车队与红灯公开课ppt课件

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物车队与红灯1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 风声雨声读书声声声入耳风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心家事国事天下事事事关心关注世界关注世界 心怀天下心怀天下 风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心关2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物外面的世界真精彩 3我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物车队与红灯公开课ppt课件4我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物时评到底是什么？时评到底是什么？“时评时评”是是“时事评论时事评论”与与“时政评论时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题的略称，是针对现实生活中的重要问题直直接发表意见、阐述观点、表明态度接发表意见、阐述观点、表明态度的的新闻体新闻体裁裁。时评到底是什么？“时评”是“时事评论”5我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 时评特点时评特点对对现实中的现象现实中的现象及时地及时地发表自己的看法。发表自己的看法。事实基础事实基础结论、预见结论、预见分析解读分析解读，进行缜密的，进行缜密的逻辑推逻辑推理理，深入探讨深入探讨，做出判断，做出判断1.应时而作（时效性）应时而作（时效性）2.据实而评（事实性）据实而评（事实性）3.凭理而断（评析性）凭理而断（评析性）时评特点事实基础结论、预见分析解读，进行缜密的6我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物时评常用的写作模式一、摆出现象一、摆出现象（提出问题）（提出问题）二、解读现象，深入探讨，运用多种论证二、解读现象，深入探讨，运用多种论证方法展开论证。方法展开论证。（分析问题）（分析问题）三、得出结论，发出号召或预见发展方向三、得出结论，发出号召或预见发展方向（解决问题）（解决问题）时评常用的写作模式一、摆出现象（提出问题）7我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物车队车队与红灯红灯车队与红灯8我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物阅读课文，思考下列问题阅读课文，思考下列问题1.本文本文关注了什么社会现象？关注了什么社会现象？2.作者从哪些方面进行分析，运用了哪些论据？作者从哪些方面进行分析，运用了哪些论据？3.作者最后得出一个什么观点？作者最后得出一个什么观点？阅读课文，思考下列问题1.本文关注了什么社会现象？一、文本阅9我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.车队与红灯车队与红灯关注了什么社会现象？关注了什么社会现象？今年参加今年参加“两会两会”的代表、委员乘坐的车辆的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯。不再是一路绿灯。1.车队与红灯关注了什么社会现象？10我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3.作者最后得出一个什么观点？作者最后得出一个什么观点？北京对北京对“两会两会”车队与社会车辆一视同仁，车队与社会车辆一视同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小意义深远，体现的是谁遇红灯谁让道，事情虽小意义深远，体现的是交通法规面前无特权。交通法规面前无特权。3.作者最后得出一个什么观点？11我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物概括段意常见的基本方法有：概括段意常见的基本方法有：摘摘录录归归纳纳法法。就就是是从从段段落落中中摘摘录录现现成成句句子子作作为为段意。这是最简便的概括段意的方法。段意。这是最简便的概括段意的方法。分分层层归归纳纳法法。用用多多层层归归纳纳的的方方法法概概括括段段落落大大意意，要要先先分分好好一一个个段段落落的的层层次次，再再弄弄清清每每层层的的意意思思，然后归纳这个段落的大意。然后归纳这个段落的大意。归归纳纳中中心心句句。有有许许多多段段落落往往往往找找不不到到中中心心句句。