人教版一年级语文上册第三单元说课稿课件

一年一年一年一年级级上册上册上册上册第三第三第三第三单单元元元元教材教材教材教材简简析析析析 鲁教版一年教版一年级语文上册第三文上册第三单元包括元包括静夜思静夜思小小的船小小的船阳光阳光影子影子比尾巴比尾巴这五篇五篇课文和文和语文园地三。文园地三。这五篇五篇课文都是要求背文都是要求背诵的的课文。在文。在课文学文学习的的过程中，学生感受程中，学生感受课文寓意，文寓意，产生生对中中华传统文化的文化的热爱之之情；感受晴朗夜空的美情；感受晴朗夜空的美丽，生，生发热爱大自然的情感；感受阳光的美好与宝大自然的情感；感受阳光的美好与宝贵；学会；学会识别前后左右并前后左右并认识有关影有关影子的一些子的一些现象；了解一些象；了解一些动物尾巴的特点。关心身物尾巴的特点。关心身边的事情，能勇于表明自己的的事情，能勇于表明自己的态度。度。单单元教学目元教学目元教学目元教学目标标 1 1 1 1、认认认认识识识识本本本本单单单单元元元元的的的的48484848个个个个生生生生字字字字，会会会会写写写写“目目目目、耳耳耳耳、头头头头、米米米米、光光光光、床床床床、见见见见、白白白白、苗苗苗苗、只只只只、闪闪闪闪、电电电电、也也也也、长长长长、山山山山、出出出出、旱旱旱旱、阳阳阳阳、飞飞飞飞、马马马马、鸟鸟鸟鸟、后后后后、友友友友、朋朋朋朋、云云云云、公公公公、松松松松、车车车车、巴巴巴巴、把把把把”30”30”30”30个个个个字字字字。认认认认识识识识反反反反文文文文旁旁旁旁、门门门门字字字字框框框框、双双双双耳耳耳耳刀刀刀刀、反反反反犬犬犬犬旁旁旁旁、宝宝宝宝盖盖盖盖儿儿儿儿、木木木木字字字字旁旁旁旁、八八八八字字字字头头头头、鸟鸟鸟鸟字字字字旁旁旁旁，认认认认识识识识“竖竖竖竖提提提提、竖竖竖竖折折折折、横横横横撇撇撇撇弯弯弯弯钩钩钩钩、竖竖竖竖折折折折折折折折钩钩钩钩”4”4”4”4种种种种笔笔笔笔画画画画。2 2 2 2、这这这这5 5 5 5篇篇篇篇课课课课文文文文能能能能做做做做到到到到正正正正确确确确流流流流利利利利地地地地朗朗朗朗读读读读、背背背背诵诵诵诵。3 3 3 3、学学学学 习习习习 课课课课 文文文文 阳阳阳阳 光光光光 时时时时，能能能能 正正正正 确确确确 理理理理 解解解解“河河河河 面面面面 闪闪闪闪 着着着着 金金金金 光光光光，小小小小 河河河河 就就就就 像像像像 长长长长 长长长长 的的的的 锦锦锦锦 缎缎缎缎 了了了了”这这这这 个个个个 句句句句 子子子子。4 4 4 4、学学学学 会会会会 识识识识 别别别别 前前前前 后后后后 左左左左 右右右右 四四四四 个个个个 方方方方 位位位位，认认认认 识识识识 有有有有 关关关关“影影影影 子子子子”的的的的 一一一一 些些些些 现现现现 象象象象。5 5 5 5、在在在在学学学学习习习习比比比比尾尾尾尾巴巴巴巴一一一一课课课课时时时时，学学学学会会会会朗朗朗朗读读读读问问问问句句句句的的的的语语语语气气气气。6 6 6 6、口口口口 语语语语 交交交交 际际际际 课课课课，学学学学 习习习习 劝劝劝劝 说说说说 别别别别 人人人人 不不不不 要要要要 做做做做 有有有有 损损损损 于于于于 公公公公 共共共共 利利利利 益益益益 的的的的 事事事事 情情情情，说说说说 话话话话 时时时时 要要要要 有有有有 礼礼礼礼 貌貌貌貌。