中职就业指导课件

大姚职教中心就业讲座主讲人：张兴1a一、中一、中职职生的生的现现状状二、二、树树立正确的就立正确的就业观业观三、三、学生与学生与职业职业人根本区人根本区别别四、学生四、学生顶岗实习顶岗实习方案方案五、学生北汽五、学生北汽银银翔翔实习图实习图片片2a3a中职教育是一种培养行业需求的中等实用型人才的教育。她的这种教育方向决定了我们对中职生生源挑选的宽松性，也就是说，任何一个中职学校对学生的基础文化课要求都较低。这种宽入口的录取方式决定了中职生存在文化课基础较差，学习主动性不强，甚至有厌学的现象。那么这就直接影响了专业课的学习，再加上我们在校学习的时间只有两年的时间，所学的课程又比较多，加上学校的设备离行业要求，离单位要求都还有一定的差距，同学们的专业技能不是很高，这是一种普遍现象。因此，同学们只能是具有最基本的专业知识，最基本的专业技能。今后主要是在各行业的生产第一线工作。4a学生学生实习实习就就业过业过程中暴露出来的程中暴露出来的问题问题1、定位不准确，对待遇期望值过高。首先，同学们没有把自己的位置摆正，没有清楚地认识到自己只是一名中职生，从事的职业及岗位应是生产第一线，所做的工作必须从最基层做起；其次，同学们对自己的专业技能估计过高，对自己的能力估计过高。你们在学校所学的知识，技能毕竟有限，有很多工作岗位你是很难立即胜任的。这就是同学们到任何一个正规单位之后就要进行一段时间培训的原因；5a再次，同学们对所学专业所从事的工作特点及性质了解不够，没有充分的思想准备。比如焊接等专业都属于技术工种。技术工种的特点决定了工作时间越长经验就越丰富，技能就越高，待遇才可能高。刚出校门的中职生，专业技能有限，缺乏实践经验，待遇较低是理所当然的。有的同学总认为外面的钱很容易赚，遍地是黄金，出去就能拿两千、三千，一旦没有达到理想中的薪资，同学们就开始抱怨，心理上就有一种落差，认为上当受骗了。每个月拿三、四千的不是没有，但那必须要付出等值的劳动。这就是说我们的学生定位不准确，对自己估计过高。6a2、独生子女的娇气现在学生当中，独生子女较多，主要表现为，吃苦精神不够，娇气太重。没有上进心，学生初到一个单位，刚开始还好，但工作一段时间后，那种怕苦怕累的缺点就显现出来了。同学们，你以为这是在家里在学校啊？上班之后，你的身份就发生了转变，严肃认真不讲情面的领导替代了和蔼可亲的老师，陌生的同事关系替代了熟悉亲密的同学关系。7a3、年龄偏小，心理不成熟为人处事的能力较差，缺乏团队合作精神 同学们走出学校面向社会，大多只有17岁左右。社会阅历很有限，学生的一些行为习惯，礼仪，为人处事，待人接物方面存在诸多问题，看不清复杂的人际关系，不善于与人交往，不善于沟通，缺乏团队合作精神，甚至有的学生表现出我行我素的个性。譬如说，在重庆北汽银翔工作的某同学，单位培训半个月，他说不干就不干，他走后，前期单位为培训投入的人力、物力可以说就损失了，这笔损失由谁负责，这样不仅影响了学校的声誉，同时也会给公司造成损失。所以说，在企业里团队合作精神是非常重要的，但这也正是我们很多同学所缺乏的。8a9a据调查，从目前招聘的情况看，越来越多的企业意识到“人才”和“学历”不是简单划等号。而具有“职业资格证书”的中职生踏实肯干，动手能力强，年龄较低，可塑性较强。初期可以作为技术工人，参加工作后随着个人能力的发展又可以慢慢成长为有专业技术及管理能力的中层管理人员。一、中一、中职职生在生在职场职场上到底是上到底是什么什么样样的地位！的地位！10a1、能、能发挥发挥自己作用的自己作用的职职位就是位就是“体面体面职职位位”罗罗福福欢欢大学生擦鞋擦出大学生擦鞋擦出亮亮丽丽人生！