《五柳先生传》公开优秀ppt课件

v动荡、黑暗的东晋时代动荡、黑暗的东晋时代v东晋是我国封建社会史上的一个大分裂、大混战东晋是我国封建社会史上的一个大分裂、大混战的黑暗时代。当时长江以北的土地，为异族侵占。的黑暗时代。当时长江以北的土地，为异族侵占。北方各族上层统治者经常发动对南方的骚扰和进北方各族上层统治者经常发动对南方的骚扰和进攻。而东晋王朝，则苟安江南，无所作为，且矛攻。而东晋王朝，则苟安江南，无所作为，且矛盾重重，危机四伏盾重重，危机四伏。当时的豪门世族，恣意侵占。当时的豪门世族，恣意侵占良田山泽和佃客奴仆，他们良田山泽和佃客奴仆，他们聚敛民脂，搜刮民膏，聚敛民脂，搜刮民膏，社会上充满着社会上充满着虚伪与虚伪与欺诈欺诈 ；加之江南各地军阀互；加之江南各地军阀互相攻伐残杀。一时间东晋末年就出现了这样一个相攻伐残杀。一时间东晋末年就出现了这样一个内忧外患、祸乱不已的社会状况。而江州浔阳，内忧外患、祸乱不已的社会状况。而江州浔阳，又正是地处三江之口的军事要冲，连年的征战，又正是地处三江之口的军事要冲，连年的征战，给这一地区造成了更为惨重的破坏。给这一地区造成了更为惨重的破坏。陶渊明陶渊明动荡、黑暗的东晋时代 陶渊明1 陶渊明陶渊明，一名潜，字元一名潜，字元亮，亮，东晋东晋著名诗人，世称靖节著名诗人，世称靖节先生我国著名的先生我国著名的“田园诗人田园诗人”。东晋末年，社会黑暗，风气污东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，渊明做过几任小官，因对官场因对官场不满，辞去官职，归隐田园，不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活过着俭朴的生活。其诗多歌颂。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村优美的自然景色和淳朴的农村生活。其代表作品有生活。其代表作品有归园田归园田居居饮酒饮酒桃花源记桃花源记归去来辞归去来辞等。等。陶渊明，一名潜，字元亮，东晋著名诗人，世称靖节先2 陶陶渊渊明明担担任任彭彭泽泽县县令令时时，上上级级派派一一官官员员到到彭彭泽泽视视察察，有有人人深深知知此此事事马马虎虎不不得得，劝劝陶陶渊渊明明好好生生准准备备，不不料料陶陶渊渊明明却却说说“我我不不能能为为五五斗斗米米俸俸禄禄，卑卑躬躬屈屈膝膝，向向乡乡里里小小儿儿弯弯腰腰行行礼礼！”当当即即脱脱去去官官服服，辞辞官官回回老老家家去去了了。从从此此不不再再做做官官。后后世世用用“不不为为五五斗斗米米折折腰腰”表表示示为为人人清清高高，有有骨骨气气，不不为为名名利利奔奔走走逢逢迎迎。陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，3陶渊明4揭示目标：揭示目标：1 1、了解五柳先生生活的时代背景。了解五柳先生生活的时代背景。2、疏通文段内容、疏通文段内容3、背诵全文。、背诵全文。揭示目标：5要求要求1、读准确字音、读准确字音2、读流利；、读流利；3、读出感情；、读出感情；4、注意节奏。、注意节奏。齐读课文初步理解内容。齐读课文初步理解内容。课文朗读要求齐读课文初步理解内容。6翻译课文翻译课文问题引导下再学习问题引导下再学习翻译课文问题引导下再学习7v小试牛刀：v 借助工具书借助工具书自学课文，找出自己不自学课文，找出自己不懂的字词，同小组一起讨论解决，不懂的字词，同小组一起讨论解决，不能解决的记下来。能解决的记下来。五柳先生传公开优秀ppt课件8 先生不知先生不知何许何许人也，亦人也，亦不详不详其姓其姓字，宅边有五柳树，字，宅边有五柳树，因以为因以为号号焉。焉。什么地方，许，处所。什么地方，许，处所。不清楚不清楚因，于是。以（之）为，用这个作为。因，于是。以（之）为，用这个作为。v 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的别号。用它做了自己的别号。“五柳先生五柳先生”名号的来历名号的来历 先生不知何许人也，亦不详其姓什么地方，许，处所。不清9闲静少言，不闲静少言，不慕慕荣利。荣利。羡慕羡慕v他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。五柳先生的思想性格五柳先生的思想性格闲静少言，不慕荣利。羡慕他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利10好好读书，读书，不求甚解不求甚解；每有；每有会意会意，便，便欣然忘食。欣然忘食。喜欢喜欢这里指不拘泥字句，这里指不拘泥字句，对无关紧要的问题对无关紧要的问题不去深入钻研。