识字、写字文本解读及拓展运用前置预习夜夜夜夜 床床床床 光光光光 头头 望望望望 米米米米低低低低 乡乡 故故故故 耳耳耳耳 目目目目李白的古李白的古李白的古李白的古诗还诗还有有有有我知道我知道我知道我知道我会我会我会我会读读静夜思静夜思静夜思静夜思李白李白李白李白床前明月光，床前明月光，床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。疑是地上霜。疑是地上霜。举头举头望明月，望明月，望明月，望明月，低低低低头头思故思故思故思故乡乡。识记识记生字（方法教授）生字（方法教授）生字（方法教授）生字（方法教授）词语释义词语释义去掉拼音去掉拼音去掉拼音去掉拼音认读认读生字生字生字生字认读词语认读词语写字指写字指写字指写字指导导带带拼音拼音拼音拼音认读认读生字生字生字生字图图文文文文结结合合合合猜猜猜猜谜语谜语、编编故事故事故事故事字字字字义义理解理解理解理解随文随文随文随文识识字字字字字卡游字卡游字卡游字卡游戏戏加一加、减一减、加一加、减一减、加一加、减一减、加一加、减一减、换换一一一一换换船船船船 弯弯弯弯 看看看看 见见 闪闪 蓝蓝 金金金金 进进 前前前前 跟跟跟跟前鼻音前鼻音前鼻音前鼻音床床床床 光光光光 望望望望 乡乡 阳阳阳阳 更更更更 长长 影影影影 常常常常 朋朋朋朋 后鼻音后鼻音后鼻音后鼻音船船船船 闪闪 只只只只 长长 常常常常 着着着着 鼠鼠鼠鼠翘翘舌音舌音舌音舌音“目、耳目、耳目、耳目、耳”要注意横和横之要注意横和横之要注意横和横之要注意横和横之间间的距离。的距离。的距离。的距离。“头头、米、米、米、米”要注意区分最后一笔。要注意区分最后一笔。要注意区分最后一笔。要注意区分最后一笔。“光光光光”第一笔第一笔第一笔第一笔竖竖要写在要写在要写在要写在竖竖中中中中线线上。上。上。上。“床床床床”第三笔撇要舒展。第三笔撇要舒展。第三笔撇要舒展。第三笔撇要舒展。静夜思静夜思静夜思静夜思“白、只、苗、白、只、苗、白、只、苗、白、只、苗、电电”口字的口字的口字的口字的书书写要上写要上写要上写要上宽宽下略窄。下略窄。下略窄。下略窄。“苗苗苗苗”的田字要略的田字要略的田字要略的田字要略宽宽。“见见”第四笔是第四笔是第四笔是第四笔是竖竖弯弯弯弯钩钩，起笔，起笔，起笔，起笔时时要略低于撇。要略低于撇。要略低于撇。要略低于撇。“闪闪”先要注意引先要注意引先要注意引先要注意引领领孩子孩子孩子孩子认识认识“门门”字旁，同字旁，同字旁，同字旁，同时时在在在在书书写写写写门门字旁的字旁的字旁的字旁的时时候要略候要略候要略候要略宽宽，给给里里里里边边的人字留出适当的空的人字留出适当的空的人字留出适当的空的人字留出适当的空间间。小小的船小小的船小小的船小小的船认识认识“竖竖提、提、提、提、竖竖折、横撇弯折、横撇弯折、横撇弯折、横撇弯钩钩”三个新授笔画。三个新授笔画。三个新授笔画。三个新授笔画。“长长”要注意第一笔是撇。要注意第一笔是撇。要注意第一笔是撇。要注意第一笔是撇。“山山山山”第一笔是第一笔是第一笔是第一笔是竖竖。“出出出出”第三笔是第三笔是第三笔是第三笔是长竖长竖而不是由两个山而不是由两个山而不是由两个山而不是由两个山组组成的。成的。成的。成的。“阳阳阳阳”字的偏旁是双耳旁，写字的偏旁是双耳旁，写字的偏旁是双耳旁，写字的偏旁是双耳旁，写时应长时应长而窄，右而窄，右而窄，右而窄，右边边的日字要短而的日字要短而的日字要短而的日字要短而宽宽。阳光阳光阳光阳光认识认识“竖竖折折折折折折折折钩钩”这这个新授笔画。个新授笔画。个新授笔画。个新授笔画。“马马、鸟鸟”字的区字的区字的区字的区别别。“后后后后”字中第一笔横撇和字中第一笔横撇和字中第一笔横撇和字中第一笔横撇和竖竖撇的写法。撇的写法。撇的写法。撇的写法。