九年级语文上册-第20课《香菱学诗》课件-新人教版

大家好大家好1 香香菱菱学学诗诗2 红楼梦红楼梦原名原名原名原名石头记石头记石头记石头记。中国四大古典小说之一。写于清乾隆中国四大古典小说之一。写于清乾隆中国四大古典小说之一。写于清乾隆中国四大古典小说之一。写于清乾隆年间。本书以年间。本书以年间。本书以年间。本书以贾、史、王、薛贾、史、王、薛贾、史、王、薛贾、史、王、薛四大家四大家四大家四大家族的兴衰族的兴衰族的兴衰族的兴衰为背景，为背景，为背景，为背景，以以以以贾宝玉和林黛玉贾宝玉和林黛玉贾宝玉和林黛玉贾宝玉和林黛玉具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。传统思想进行了批判。传统思想进行了批判。传统思想进行了批判。反映了封建社反映了封建社反映了封建社反映了封建社会晚期广阔的社会现实，揭示了封建会晚期广阔的社会现实，揭示了封建会晚期广阔的社会现实，揭示了封建会晚期广阔的社会现实，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。社会必然崩溃的历史发展趋势。社会必然崩溃的历史发展趋势。社会必然崩溃的历史发展趋势。认识作品认识作品的爱情悲剧的爱情悲剧的爱情悲剧的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧，暴过程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧，暴过程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧，暴过程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧，暴露出他们残酷剥露出他们残酷剥露出他们残酷剥露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中3书中书中书中书中展示了广阔的社会生活视野，包罗万象，囊括了展示了广阔的社会生活视野，包罗万象，囊括了展示了广阔的社会生活视野，包罗万象，囊括了展示了广阔的社会生活视野，包罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情，多姿多彩的世俗人情，多姿多彩的世俗人情，多姿多彩的世俗人情，塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、钗、王熙凤、钗、王熙凤、钗、王熙凤、晴雯、晴雯、晴雯、晴雯、袭人、香菱等一系列富有典型性袭人、香菱等一系列富有典型性袭人、香菱等一系列富有典型性袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构谨严，不仅镜子格的艺术形象。全书规模宏大，结构谨严，不仅镜子格的艺术形象。全书规模宏大，结构谨严，不仅镜子格的艺术形象。全书规模宏大，结构谨严，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识，如官制、礼仪、且广泛地涉及我国古代的文化常识，如官制、礼仪、且广泛地涉及我国古代的文化常识，如官制、礼仪、且广泛地涉及我国古代的文化常识，如官制、礼仪、建筑学、建筑学、建筑学、建筑学、医学、音乐、绘画等，医学、音乐、绘画等，医学、音乐、绘画等，医学、音乐、绘画等，人称人称人称人称红楼梦红楼梦红楼梦红楼梦内蕴内蕴内蕴内蕴着一个时代的历史容着一个时代的历史容着一个时代的历史容着一个时代的历史容量，量，量，量，有有有有“中国封建社中国封建社中国封建社中国封建社会的百科全书会的百科全书会的百科全书会的百科全书”之称，之称，之称，之称，是是是是我国古代长篇小说我国古代长篇小说我国古代长篇小说我国古代长篇小说中的高峰。中的高峰。中的高峰。中的高峰。4 曹雪芹，名霑，字梦阮，曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程，早年过家由兴衰到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作满，这就为创作红楼梦红楼梦打下打下了良好的基础。了良好的基础。5曹雪芹的生活v曹雪芹在落魄的生活中，却一直顽强曹雪芹在落魄的生活中，却一直顽强坚持着坚持着红楼梦红楼梦的写作。成为千古遗的写作。成为千古遗憾的是，曹雪芹过早地被贫苦夺去了他憾的是，曹雪芹过早地被贫苦夺去了他富有才华的生命，而没能完成他这部呕富有才华的生命，而没能完成他这部呕心沥血的杰作。曹雪芹四十几岁就死去心沥血的杰作。曹雪芹四十几岁就死去了，身后留下一个新婚不久的妻子和几了，身后留下一个新婚不久的妻子和几束残稿，连埋葬的费用都是他几个好友束残稿，连埋葬的费用都是他几个好友资助的，而他创作的资助的，而他创作的红楼梦红楼梦，却在，却在他死后三十年，排印问世，风靡全国。他死后三十年，排印问世，风靡全国。6关于大观园：关于大观园：是贾府宅第内的一座园林别墅。是贾府宅第内的一座园林别墅。元春深受皇上宠爱，加封为贤德妃。皇上特准元春深受皇上宠爱，加封为贤德妃。皇上特准家有别院、高楼的后妃可回家探望父母。大观家有别院、高楼的后妃可回家探望父母。大观园就是为此而建造起来的省亲别院，占地三里园就是为此而建造起来的省亲别院，占地三里半。