生命教育ppt课件

绽放生命之花珍惜生命、尊重生命、热爱生命绽放生命之花珍惜生命、尊重生命、热爱生命1生命教育ppt课件22008年年5月月12日日四四川川汶汶川川发发生生特特大大地地震震后后，一一个个救救援援队队在在一一堆堆建建筑筑废废墟墟上上搜搜索索时时，从从缝缝隙隙中中发发现现了了一一位位年年轻轻的的妇妇女女，她她的的生生命命已已经经停停止止了了，身身体体被被压压得得变变了了形形，但但姿姿势势看看上上去去有有些些奇奇怪怪：双双膝膝跪跪着着，整整个个上上身身向向前前匍匍匐匐着着，双双手手扶扶着着地地支支撑撑着着身身体体。救救援援队队长长觉觉得得这这里里有有些些蹊蹊跷跷，就就费费力力地地把把手手伸伸进进她她的的身身子子底底下下摸摸索索起起来来，发发现现下下面面有有一一个个小小被被子子，里里边边包包着着个个三三四四个个月月大大的的孩孩子子。当当救救援援队队员员把把这这个个孩孩子子抱抱出出来来时时，他他居居然然毫毫发发未未伤伤，还还安安静静的的睡睡着着。随随队队医医生生解解开开被被子子准准备备做做些些检检查查，发发现现被被子子里里塞塞着着一一部部手手机机，医医生生在在手手机机屏屏幕幕上上看看到到了了一一条条已已经经写写好好的的短短信信：“亲亲爱爱的的宝宝贝贝，如如果果你能活着，一定要记住我爱你。你能活着，一定要记住我爱你。”我们一直在感动着我们一直在感动着31999年年10月月3日，在贵州麻岭风景区，日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有名乘客中有14位不幸遇难。位不幸遇难。而就在悲剧发生时，而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。这一对父母却失去了生命。用生命去保全另一个生命，用生命去保全另一个生命，人间大爱！人间大爱！还能有什么比这更让人震撼！还能有什么比这更让人震撼！生命的故事生命的故事4还还是是在在汶汶川川特特大大地地震震中中，在在地地动动山山摇摇的的那那一一刻刻，四四川川省省德德阳阳市市东东汽汽中中学学教教导导主主任任谭谭千千秋秋毫毫不不犹犹豫豫地地张张开开双双臂臂趴趴在在课课桌桌上上，死死死死地地护护住住躲躲在在下下边边的的四四个个学学生生。当当救救援援人人员员搬搬开开倒倒塌塌的的楼楼板板时时，谭谭老老师师还还保保持持着着这这个个姿姿势势，他他用用自自己己的的生生命命最最后后定定格格保保住住了了四四条条年年轻轻的的生生命命。在在这这场场堪堪称称人人类类浩浩劫劫的的大大地地震震中中，像像谭谭千千秋秋这这样样为为保保护护孩孩子子的的生生命命而而献献身身的的老老师师不不止止一一个个。在在这这场场大大地地震震中中，汶汶川川县县映映秀秀中中心心小小学学的的教教学学楼楼完完全全垮垮塌塌。当当大大家家清清除除教教学学楼楼的的一一角角时时，被被眼眼前前的的一一幕幕惊惊呆呆了了：29岁岁的的数数学学老老师师张张米米亚亚跪跪扑扑在在废废墟墟中中，双双臂臂紧紧紧紧搂搂着着两两个个孩孩子子，就就像像一一只只展展翅翅欲欲飞飞的的雄雄鹰鹰。那那两两个个学学生生还还活活着着，张张老老师师却却已已经经气气绝绝。