影子影子影子影子认识认识“木木木木”字旁、字旁、字旁、字旁、“八八八八”字字字字头头、“鸟鸟”字旁。字旁。字旁。字旁。“人人人人”字字字字头头和和和和“八八八八”字字字字头头的区的区的区的区别别。“木木木木”字旁和字旁和字旁和字旁和“木木木木”字的区字的区字的区字的区别别。“云、公、松云、公、松云、公、松云、公、松”三个字的三个字的三个字的三个字的书书写区写区写区写区别别和和和和联联系。系。系。系。比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴写字教学写字教学写字教学写字教学 这几课中都有“我会写”的练习，在练习时要让学生在明确要求之后，按照生字的书写笔顺先去描红，再去临写。学生在这个练习中我们先让学生在每次写字之前明确写字时的要求：写字时，脚放平，头不歪，身坐正，三个一要做到。书写时要按笔顺，描红要笔笔到位，一次描成的要求要经常的讲。静夜思静夜思静夜思静夜思 背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句描绘的情境。在教学中可以通过引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境，达到理解上的熟读成诵，从而解决本课的教学重点。床前洒床前洒床前洒床前洒满满了明亮的月光，了明亮的月光，了明亮的月光，了明亮的月光，好像地上好像地上好像地上好像地上铺铺了一了一了一了一层银层银白的秋霜。白的秋霜。白的秋霜。白的秋霜。当我抬起当我抬起当我抬起当我抬起头头遥望天遥望天遥望天遥望天边边的明月，的明月，的明月，的明月，不由得低不由得低不由得低不由得低头头想起了久想起了久想起了久想起了久别别的故的故的故的故乡乡。古 朗 月 行唐 李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？看看夜晚的天空，把看到的画一画，然后看看夜晚的天空，把看到的画一画，然后看看夜晚的天空，把看到的画一画，然后看看夜晚的天空，把看到的画一画，然后讲给讲给大家听。大家听。大家听。大家听。小小的船小小的船小小的船小小的船在指在指在指在指导导导导学生朗学生朗学生朗学生朗读课读课读课读课文文文文时时时时，可以引，可以引，可以引，可以引导导导导学生一学生一学生一学生一边读边读边读边读，一，一，一，一边边边边想象韵文所描想象韵文所描想象韵文所描想象韵文所描绘绘绘绘的画面伴着音的画面伴着音的画面伴着音的画面伴着音乐读乐读乐读乐读好好好好课课课课文。文。文。文。“（）的的的的（）”这这这这一一一一形形形形容容容容词词词词短短短短语语语语形形形形式式式式，是是是是本本本本课课课课的的的的语语语语言言言言文文文文字字字字运运运运用用用用训训训训练练练练点点点点。同同同同时时时时，这这这这一一一一训训训训练练练练点点点点也也也也是是是是本本本本单单单单元中的一个重要的元中的一个重要的元中的一个重要的元中的一个重要的语语语语言文字运用的言文字运用的言文字运用的言文字运用的训练训练训练训练点点点点 。“（）像（）像（）句式是本）句式是本课课重要的重要的说话练习说话练习。教。教师应师应当着重当着重进进行此句式的行此句式的练习练习。”坐在月亮小船上，我看坐在月亮小船上，我看见了了 月儿月儿月儿月儿星星星星星星星星天空天空天空天空船儿船儿船儿船儿闪闪闪闪的的的的蓝蓝蓝蓝的的的的小小的小小的小小的小小的弯弯的弯弯的弯弯的弯弯的月儿月儿月儿月儿星星星星星星星星天空天空天空天空船儿船儿船儿船儿闪闪闪闪的的的的蓝蓝蓝蓝的的的的小小的小小的小小的小小的弯弯的弯弯的弯弯的弯弯的像像月亮像小船月亮像小船像像像像像像（）的月亮像小船）的月亮像小船阳光阳光阳光阳光有感情地朗读课文，理解“河面闪着金光，小河就像长长的锦缎了”这个句子是本课教学的难点。