耗费银钱无数，仅仅到姑苏请聘教习，采半。耗费银钱无数，仅仅到姑苏请聘教习，采买女孩置备乐器、行头等就花银三万两，置办买女孩置备乐器、行头等就花银三万两，置办彩灯、花烛和各色帘帐花银两万两。元春回家彩灯、花烛和各色帘帐花银两万两。元春回家省亲取名为省亲取名为“大观园大观园”。省亲后，元春又传下。省亲后，元春又传下一道谕旨：命家中几个能诗会赋的姊妹进园居一道谕旨：命家中几个能诗会赋的姊妹进园居住，命宝玉也进去读书。住，命宝玉也进去读书。7贾府人物关系一览表贾府人物关系一览表宁国公宁国公贾演贾代化贾演贾代化贾贾敷敷贾贾敬敬贾珍贾蓉贾珍贾蓉贾惜春贾惜春（秦可卿）（秦可卿）荣国公荣国公贾源贾代善贾源贾代善（贾母）（贾母）贾贾赦赦（邢夫人）（邢夫人）贾贾琏琏（王熙凤）（王熙凤）巧巧姐姐贾迎春贾迎春贾贾政政（王夫人）（王夫人）贾贾珠珠（李纨）（李纨）贾贾兰兰贾元春贾元春贾宝玉贾宝玉贾探春贾探春贾贾敏敏（林如海）（林如海）林黛玉林黛玉89101112林黛玉林黛玉(潇湘馆潇湘馆)可叹停机德，可叹停机德，堪怜咏絮才！堪怜咏絮才！玉带林中挂，玉带林中挂，金簪雪里埋。金簪雪里埋。13薛宝钗薛宝钗(蘅芜苑蘅芜苑)都道是金玉良缘，俺只念都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信：叹人间，美中不足今方信：纵然是齐眉举案，到底意纵然是齐眉举案，到底意难平。难平。任是无情也动人。任是无情也动人。14贾元春贾元春(顾恩思义殿顾恩思义殿)二十年来辨是非，二十年来辨是非，榴花开处照宫闱；榴花开处照宫闱；三春争及初春景，三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。虎兔相逢大梦归。15贾迎春贾迎春(紫菱洲紫菱洲)子系中山狼，子系中山狼，得志便猖狂。得志便猖狂。金闺花柳质，金闺花柳质，一载赴黄梁。一载赴黄梁。16贾探春贾探春(秋爽斋秋爽斋)才自精明志自高，才自精明志自高，生于末世运偏消。生于末世运偏消。清明涕送江边望，清明涕送江边望，千里东风一梦遥。千里东风一梦遥。17贾惜春贾惜春(暖香邬暖香邬)勘破三春景不长，勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。独卧青灯古佛旁。18机关算尽太聪明，反算机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！了卿卿性命！生前心已碎，死后性空生前心已碎，死后性空灵。灵。家富人宁；终有个，家家富人宁；终有个，家亡人散各奔腾。亡人散各奔腾。枉费了意悬悬半世心，枉费了意悬悬半世心，好一似，荡悠悠三更梦。好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定！叹人世，终难定！王熙凤王熙凤19史湘云史湘云(藕香榭藕香榭)富贵又何为？富贵又何为？襁褓之间父母违；襁褓之间父母违；展眼吊斜晖，展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。湘江水逝楚云飞。20秦可卿秦可卿画梁春尽落香尘。画梁春尽落香尘。擅风情，秉月貌，擅风情，秉月貌，便是败家的根本。便是败家的根本。箕裘颓堕皆从敬，箕裘颓堕皆从敬，家事消亡首罪宁。家事消亡首罪宁。宿孽总因情！宿孽总因情！21妙玉妙玉(栊翠庵栊翠庵)欲洁何曾洁，欲洁何曾洁，云空未必空。云空未必空。可怜金玉质，可怜金玉质，终陷淖泥中。终陷淖泥中。22李纨李纨(稻香村稻香村)桃李春风结子完，桃李春风结子完，到头谁似一盆兰？到头谁似一盆兰？如冰水好空相妒，如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。枉与他人作笑谈。23巧姐留余庆，留余庆，留余庆，留余庆，忽遇恩人；幸娘亲，忽遇恩人；幸娘亲，幸娘亲，积得阴功。幸娘亲，积得阴功。劝人生，济困扶穷。劝人生，济困扶穷。休似俺那爱银钱、休似俺那爱银钱、忘骨肉的狠舅奸兄！忘骨肉的狠舅奸兄！正是乘除加减，上正是乘除加减，上有苍穹。有苍穹。24香菱学诗25根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。叹香菱26 本名甄英莲（偕音真应怜），甄世隐之女。三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，几年后，侥幸遇到“风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，抢走香菱。香菱27香菱生得袅娜纤巧，香菱生得袅娜纤巧，做人行事温柔安静。做人行事温柔安静。被薛蟠强买为妾被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，当薛蟠外出经商时，得以跟宝钗一起住进得以跟宝钗一起住进了大观园。了大观园。香菱28薛蟠正妻夏薛蟠正妻夏金桂一来，被金桂一来，被改名为秋菱，改名为秋菱，备受其折磨致备受其折磨致死。死。香菱29香香菱菱学学诗诗黛黛玉玉教教诗诗30v讲授要领“不以辞害意”(要重立意，不以词害意。要重立意，不以词害意。)v开列书目先读王维五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句(要多读，读一流的诗。要多读，读一流的诗。)v讲究讨论(重研究讨论，方能长进。