清平乐村居优秀 ppt课件

清平乐村居优秀ppt课件1词有特点词有特点2村居村居清高鼎清平乐清平乐村居村居南宋南宋南宋南宋 辛弃疾辛弃疾辛弃疾辛弃疾 茅檐低小，茅檐低小，茅檐低小，茅檐低小，溪上青青草。溪上青青草。溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相媚好，醉里吴音相媚好，醉里吴音相媚好，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。白发谁家翁媪。白发谁家翁媪。白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，大儿锄豆溪东，大儿锄豆溪东，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，最喜小儿无赖，最喜小儿无赖，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。看看这两首诗的有哪些地方不同？看看这两首诗的有哪些地方不同？村居清高鼎清平乐村居南3小结题目不是连在一起的题目不是连在一起的题目不是连在一起的题目不是连在一起的清平乐清平乐清平乐清平乐 村居每行字数不一样多，有村居每行字数不一样多，有村居每行字数不一样多，有村居每行字数不一样多，有4 4、5 5、6 6、7 7个字，而村居每行都是个字，而村居每行都是个字，而村居每行都是个字，而村居每行都是7 7个字。个字。个字。个字。清平乐清平乐清平乐清平乐 村居有八小句，分两段村居有八小句，分两段村居有八小句，分两段村居有八小句，分两段这两首诗都是压韵的。这就是诗和词的不同的地这两首诗都是压韵的。这就是诗和词的不同的地这两首诗都是压韵的。这就是诗和词的不同的地这两首诗都是压韵的。这就是诗和词的不同的地方。词是诗的一种，因字数不相同，所以，又叫方。词是诗的一种，因字数不相同，所以，又叫方。词是诗的一种，因字数不相同，所以，又叫方。词是诗的一种，因字数不相同，所以，又叫长短句。长短句。长短句。长短句。诗盛行于唐代，词盛行于宋代，有诗盛行于唐代，词盛行于宋代，有诗盛行于唐代，词盛行于宋代，有诗盛行于唐代，词盛行于宋代，有“唐诗唐诗唐诗唐诗”“”“宋宋宋宋词词词词”“”“元曲元曲元曲元曲”之称。清平乐之称。清平乐之称。清平乐之称。清平乐 村居中，村居中，村居中，村居中，“清平清平清平清平乐乐乐乐”是词牌名，是词牌名，是词牌名，是词牌名，“村居村居村居村居”才是题目。而唐诗一般才是题目。而唐诗一般才是题目。而唐诗一般才是题目。而唐诗一般是五言或者是七言的两种。是五言或者是七言的两种。是五言或者是七言的两种。是五言或者是七言的两种。无论是诗还是词，都是压韵的，这样读起来朗朗无论是诗还是词，都是压韵的，这样读起来朗朗无论是诗还是词，都是压韵的，这样读起来朗朗无论是诗还是词，都是压韵的，这样读起来朗朗上口，很有韵味。上口，很有韵味。上口，很有韵味。上口，很有韵味。小结题目不是连在一起的4古代的文学作品，主要有诗、词、古代的文学作品，主要有诗、词、曲。在文学史上有曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲唐诗、宋词、元曲”的说法。词，有好多种类型。一种类的说法。词，有好多种类型。一种类型，就有一个名字。如：型，就有一个名字。如：“水调歌头水调歌头”“西江月西江月”“清平乐清平乐”2626、清平乐、清平乐 村居村居古代的文学作品，主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋5词和词牌词，又称为词，又称为“诗余诗余”、“长短句长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。这歌谱叫词牌。2626、清平乐、清平乐 村居村居词和词牌词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成6“清平乐清平乐”是词牌名，清平乐本是词牌名，清平乐本来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词，每首个字，照这个词牌写出来的词，每首个字，分为上下两片，上片有个韵脚，下片分为上下两片，上片有个韵脚，下片有个韵脚字。有个韵脚字。“村居村居”是这首词是这首词的题目，意思是的题目，意思是“农村人家农村人家”。2626、清平乐、清平乐 村居村居解题26、清平乐村居7作者简介：作者简介：辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城（山东济南）辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城（山东济南）南宋词人。南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族是我国历史上一位值得纪念的民族是我国历史上一位值得纪念的民族是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛苏辛”。有稼轩长。有稼轩长短句。短句。