不去深入钻研。对书中的意旨有所领会。对书中的意旨有所领会。v喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴连饭都忘了吃。意旨有所领会的时候，就高兴连饭都忘了吃。爱好（志趣）爱好（志趣）好读书好读书好读书，不求甚解；每有会意，便喜欢这里指不拘泥字句，对无关紧11性性嗜嗜酒，家贫不能常得。酒，家贫不能常得。亲旧亲旧知其如此，知其如此，或或 置酒置酒而招之；而招之；造造饮饮辄辄尽尽期期在必醉。在必醉。既既醉而退，醉而退，曾不曾不 吝吝情情去留去留。特别喜欢特别喜欢亲戚朋友亲戚朋友有时；有时；到，往到，往总是，总是，就就希望希望从来不会从来不会舍不得舍不得摆酒摆酒v他有嗜酒的天性，家里穷，不能经常有酒喝。他有嗜酒的天性，家里穷，不能经常有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他去喝酒总是要喝光，希望一定喝醉。来喝。他去喝酒总是要喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，从来不会舍不得离开。喝醉了就回家去，从来不会舍不得离开。爱好（志趣）爱好（志趣）性嗜酒性嗜酒性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，特别喜欢亲戚朋友有时；到12环环堵萧然堵萧然，不不蔽蔽风日，风日，短短褐褐 穿穿 结结，箪瓢箪瓢屡屡空，空，晏如晏如也。也。土墙土墙 空荡荡空荡荡遮蔽遮蔽粗布短衣粗布短衣经常经常安然自得的样子安然自得的样子破洞破洞打结，打结，缝补缝补简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他一副安然自得的样子。经常是空的，可是他一副安然自得的样子。生活状况生活状况环堵萧然，不蔽风日，短褐 穿 结，土墙空荡荡遮蔽粗布短衣经13卡盟平台卡盟平台 Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等卡盟平台 卡盟平台 14常著文章自娱，常著文章自娱，颇示颇示己志。忘怀得失，己志。忘怀得失，以此自终。以此自终。稍微显露稍微显露v经常写文章来消遣时光，从文中也透露出经常写文章来消遣时光，从文中也透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。样过完了自己的一生。爱好（志趣）爱好（志趣）常著文章自娱常著文章自娱常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，稍微显露爱好（志趣）常15赞赞曰：黔娄之妻有言：曰：黔娄之妻有言：“不不戚戚戚戚于贫于贫贱，不贱，不汲汲汲汲于富贵。于富贵。”其言，其言，兹兹若人若人之之俦俦乎？乎？衔衔觞觞赋诗，以乐其志。无怀赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？氏之民欤？葛天氏之民欤？纪传体史书中篇末的评论性文字纪传体史书中篇末的评论性文字忧愁的样子忧愁的样子心情急切的样子心情急切的样子此人，此人，指五柳先生指五柳先生同类同类饮酒饮酒v赞曰：黔娄的妻子曾经说过：赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。衷于发财做官。”从这句话看来，这应该是五柳先生一类人从这句话看来，这应该是五柳先生一类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是生活在无怀氏时代的臣民呢他大概是生活在无怀氏时代的臣民呢?还是生活在葛天氏时代还是生活在葛天氏时代的臣民呢？的臣民呢？赞语（五柳先生）赞语（五柳先生）赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫纪传体史书中篇末的评论性文字16回顾课文回顾课文v （名号的来历）（名号的来历）先生不知何许人也，亦不详其姓字。先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。宅边有五柳树，因以为号焉。（思想性格（思想性格)闲静少言，闲静少言，不慕荣利。不慕荣利。（读书）（读书）好读书，不求甚解，每有会意，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。便欣然忘食。（饮酒）（饮酒）性嗜酒，家贫不能常得。亲旧性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。而退，曾不吝情去留。