《人体对外界环境的感知》人体生命活动的调节课件

人体对外界的感知第六章第六章第六章第六章 人体生命活动的调节人体生命活动的调节人体生命活动的调节人体生命活动的调节人体对外界的感知 第六章 人体生命活动的调节肾脏肾脏输尿管输尿管膀胱膀胱尿道尿道泌尿系统泌尿系统（形成尿液）（形成尿液）（输送尿液）（输送尿液）（暂时贮存尿液）（暂时贮存尿液）（排出尿液）（排出尿液）1、泌尿系统的组成、泌尿系统的组成肾脏输尿管膀胱尿道泌尿系统（形成尿液）（输送尿液）（暂时贮存水水无机盐无机盐尿素尿素葡萄糖葡萄糖全部葡萄糖全部葡萄糖大大部部分分水水部分无机盐部分无机盐1.肾小球和肾小囊壁的肾小球和肾小囊壁的过滤过滤作用作用2.肾小管的肾小管的重新吸收重新吸收作用作用二、尿液的形成过程二、尿液的形成过程2 2、肾炎病人的尿液中，有红细胞和蛋白、肾炎病人的尿液中，有红细胞和蛋白 质，则发生病变的质，则发生病变的 部分是部分是 。肾小球肾小球3 3、若用药物将肾小管麻痹，则尿液中将出现、若用药物将肾小管麻痹，则尿液中将出现 。葡萄糖葡萄糖1 1、排尿主要是排出、排尿主要是排出 、和多余的水。和多余的水。无机盐无机盐尿素尿素水无机盐尿素葡萄糖全部葡萄糖大部分水部分无机盐1.肾小球和肾你对天气骤变的一系列你对天气骤变的一系列反应，是通过身体的哪反应，是通过身体的哪些器官和系统作出的？些器官和系统作出的？耳耳听听眼眼看看神经系统神经系统你对天气骤变的一系列耳听1 1、我们能看到：、我们能看到：觉；闻到：觉；闻到：觉；尝到：觉；尝到：觉；觉；手指感觉到：手指感觉到：觉；听到：觉；听到：觉。觉。所以眼、鼻、舌、皮肤、耳等属于人体的所以眼、鼻、舌、皮肤、耳等属于人体的感觉器官感觉器官，分别有不同的感受器。分别有不同的感受器。2 2、据科学家统计，在我们从外界获得的信息中，大多是、据科学家统计，在我们从外界获得的信息中，大多是 来自来自 觉。觉。3 3、视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依、视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过 的的折射，最终落在折射，最终落在 上，形成一个物像。上，形成一个物像。4 4、人由光的地方到暗的地方，瞳孔会变、人由光的地方到暗的地方，瞳孔会变 。5 5、由于、由于 曲度曲度 ，甚至眼球的前后径，甚至眼球的前后径 ，形成的物像在形成的物像在 的前方，看不清远处的物像，叫的前方，看不清远处的物像，叫做近视眼。配戴做近视眼。配戴 加以矫正。加以矫正。6 6、为了预防近视眼，要做到、为了预防近视眼，要做到 和和 。预预习：习：视视嗅嗅味味触触听听听听晶状体晶状体视网膜视网膜大大晶状体晶状体变凸变凸过长过长视网膜视网膜凹透镜凹透镜“三要三要”“四不要四不要”第一节第一节 人体对外界的感知人体对外界的感知(眼眼)1、我们能看到：觉；闻到：觉；尝到：远眺远眺远眺近观近观近观观察发现：观察发现：四目对视，你发现了什么？四目对视，你发现了什么？大家说说！大家说说！第一节第一节 人体对外界的感知人体对外界的感知(眼眼)观察发现：四目对视，你发现了什么？大家说说！第一节 人体对观察人眼球结构和照相机结构示意图：观察人眼球结构和照相机结构示意图：第一节第一节 人体对外界的感知人体对外界的感知(眼眼)人眼球结构示意图人眼球结构示意图照相机结构示意图照相机结构示意图仿生学仿生学观察人眼球结构和照相机结构示意图：第一节 人体对外界的感知一、眼球的结构一、眼球的结构角膜角膜瞳孔瞳孔视神经视神经玻璃体玻璃体晶状体晶状体视网膜视网膜脉络膜脉络膜巩膜巩膜虹膜虹膜黑眼黑眼球球白眼白眼球球眼球眼球眼球壁眼球壁内容物内容物:晶状体晶状体（对光有折射作用）（对光有折射作用）和和玻璃体玻璃体外膜外膜视网膜：视网膜：有有细胞，能接受光线的细胞，能接受光线的刺激，是视觉感受器刺激，是视觉感受器。虹膜：虹膜：脉络膜脉络膜角膜角膜巩膜巩膜：无色透明：无色透明：白色坚固，俗称：白色坚固，俗称“白眼球白眼球”有色素，俗称有色素，俗称“”，中间，中间有有。：不透光，使眼球成为暗室：不透光，使眼球成为暗室瞳孔瞳孔黑眼球黑眼球感光感光中膜中膜内膜内膜一、眼球的结构角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体视网膜脉络膜巩膜虹膜1、请你根据观察上图描述、请你根据观察上图描述成像的过程成像的过程。