他他2121岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金，湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金，但不被采纳，不断受到主和派的打击，曾长期但不被采纳，不断受到主和派的打击，曾长期闲居。闲居。2626、清平乐、清平乐 村居村居作者简介：26、清平乐村居8 写作背景：写作背景：辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为为“村居村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。难酬，归隐上饶地区农村时的作品。2626、清平乐、清平乐 村居村居写作背景：26、清平乐村居9这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦之情是反映田园生活的,是南宋最杰出的词人辛弃疾写的:这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生10茅茅檐檐低小，低小，溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相醉里吴音相媚媚好，好，白发谁家翁白发谁家翁媪媪。大儿锄豆溪东，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，中儿正织鸡笼，最喜小儿最喜小儿无赖无赖，溪头卧溪头卧剥剥莲莲蓬蓬。ynmiowlipng辛弃疾辛弃疾清平乐清平乐村居村居bo茅檐低小，ynmiowlipng11生字词学习生字词学习生字词学习12翁锄莲老翁锄头莲花w wn nchchlinlin2626、清平乐、清平乐 村居村居翁锄莲老翁锄头莲花wnchlin26、清平乐村居1326清平乐清平乐村居村居茅檐溪上茅檐溪上醉醉吴音吴音相媚好翁媪相媚好翁媪大儿大儿锄豆锄豆溪东，溪东，中儿中儿织鸡笼织鸡笼无赖无赖溪头溪头卧剥莲蓬卧剥莲蓬26清平乐村居茅檐溪上醉吴音相媚好翁14解释词语注释注释村居：选自稼轩长短句。村居：选自稼轩长短句。清平乐，词牌名。清平乐，词牌名。村居，这首词的题目。村居，这首词的题目。茅檐：指茅屋。茅檐：指茅屋。吴音：作者当时住在江西东部的上饶，吴音：作者当时住在江西东部的上饶，这一带古时是吴国的领土，所以称这一带这一带古时是吴国的领土，所以称这一带的方言为吴音。的方言为吴音。解释词语注释村居：选自稼轩长短句。15相媚好：互相说喜爱要好的话。相媚好：互相说喜爱要好的话。锄豆：锄掉豆田里的草。锄豆：锄掉豆田里的草。织：编织。织：编织。无赖：这里是顽皮的意思。无赖：这里是顽皮的意思。相媚好：互相说喜爱要好的话。16阅读训练阅读训练17清平乐 村居茅檐 低小，溪上 青青草。醉里 吴音 相媚好，白发 谁家翁媪。大儿 锄豆溪东，中儿 正织鸡笼；最喜 小儿无赖，溪头 卧剥莲蓬。清平乐村居18词中有故事这首词中有几个人？这个故事发生在什么时间？什么地方？这首词中有几个人？这个故事发生在什么时间？什么地方？这首词中有几个人？这个故事发生在什么时间？什么地方？这首词中有几个人？这个故事发生在什么时间？什么地方？作者看到了一对满头白发的老夫妻在亲热地交谈着，老公公会说什么？老作者看到了一对满头白发的老夫妻在亲热地交谈着，老公公会说什么？老作者看到了一对满头白发的老夫妻在亲热地交谈着，老公公会说什么？老作者看到了一对满头白发的老夫妻在亲热地交谈着，老公公会说什么？老婆婆会谈些什么呢？婆婆会谈些什么呢？婆婆会谈些什么呢？婆婆会谈些什么呢？词中有故事这首词中有几个人？这个故事发生在什么时间？什么地19词中有画词中有画这首词是一幅画，读了词的上阙，如果让你去画一幅画，你应这首词是一幅画，读了词的上阙，如果让你去画一幅画，你应这首词是一幅画，读了词的上阙，如果让你去画一幅画，你应这首词是一幅画，读了词的上阙，如果让你去画一幅画，你应该在这幅画上画些什么呢？该在这幅画上画些什么呢？该在这幅画上画些什么呢？该在这幅画上画些什么呢？词中有画这首词是一幅画，读了词的上阙，如果让你去画一幅画，20词中有情词中有情在作者的笔下，乡村宁静的说是多么美好呀，你能看出词人什么样的感情？在作者的笔下，乡村宁静的说是多么美好呀，你能看出词人什么样的感情？在作者的笔下，乡村宁静的说是多么美好呀，你能看出词人什么样的感情？在作者的笔下，乡村宁静的说是多么美好呀，你能看出词人什么样的感情？词中有情在作者的笔下，乡村宁静的说是多么美好呀，你能看出词21请同学们通读课文，想想本篇课文主要描写了什么。描写了农村美丽的风光，透露出作者对田园生活的喜爱之情。2626、清平乐、清平乐 村居村居请同学们通读课文，想想本篇课文主要描写了什么。描写了22作者着重描写了什么场景？作者着重描写了什么场景？白发翁媪的谈话，大儿锄地，中儿织鸡笼，小儿剥莲蓬。古代的诗词，语言很精练，内容很丰古代的诗词，语言很精练，内容很丰富。阅读时，不会像阅读一般的文章那样富。阅读时，不会像阅读一般的文章那样一看就懂，必须反复地阅读、思考和吟诵。一看就懂，必须反复地阅读、思考和吟诵。2626、清平乐、清平乐 村居村居作者着重描写了什么场景？白发翁媪的谈话，大儿锄地，中儿织23“茅檐低小，溪上青青草。”这句描绘了哪些景物？有何特点？