重研究讨论，方能长进。)v指导写作命题限韵 评论习作 指点门径31“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。她也不睡。”找出文中表现香菱专心学诗的语句找出文中表现香菱专心学诗的语句 “如此茶饭无心，坐卧不定。如此茶饭无心，坐卧不定。”“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。地下抠土，来往的人都诧异。”“至三更以后上床卧，两眼鳏鳏，直到五更方至三更以后上床卧，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。才朦胧睡去了。”正面描写正面描写这属于对香菱的这属于对香菱的作用：作用：表现她学诗的专注投入，乃至痴迷的境界表现她学诗的专注投入，乃至痴迷的境界32对香菱的对香菱的侧面描写侧面描写“这个人定要这个人定要疯疯了！了！”（宝钗）（宝钗）“越发成个越发成个呆呆子了。子了。”（宝钗）（宝钗）“可真是个诗可真是个诗魔魔了。了。”（宝钗）（宝钗）“你这诚心都通了你这诚心都通了仙仙了。了。”（宝钗）（宝钗）侧面描写作用侧面描写作用：进一步突出香菱学诗的投入与专注进一步突出香菱学诗的投入与专注33初作：初作：月挂中天夜色寒，月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。晴彩辉煌映画栏。用语直露，堆砌词藻，用语直露，堆砌词藻，没真情实感。没真情实感。不能从前人的套子中跳不能从前人的套子中跳出来。出来。评价：意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作34好：能用比喻，情景烘托。好：能用比喻，情景烘托。不足：用词陈旧，有些跑题。不足：用词陈旧，有些跑题。再作：再作：非银非水映窗寒，非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。余容犹可隔帘看。评价：评价：“过于穿凿，还得另作过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月（宝钗：不像吟月不扣题）不扣题）35典雅含蓄，典雅含蓄，意趣真切意趣真切离别、孤独离别、孤独思乡、自伤身世思乡、自伤身世 三作：三作：精华欲掩料应难，精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。缘何不使永团圆。成功36香菱学诗过程香菱学诗过程拜师拜师初作初作再作再作三作三作黛玉教诗黛玉教诗“不以辞害意不以辞害意”，先读王维，先读王维五言律，再读杜甫七言律，五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句再次李白七言绝句“意思却有，只是措词不雅意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作，不要受缚，放胆去作“过于穿凿，还得另作过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月（宝钗：不像吟月不扣不扣题）题）呆呆疯疯魔魔苦志学诗，精血诚聚苦志学诗，精血诚聚仙仙37香菱学诗成功原因是什么？举例分析。香菱学诗成功原因是什么？举例分析。v外因外因 ：宝、黛的指导宝、黛的指导大观园环境大观园环境v内因：内因：乐学乐学 善学善学 苦学苦学 茶饭无心茶饭无心 坐卧不宁坐卧不宁 苦心琢磨苦心琢磨 如痴如醉如痴如醉 挖心搜胆挖心搜胆 梦中成诗梦中成诗38你觉得最后香菱梦中得诗，是否真实，你觉得最后香菱梦中得诗，是否真实，为什么？为什么？看似梦中所得，实是多次锤炼，看似梦中所得，实是多次锤炼，苦心追求的结果。苦心追求的结果。39v悬想悬想v苦索苦索v顿悟顿悟古之治学三境界昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处40黛玉指导香菱学诗，体现曹雪芹怎样的诗歌创作思想？这对我们学习语文有何作用？v 首先，要多读。诵读就是学好诗歌的首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。v其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。趣味是非常有益的。v第三，要大胆创作，要敢于想像。没有第三，要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。想像就没有形象思维，也就没有诗。41 做有心人，提高兴趣。做有心人，提高兴趣。虚心求师，不耻下问。勤于虚心求师，不耻下问。勤于实践，不怕失败。实践，不怕失败。42香菱、黛玉、宝钗，你更喜欢哪一个？试就她们性格作分析。拓展延伸43 多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但在本文中她是林黛玉主要的性格特征，但在本文中她指导香菱学诗是那样热心和不厌其烦。请指导香菱学诗是那样热心和不厌其烦。请分析一下林黛玉在本文中表现出来的性格分析一下林黛玉在本文中表现出来的性格特征。特征。黛玉为黛玉为人的主流是人的主流是实在、热情，实在、热情，富于同情心，富于同情心，不虚伪，不不虚伪，不做作。做作。44