我们可以通过课件让学生直观感受一些与课文内容相匹配的画面，如一段阳光照射下的小河的录像或者是一张水面波光粼粼的图片等帮助学生理解句子的意思。本课可以再次训练孩子学习用“（）的（）”形容词短语和“（）像（）”的句式进行说话练习。阳光都照到了哪里？高山高山高山高山田野田野田野田野小河小河小河小河田里的禾苗，因田里的禾苗，因为有了阳光，更有了阳光，更绿了。了。田里的禾苗，因田里的禾苗，因为有了阳光，更有了阳光，更绿了。了。（）的）的树（）的）的树山上的小山上的小山上的小山上的小树树，因，因，因，因为为有了阳光，更高了有了阳光，更高了有了阳光，更高了有了阳光，更高了。田里的禾苗田里的禾苗田里的禾苗田里的禾苗绿绿了。了。了。了。山上的小山上的小山上的小山上的小树树高了。高了。高了。高了。读读一一一一读读，比，比，比，比较较有什么不同。有什么不同。有什么不同。有什么不同。田里的禾苗更田里的禾苗更田里的禾苗更田里的禾苗更绿绿了。了。了。了。山上的小山上的小山上的小山上的小树树更高了。更高了。更高了。更高了。阳光阳光阳光阳光河面河面河面河面闪闪着阳光，着阳光，着阳光，着阳光，小河就像小河就像小河就像小河就像长长长长的的的的锦缎锦缎了。了。了。了。早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。谁也捉不住阳光，阳光是大家的。通通通通通通过过过做做做做做做动动动作理解作理解作理解作理解作理解作理解“拉开、跳拉开、跳拉开、跳拉开、跳拉开、跳拉开、跳进进进、捉、捉、捉、捉、捉、捉”。读课读课文第三、四自然段。文第三、四自然段。文第三、四自然段。文第三、四自然段。早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。谁也捉不住阳光，阳光是大家的。阳光阳光阳光阳光还还还还会照在会照在会照在会照在阳光照在花园里，阳光照在花园里，阳光照在花园里，阳光照在花园里，阳光照在果园里，阳光照在果园里，阳光照在果园里，阳光照在果园里，阳光照在大海，阳光照在大海，阳光照在大海，阳光照在大海，阳光照在小朋友身上，阳光照在小朋友身上，阳光照在小朋友身上，阳光照在小朋友身上，读读一一一一读读，仿，仿，仿，仿说说。田里的禾苗，因田里的禾苗，因田里的禾苗，因田里的禾苗，因为为有了阳光，更有了阳光，更有了阳光，更有了阳光，更绿绿了。了。了。了。山上的小山上的小山上的小山上的小树树，因，因，因，因为为有了阳光，更高了。有了阳光，更高了。有了阳光，更高了。有了阳光，更高了。因因因因为为有了阳光，更有了阳光，更有了阳光，更有了阳光，更 。阳光阳光阳光阳光阳光像金子，阳光比金子更宝贵。影子影子影子影子让学生知道“前后左右”这四个不同方位，对“前后”“左右”这两对反义词的教学渗透。让孩子有反义词的概念。本课的课文儿歌的格式，也是本课语言文字的一个特色，可以让孩子就这一格式进行简单的说话练习。我知道我知道我知道我知道反反反反义词义词前-后左-右大小多少上下黑白开关来去比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴在 这 个 过 程 中 以“读”为 训 练 为 主 线，注 重 引 导 学 生 富 有 个 性 化 地 读 和 背。