人生！11a研究生放下身段参与研究生放下身段参与竞竞聘聘广州一家猪肉广州一家猪肉连锁连锁店年薪店年薪8万聘万聘15名工人，名工人，竟引来包括中大、竟引来包括中大、华华工在内的工在内的1500多名多名应应届届硕硕士研究生前往士研究生前往竞竞聘聘 12a2、现现在能就在能就业业就不要等就不要等“下次下次”的机会的机会 有学生有学生说说：不：不急不急，急不急，现现在在这这个个单单位不理想，或位不理想，或许许学校有更好的学校有更好的单单位位 等着我了！等着我了！权权威人士估威人士估计计：2015年年毕业毕业生就生就业业率可能率可能仅仅70%，剩余，剩余30%即即400多万多万人！人！13a3、部分、部分毕业毕业生生对对“先就先就业业，后，后择业择业”持持反反对对意意见见 有的学生有的学生认认为为：只有一次定：只有一次定位才可减少部必位才可减少部必要的麻要的麻烦烦，才能，才能对对今后今后发发展有利。展有利。许许多稍有名多稍有名气的用人气的用人单单位都位都提出有提出有2年以上年以上实实践践经验经验的要求。的要求。为为何不先找个何不先找个单单位切切位切切实实实实地煅地煅炼炼一下自己呢？一下自己呢？14a4 4、不要怨天尤人，着力在学校期、不要怨天尤人，着力在学校期间间全面提高自身素全面提高自身素质质 一个有社会修养的人，一个有真知灼见的人，一个聪明有才干的人，社会决不会埋没他。因此，珍惜求学的难得机会，全方位铸铸造造自己自己才是唯一最需要做的事。15a学生与学生与职业职业人根本区人根本区别别16a（一）承担的责任不同学生是以学学生是以学习为习为主要任主要任务务；在校园里是不怕犯在校园里是不怕犯错误错误；学生最快学生最快乐乐的事情就是有依靠；的事情就是有依靠；成成为为一个一个职业职业人以后，人以后，应应尽快地适尽快地适应应社会。社会。必必须须学会服从学会服从领导领导和管理，迅速适和管理，迅速适应应上上级级的管的管理理风风格；格；职业职业人如果在工作中犯了人如果在工作中犯了错误错误，是要承担成本，是要承担成本和和风险风险的的责责任，承担相任，承担相应应的社会的社会责责任的。任的。17a（二）面对的环境不同校园：校园：寝室寝室-教室教室-食堂三点一食堂三点一线线的的简单简单而安静的生活方式；而安静的生活方式；单纯单纯而而简单简单的校园文化气氛。的校园文化气氛。职业职业人人职场职场面面临临的社会的社会环环境：境：快速的生活快速的生活节节奏；奏；紧张紧张的工作和加班；的工作和加班；18a没有了寒暑假，自由支配的没有了寒暑假，自由支配的时间时间少；少；还还要承受不同地域的生活要承受不同地域的生活环环境和境和习惯习惯；由于缺乏由于缺乏实际实际工作工作经验经验，开始工作，开始工作时时往往不能往往不能得心得心应应手；手；感感觉觉工作工作压压力力显显著增加，著增加，给给心理造成很大的心理造成很大的负负担。担。19a（三）人际关系复杂 处处理好人理好人际际关系是每一个关系是每一个毕业毕业生走上社会后必生走上社会后必须须学会的学会的课题课题。初出茅。初出茅庐庐人人际际交往比交往比较单纯较单纯，社会上的，社会上的人人际际关系相关系相对对于学校中的同学关系要复于学校中的同学关系要复杂杂得多，一得多，一时时感感觉觉不适不适应应。事。事实实上不同的上不同的环环境境对对人的影响和要求也人的影响和要求也不同。不同。20a（四）面对不同的文化环境 作作为为学生在学校里，学学生在学校里，学习时间习时间可可弹弹性安排，少性安排，少许许逃逃课课，有，有较长较长的的节节假休息日，教学大假休息日，教学大纲纲提供清晰的学提供清晰的学习习任任务务；师师生可以相互生可以相互讨论讨论甚至争甚至争论论；以知；以知识为导识为导向等。