《第四节-人的性别遗传》课件(海南省省级优课)

第四节-人的性别遗传课件(海南省省级优课)第四节-人的性别遗传课件(海南省省级优课)1 1、说明、说明人的性别是由性染色体决定的。人的性别是由性染色体决定的。2 2、能够解释生男生女的道理，理解生男、能够解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。生女机会均等的原因。3 3、用科学的态度看待生男生女问题。、用科学的态度看待生男生女问题。1、说明人的性别是由性染色体决定的。第四节-人的性别遗传课件(海南省省级优课)第四节-人的性别遗传课件(海南省省级优课)我为什我为什么是男么是男孩？孩？我为我为什么什么是女是女孩？孩？我为什么是男孩？我为什么是女孩？经过整理后的男、女染色体成对排序图经过整理后的男、女染色体成对排序图1-22对对为为常染常染色体色体男男女女性染性染色体色体经过整理后的男、女染色体成对排序图1-22对为常染色体男女性男女染色体有差男女染色体有差别女性女性XYXX男性男性男女染色体有差别女性XYXX男性小结小结1 1、体细胞中：、体细胞中：23对：对：常染色体常染色体+_性染色体性染色体22对对1 对对22XY22XX（）对）对 +（）（）对）对 +（）小结1、体细胞中：23对：常染色体+_生殖细胞中：生殖细胞中：XY男性男性XY精子精子XX女性女性X卵细胞卵细胞X思考思考生殖细胞中：XY男性XY精子XX女性X卵细胞X思考小结小结2 2、生殖细胞中：、生殖细胞中：卵细胞：卵细胞：22条+X22条+X精子精子：或22条+Y小结2、生殖细胞中：卵细胞：22条+X22条+X精子想一想想一想:就性染色就性染色体来说体来说,在男性的在男性的精子精子和和女性的女性的卵细胞卵细胞中中,应该各应该各有几条性染色体有几条性染色体?男性有男性有几种精子几种精子?女性有几种卵女性有几种卵细胞细胞?想一想:就性染色体来说,在男性的精子和产产生生精精子子产产生生卵卵细细胞胞XYXXXXY取决于取决于_哪一种类型的精子与卵细胞结合哪一种类型的精子与卵细胞结合产生精子产生卵细胞XYXXXXY生男生女取决于什么？取决【提出问题提出问题】：生男生女的机会均等吗？生男生女的机会均等吗？【作出假设作出假设】：【制定计划并实施计划制定计划并实施计划】材料用具：两个盒子，白色棋子（材料用具：两个盒子，白色棋子（X染色体），染色体），黑色棋子（黑色棋子（Y染色体）。染色体）。生男生女的机会均等。生男生女的机会均等。生男生女机会均等生男生女机会均等（1 1）棋子：）棋子：）棋子：）棋子：1号号盒中的盒中的20枚白棋子代表含枚白棋子代表含X染色体的卵细胞染色体的卵细胞10枚黑棋子代表含枚黑棋子代表含Y染色体的精子染色体的精子10枚白棋子代表含枚白棋子代表含X染色体的精子染色体的精子2号盒中号盒中XYX方法步骤：方法步骤：（2 2）四人一组，分工合作：两名操作员）四人一组，分工合作：两名操作员随机随机从两个盒子从两个盒子中取中取一枚一枚棋子；一名监督员负责监督，棋子；一名监督员负责监督，防止操作员偷看防止操作员偷看；一名记录员负责将结果记录到表中。一名记录员负责将结果记录到表中。（3）操作员取出棋子，记录完毕后，监督员要监督操作）操作员取出棋子，记录完毕后，监督员要监督操作员员将棋子放回原处将棋子放回原处，摇匀摇匀后才能进行下一次操作。后才能进行下一次操作。（1）棋子：10枚黑棋子代表含Y染色体的精子10枚白棋子代表（4 4）统计：共抽取）统计：共抽取1010次，统计次，统计“生男生男”和和“生女生女”的的次数，在表格中的相应位置打次数，在表格中的相应位置打“”“”。【得出结论】：_【实施计划实施计划】按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等生男生女机会均等注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回盒注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回盒子中重新摇匀，然后进行第二次操作。子中重新摇匀，然后进行第二次操作。（4）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表范围越大男女比例越接近范围越大男女比例越接近1：1我国历次全国人口普查统计结果范围越大男女比例越接近1：1 有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作请求医生为孕妇作胎儿性别诊断胎儿性别诊断，以决定取，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？生什么样的影响？如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。失调，影响社会的稳定和发展。