《沙漠里的奇怪现象》优秀ppt课件

苏教版八年级下册苏教版八年级下册 苏教版八年级下册沙漠里的奇怪现象沙漠里的奇怪现象优秀ppt课件沙漠里的奇怪现象优秀ppt课件沙漠里的奇怪现象优秀ppt课件沙漠里的奇怪现象优秀ppt课件简介作者竺可桢竺可桢（18901974），气象学家，），气象学家，地理学家和教育家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创我国近代气象事业创始人之一。著有始人之一。著有物物候学候学竺可桢文集竺可桢文集等。等。简介作者竺可桢（18901974），气象学家，地理学家学习目标：学习目标：3、激发探索大自然奥秘的兴趣，、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学树立学科学、爱科学、用科学的意识。的意识。1、了解沙漠里的奇怪现象及、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。其形成的原因。2、理清本文的写作思路，掌、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。握本文的说明方法。学习目标：3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、1、读准字音、读准字音竺竺可可桢桢玄玄奘奘戈戈壁壁戳戳穿穿万万顷顷海市海市蜃蜃楼楼检查自习检查自习1、读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼检查自习1、读准字音、读准字音竺竺可可桢桢玄玄奘奘戈戈壁壁戳戳穿穿万万顷顷海市海市蜃蜃楼楼zh zhnznggchuqngshn检查自习检查自习1、读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼zhzhnz2、解释词语、解释词语单枪匹马：单枪匹马：光怪陆离：光怪陆离：可望而不可即：可望而不可即：空中楼阁：空中楼阁：比喻单独行动，没有别人帮助。比喻单独行动，没有别人帮助。形容现象奇异、色彩繁杂。形容现象奇异、色彩繁杂。只能够望见而不能够接近，只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难形容看来可以实现而实际难以实现。以实现。指海市蜃楼，多用来比喻虚幻指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计的事物或脱离实际的理论、计划等。划等。检查自习检查自习2、解释词语单枪匹马：比喻单独行动，没有别人帮助。形容现象奇合作讨论合作讨论用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题（6分钟）分钟）1 1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？什么会有这样的感受？什么会有这样的感受？什么会有这样的感受？2 2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？现象是怎样形成的？现象是怎样形成的？现象是怎样形成的？4 4、本文用了多种说明方法，以第、本文用了多种说明方法，以第、本文用了多种说明方法，以第、本文用了多种说明方法，以第5 5自然段为例，自然段为例，自然段为例，自然段为例，你能找出哪些说明方法？你能找出哪些说明方法？你能找出哪些说明方法？你能找出哪些说明方法？3 3、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？顺序去写？顺序去写？顺序去写？合作讨论用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题（6分钟）1、古荒凉荒凉可怕可怕恐惧恐惧荒凉可怕恐惧奇怪现象奇怪现象“魔鬼的海魔鬼的海”和海市蜃楼和海市蜃楼“鸣沙鸣沙”形成的原因形成的原因“沙漠中地面被太阳晒得酷沙漠中地面被太阳晒得酷热了热了 光线折光和反光线折光和反射的影响射的影响 又叫做海市又叫做海市蜃楼。蜃楼。”奇怪现象“魔鬼的海”和海市蜃楼“鸣沙”形成的原因“沙漠中地魔鬼的海魔鬼的海魔鬼的海海市蜃楼海市蜃楼1海市蜃楼1海市蜃楼海市蜃楼2海市蜃楼2鸣沙山鸣沙山鸣沙山请链接光盘素材请链接光盘素材奇怪现象奇怪现象“魔鬼的海魔鬼的海”和海市蜃和海市蜃楼楼“鸣沙鸣沙”形成的原因形成的原因“沙漠中地面被太阳晒得酷沙漠中地面被太阳晒得酷热了热了 光线折光和反光线折光和反射的影响射的影响 又叫做海市又叫做海市蜃楼。蜃楼。”“据一些专家的意见据一些专家的意见 沙粒移动摩擦起来，便会沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，发出声音，这便是鸣沙。这便是鸣沙。”奇怪现象“魔鬼的海”和海市蜃楼“鸣沙”形成的原因“沙漠中地面写作思路写作思路()沙漠里的奇怪现象（沙漠里的奇怪现象（1）（）沙漠里的奇怪现象（）沙漠里的奇怪现象（2至至5）逻辑顺序逻辑顺序描述描述解释解释一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。以我们要学科学、爱科学、用科学。写作思路()沙漠里的奇怪现象（1）（说明方法说明方法作诠释作诠释作引用作引用列数字列数字打比方打比方举例子举例子说明方法作诠释作引用列数字打比方举例子思维拓展思维拓展1、你对沙漠有哪些了解？、你对沙漠有哪些了解？你认为应该如何改造沙漠？你认为应该如何改造沙漠？思维拓展1、你对沙漠有哪些了解？布置作业布置作业从本文发表至今从本文发表至今40多年来，人类对沙漠又多年来，人类对沙漠又有了许多新的认识，你从报纸杂志或网上，有了许多新的认识，你从报纸杂志或网上，还还了解到沙漠里有哪些奇怪现象了解到沙漠里有哪些奇怪现象，能不能，能不能尝试用尝试用科学道理科学道理对这些奇怪现象作一说明，对这些奇怪现象作一说明，并与同学讨论、交流。并与同学讨论、交流。探究练习三探究练习三布置作业从本文发表至今40多年来，人类对沙漠又有了许多新的认读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德