向等。但作但作为职业为职业人在人在单单位里，位里，规规定上下班定上下班时间时间，不能，不能迟迟到早退，到早退，经经常加班加点，常加班加点，节节假日很少，工作任假日很少，工作任务务急又重；急又重；老板通常老板通常对讨论对讨论不感不感兴兴趣，多数老板比趣，多数老板比较较独断；独断；对对待待职职工不一定很公平；一切以工不一定很公平；一切以经济经济利益利益为导为导向；要完成上司向；要完成上司或老板交或老板交给给一件件具体的一件件具体的实实实实在在的工作任在在的工作任务务等。等。21a学校公司考考试试成成绩绩不好不会不好不会给给班班级级和学校造和学校造成成经济损经济损失，会有失，会有补补考的机会考的机会工作失工作失误误，会造成重大的，会造成重大的经济损经济损失，失，没有挽回的机会没有挽回的机会如果和同学不能相如果和同学不能相处处融洽，仍然可融洽，仍然可以保持自己的个性，孤芳自以保持自己的个性，孤芳自赏赏如果与同事关系不好，会被如果与同事关系不好，会被组织认组织认为为没有没有团队团队合作精神，将成合作精神，将成为为出局出局的人的人如果你不喜如果你不喜欢欢那个老那个老师师，你可以不，你可以不去听他的去听他的课课，可以期盼着下学期，可以期盼着下学期换换另一个老另一个老师师你的老板是不会因你的老板是不会因为为你而改你而改变变的，的，老板不会退出，退出的只有你！老板不会退出，退出的只有你！如果如果迟迟到、到、旷课旷课只是耽只是耽误误你自己的你自己的学学习习，与其他同学没有多大的关系，与其他同学没有多大的关系如果如果迟迟到、到、旷旷工，耽工，耽误误的是整个的是整个团团队队的的业绩业绩，你随，你随时时有被开除的可能有被开除的可能“不再可以随便犯错”的理念的树立22a23a学生企业顶岗实习是为了拓展学生的专业技能，适应所从事的职业岗位需要和学生职业能力形成的关键教学环节，也是深化“工学结合”人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。通过工学交替、顶岗实习，使学生尽快能够将所学专业知识、所形成的能力与生产实际相结合，实现在学校期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。为加强校外实习的组织管理，提高实习质量，我校成立了顶岗实习组织机构、监督小组、工作小组、实习责任保险工作小组、分工明确，责任到人。24a实习实习学生的学生的职责职责和要求和要求1、2+1模式适用三年级学生。年龄符合法律规定的才能参加。2、外出顶岗实习的学生应书写“顶岗实习”申请书，经家长签字同意后再报学校主管实习的管理领导小组，经签字同意后方可离校进行实习，同时在教务处办公室领取顶岗实习鉴定表，填写好毕业生登记表等。3、为确保工学交替、顶岗实习期间学生的人身安全，圆满完成实习任务，实习期间必须严格遵守规章制度。25a4、学生实习期间要经常与学校及指导教师保持联系，保证向主管老师提供的联系方式正确有效，如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负。5、在外实习期间要注意交通安全，遵守交通规则，保管好自己的贵重物品，不要轻信陌生人，不要上当受骗。6、在公司企业实习期间，要按照公司的规章制度办事，严格遵守车间内安全管理制度，遵守操作规程。26a7、在外实习期间不允许外出游玩，如爬山、游泳等，以免发生任何意外。