（生活状况）（生活状况）环堵萧然，不蔽环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空；晏如也。风日；短褐穿结，箪瓢屡空；晏如也。（写文章）（写文章）常常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（赞语）（赞语）赞曰：黔娄有言：赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？酬觞赋诗，以乐其言兹若人之俦乎？酬觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？回顾课文 （名号的来历）先生不知何许人也，亦不17人人物物传传记记又号又号“五柳先生五柳先生”陶渊明人物传记又号“五柳先生”18自传自传 传记文的一种，自叙作者自己生平经传记文的一种，自叙作者自己生平经历的文章。历的文章。一般来说自传要介绍自己一般来说自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。展等等。本文是陶渊明假托五柳先生写的自传，本文是陶渊明假托五柳先生写的自传，作者正是通过这个理想与生活的化身来作者正是通过这个理想与生活的化身来“颇示己志颇示己志”，表达自己的思想感情。，表达自己的思想感情。自传 传记文的一种，自叙作者自己生平经历的文章。19“榆榆柳柳荫后檐，桃李罗堂前。荫后檐，桃李罗堂前。”（归园田居归园田居其一其一）（1 1）宅边确实有柳树）宅边确实有柳树“既耕亦已种，时还既耕亦已种，时还读我书读我书。”（读读 ）（2 2）好读书）好读书“春秫（春秫（sh)sh)作美作美酒酒，酒酒熟吾自斟。熟吾自斟。”“”“欲言无予和欲言无予和，挥，挥杯杯劝孤影。劝孤影。”“”“欢言酌春欢言酌春酒酒，摘我园中蔬。，摘我园中蔬。”（3 3）性嗜酒）性嗜酒“饥来驱我去，不知竟何之；行行至斯里，叩门拙其饥来驱我去，不知竟何之；行行至斯里，叩门拙其辞。辞。”（乞食乞食）（由于（由于乏食不得不外出借贷乏食不得不外出借贷的的情况。）情况。）（4 4）箪瓢屡空）箪瓢屡空 “榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”（归园田居其一）20目标揭示目标揭示1 1、了解人物性格志趣和精神风貌。、了解人物性格志趣和精神风貌。2 2、学习作者朴素凝练的语言风格。、学习作者朴素凝练的语言风格。3 3、学习文中五柳先生、学习文中五柳先生“不慕荣利不慕荣利”“”“忘怀得失忘怀得失”的优秀品质，做一的优秀品质，做一个道德高尚的人。个道德高尚的人。目标揭示1、了解人物性格志趣和精神风貌。21预习检测预习检测结合结合我们学过的我们学过的诗及社会背景，谈诗及社会背景，谈谈你对陶渊明又了解多少？谈你对陶渊明又了解多少？预习检测结合我们学过的诗及社会背景，谈谈你对陶渊明又了解多少22v动荡、黑暗的东晋时代动荡、黑暗的东晋时代v东晋是我国封建社会史上的一个大分裂、大混战东晋是我国封建社会史上的一个大分裂、大混战的黑暗时代。当时长江以北的土地，为异族侵占。的黑暗时代。当时长江以北的土地，为异族侵占。北方各族上层统治者经常发动对南方的骚扰和进北方各族上层统治者经常发动对南方的骚扰和进攻。而东晋王朝，则苟安江南，无所作为，且矛攻。而东晋王朝，则苟安江南，无所作为，且矛盾重重，危机四伏盾重重，危机四伏。当时的豪门世族，恣意侵占当时的豪门世族，恣意侵占良田山泽和佃客奴仆，他们良田山泽和佃客奴仆，他们聚敛民脂，搜刮民膏，聚敛民脂，搜刮民膏，社会上充满着社会上充满着虚伪与虚伪与欺诈欺诈 ；加之江南各地军阀互；加之江南各地军阀互相攻伐残杀。相攻伐残杀。一时间东晋末年就出现了这样一个一时间东晋末年就出现了这样一个内忧外患、祸乱不已内忧外患、祸乱不已的社会状况。而江州浔阳，的社会状况。而江州浔阳，又正是地处三江之口的军事要冲，连年的征战，又正是地处三江之口的军事要冲，连年的征战，给这一地区造成了更为惨重的破坏。给这一地区造成了更为惨重的破坏。动荡、黑暗的东晋时代23隐士隐士隐士24v找一下做隐士的感觉。v 先生不知何许人也，亦不详其姓字。先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲靖少言，宅边有五柳树，因以为号焉。闲靖少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空；堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空；晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。