2、形成物像的部位：、形成物像的部位：。二、视觉的形成二、视觉的形成视网膜视网膜1、请你根据观察上图描述成像的过程。二、视觉的形成视网膜 物体在物体在视网膜上成像视网膜上成像就能形成视觉了吗？就能形成视觉了吗？不能。不能。视网膜视网膜上的感光细胞，将物像通过上的感光细胞，将物像通过视觉神经传给视觉神经传给大脑的视觉中枢大脑的视觉中枢，人才能产生，人才能产生视觉。视觉。形成物像的部位是：形成物像的部位是：；形成视觉的部位是：形成视觉的部位是：。视网膜视网膜大脑皮层视中枢大脑皮层视中枢 物体在视网膜上成像就能形成视觉了吗？不能。视网 大脑大脑（视觉视觉）光线光线角膜、瞳孔角膜、瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜(成像成像）有感光细胞有感光细胞视觉神经视觉神经（折射折射）小小 结：结：大脑光线角膜、瞳孔晶状体玻璃体视网膜(成像）视觉神经 有一个小女孩，有一个小女孩，眼球的结构完整无损眼球的结构完整无损，但是，但是她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分发生了病变？发生了病变？视觉形成的三个条件：视觉形成的三个条件：1、眼球的结构完好、眼球的结构完好2、视神经无损伤、视神经无损伤3、大脑皮层的视觉中枢正常、大脑皮层的视觉中枢正常视神经视神经视觉中枢视觉中枢 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的 观观察察比比较较猫猫的的眼眼睛睛在在亮亮处处和和暗暗处处的的不不同同，说说这是为什么？说说这是为什么？在亮处在亮处在暗处在暗处猫瞳孔大小的调节猫瞳孔大小的调节 观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什环境中光线较环境中光线较强强瞳孔变（瞳孔变（）环境中光线较环境中光线较弱弱瞳孔变（瞳孔变（）小小大大环境中光线较强瞳孔变（）环境中光线较弱瞳孔变三、近视及其预防三、近视及其预防第一节第一节 人体对外界的感知人体对外界的感知(眼眼)三、近视及其预防第一节 人体对外界的感知(眼)近视眼近视眼近视眼正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上近视眼晶状体过度变凸晶状体过度变凸或眼球前后径过长眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方正常眼近视眼近视矫正近视矫正预防近视眼，做到预防近视眼，做到“三要三要”：读写姿势要正确，眼与书读写姿势要正确，眼与书的距离要在的距离要在33厘米左右。厘米左右。看书、看电视或使用电脑看书、看电视或使用电脑1小时小时后要休息一下，要远眺几分钟。后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。要定期检查视力，认真做眼保健操。预防近视眼，做到“三要”：读写姿势要正确，眼与书看书、看电视预防近视眼，做到预防近视眼，做到“四不要四不要”：不在直射的强光下看书。不在直射的强光下看书。不在光线暗的地方看书。不在光线暗的地方看书。不躺卧看书。不躺卧看书。不走路看书。不走路看书。预防近视眼，做到“四不要”：不在直射的强光下看书。不在光线暗远视眼远视眼远视矫正远视矫正1、通过本节课的学习，我们知道了什么?小小 结结:2、你还有哪些问题要问?第一节第一节 人体对外界的感知人体对外界的感知(眼眼)1、通过本节课的学习，我们知道了什么?小 结:2、你还有哪比一比比一比比一比比一比 照相机和眼球在结构上有哪些相似的地方？照相机和眼球在结构上有哪些相似的地方？镜头镜头光圈光圈胶卷胶卷晶状体晶状体瞳瞳 孔孔视网膜视网膜人眼球结构示意图人眼球结构示意图照相机结构示意图照相机结构示意图第一节第一节 人体对外界的感知人体对外界的感知(眼眼)比一比 照相机和眼球在结构上有哪些相似的地方？