三年级作文-身边有特点的人ppt课件

如何写好人物作文如何写好人物作文可以写一个人？*爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爸爸、妈妈、爷爷、奶奶*哥哥、姐姐、弟弟、妹妹哥哥、姐姐、弟弟、妹妹*老师、同学、我自己老师、同学、我自己可以写一个人？*爸爸、妈妈、爷爷、奶奶回顾作文的三个步骤回顾作文的三个步骤1、开头、开头 （吸引读者吸引读者）2、中间、中间 （时间、地点、人物、事情时间、地点、人物、事情）3、结尾、结尾 （情感、收获情感、收获）回顾作文的三个步骤1、开头 （吸引读者）开头 外貌描写外貌描写 开头外貌描写：1.要有一定的顺序。外貌描写：1.要有一定的顺序。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子.先写先写全身全身再写再写局部局部，局部描，局部描写时按照写时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀,加上剪 只见他黑脸短只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齿钉耙。齿钉耙。全身全身 局部局部 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不 选取选取这个人最特别的地方来描这个人最特别的地方来描写写2.抓住最主要的特征 选取这个人最特别的地方来描写外貌描写：2.抓住最主要的特征找出他的特点 他的脸又长又尖，一笑起来，两条眉毛像一个八字整齐的挂在脸上，整个看起来像一个愁眉苦脸的“苦瓜”。找出他的特点 他的脸又长又尖，一笑起来，两条眉毛整体：外貌整体：外貌 局部：局部：笑容笑容 整体：外貌 局部：3.巧用修辞手法。外貌描写：3.巧用修辞手法。三年级作文-身边有特点的人ppt课件1 1、要有一定的顺序、要有一定的顺序2 2、抓住特征、抓住特征3 3、善用修辞、善用修辞小结：小结：外貌描写的方法：外貌描写的方法：1、要有一定的顺序小结：外貌描写的方法：1、介绍人物的、介绍人物的外貌外貌 我最熟悉的人是妈妈。我的妈妈可漂亮了！她眼睛黑黑的，像黑宝石一样闪闪发亮，鼻梁高高的，但我觉得妈妈最美的，还是她那头乌黑的长发，像瀑布一样挂在她的肩上。1、介绍人物的外貌 我最熟悉的人是妈妈。我介绍人物的介绍人物的外貌外貌 在我熟悉的人中，我最敬佩的人是爸爸。他的个子高高的，一双水灵灵的大眼睛可有神啦！鼻子又高又直，下面长着一张大嘴巴。他微微一笑，就露出一口洁白无暇的牙齿。他的牙齿非常硬。每当要喝酒时，爸爸拿起啤酒，嘴巴对准啤酒，用他那坚硬无比的牙齿一咬，啤酒盖子就自己掉了下来。、特点、特点介绍人物的外貌 在我熟悉的人中，我最敬佩的人是介绍人物的介绍人物的外貌外貌 我的爸爸是一个名副其实的四川人，他个子高高的，脸胖胖的、胖胖的，就像一个圆圆的大皮球。他还喜欢穿白色的运动衣配黑色的运动裤。但我最想说的是，我爸爸的嘴巴小小的，翘翘的，但是你可千万不能小看它，就是他这张小小的嘴巴，吃辣椒可厉害了！谁也比不过他！谁也没有他厉害！、特点、特点介绍人物的外貌 我的爸爸是一个名副其实的四川人，2、中间、中间 （时间、地点、人物、时间、地点、人物、事情事情）事情：突出事情：突出人物性格人物性格2、中间 （时间、地点、人物、事情）事情：突出人物性格三年级作文-身边有特点的人ppt课件三年级作文-身边有特点的人ppt课件3、结尾、结尾（情感、收获情感、收获）3、结尾（情感、收获）三年级作文-身边有特点的人ppt课件三年级作文-身边有特点的人ppt课件三年级作文-身边有特点的人ppt课件三年级作文-身边有特点的人ppt课件选定题目上面的词语，你想到了谁，为什么会选择他？上面的词语，你想到了谁，为什么会选择他？看到了“热心肠”，我想到了我的同桌，我给你们讲一件事情“昆虫迷”，这不是在说我表哥吗？，他在家里养了各种各样的昆虫选定题目上面的词语，你想到了谁，为什么会选择他？看到了“热心