得失，以此自终。v 赞曰：黔娄有言：赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？酬其言兹若人之俦乎？酬觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？氏之民欤？找一下做隐士的感觉。25问题引导下再学习问题引导下再学习 文章从哪些方面介绍了五柳先生。文章从哪些方面介绍了五柳先生。找出关键词。找出关键词。籍贯姓字、思想性格、志趣爱好、籍贯姓字、思想性格、志趣爱好、生活状况生活状况问题引导下再学习 籍贯姓字、思想性格、志261 1 1 1、如何介绍五柳先生的籍贯姓名？、如何介绍五柳先生的籍贯姓名？、如何介绍五柳先生的籍贯姓名？、如何介绍五柳先生的籍贯姓名？“先生不知何许人也，亦不详其姓字。先生不知何许人也，亦不详其姓字。先生不知何许人也，亦不详其姓字。先生不知何许人也，亦不详其姓字。”晋代是很讲晋代是很讲晋代是很讲晋代是很讲究门第的，作者却假托五柳先生把自己排除在名门望究门第的，作者却假托五柳先生把自己排除在名门望究门第的，作者却假托五柳先生把自己排除在名门望究门第的，作者却假托五柳先生把自己排除在名门望族之外，做一个隐者。族之外，做一个隐者。族之外，做一个隐者。族之外，做一个隐者。“宅边有五柳树，因以为号焉。宅边有五柳树，因以为号焉。宅边有五柳树，因以为号焉。宅边有五柳树，因以为号焉。”不仅隐姓埋名，而不仅隐姓埋名，而不仅隐姓埋名，而不仅隐姓埋名，而且根本就不重视姓字。且根本就不重视姓字。且根本就不重视姓字。且根本就不重视姓字。先生先生先生先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表，表，表，表现现现现了他了他了他了他卓而不群、不随世俗卓而不群、不随世俗卓而不群、不随世俗卓而不群、不随世俗的品性。的品性。的品性。的品性。先生不知何许人也先生不知何许人也,亦不详其姓字。亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。宅边有五柳树，因以为号焉。籍贯姓字籍贯姓字1、如何介绍五柳先生的籍贯姓名？“先生不知何许人也，亦不详272 2 2 2、直接写他思想性格的句子是？、直接写他思想性格的句子是？、直接写他思想性格的句子是？、直接写他思想性格的句子是？五柳先生对五柳先生对五柳先生对五柳先生对名利看得很淡名利看得很淡名利看得很淡名利看得很淡，对，对，对，对物质生活没有过高的的追求物质生活没有过高的的追求物质生活没有过高的的追求物质生活没有过高的的追求,安贫乐安贫乐安贫乐安贫乐道道道道，文中反映他这种思想性格特点，文中反映他这种思想性格特点，文中反映他这种思想性格特点，文中反映他这种思想性格特点的句子是的句子是的句子是的句子是“闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”。“闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”。思想性格思想性格2、直接写他思想性格的句子是？五柳先生对名利看得很淡28 3 3 3 3、五柳先生的三大爱好是什么、五柳先生的三大爱好是什么、五柳先生的三大爱好是什么、五柳先生的三大爱好是什么？分别反映出他怎样的精神品质？分别反映出他怎样的精神品质？分别反映出他怎样的精神品质？分别反映出他怎样的精神品质？第一大爱好第一大爱好第一大爱好第一大爱好“好读书好读书好读书好读书”第二大爱好第二大爱好饮酒。饮酒。第三大志趣第三大志趣著文章。著文章。志趣爱好志趣爱好 3、五柳先生的三大爱好是什么？分别反映出他怎样的精神29如何理解他如何理解他如何理解他如何理解他“好读书好读书好读书好读书”而而而而“不求甚解不求甚解不求甚解不求甚解”。“好读书，不求甚解好读书，不求甚解好读书，不求甚解好读书，不求甚解”，与他的，与他的，与他的，与他的“不慕荣不慕荣不慕荣不慕荣利利利利”有关。他读书的目的有关。他读书的目的有关。他读书的目的有关。他读书的目的,是一种求知的满足是一种求知的满足是一种求知的满足是一种求知的满足与精神享受，所以与精神享受，所以与精神享受，所以与精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食。每有会意，便欣然忘食。每有会意，便欣然忘食。每有会意，便欣然忘食。”他并不想他并不想他并不想他并不想“学成文武艺，卖与帝王家学成文武艺，卖与帝王家学成文武艺，卖与帝王家学成文武艺，卖与帝王家”，这，这，这，这是他是他是他是他不追求名利，只求精神上的满足与不追求名利，只求精神上的满足与不追求名利，只求精神上的满足与不追求名利，只求精神上的满足与享受。