这句描绘了茅舍、小溪、青这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯的景色，草这些农村中司空见惯的景色，将它们组合成一幅画面。显得格将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美，富有田园特色。外清新优美，富有田园特色。“茅檐低小，溪上青青草。”这句描绘了哪些景物？有何特点？24（）作者看到了什么？作者知道（）作者看到了什么？作者知道“白发翁媪白发翁媪”是谁吗？从哪个词语可以是谁吗？从哪个词语可以看出来？看出来？作者看到了白发翁媪，但是作者作者看到了白发翁媪，但是作者不知道他们是谁。从不知道他们是谁。从“谁家谁家”两个字两个字可以看出来。可以看出来。2626、清平乐、清平乐 村居村居（）作者看到了什么？作者知道“白发翁媪”是谁吗？从哪个词语25（）这一对（）这一对“白发翁媪白发翁媪”在自己的茅在自己的茅屋前干什么？作者知道他们在谈些什么屋前干什么？作者知道他们在谈些什么吗？吗？一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交谈着。但是，他们是用方言谈着。但是，他们是用方言谈着。但是，他们是用方言谈着。但是，他们是用方言“吴音吴音吴音吴音”交交交交谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。2626、清平乐、清平乐 村居村居（）这一对“白发翁媪”在自己的茅屋前干什么？作者知道他们在26作者在农村看到这样的情景，作者在农村看到这样的情景，心里又有什么感受呢？心里又有什么感受呢？请同学们有感情地朗读这一部分。2626、清平乐、清平乐 村居村居作者在农村看到这样的情景，心里又有什么感受呢？请同学27词中的第三、四句写了哪些人物的哪些活动？为什么这样构思？大儿锄草，中儿编织鸡笼，小儿卧大儿锄草，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面，剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面，寥寥几笔描画出一幅富有田园特色的生寥寥几笔描画出一幅富有田园特色的生活景象，表现了农村和平安宁、自然朴活景象，表现了农村和平安宁、自然朴素的生活，具有浓郁的生活气息。素的生活，具有浓郁的生活气息。2626、清平乐、清平乐 村居村居词中的第三、四句写了哪些人物的哪些活动？为什么这样构思？28作者是怎样写出孩子们的作者是怎样写出孩子们的可爱的？可爱的？大儿子在河东豆地锄草，二儿子大儿子在河东豆地锄草，二儿子在编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小儿在编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小儿子，在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者子，在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者采用白描手法，直接描写了三个儿子采用白描手法，直接描写了三个儿子的行动，刻画了他们的可爱形象。的行动，刻画了他们的可爱形象。2626、清平乐、清平乐 村居村居作者是怎样写出孩子们的可爱的？大儿子在河东豆地锄草，29词人的老家在山东济南，长江以北的地方词人的老家在山东济南，长江以北的地方都被北方金人占领六十多年了，词人家乡都被北方金人占领六十多年了，词人家乡的亲人都饱受战乱之苦，生活动荡，吃不的亲人都饱受战乱之苦，生活动荡，吃不饱，穿不暖，流离失所，生活非常悲惨。饱，穿不暖，流离失所，生活非常悲惨。江西上饶地区在长江以南，没有战乱，所江西上饶地区在长江以南，没有战乱，所以，老百姓还能过上宁静的生活。词人的以，老百姓还能过上宁静的生活。词人的一生都在为收复失地而努力，但总是没有一生都在为收复失地而努力，但总是没有成功。在饱受战争之苦的那个时期，还能成功。在饱受战争之苦的那个时期，还能有这样宁静的生活，词人是多么珍惜，多有这样宁静的生活，词人是多么珍惜，多么盼望家乡的亲人也能过上宁静的生活呀！么盼望家乡的亲人也能过上宁静的生活呀！词人的老家在山东济南，长江以北的地方都被北方金人占领六十多年30诗的意思 房子是用茅草盖的，屋矮檐低；房子是用茅草盖的，屋矮檐低；房子是用茅草盖的，屋矮檐低；房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得碧清可爱。更显得碧清可爱。更显得碧清可爱。更显得碧清可爱。不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语后，醉醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语后，醉醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语后，醉醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。调柔媚亲昵。调柔媚亲昵。调柔媚亲昵。