救救援援人人员员想想把把孩孩子子救救出出来来，可可是是张张老老师师紧紧抱抱着着孩孩子子的的手手臂臂已已经经僵僵硬硬，救救援援人人员员只只得得含含泪泪将将张张老老师师的的手手臂臂锯锯掉掉 我们一直在感动着我们一直在感动着51912年年4月月15日日午午夜夜，豪豪华华巨巨轮轮“泰泰坦坦尼尼克克”号号在在冰冰冷冷的的大大西西洋洋中中撞撞上上了了冰冰山山，即即将将沉沉没没，乘乘客客们们争争先先恐恐后后地地涌涌向向为为数数不不多多的的救救生生小小艇艇。一一片片混混乱乱之之中中，突突然然响响起起史史密密斯斯船船长长威威严严的的声声音音：“让让妇妇女女带带着着儿儿童童先先走走！”这这声声音音好好似似一一道道不不可可违违背背的的命命令令，人人们们默默默默地地让让开开了了一一条条通通道道在在这这场场巨巨大大的的海海难难中中，总总共共有有1502人人遇遇难难，而而生生还还的的705人人中中绝绝大大多多数数是是妇妇女女和和儿儿童童。当当“泰泰坦坦尼尼克克”号号渐渐渐渐下下沉沉的的时时候候，史史密密斯斯船船长长一一直直纹纹丝丝不不动动地地站站在在那那里里，注注视视着着一一幅幅壁壁画画，它它的的名名字字就就是是“通通向向新新世世界界的的门门槛槛”。他他留留给给这这个个世世界界的的最最后后一一句句话话是是对对一一个个女女孩孩子子说说的的：“孩孩子子，很很遗遗憾憾，我我没没有有给给你你造造一一条条永永不不沉沉没没的的船船。”史史密密斯斯船船长长在在人人生生即即将将结结束束的的时时候候，道道出出了了一一个个生生命命的的真真谛谛：保护幼小，才能最有效地传承生命，生生不息。保护幼小，才能最有效地传承生命，生生不息。我们一直在感动着我们一直在感动着6在印度洋海啸中，一名年仅在印度洋海啸中，一名年仅1010岁的英国的小姑岁的英国的小姑娘凭借刚从在地理课堂上学到的知识，挽救了数娘凭借刚从在地理课堂上学到的知识，挽救了数百人的性命。这位被赞誉为百人的性命。这位被赞誉为“海滩天使海滩天使”的小女的小女孩名叫蒂莉，海啸来临当天，她正和父母在泰国孩名叫蒂莉，海啸来临当天，她正和父母在泰国的普吉岛享受美妙的阳光和海滩。就在海啸到来的普吉岛享受美妙的阳光和海滩。就在海啸到来前的几分钟，蒂莉的脸上突然露出惊恐之色。她前的几分钟，蒂莉的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说，她看见海面上起了很多的泡泡，跑过去对母亲说，她看见海面上起了很多的泡泡，海面突然下降，这正是地理老师曾经描述过的海海面突然下降，这正是地理老师曾经描述过的海啸即将来临的情形。起初，在场的成年人对小女啸即将来临的情形。起初，在场的成年人对小女孩的话都半信半疑，但蒂莉坚持请求大家立即离孩的话都半信半疑，但蒂莉坚持请求大家立即离开。于是，几分钟内海滩上的游客在海啸潮水袭开。于是，几分钟内海滩上的游客在海啸潮水袭至岸上前已全部撤离沙滩。因为小蒂莉的一句警至岸上前已全部撤离沙滩。因为小蒂莉的一句警告，当天，这个海滩是普吉岛沿岸惟一没有死伤告，当天，这个海滩是普吉岛沿岸惟一没有死伤的地点。而这一切完全得益于小蒂莉刚从地理课的地点。而这一切完全得益于小蒂莉刚从地理课上学到的有关海啸的知识。上学到的有关海啸的知识。在印度洋海啸中，一名年仅10岁的英国的小姑娘凭7在在2004年感动中国杰出人物评选中，年感动中国杰出人物评选中，有一个年仅七岁的深圳小女孩袁媛成为了有一个年仅七岁的深圳小女孩袁媛成为了十大杰出人物之一。因为她用自己学到的十大杰出人物之一。因为她用自己学到的知识救了父母的性命。知识救了父母的性命。2004年一个冬天的年一个冬天的晚上晚上,7岁的袁媛发现父母煤气中毒双双昏岁的袁媛发现父母煤气中毒双双昏倒在浴室里。