北师大版七年级数学下册《图形的全等》ppt课件

3.2图形的全等图形的全等3.2图形的全等1仔仔 细细 观观 察察勇勇 于于 探探 索索积积 极极 发发 言言合合 作作 交交 流流仔 细 观 察2欣赏与观察欣赏与观察欣赏与观察3北师大版七年级数学下册图形的全等ppt课件4北师大版七年级数学下册图形的全等ppt课件5北师大版七年级数学下册图形的全等ppt课件6北师大版七年级数学下册图形的全等ppt课件7学习目标学习目标1 1、通过实例理解图形全等的概念、通过实例理解图形全等的概念.2 2、通过实例理解图形全等的特征、通过实例理解图形全等的特征.3 3、识别图形的全等、识别图形的全等 学习目标1、通过实例理解图形全等的概念.8999两个能够重合的图形称为全等两个能够重合的图形称为全等图形图形.（1）（3）（2）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（12）（11）两个能够重合的图形称为全等图形.（1）（3）（2）（4）（5101 1、你能说出生活中全等图形的例子吗、你能说出生活中全等图形的例子吗?议一议议一议(1)(2)2 2、观察下面两组图形，它们是不是全、观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？与同伴进行交流等图形？为什么？与同伴进行交流.1、你能说出生活中全等图形的例子吗?议一议(1)(2)2、观11如果两个图形全等，它们的如果两个图形全等，它们的形状和大小都相同吗？形状和大小都相同吗？全等图形的形状和大小都相同。全等图形的形状和大小都相同。9如果两个图形全等，它们的形状和大小都相同吗？全等图形的形状和121、课本、课本150页做一做页做一做做做 一一 做做1、课本150页做一做做 一 做133 3、如何把一个、如何把一个长方形长方形分成分成4 4个全等的个全等的三角形？三角形？4 4、你能将一个、你能将一个等腰三角形等腰三角形分成两个分成两个全等的图形吗？全等的图形吗？2 2、有一个、有一个正方形正方形，怎样把它分成，怎样把它分成4 4个个全等的三角形？全等的三角形？3、如何把一个长方形分成4个全等的4、你能将一个等腰三角形分14北师大版七年级数学下册图形的全等ppt课件155、如图，做四个全等的小“L”型纸片，将它们拼成一个大“L”型全等的图案。5、如图，做四个全等的小“L”型纸片，将它们拼成一个大“L”16 6、从图中找出两对全等的图形，与、从图中找出两对全等的图形，与同伴交流同伴交流.6、从图中找出两对全等的图形，与同伴交流.17问题解决问题解决1 1、如图，剪一个三角形纸片，使它的、如图，剪一个三角形纸片，使它的三个内角都是三个内角都是6060，取，取三边的中点，以虚线为三边的中点，以虚线为折痕折叠纸片折痕折叠纸片.你认为你认为图中阴影部分的面积是图中阴影部分的面积是整个图形面积的几分之整个图形面积的几分之几？你是怎样知道的？几？你是怎样知道的？问题解决1、如图，剪一个三角形纸片，使它的三个内角都是6018 2 2、如图，、如图，APB APB 与与 CPD CPD全等，全等，（1 1）相等的边是）相等的边是AB=CDAB=CD，；（2 2）相等的角是：）相等的角是：A=C,A=C,.ABPDCAP=CPBP=DPB=DAPB=CPD 2、如图，APB 与 CPD全等，ABPDCAP19当堂检测当堂检测1 1、填空：、填空：（1 1）两个）两个 的图形称为全的图形称为全等图形等图形.（2 2）全等图形的）全等图形的 和和 都都相同相同.能够重合能够重合形状形状大小大小当堂检测1、填空：能够重合形状大小202 2、下图中共有多少对全等图形，、下图中共有多少对全等图形，它们分别是谁和谁？它们分别是谁和谁？（1 1 1 1）（2 2 2 2）（3 3 3 3）（4 4 4 4）（5 5 5 5）（12121212）（6 6 6 6）（13131313）（14141414）（15151515）（7 7 7 7）（8 8 8 8）（9 9 9 9）（16161616）(17)(17)(17)(17)2、下图中共有多少对全等图形，它们分别是谁和谁？（1）（2）21北师大版七年级数学下册图形的全等ppt课件22北师大版七年级数学下册图形的全等ppt课件23北师大版七年级数学下册图形的全等ppt课件24北师大版七年级数学下册图形的全等ppt课件25北师大版七年级数学下册图形的全等ppt课件26作业：作业：请你用全等图形设计一幅美请你用全等图形设计一幅美丽的图案丽的图案.作业：请你用全等图形设计一幅美27课后拓展课后拓展1 1、用四个全等的小菱形、用四个全等的小菱形 ，将它们，将它们拼成一个与大菱形拼成一个与大菱形 全等的图形全等的图形.2 2、用三个全等的、用三个全等的 纸片，将它们拼纸片，将它们拼成一个与成一个与 全等的图案全等的图案.课后拓展1、用四个全等的小菱形 ，将它们28