享受。享受。享受。志趣爱好志趣爱好如何理解他“好读书”而“不求甚解”。“好读书，不求30 五柳先生在污浊的世俗社会里特立五柳先生在污浊的世俗社会里特立五柳先生在污浊的世俗社会里特立五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己是他使自己是他使自己是他使自己得到解脱的一种方法得到解脱的一种方法得到解脱的一种方法得到解脱的一种方法。他饮酒。他饮酒。他饮酒。他饮酒时时时时“造饮辄醉造饮辄醉造饮辄醉造饮辄醉”“”“”“”“既醉而退，曾不吝情去既醉而退，曾不吝情去既醉而退，曾不吝情去既醉而退，曾不吝情去留留留留”，也是他，也是他，也是他，也是他率真自然率真自然率真自然率真自然的体现。的体现。的体现。的体现。他他“嗜酒如命嗜酒如命”，是否颓废消极？，是否颓废消极？志趣爱好志趣爱好 五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁31 五柳先生才华出众，著文章不是要给别五柳先生才华出众，著文章不是要给别五柳先生才华出众，著文章不是要给别五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看人看人看人看,更不是要献给统治者去求得官更不是要献给统治者去求得官更不是要献给统治者去求得官更不是要献给统治者去求得官禄，而禄，而禄，而禄，而只是只是只是只是“自娱自娱自娱自娱”。这。这。这。这正是他正是他正是他正是他自得其乐，淡泊名自得其乐，淡泊名自得其乐，淡泊名自得其乐，淡泊名利利利利的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明对的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明对的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明对的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象更加令人钦佩万分。五柳先生形象更加令人钦佩万分。五柳先生形象更加令人钦佩万分。五柳先生形象更加令人钦佩万分。作者如此喜欢作者如此喜欢“著文章著文章”，却只是，却只是“自自娱娱”，说明什么？，说明什么？志趣爱好志趣爱好 五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看,更不是要献给324 4、五柳先生的生活状况说明了什么？、五柳先生的生活状况说明了什么？“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。箪瓢屡空，晏如也。”写出陶渊明写出陶渊明安贫乐道安贫乐道，豁达乐观豁达乐观的精神，的精神，生活状况生活状况4、五柳先生的生活状况说明了什么？“环堵萧然，不蔽风日；短褐33 5 5 5 5、“赞赞赞赞”语与前文有什么联系？语与前文有什么联系？语与前文有什么联系？语与前文有什么联系？“赞赞”语是作者仿照史家笔法加的评论语是作者仿照史家笔法加的评论性的文字，这个赞语的实质就是黔娄之性的文字，这个赞语的实质就是黔娄之妻的两句话：妻的两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。于富贵。”这两句话正好和前面写到的这两句话正好和前面写到的“不慕荣利不慕荣利”相照应相照应，这是五柳先生最，这是五柳先生最大的特点和优点大的特点和优点。是对他高洁人格的再是对他高洁人格的再度赞扬。度赞扬。传传、赞互为补充，使人物形象、赞互为补充，使人物形象更鲜明更鲜明。赞评五柳赞评五柳 5、“赞”语与前文有什么联系？“赞”语是作者仿照史家笔法34照应前文照应前文照应前文照应前文不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱环堵萧然，不蔽风日；短环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”不汲汲于富贵不汲汲于富贵闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志常著文章自娱，颇常著文章自娱，颇示己志。示己志。照应前文不戚戚于贫贱环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡35当堂训练当堂训练 文章在写作上除了运用文章在写作上除了运用叙议结叙议结合合的写法外，还有一个写作上的特的写法外，还有一个写作上的特点是点是多用否定句多用否定句，试找出，并总结，试找出，并总结一下其作用。