部编人教版二年级语文上册语文园地八课件

语文园地八语文园地八语文园地八识字加油站识字加油站我会认我会认狼狼lnln猩猩xnxn识字加油站我会认狼ln猩xn鹤鹤hh鹤h鸽鸽羚羚lnln鸽羚ln蚯蚯qiqi蚓蚓ynyn蚯qi蚓yn螃螃 蟹蟹pn xipn xi螃 蟹pn xi蚕蚕cncn蚕cn狼狼 猩猩猩猩 海龟海龟 白鹤白鹤 鸽子鸽子 羚羊羚羊蚯蚓蚯蚓 螃蟹螃蟹 蝴蝶蝴蝶 蚕蚕 试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。狼 猩猩 海龟 试着给下面的动物分类，看看天上：天上：地上：地上：海里：海里：白鹤白鹤 鸽子鸽子 蝴蝶蝴蝶狼狼 猩猩猩猩 羚羊羚羊 蚯蚓蚯蚓 蚕蚕海龟海龟 螃蟹螃蟹天上：白鹤 鸽子 蝴蝶狼 猩猩 羚羊 蚯蚓 可可以从活动方式的不同、饮食以从活动方式的不同、饮食习惯的不同、腿脚数量的不同、活习惯的不同、腿脚数量的不同、活动范围的不同等方面来分类。动范围的不同等方面来分类。会飞的：白鹤、鸽子、蝴蝶会飞的：白鹤、鸽子、蝴蝶 不会飞的：狼、猩猩、海龟、羚不会飞的：狼、猩猩、海龟、羚羊、蚯蚓、螃蟹、蚕羊、蚯蚓、螃蟹、蚕 可以从活动方式的不同、饮食习惯的不同、腿脚数量的不同字词句运用字词句运用猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。句子里读一读。叭叭 唰唰 吱呀吱呀 叮当叮当 嘟嘟嘟嘟嘟嘟 咚咚咚咚咚咚 哗啦哗啦哗啦哗啦 叽叽喳喳叽叽喳喳字词句运用猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。我发现这些都是表示声音的词语，我发现这些都是表示声音的词语，都是带有都是带有“口口”字旁的形声字。字旁的形声字。u大家都睡着了，突然响起大家都睡着了，突然响起 的敲的敲门声。门声。u ，雨不停地下着。，雨不停地下着。哗啦哗啦哗啦哗啦咚咚咚咚咚咚我发现这些都是表示声音的词语，都是带有“口”字旁的形声字。大书写提示书写提示领领 领领群群 群群船船 船船朗朗 朗朗 有的字有的字左右两边宽左右两边宽窄大致相等。窄大致相等。先看先看后写，才后写，才能减少修能减少修改次数，改次数，保持页面保持页面整洁。整洁。书写提示领领群群船船朗朗 有的字左右两边宽窄大致相等。在田字格中写一写其他类似结构的汉字。在田字格中写一写其他类似结构的汉字。胡胡 胡胡好好 好好助助助助鲜鲜鲜鲜救救救救酪酪酪酪在田字格中写一写其他类似结构的汉字。胡胡好好助助鲜鲜救救酪酪狼吞虎咽狼吞虎咽 惊弓之鸟惊弓之鸟 胆小如鼠胆小如鼠龙飞凤舞龙飞凤舞 漏网之鱼漏网之鱼 如虎添翼如虎添翼鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠 害群之马害群之马 如鱼得水如鱼得水日积月累日积月累狼吞虎咽狼吞虎咽 惊弓之鸟惊弓之鸟 胆小如鼠胆小如鼠龙飞凤舞龙飞凤舞 漏网之鱼漏网之鱼 如虎添翼如虎添翼鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠 害群之马害群之马 如鱼得水如鱼得水狼狼吞吞虎虎咽咽 惊弓之惊弓之鸟鸟 胆小如胆小如鼠鼠龙龙飞飞凤凤舞舞 漏网之漏网之鱼鱼 如如虎虎添翼添翼鸡鸡鸣鸣狗狗吠吠 害群之害群之马马 如如鱼鱼得水得水lnln tn h y tn h y n jnn jn nn zh nio dn xio r sh zh nio dn xio r sh lnln fi fn fi fn w lu wn w lu wn zh y r h tin y zh y r h tin y j mnj mn u fi hi qn zh m r y d shu u fi hi qn zh m r y d shu 三组都是带有动物名称的成语。三组都是带有动物名称的成语。狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠日积月累狼吞虎咽 惊弓之鸟狼吞虎咽狼吞虎咽形容吃东西又猛又急。形容吃东西又猛又急。龙飞凤舞龙飞凤舞形容山势蜿蜒雄壮，形容山势蜿蜒雄壮，后后也形容也形容 书法笔势舒展活泼。书法笔势舒展活泼。鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠鸡鸣狗叫彼此都听得到。比喻鸡鸣狗叫彼此都听得到。比喻 聚居在一处的人口稠密。聚居在一处的人口稠密。狼吞虎咽形容吃东西又猛又急。惊弓之鸟惊弓之鸟被弓箭吓怕了的鸟，比喻被弓箭吓怕了的鸟，比喻 受过惊恐见到一点儿动静受过惊恐见到一点儿动静 就特别害怕的人。