其其实实，没没有有中中心心句句的的段段落落，仍仍然然有有个个中中心心，它它融融合在字里行间。这就必须把合在字里行间。这就必须把中心归纳总结中心归纳总结出来。出来。缩缩句句法法。这这种种方方法法就就是是将将段段落落的的句句子子加加以以压压缩缩。采用这种方法有时可以添加或改写个别词语。采用这种方法有时可以添加或改写个别词语。概括段意常见的基本方法有：12我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2.作者从哪些方面进行分析，运用了哪些论据？作者从哪些方面进行分析，运用了哪些论据？“两会两会”车队以前一路绿灯，让市民生活受到干扰，车队以前一路绿灯，让市民生活受到干扰，是搞特殊化。（是搞特殊化。（缩句法）缩句法）开好开好“两会两会”并不是非得以影响市民的正常生活为并不是非得以影响市民的正常生活为代价的。（代价的。（摘录归纳法）摘录归纳法）让让“两会两会”车队一路绿灯的惯例，带上了特权、特车队一路绿灯的惯例，带上了特权、特殊化的烙印。（殊化的烙印。（归纳中心句）归纳中心句）在法律和规则面前人人平等，人人必须遵守。在法律和规则面前人人平等，人人必须遵守。（缩句法）缩句法）2.作者从哪些方面进行分析，运用了哪些论据？13我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第一部分第一部分(1):(1):摆出新现象：今年参加全国摆出新现象：今年参加全国“两会两会”的代的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯。（表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯。（摘录归纳法）摘录归纳法）第二部分第二部分(2-5):(2-5):逐层分析这一现象，论证作者的观点。逐层分析这一现象，论证作者的观点。（分层归纳法）分层归纳法）1.1.“两会两会”车队以前一路绿灯，让市民生活受到干扰，车队以前一路绿灯，让市民生活受到干扰，是搞特殊化。（是搞特殊化。（缩句法）缩句法）2.2.开好开好“两会两会”并不是非得以影响市民的正常生活为并不是非得以影响市民的正常生活为代价的。（代价的。（摘录归纳法）摘录归纳法）3.3.让让“两会两会”车队一路绿灯的惯例，带上了特权、特车队一路绿灯的惯例，带上了特权、特殊化的烙印。（殊化的烙印。（归纳中心句）归纳中心句）4.4.在法律和规则面前人人平等，人人必须遵守。（在法律和规则面前人人平等，人人必须遵守。（缩句法）缩句法）第三部分第三部分(6)(6)：结论。交通法规面前无特权结论。交通法规面前无特权，并说明这样并说明这样做的好处。（做的好处。（归纳中心句）归纳中心句）第一部分(1):摆出新现象：今年参加全国“两会”的代表、委14我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、精读揣摩二、精读揣摩1.1.你认为本文哪些地方写得很深刻独到，你认为本文哪些地方写得很深刻独到，震撼人心？品析一下是怎样达到这样的效果震撼人心？品析一下是怎样达到这样的效果的？的？从从分析问题、讲道理分析问题、讲道理和和运用事例运用事例来看：来看：哪些分析很深刻？为什么？哪些分析很深刻？为什么？论证手法上有什么有无精彩之处？论证手法上有什么有无精彩之处？如果不用这两则事例，或改成如果不用这两则事例，或改成“小学生小学生最守交通规则最守交通规则”之类之类的事例好不好？的事例好不好？2.2.请总结：写好时评有哪些要诀？请总结：写好时评有哪些要诀？二、精读揣摩1.你认为本文哪些地方写得很深刻独到，2.请总结15我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物写好时评的要诀：写好时评的要诀：深入分析其原因深入分析其原因分析揭示其本质分析揭示其本质分析揭示其根源或心理分析揭示其根源或心理 用精当的事例佐证用精当的事例佐证对社会现象的洞察力对社会现象的洞察力 写好时评的要诀：深入分析其原因对社会现象的洞察力 16我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.1.到风景区拍电影，能给观众以精美的到风景区拍电影，能给观众以精美的视觉享受，也能提高景区的知名度。但视觉享受，也能提高景区的知名度。但英雄无极的拍摄都给风景区带来英雄无极的拍摄都给风景区带来了很大环境破坏。了很大环境破坏。无极剧组还砍伐无极剧组还砍伐移植珍稀花木来造景，移植珍稀花木来造景，风景毁容，垃圾遍风景毁容，垃圾遍地地 对此，你有何评论？对此，你有何评论？三、小试牛刀三、小试牛刀1.深入分析其原因2.分析揭示其本质3.分析揭示其根源或心理 4.用精当的事例佐证注意：注意：1.到风景区拍电影，能给观众以精美的三、小试牛刀深入分析其原17我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物深入分析示范：深入分析示范：原因原因：重利益，轻责任。