一下其作用。当堂训练 文章在写作上除了运用叙36 作者言作者言“不不”，突出了自己突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的追求，高洁志趣和人格的追求，不仅让不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔调诙谐，读来引人入也使文章笔调诙谐，读来引人入胜胜总结总结“不不”（否定句）的作用：（否定句）的作用：总结“不”（否定句）的作用：37 下文概括了人物的几种人生态度，下文概括了人物的几种人生态度，总结一下人物性格。总结一下人物性格。“闲静少言，不慕荣利”：一个_的五柳先生。“常著文章自娱”“好读书，不求甚解”：一个_的五柳先生“性嗜酒”“期在必醉”：一个_的五柳先生“环堵萧然”“晏如是”一个_的五柳先生“忘怀得失”“不汲汲于富贵”：一个_的五柳先生守志不阿守志不阿不慕荣利不慕荣利自得其乐、自得其乐、淡泊名利淡泊名利率真自然率真自然安贫乐道安贫乐道淡泊名利淡泊名利当堂训练当堂训练 下文概括了人物的几种人生态度，总结一下人38五五柳柳先先生生思想性格：思想性格：闲静少言闲静少言，不慕荣利，不慕荣利生活状况：生活状况：志趣爱好志趣爱好读书：读书：好读书，不求甚解好读书，不求甚解饮酒：饮酒：性嗜酒，期在必醉性嗜酒，期在必醉写文章：写文章：常著文章自娱常著文章自娱名号来历：环堵萧然，不蔽风日；环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。宅边有五柳树宅边有五柳树不慕荣利，不慕荣利，率真自然，率真自然，安贫乐道安贫乐道淡泊名利淡泊名利志趣高远志趣高远传赞不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不汲汲于富贵不汲汲于富贵课堂小结课堂小结五思想性格：闲静少言，不慕荣利生活状况：志趣爱好读书：好读39 陶渊明好酒，以至用头巾滤酒，滤后又照旧陶渊明好酒，以至用头巾滤酒，滤后又照旧戴上，后用滤酒葛巾、葛巾漉酒等形容爱酒成癖，戴上，后用滤酒葛巾、葛巾漉酒等形容爱酒成癖，嗜酒为荣，赞羡真率超脱。嗜酒为荣，赞羡真率超脱。陶渊明的陶渊明的“素琴素琴”是一张是一张“无弦琴无弦琴”，即仅有，即仅有其形而不能发其音者。然而陶渊明却常常独自在家其形而不能发其音者。然而陶渊明却常常独自在家“抚琴自娱抚琴自娱”，煞有介事而又自得其乐。每当朋友，煞有介事而又自得其乐。每当朋友们携琴饮酒聚会时，他更是要取出无弦琴和着大家们携琴饮酒聚会时，他更是要取出无弦琴和着大家的琴声抚弄一番，十分悠然自得。别人甚为不解，的琴声抚弄一番，十分悠然自得。别人甚为不解，而陶渊明却说而陶渊明却说:“:“但识琴中趣，何劳弦上声？但识琴中趣，何劳弦上声？”有琴而无弦，陶醉于有琴而无弦，陶醉于“自得其乐自得其乐”的情趣而不的情趣而不拘泥于弹琴是否发声，陶渊明的意趣高雅与不同流拘泥于弹琴是否发声，陶渊明的意趣高雅与不同流俗，由此可见一斑。俗，由此可见一斑。取头上葛巾滤酒的故事取头上葛巾滤酒的故事抚弄无弦琴的故事抚弄无弦琴的故事 陶渊明好酒，以至用头巾滤酒，滤后又照旧戴上，后用滤40最后感知隐逸情怀v最后再深情的读一下内容，感受隐士的那种洒脱、飘逸的情怀。v 先生不知何许人也，亦不详其姓字。先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲靖少言，宅边有五柳树，因以为号焉。闲靖少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空；堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空；晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。得失，以此自终。v 赞曰：黔娄有言：赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎其言兹若人之俦乎？酬觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？酬觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？葛天氏之民欤？最后感知隐逸情怀最后再深情的读一下内容，感受隐士的那种洒脱、41课堂小结课堂小结1、完成练习册内容讲解2、完成报纸内容讲解课堂小结1、完成练习册内容讲解42