可以采用指名读，小组读，一问一答式的读，师生分读，加上动作读，男女生比赛读等多种方式，让学生在充满乐趣的读中，去体会课文内容，学会问句该有的语气。在熟读的基础上再让学生试着去背诵课文。反义词的渗透。就课文的格式进行说话练习。说说课说说课文文文文讲讲了哪些小了哪些小了哪些小了哪些小动动物比尾巴？物比尾巴？物比尾巴？物比尾巴？比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴猴子猴子猴子猴子兔子兔子兔子兔子松鼠松鼠松鼠松鼠公公公公鸡鸡鸭鸭子子子子孔雀孔雀孔雀孔雀比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴读读第一、二小第一、二小第一、二小第一、二小节节看第一看第一看第一看第一轮轮比比比比赛赛什么？什么？什么？什么？比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴谁谁的尾巴的尾巴的尾巴的尾巴长长？谁谁的尾巴短？的尾巴短？的尾巴短？的尾巴短？谁谁的尾巴好像一把的尾巴好像一把的尾巴好像一把的尾巴好像一把伞伞?比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴长长短短短短像一把像一把像一把像一把伞伞连连一一一一连连读读第三、四小第三、四小第三、四小第三、四小节节看第二看第二看第二看第二轮轮比比比比赛赛什么？什么？什么？什么？比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴谁谁的尾巴弯？的尾巴弯？的尾巴弯？的尾巴弯？谁谁的尾巴的尾巴的尾巴的尾巴扁扁扁扁？谁谁的尾巴的尾巴的尾巴的尾巴最最最最好看？好看？好看？好看？比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴弯弯弯弯扁扁扁扁最好看最好看最好看最好看连连一一一一连连比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴给给下面的小下面的小下面的小下面的小动动物加尾巴。物加尾巴。物加尾巴。物加尾巴。比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴仿仿仿仿 说说 的尾巴的尾巴的尾巴的尾巴 。比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴语语文园地三文园地三文园地三文园地三语文园地三的练习共有四项内容，分别是数笔画填空、看图读词语、读字涂色和背儿歌。对于刚入学的孩子来说，练习之前，首先要让孩子明白这个练习要求你做什么，该怎么做？在教师的引导下让学生逐个的去练习。在这个过程中巩固学过的知识很重要，但是教给学生练习的方法就更为重要。口 语 交 际 作 为 重 要 的 语 言 文 字 运 用 训 练，应 该 发 挥 其 作 用，在 教 学 中 应 该 重 视 起 来。白云白云白云白云木船木船木船木船小河小河小河小河小狗小狗小狗小狗鸭鸭子子子子野花野花野花野花白云白云白云白云木船木船木船木船小河小河小河小河小狗小狗小狗小狗鸭鸭子子子子野花野花野花野花一一一一朵朵一条一条一条一条一条一条一条一条一只一只一只一只两只两只两只两只几几几几朵朵一个西瓜一个西瓜一个西瓜一个西瓜一只猴子一只猴子一只猴子一只猴子一条小一条小一条小一条小鱼鱼一棵一棵一棵一棵树树一个苹果一个苹果一个苹果一个苹果 O(_)O O(_)O 谢谢谢谢！敬敬敬敬请请各位各位各位各位领导领导老老老老师师批批批批评评指正指正指正指正