法制监管不力。：重利益，轻责任。法制监管不力。本质本质：公德意识淡薄；道德文化法律素质低：公德意识淡薄；道德文化法律素质低下；只有商业目的，只求利益最大化，背离下；只有商业目的，只求利益最大化，背离艺术宗旨，亵渎艺术艺术宗旨，亵渎艺术根源根源：艺术商业化带来的道德沦丧：艺术商业化带来的道德沦丧 景区管理不作为，唯利是图景区管理不作为，唯利是图事例事例：1.1.英特尔公司成都开厂，首先进行环境英特尔公司成都开厂，首先进行环境 影响评估，要求影响评估，要求“小鸟都能得到妥善安置小鸟都能得到妥善安置”2.2.美摄影记者拍了美摄影记者拍了“鹰眼注视下的濒死非鹰眼注视下的濒死非洲难童洲难童”，摄而救助不力，受到全球谴责，摄而救助不力，受到全球谴责深入分析示范：原因：重利益，轻责任。法制监管不力。事例：18我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物网评示范：网评示范：而作为名导演，以及背后具有国企背景的投资而作为名导演，以及背后具有国企背景的投资方，根本没有把环境的保护当回事，甚至在他方，根本没有把环境的保护当回事，甚至在他们的潜意识里一切都是可以用钱来摆平，这点们的潜意识里一切都是可以用钱来摆平，这点可以从他们事后可以从他们事后“我们给了钱的我们给了钱的”说法上得到说法上得到验证；更令人可悲的是，管辖天池的当地政府验证；更令人可悲的是，管辖天池的当地政府不仅没有对剧组的肆意破坏给予任何阻拦，反不仅没有对剧组的肆意破坏给予任何阻拦，反而是笑脸相迎、乐见其成，给剧组豁然打开了而是笑脸相迎、乐见其成，给剧组豁然打开了一条一条“绿色通道绿色通道”，甚至事后还为剧组诡辩。，甚至事后还为剧组诡辩。最终效应就是一个真实无比的最终效应就是一个真实无比的“大片恶习大大片恶习大腕失德大门洞开腕失德大门洞开”模式。模式。一个对大自然如此冷漠摧残的群体，他们的内一个对大自然如此冷漠摧残的群体，他们的内心是一幅怎样的世界？心是一幅怎样的世界？网评示范：而作为名导演，以及背后具有国企背景的投资方，根本没19我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物网评示范：网评示范：们不禁倍感惊讶：原本是高尚美好的精神产品们不禁倍感惊讶：原本是高尚美好的精神产品的生产者，在现实生活中却成为社会公德的践的生产者，在现实生活中却成为社会公德的践踏者、环境的破坏者。踏者、环境的破坏者。电影屡屡破坏环境，是电影屡屡破坏环境，是由电影生产、市场开发、电影人素质以及社会由电影生产、市场开发、电影人素质以及社会倾向等综合作用而成的，最核心的三条就是盲倾向等综合作用而成的，最核心的三条就是盲目追求大场面的大片恶习，名导、名制片等电目追求大场面的大片恶习，名导、名制片等电影界少数所谓大腕的素质低下，成了糟蹋环境影界少数所谓大腕的素质低下，成了糟蹋环境的的黑手黑手，更是一些电影成为，更是一些电影成为垃圾生产线垃圾生产线的背后推动力。的背后推动力。”拿下了奥斯卡，那对我们民族也未见得是件好拿下了奥斯卡，那对我们民族也未见得是件好事，因为银幕上的灿烂并没有代表中国电影、事，因为银幕上的灿烂并没有代表中国电影、民众本身的绿色、文明和美丽。民众本身的绿色、文明和美丽。网评示范：们不禁倍感惊讶：原本是高尚美好的精神产品的生产者，20我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 因为发现女儿抄同学作业，杭州一名男子竟然将其吊因为发现女儿抄同学作业，杭州一名男子竟然将其吊住脖子用绳子抽打，最终导致女儿失去意识，经抢救无效住脖子用绳子抽打，最终导致女儿失去意识，经抢救无效死亡。目前，该名男子已经被警方带走调查。死亡。目前，该名男子已经被警方带走调查。事情发生在事情发生在1919日晚，男子回到家发现女儿抄作业后，日晚，男子回到家发现女儿抄作业后，一怒之下就把女儿拖到车棚里，准备吊起来打，但是双脚一怒之下就把女儿拖到车棚里，准备吊起来打，但是双脚没离地，先用草绳勒住脖子，接着用另外的绳子打。打了没离地，先用草绳勒住脖子，接着用另外的绳子打。打了一分钟后男子撂下女儿走开了，半小时后回到车棚发现女一分钟后男子撂下女儿走开了，半小时后回到车棚发现女儿已经快不行了，随即将女儿送往当地的浙大一院抢救。儿已经快不行了，随即将女儿送往当地的浙大一院抢救。最终，医院没能将女孩抢救回来。医生表示，女孩颈部有最终，医院没能将女孩抢救回来。医生表示，女孩颈部有明显勒痕，估计窒息了明显勒痕，估计窒息了5 5分钟时间，而这正是导致女孩死分钟时间，而这正是导致女孩死亡的主要原因。亡的主要原因。这则新闻引起你哪些思考？请选一个角度谈一谈。这则新闻引起你哪些思考？请选一个角度谈一谈。作业作业1111岁女儿因抄同学作业被父亲打死岁女儿因抄同学作业被父亲打死 因为发现女儿抄同学作业，杭州一名男子竟然将21