就特别害怕的人。漏网之鱼漏网之鱼比喻侥幸脱逃的罪犯、敌比喻侥幸脱逃的罪犯、敌 人等。人等。害群之马害群之马比喻危害集体的人。比喻危害集体的人。惊弓之鸟被弓箭吓怕了的鸟，比喻 胆小如鼠胆小如鼠胆子小得像老鼠。形容非胆子小得像老鼠。形容非 常胆小。常胆小。如虎添翼如虎添翼像老虎长上了翅膀，形容像老虎长上了翅膀，形容 强大的得到援助后更加强强大的得到援助后更加强 大，也形容凶恶的得到援大，也形容凶恶的得到援 助后更加凶恶。助后更加凶恶。胆小如鼠胆子小得像老鼠。形容非如鱼得水如鱼得水形容形容遇到的人跟自己很遇到的人跟自己很投合或所处的环境投合或所处的环境对对自己自己很适合。很适合。如鱼得水形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很适合 成语是汉语中成语是汉语中特有的一种长期习特有的一种长期习用的固定短语，结用的固定短语，结构紧密，寓意精辟。构紧密，寓意精辟。知识卡片知识卡片 成语是汉语中特有的一种长期习用的固定短语，结 对牛弹琴对牛弹琴 放虎归山放虎归山 狗急跳墙狗急跳墙 鼠目寸光鼠目寸光 一马平川一马平川 指鹿为马指鹿为马我积累的与动物有关的成语：我积累的与动物有关的成语：对牛弹琴 放虎归山我积累的与动物有关的成语：我爱阅读我爱阅读称称 赞赞（原文略，见教材第（原文略，见教材第110-111110-111页）页）我爱阅读称 赞阅读提示阅读提示 这是一则童话故事，讲的是小刺这是一则童话故事，讲的是小刺猬一句称赞的话给做木工的小獾以自猬一句称赞的话给做木工的小獾以自信，小獾一句称赞的话消除了小刺猬信，小獾一句称赞的话消除了小刺猬一天的疲劳的事情。一天的疲劳的事情。阅读提示【粗糙粗糙】（质料）不精细；不光滑。（质料）不精细；不光滑。【称赞称赞】用言语表达对人或事物的优点的喜爱。用言语表达对人或事物的优点的喜爱。【自信自信】自己相信自己。自己相信自己。【能干能干】有才能，会办事。有才能，会办事。【疲劳疲劳】因体力或脑力消耗过多而需要休息。因体力或脑力消耗过多而需要休息。词语解释词语解释【粗糙】（质料）不精细；不光滑。词语解释1.1.小刺猬和小獾是如何称赞对方的呢？小刺猬和小獾是如何称赞对方的呢？小刺猬称赞小獾：小刺猬称赞小獾：“你真能干，小板你真能干，小板凳做得一个比一个好！凳做得一个比一个好！”小獾称赞小刺猬：小獾称赞小刺猬：“你的苹果香极了，你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。我从来没有见过这么好的苹果。”u我会说我会说1.小刺猬和小獾是如何称赞对方的呢？小刺猬称赞小獾：故事告诉我们：在故事告诉我们：在人际交往中，称赞别人人际交往中，称赞别人能给别人带来愉快，要能给别人带来愉快，要想得到别人的称赞，得想得到别人的称赞，得先学会称赞别人。先学会称赞别人。2.2.这个故事告诉了我们什么道理？这个故事告诉了我们什么道理？故事告诉我们：在人际交往中，称赞别人能给别人带来愉快拓展阅读拓展阅读 鼓励出来的冠军鼓励出来的冠军 在森林运动会上，小动物们争先恐后在森林运动会上，小动物们争先恐后地参加比赛。这不，马拉松长跑比赛又要地参加比赛。这不，马拉松长跑比赛又要开始了！开始了！裁判员的发令枪响了，马拉松比赛开裁判员的发令枪响了，马拉松比赛开始了，小兔子、小狗熊一齐冲出了起跑线。始了，小兔子、小狗熊一齐冲出了起跑线。拓展阅读 鼓励出来的冠军小兔子跑得快，一直跑在前面，小狗熊也不小兔子跑得快，一直跑在前面，小狗熊也不示弱，紧紧跟着小兔子。示弱，紧紧跟着小兔子。跑着跑着，小兔子回头一看，小狗熊跟跑着跑着，小兔子回头一看，小狗熊跟不上了。小兔子大声喊：不上了。小兔子大声喊：“小狗熊，加油啊！小狗熊，加油啊！”当小狗熊快要追上来时，小兔子又鼓励说：当小狗熊快要追上来时，小兔子又鼓励说：“就这样坚持下去！就这样坚持下去！”小兔子跑得快，一直跑在前面，小狗熊也不示弱，紧紧跟着小兔子。他们又跑到一起了，不断地互相鼓励着：他们又跑到一起了，不断地互相鼓励着：“太好了！坚持下去！太好了！坚持下去！”啊，太好了，他们啊，太好了，他们一起冲过了终点的红线。一起冲过了终点的红线。小狗熊拿冠军了，小兔子对小狗熊说：小狗熊拿冠军了，小兔子对小狗熊说：“太好了！祝贺你！太好了！祝贺你！”小狗熊十分感动，说：小狗熊十分感动，说：“没有你的鼓励，我不可能和你一起获得冠没有你的鼓励，我不可能和你一起获得冠军！军！”他们又跑到一起了，不断地互相鼓励着：“太好了！坚持下