有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿1 1、根据全国第五次人口普查资料显示，海、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为南省出生婴儿男女性别比为比比，居全国最高水平；，居全国最高水平；2 2、广东省性别比居全国第二高，为、广东省性别比居全国第二高，为130.30130.30比比100100，属严重偏高；，属严重偏高；3 3、我我国国男男女女出出生生性性别别比比不不断断攀攀升升，人人口口专专家预测：家预测：我国我国20202020年将有年将有30003000万光棍汉。万光棍汉。性别比失调：性别比失调：1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别 性别比例失调，会产生性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压婚姻性别挤压”现象现象，并将大大，并将大大引发引发买卖婚姻、拐卖妇女买卖婚姻、拐卖妇女等违法等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问犯罪行为以及各种复杂的社会问题，题，严重阻碍着我国人口的和谐、严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。持续和健康的发展。性别比例失调的危害性别比例失调的危害性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象法制法规：法制法规：卫生部曾经发了紧急通知，卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性严禁对胎儿做性别鉴定别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。厉的处罚措施。法制法规：卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定本本课课小小结结第四节-人的性别遗传课件(海南省省级优课)人的性别遗传人的性别遗传男女染色体的差别男女染色体的差别男性体细胞为：男性体细胞为：22对对XY女性体细胞为女性体细胞为22对对XXY染色体在形态比染色体在形态比X染色染色体体_生男生女机会均等生男生女机会均等精子有两种：精子有两种：22条条X22条条YX精子和精子和Y精子与卵细胞精子与卵细胞结合机会结合机会_卵细胞：卵细胞：22条条X短一些短一些均等均等人的性别遗传男女染色体的差别男性体细胞为：22对XY女性体1 1、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩体细胞内一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩体细胞内决定性别的是决定性别的是A A、X X染色体染色体 B B、Y Y染色体染色体C C、常染色体常染色体 D D、性染色体性染色体2 2、人的精子内染色体的组成，可以表示为人的精子内染色体的组成，可以表示为A A、2222条条+X B+X B、2222条条+Y +Y C C、2222条条+X+X或或2222条条+Y D+Y D、2222对对+XY+XY1、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩体细胞内决定性别的3 3、正常男性体细胞中性染色体的组成是正常男性体细胞中性染色体的组成是A A、XX B XX B、XY C XY C、X DX D、Y Y4 4、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:11:1，对，对此，解释正确的是此，解释正确的是A A、因为先生的是女孩，后生的是男孩因为先生的是女孩，后生的是男孩 B B、因为是受传统封建思想的影响所致因为是受传统封建思想的影响所致C C、因为男女性染色体的结合是随机的因为男女性染色体的结合是随机的 D D、以上说法都不对以上说法都不对3、正常男性体细胞中性染色体的组成是 5 5、请据图分析回答：、请据图分析回答：从图中可以看出，在人的从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是体细胞中，染色体是_ 存在的。存在的。根据染色体组成可以判断，根据染色体组成可以判断，乙为乙为_性的染色体组成。性的染色体组成。甲产生的生殖细胞中含有甲产生的生殖细胞中含有_条染色体条染色体 若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为胎，生男孩的可能性约为_。成对成对男男2350%5、请据图分析回答：成对男2350%第四节-人的性别遗传课件(海南省省级优课)