外出要结伴而行。8、不允许陪老板、客人出去喝酒、玩耍。9、禁止酗酒、打架、赌博及从事传销活动。10、保持高度警惕，不要轻信他人介绍好工作的谎言，以免误入传销等非法组织，以免上当受骗。27a11、自己联系的实习单位必须经学校核实确认后，方可去实习。12、离开原有的实习单位，另去其他单位工作必须经学校同意，并与学校保持联系。13、学生在实习期间，不得请假。如有请假，必须取得证明，经企业主管部门和指导教师批准，否则按旷课处理。学生实习期间，集体住宿的学生，不得外宿。14、尊重公司所有员工，虚心学习，搞好与实习单位员工的关系。28a15、做好身份转换，调整好心态，对公司负责，对岗位负责，服从安排，认真履行岗位职责。16、认真完成好实习任务，用心钻研，注意将在学校所学知识和专业技能与岗位能力的转换，真正实现零距离对接。17、认真做好实习日记，写好实习总结，向主管指导教师提交工学交替、顶岗实习期间每两周一份的工作情况报告（每份上都必须有企业导师的签字）。18、注意维护学校集体荣誉，发扬团结、友爱、互助精神。29a为了真实反映大姚职业中心毕业生的学习、生活和工作情况。学校相关领导和老师有目的的走访了部分企业，采访了部分学生及企业领导，利用节假日回访就业学生家长，收集到了相关的第一手材料，收集、整理了部分优秀毕业生的事迹，拍摄了宣传片。他们，就是截至到目前，学校培养出的各级各类技术型人才的典型代表。他们的事业发展轨迹和人生奋斗历程，就是所有再校生和一届又一届新生的榜样和楷模。30a学生北汽学生北汽银银翔翔实习图实习图片片31a32a33a34a35a36a37a几点要求1、明确学习目的，端正学习态度，抓紧有限的时间努力学好自己的专业知识。2，要养成良好的行为习惯。3，大家要热爱班集体荣誉感上班之后才能做到爱岗敬业，热爱自己的单位4、定位准确，低调做人，踏实做事。5、要做好角色转换的心理准备，们从小到大已经习惯了轻松的学生生活，养成了依赖心理，自律不严的习惯。38a结结束束语语 2016届毕业的 同学们，在你们即将走向工作岗位的时候，送给你们一句话 择业并不难，难的是适应、敬业。一个适应环境、恪尽职守、忠诚敬业的人，必将成就事业的辉煌。祝你们成功！39a企企业员业员工从工从优优秀到卓越的秀到卓越的10大法大法则则：高高贵贵：尊老：尊老爱爱幼，文明礼幼，文明礼仪仪 进进取；取；积积极极热热情，主情，主动乐观动乐观 追求：追求：谦谦虚好学，永攀高峰虚好学，永攀高峰 奉献：奉献：乐乐于奉献，不拘小于奉献，不拘小节节 榜榜样样：以身作：以身作则则，决不推，决不推让让 协协作：作：团结团结互助，互助互互助，互助互爱爱 自信：大胆自信：大胆创创新，新，积积极表达极表达 执执行：承担行：承担责责任，全力以赴任，全力以赴 归归属：公心属：公心为为上，企上，企业为业为家家 节约节约：成本控制，注重：成本控制，注重细节细节 员员工精神工精神企企业员业员工从工从优优秀到卓越的秀到卓越的10大法大法则则内容内容简简介：介：“企无人企无人则则止止”、“人无人无神神则则死死”，企，企业业从初从初创创到壮大到到壮大到辉辉煌，煌，员员工从入工从入职职到到优优秀到卓越，都离不开秀到卓越，都离不开精精神。神。“员员工精神工精神”是一种至高的信仰、是一种至高的信仰、强强大的力量、不息的信念、不懈的追求、向大的力量、不息的信念、不懈的追求、向前的前的动动力、力、热热情的情的态态度，也是度，也是员员工从工从优优秀到卓越的秀到卓越的职业职业准准则则，更是企，更是企业业基基业长业长青青的永恒的永恒动动力。力。40a41a