大儿子在河东的豆田里锄草，大儿子在河东的豆田里锄草，大儿子在河东的豆田里锄草，大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，二儿子正在编织鸡笼子，二儿子正在编织鸡笼子，二儿子正在编织鸡笼子，只有我最喜欢的顽皮的小儿子，在河边爬着卧着只有我最喜欢的顽皮的小儿子，在河边爬着卧着只有我最喜欢的顽皮的小儿子，在河边爬着卧着只有我最喜欢的顽皮的小儿子，在河边爬着卧着剥莲蓬玩。剥莲蓬玩。剥莲蓬玩。剥莲蓬玩。诗的意思房子是用茅草盖的，屋矮檐低；31巩固练习巩固练习巩固练习32是南宋最杰出的词人辛弃疾写的1清平乐村居这首词是宋代词人辛弃疾写的。_清平乐_是词牌名，村居是题目。2这首词描写了茅屋低矮溪上草青翁媪吴音聊天这些平常的农村景象，还写了_作者的三个儿子的形象，把农村生活真实地反映出来，抒发了作者喜爱农村安宁平静的思想感情。是南宋最杰出的词人辛弃疾写的1清平乐村居这首词是33阅读感悟11“，。”这一句写了村这一句写了村这一句写了村这一句写了村居优美的环境，居优美的环境，居优美的环境，居优美的环境，“，。”这一句描写了老夫妻亲热、悠闲的生活。这一句描写了老夫妻亲热、悠闲的生活。这一句描写了老夫妻亲热、悠闲的生活。这一句描写了老夫妻亲热、悠闲的生活。22清平乐村居是清平乐村居是清平乐村居是清平乐村居是朝词人朝词人朝词人朝词人写的一首描写的一首描写的一首描写的一首描写写写写的有名词作。的有名词作。的有名词作。的有名词作。“清平乐清平乐清平乐清平乐”是是是是，“村居村居村居村居 是是是是。词中描写了。词中描写了。词中描写了。词中描写了、这些平这些平这些平这些平常的农村景象，还写了常的农村景象，还写了常的农村景象，还写了常的农村景象，还写了、农村生活农村生活农村生活农村生活景象，抒发了词人景象，抒发了词人景象，抒发了词人景象，抒发了词人 的思想感情。的思想感情。的思想感情。的思想感情。阅读感悟1“34这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦之情清平乐村居是反映田园生活的,是南宋最杰出的词人辛弃疾写的:这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生353醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。相媚好:4最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。无赖:卧剥:3醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。36清平乐村居优秀ppt课件37清平乐村居优秀ppt课件38清平乐村居优秀ppt课件39清平乐村居优秀ppt课件40一、用横线选择正确读音清平乐(yul)卧剥(bob)鸡笼(1n1n)翁媪（yno）一、用横线选择正确读音清平乐(yul)41二、组词醉（）（）碎（）（）檐（）（）瞻（）（）茅（）（）矛（）（）媚（）（）眉（）（）二、组词醉（）（）茅（）（）42释词解句1醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。“相媚好”：整句诗的意思：2最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。“无赖”：整句诗的意思：释词解句43七、完成练习()小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，果实累累。()田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。()溪水那样的清澈，干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。()山腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。()一条小溪从我们的村子流过。()小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。1将这几句话排列成一段通顺的话，序号填在句前括号里。2整理后的话是按的顺序排列的。3用“”画出文中的一个比喻句，用“”画出文中的拟人句。七、完成练习()小溪的一边是果园。春天，44上片上片村中环境：村中环境：村中人（老夫妇）：村中人（老夫妇）：茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好秀秀丽丽恬恬静静下片下片（动作）动作）大儿：大儿：中儿中儿：小儿：小儿：锄豆草锄豆草织鸡笼织鸡笼卧剥莲蓬卧剥莲蓬表现出茅舍一家表现出茅舍一家老小幸福、和谐老小幸福、和谐的生活图景的生活图景上片村中环境：茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好秀丽下片大儿45小结小结 清平乐清平乐村居这首词刻画了一幅村居这首词刻画了一幅 清新奇妙清新奇妙的乡村农家素描图，表现了农家的乡村农家素描图，表现了农家恬静舒适恬静舒适的生活和的生活和怡然自乐怡然自乐的的生活画面生活画面，表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的欣赏。的欣赏。小结清平乐村居这首词刻画了一幅清新奇妙46