镜头光圈胶卷1、人的、人的“白眼球白眼球”和和“黑眼球黑眼球”实际是指（实际是指（）A、虹膜和角膜、虹膜和角膜B、角膜和巩膜、角膜和巩膜C、角膜和虹膜、角膜和虹膜D、巩膜和虹膜、巩膜和虹膜2、视觉形成过程中，形成物像和产生视觉的部位分别是（、视觉形成过程中，形成物像和产生视觉的部位分别是（）A、视网膜、视网膜、视网膜、视网膜B、大脑皮层、大脑皮层、大脑皮层、大脑皮层C、视网膜、大脑皮层、视网膜、大脑皮层D、大脑皮层、视网膜、大脑皮层、视网膜3 3、眼球内具有感光细胞的结构是（、眼球内具有感光细胞的结构是（）A A、角膜、角膜 B B、巩膜、巩膜 C C、脉络膜、脉络膜 D D、视网膜、视网膜CD达标与提高达标与提高D1、人的“白眼球”和“黑眼球”实际是指（）4 4、矫正、矫正近视眼近视眼佩戴的镜片是：（佩戴的镜片是：（）A A、平面镜、平面镜 B B、凹透镜、凹透镜 C C、凸透镜、凸透镜 D D、凹面镜、凹面镜5 5、外界物体发射过来的光线，依次经过（、外界物体发射过来的光线，依次经过（）到达）到达 视网膜。视网膜。A A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体达标与提高达标与提高CD4、矫正近视眼佩戴的镜片是：（）达标与提高CD（3）如果眼球的前后径）如果眼球的前后径 ，或者晶状体曲度，或者晶状体曲度 ，远 处反射来的光反射来的光线，经过折射后会落在折射后会落在视网膜的网膜的 ，不清物体，称不清物体，称为 眼，可以用配戴凹透眼，可以用配戴凹透镜的方法的方法 来来纠正。正。（4）物体反射的光线形成的物像是落在）物体反射的光线形成的物像是落在 上，上，这个信息通过这个信息通过 ，传到，传到 ，而形成视觉。，而形成视觉。（1）对光线的折射起决定作用的）对光线的折射起决定作用的结构是结构是。（2）人从暗室走到阳光下，瞳孔）人从暗室走到阳光下，瞳孔会变会变。1晶状体晶状体小小过长过长变凸变凸前方前方近视近视9视网膜视网膜11视神经视神经大脑大脑达标与提高达标与提高第一节第一节 人体对外界的感知人体对外界的感知(眼眼)（3）如果眼球的前后径 ，或者晶状体曲度 视觉诊断：视觉诊断：红色的星星红色的星星黄色的蝴蝶黄色的蝴蝶视觉诊断：红色的星星黄色的蝴蝶数数字字6视觉诊断：视觉诊断：红色的麋鹿红色的麋鹿数字6视觉诊断：红色的麋鹿谢谢各位！梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，名言摘抄名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。王蒙王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。马克思马克思39、天、天才出于勤奋。才出于勤奋。马克思马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。卢俊卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。约翰约翰洛克洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。郭沫若郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。、求知是一条只有起点，而没有终点的路。福柯福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。弗兰西斯弗兰西斯培根培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。弗兰西斯弗兰西斯培根培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。、一个人应该为知识不广博而害羞。张衡张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周进入周”，像工具在劳动中得到运用一，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。的学生。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。佚名佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。佚名佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名佚名人体对外界环境的感知人体生命活动的调节课件