紧急关头倒在浴室里。紧急关头,她没有惊慌失措，她没有惊慌失措，联想到平时所学的知识，她用力打开了浴联想到平时所学的知识，她用力打开了浴室门室门,立即关上了煤气闸门立即关上了煤气闸门,想办法用衣架想办法用衣架捅开了窗户捅开了窗户,然后跑到屋外拨打然后跑到屋外拨打110、120电电话话,并打电话给了自己的亲友，几分钟后救并打电话给了自己的亲友，几分钟后救援人员迅速赶到现场援人员迅速赶到现场,小姑娘的父母得救了。小姑娘的父母得救了。在2004年感动中国杰出人物评选中，有一820082008年年5 5月月1212日下午，当汶川大地震发生时，日下午，当汶川大地震发生时，四川省安县桑枣中学绝大部分学生都在教学楼里四川省安县桑枣中学绝大部分学生都在教学楼里上课。当他们感觉到大地的震动时，各个教室里上课。当他们感觉到大地的震动时，各个教室里的学生们都立刻按照老师的要求钻进课桌下，在的学生们都立刻按照老师的要求钻进课桌下，在第一阵地震波过后，大家又在老师的指挥下立刻第一阵地震波过后，大家又在老师的指挥下立刻进行了快速而有序地紧急疏散。在地震发生后短进行了快速而有序地紧急疏散。在地震发生后短短短1 1分分3636秒左右的时间里，桑枣中学的秒左右的时间里，桑枣中学的22002200名学名学生和上百名老师，就已经全部安全地转移到了学生和上百名老师，就已经全部安全地转移到了学校开阔的操场上，创造了该校所有学生和老师无校开阔的操场上，创造了该校所有学生和老师无一伤亡的奇迹。这一奇迹的产生完全得益于该校一伤亡的奇迹。这一奇迹的产生完全得益于该校坚持组织学生紧急疏散演习。从坚持组织学生紧急疏散演习。从20052005年开始，学年开始，学校每学期都要在全校组织一次紧急疏散的演习。校每学期都要在全校组织一次紧急疏散的演习。严格细致到每个班的疏散路线都是固定的。每周严格细致到每个班的疏散路线都是固定的。每周二都是学校规定的安全教育时间。二都是学校规定的安全教育时间。2008年5月12日下午，当汶川大地震发生时，9（小组合作讨论小组合作讨论）1 1、如何从身边人、身边事、身边物入、如何从身边人、身边事、身边物入手珍爱自己的生命、他人的生命以及手珍爱自己的生命、他人的生命以及一切生命。一切生命。2 2、假如我们遇上洪水、火灾、爆炸、假如我们遇上洪水、火灾、爆炸、煤煤气中毒、台风、地震等灾害时可以采气中毒、台风、地震等灾害时可以采取哪些措施来守护生命？应怎样预防取哪些措施来守护生命？应怎样预防触电、溺水、交通、楼道踩踏等事故触电、溺水、交通、楼道踩踏等事故？可以任选一个方面谈一谈。？可以任选一个方面谈一谈。（小组合作讨论）10试问一下自己：试问一下自己：你是否有以下不安全行为：骑车单你是否有以下不安全行为：骑车单放、双放，在马路上嬉笑打闹，横穿放、双放，在马路上嬉笑打闹，横穿马路，翻跃栏杆，你觉得这样做有何马路，翻跃栏杆，你觉得这样做有何不妥呢？不妥呢？你碰到困难时会怎么样？你碰到困难时会怎么样？试问一下自己：11生命教育ppt课件12课后实践：课后实践：1、写一封爸爸（妈妈），我想对、写一封爸爸（妈妈），我想对你说你说的信，表达对父母养育的信，表达对父母养育之恩的感激。之恩的感激。2、思考：学校中如何营造快乐学习、思考：学校中如何营造快乐学习生活的环境氛围，写一篇人文环境生活的环境氛围，写一篇人文环境建设的文章，下堂校本课交流。建设的文章，下堂校本课交流。课后实践：13