《泊船瓜洲》-课件

泊船瓜洲泊船瓜洲泊船瓜洲1露从今夜白月是故乡明露从今夜白月是故乡明2 泊（b）停泊 泊（p）湖泊 泊（b）停泊3学习目标：1.有感情的朗读课文，背诵课文。2.理解古诗的内容，体会作者的思乡之情。学习目标：4泊泊船瓜洲船瓜洲 宋宋 王安石王安石京口瓜洲一水京口瓜洲一水间间，钟山钟山只只隔隔数重数重山。山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我明月何时照我还还?泊船瓜洲 宋 王安石京口瓜洲一水间，5 b b 泊泊船瓜船瓜洲洲 宋宋 王安石王安石京口瓜洲京口瓜洲一水一水间间(ji(jin)n),钟山钟山只只隔隔数（数（shsh)重重(ch(chng)ng)山。山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我明月何时照我还还(hu(hun)n)?b 泊船瓜洲 宋 王安石京口瓜洲一水间(ji6多多 音音 字字多 音 字7 b b 泊泊船瓜船瓜洲洲 宋宋 王安石王安石京口瓜洲一水京口瓜洲一水间间(ji(jin)n),钟山钟山只只隔隔数（数（shsh)重重(ch(chng)ng)山。山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我明月何时照我还还(hu(hun)?n)?b 泊船瓜洲 宋 王安石京口瓜洲一水间(ji8作者简介：作者简介：王安石（王安石（1021-10861021-1086），字介），字介甫，号半山，北宋临川县城盐埠甫，号半山，北宋临川县城盐埠(b(b)岭（今临川区邓家巷）人。杰岭（今临川区邓家巷）人。杰出的政治家、思想家、文学家、改出的政治家、思想家、文学家、改革革家家 。被列宁誉为被列宁誉为“中国十一世纪中国十一世纪最伟大的改革家最伟大的改革家”与唐代的韩愈、柳宗元、宋代与唐代的韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、和的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、和曾巩并称为曾巩并称为“唐宋八大家唐宋八大家”。作者简介：王安石（1021-1086），字9 宋神宗熙宁二年（宋神宗熙宁二年（10691069），王安石当宰相后，），王安石当宰相后，决心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官，并且被两次罢官。决反对，没几年就被罢了官，并且被两次罢官。这一次，宋神宗又下诏恢复他的相位，希望这一次，宋神宗又下诏恢复他的相位，希望他继续推行新法，然而年过半百、对政治早已心他继续推行新法，然而年过半百、对政治早已心恢意懒的王安石，已经历了两次因推行新法而被恢意懒的王安石，已经历了两次因推行新法而被罢相的坎坷遭遇，此次的再次被起用为相，他曾罢相的坎坷遭遇，此次的再次被起用为相，他曾两次辞官而未获准，因而他的赴任是勉强的、违两次辞官而未获准，因而他的赴任是勉强的、违心的。他在京城闭居无聊，决意回南京去看看妻心的。他在京城闭居无聊，决意回南京去看看妻儿。这首诗就写于他探亲回京的途中。儿。这首诗就写于他探亲回京的途中。写作背景：宋神宗熙宁二年（1069），王安石当宰相10 王安石王安石由汴由汴(bi(bi n)n)京南下扬州，又乘京南下扬州，又乘船西上返回金陵（令江苏省南京市），路过船西上返回金陵（令江苏省南京市），路过于京口（令江苏省镇江市）到了隔江相望的于京口（令江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起金陵钟山（又名紫金山）的亲人来了。他起金陵钟山（又名紫金山）的亲人来了。他走进船舶，拿出纸笔，略一思索，就写了一走进船舶，拿出纸笔，略一思索，就写了一首题名泊船瓜洲的诗。首题名泊船瓜洲的诗。写作背景：王安石由汴(bin)京南下扬州，又乘11泊船瓜泊船瓜洲洲【宋】王安石京口瓜洲一水间京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山钟山只隔数重山.春风又绿江南岸春风又绿江南岸,明月何时照我还明月何时照我还?泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间,12春风又绿江南岸春风又到江南岸春风又过江南岸春风又满江南岸春风又绿江南岸春风又到江南岸13春风又绿江南岸 不仅表达了春风的到来，还表达了春风不仅表达了春风的到来，还表达了春风到来后千里江岸一片新绿的景物到来后千里江岸一片新绿的景物变化变化，形容，形容词活用为动词，词活用为动词，化静为动化静为动。春风又绿江南岸 不仅表达了春风的到来，还表达了春风到14 明月何时照我还？明月何时照我还？15 这首诗表达了作者怎样的思想感情？从哪些地方表现出来的？对故乡的眷(jun)恋，依依不舍之情 这首诗表达了作者怎样的思想感情？从哪些地方表现出来16春风又绿江南岸明月何时照我还？无情之春风尚且知道一年一度无情之春风尚且知道一年一度无情之春风尚且知道一年一度无情之春风尚且知道一年一度“又又又又”回回回回江南，而作为对故乡情浓意切的诗人，却恰恰在江南，而作为对故乡情浓意切的诗人，却恰恰在江南，而作为对故乡情浓意切的诗人，却恰恰在江南，而作为对故乡情浓意切的诗人，却恰恰在“春风又绿江南岸春风又绿江南岸春风又绿江南岸春风又绿江南岸”的时候，离开江南的家乡，的时候，离开江南的家乡，的时候，离开江南的家乡，的时候，离开江南的家乡，违心地重登仕途，这里有自责，更有着人生的无违心地重登仕途，这里有自责，更有着人生的无违心地重登仕途，这里有自责，更有着人生的无违心地重登仕途，这里有自责，更有着人生的无奈，还有着对前途的担忧。这一去，前途吉凶莫奈，还有着对前途的担忧。这一去，前途吉凶莫奈，还有着对前途的担忧。这一去，前途吉凶莫奈，还有着对前途的担忧。这一去，前途吉凶莫测，不知何时才能像春风一样测，不知何时才能像春风一样测，不知何时才能像春风一样测，不知何时才能像春风一样“又又又又”能回到江南能回到江南能回到江南能回到江南的家中呢？一个的家中呢？一个的家中呢？一个的家中呢？一个“又又又又”字，融情于景，实在是诗字，融情于景，实在是诗字，融情于景，实在是诗字，融情于景，实在是诗人满心难以排遗的人满心难以排遗的人满心难以排遗的人满心难以排遗的乡愁乡愁乡愁乡愁的自然的流露的自然的流露的自然的流露的自然的流露。春风又绿江南岸 无情之春风尚且知道一年一度“又17“京口瓜洲一水间”的“一水间”，“钟山只隔数重山”的“只隔”，我们可以懂得：家乡虽近在咫尺近在咫尺，却不能像春风一样，一年一次定时的又来相会，不知何时再能相见，实则远在天涯远在天涯，不得不让人满心惆怅（chu chng)。京口瓜洲京口瓜洲一水间一水间,钟山钟山只隔只隔数重山数重山.“京口瓜洲一水间”的“一水间”，“钟山只隔数重山”的“只隔”18 整首诗主要通过描写整首诗主要通过描写 等景物来表达诗人等景物来表达诗人 之情之情!春风、明月春风、明月浓浓的思乡浓浓的思乡 整首诗主要通过描写 19泊船瓜泊船瓜洲洲【宋】王安石京口瓜洲一水间京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山钟山只隔数重山.春风又绿江南岸春风又绿江南岸,明月何时照我还明月何时照我还?泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间,20 同学们，课外你们再搜集表达思乡同学们，课外你们再搜集表达思乡情感情感的诗词或歌曲，读一读吧！的诗词或歌曲，读一读吧！同学们，课外你们再搜集表达思乡21名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德歌德11、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德12、终身努力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子16、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子17、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。孔子孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子19、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅泊船瓜洲-课件22