《一条军毯》ppt课件

今天我们要学习的这篇课文就是介绍刘今天我们要学习的这篇课文就是介绍刘少奇同志如何在艰苦环境中勤奋工作和怎样少奇同志如何在艰苦环境中勤奋工作和怎样关心战士的。关心战士的。在抗日战争时期，我们党的许多高层领在抗日战争时期，我们党的许多高层领导同志在艰苦的环境中勤奋工作，关心战士，导同志在艰苦的环境中勤奋工作，关心战士，有许许多多感人的事迹，有许许多多感人的事迹，今天我们要学习的这篇课文就是介绍刘少奇同志如何在艰苦 刘少奇同志是伟大的马克思刘少奇同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家，党和国家主要政治家、理论家，党和国家主要领导人之一，中华人民共和国开领导人之一，中华人民共和国开国元勋，是以毛泽东同志为核心国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重的党的第一代中央领导集体的重要成员。刘少奇同志的光辉业绩、要成员。刘少奇同志的光辉业绩、崇高风范、高尚品德，永远铭记崇高风范、高尚品德，永远铭记在全党同志和全国各族人民心中。在全党同志和全国各族人民心中。刘少奇同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产一条军毯一条军毯一条军毯 fn r b dn fn r b dn cn fn cn fn wi ruwi ru lio ki mng lng s yng m hu mng lng s yng m hu 反而反而 不不 但但 存存 放放 微微 弱弱 撩撩 开开 朦朦 胧胧 宿宿 营营 迷迷 糊糊生字学习生字学习 fn r b dn cn fn 这篇课文按事情发展的顺序可分三段。这篇课文按事情发展的顺序可分三段。第一部分（第一部分（1 1）：讲少奇同志主动关心战士，把好：讲少奇同志主动关心战士，把好房子让给战士住。房子让给战士住。第二部分（第二部分（2 2）：讲少奇同志在破旧的草棚里工作，：讲少奇同志在破旧的草棚里工作，把大衣盖在在警卫员身上。把大衣盖在在警卫员身上。第三部分（第三部分（3-93-9）：讲：讲“我我”把军毯给少奇同志，把军毯给少奇同志，后来少奇同志又把军毯盖在后来少奇同志又把军毯盖在“我我”的身上。的身上。内容梳理内容梳理这篇课文按事情发展的顺序可分三段。第一部分（1）：讲少奇同志问题思考问题思考 1.1.少奇同志住的草棚是什么样的？少奇同志住的草棚是什么样的？2.2.“我我”走到草棚前看到了什么情景走到草棚前看到了什么情景？问题思考 1.少奇同志住的草棚是什么样的？1.1.少奇同志住的是一间存放农具的草棚。草棚没少奇同志住的是一间存放农具的草棚。草棚没有门，只好挂一条毯子挡风。二月的夜晚非常冷，有门，只好挂一条毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，直往里灌。北风吹起毯子，直往里灌。我来答我来答2.2.“我我”走到草棚前看到了他还在蜡烛光下看书呢，走到草棚前看到了他还在蜡烛光下看书呢，警卫员蜷着身子躺在他身旁。隔了一会儿，少奇同警卫员蜷着身子躺在他身旁。隔了一会儿，少奇同志放下书，搓了搓冻僵了的手。他看警卫员已经睡志放下书，搓了搓冻僵了的手。他看警卫员已经睡着了，就把盖在自己腿上的大衣轻轻地盖在警卫员着了，就把盖在自己腿上的大衣轻轻地盖在警卫员身上。身上。1.少奇同志住的是一间存放农具的草棚。草棚没有门，只好挂一条中心思想中心思想 课文通过一条军毯，讲述了在课文通过一条军毯，讲述了在艰苦的环境中刘少奇同志对战士的艰苦的环境中刘少奇同志对战士的关心和爱护，歌颂了他的崇高品质。关心和爱护，歌颂了他的崇高品质。中心思想 课文通过一条军毯，讲述了在艰苦的环境中刘少奇一个粗瓷大碗一个粗瓷大碗一个粗瓷大碗 赵一曼（赵一曼（19051905年年19361936年年8 8月月2 2日），原名李坤泰，四川省宜宾市日），原名李坤泰，四川省宜宾市白花镇白花场村人，中国共产党党白花镇白花场村人，中国共产党党员，抗日烈士。曾任东北抗日联军员，抗日烈士。曾任东北抗日联军第三军二团政委，率军民与日寇浴第三军二团政委，率军民与日寇浴血奋战在白山黑水之间，在与日寇血奋战在白山黑水之间，在与日寇殊死搏斗中为国捐躯。留有著名诗殊死搏斗中为国捐躯。留有著名诗篇篇滨江述怀滨江述怀等，等，20102010年被评为年被评为“100100位为新中国成立作出突出贡献位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物的英雄模范人物”之一。之一。赵一曼简介赵一曼简介 赵一曼（1905年1936年8月2日），原名李坤泰词语学习词语学习艰苦：艰苦：艰难困苦。艰难困苦。充饥：充饥：解饿。解饿。为难：为难：感到难以对付。感到难以对付。病号：病号：部队、学校、机关等集体的病人。部队、学校、机关等集体的病人。词语学习第一部分（第第一部分（第1 1段）段）：写军事博物馆陈列：写军事博物馆陈列着赵一曼用过的大碗。着赵一曼用过的大碗。第二部分（第第二部分（第2-32-3段）段）：写通讯员给赵一：写通讯员给赵一曼送来一个大碗，遭到赵一曼的拒绝。曼送来一个大碗，遭到赵一曼的拒绝。第三部分（第第三部分（第4-54-5段段）：写赵一曼不搞特）：写赵一曼不搞特殊，和战士们同甘共苦。殊，和战士们同甘共苦。内容梳理内容梳理第一部分（第1段）：写军事博物馆陈列着赵一曼用过的大碗。内容问题思考问题思考文中的粗瓷大碗有什么陈列价值文中的粗瓷大碗有什么陈列价值？问题思考文中的粗瓷大碗有什么陈列价值？我来答我来答 因为这个粗瓷大碗记载了一段历因为这个粗瓷大碗记载了一段历史，表现出赵一曼等烈士的崇高品质史，表现出赵一曼等烈士的崇高品质和革命精神。和革命精神。我来答 因为这个粗瓷大碗记载了一段历史，表现出赵一曼等 课文通过一个粗瓷大碗的来历，讲述了课文通过一个粗瓷大碗的来历，讲述了赵一曼在那样艰苦的环境中，时时关心战士，赵一曼在那样艰苦的环境中，时时关心战士，和他们同甘共苦，坚持革命的故事，歌颂了和他们同甘共苦，坚持革命的故事，歌颂了一个优秀共产党人的高贵品质。一个优秀共产党人的高贵品质。中心思想中心思想 课文通过一个粗瓷大碗的来历，讲述了赵一曼在那样艰苦的拓展作业拓展作业 你认识哪些革命领袖？说说你喜欢你认识哪些革命领袖？说说你喜欢的一位革命领袖的事迹和你喜欢他的原的一位革命领袖的事迹和你喜欢他的原因，用文字表达出来。（不少于因，用文字表达出来。（不少于300300字）字）拓展作业 你认识哪些革命领袖？说说你喜欢的一位革命领袖