《回忆鲁迅先生》课件人教版

回忆鲁迅先生1鲁鲁 迅迅鲁 迅2 自题小像自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。爱爱 民民爱爱 子子爱爱 国国 自题小像无情未必真3关于鲁迅 鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫山，后改名为豫才。他时常穿一件字豫山，后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一一”字。字。毛主席评价他是伟大的无产阶级毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为化革命的主将。也被人民称为“民族魂民族魂”。代表作品：代表作品：呐喊呐喊彷徨彷徨，故事新编故事新编狂人日记狂人日记朝花夕拾朝花夕拾孔乙己孔乙己 鲁迅（18811936）关于鲁迅 鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫山，后 回回 忆忆 鲁鲁 迅迅 先先 生生萧萧 红红 回 忆 鲁 迅 先 生萧5关于萧红原名张乃莹，原名张乃莹，“萧红萧红”是她发表是她发表生死场生死场时使时使用的笔名，另有悄吟用的笔名，另有悄吟,玲玲，田娣等笔名。被誉为玲玲，田娣等笔名。被誉为“30年代的文学洛神年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女的萧红，是民国四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。萧红小说的特点：萧红小说的特点：以抒情笔调写自我主观感受；散文化的小说结构；以抒情笔调写自我主观感受；散文化的小说结构；重文化风俗和自然景物的描写，不重人物性格的重文化风俗和自然景物的描写，不重人物性格的刻画；无完整的故事情节，然而韵味深长。刻画；无完整的故事情节，然而韵味深长。萧萧 红红 （19111942）主要作品：生死场、马伯乐、呼兰河主要作品：生死场、马伯乐、呼兰河传、小城三月。传、小城三月。关于萧红原名张乃莹，“萧红”是她发表生死场时使用的笔名，19111911年出生于黑龙江省呼兰县一个地年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。主家庭。19301930年为了反抗父母包办的婚姻离家年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。出走。19321932年认识萧军并与之结为志同道合年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。的伴侣。19341934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，港，19421942年病逝于香港九龙。年病逝于香港九龙。萧萧 红红 （19111942）主要作品：主要作品：生死场生死场、马伯乐马伯乐、呼兰河传呼兰河传、小城三月小城三月。1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反7写作背景 为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版陆续出版和发表了和发表了回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生呼兰河传呼兰河传等名篇佳作。等名篇佳作。鲁鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵者传诵在林林总总的鲁迅回忆录中。在林林总总的鲁迅回忆录中。萧红的萧红的回忆鲁回忆鲁迅先生迅先生一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。不凋谢的花环。写作背景 为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的自学提示一：自由朗读课文，标出读不准的字音和自由朗读课文，标出读不准的字音和不理解的词语。不理解的词语。自学提示一：9差差差不多、差生差不多、差生差别差别出差出差参差参差大病差后大病差后、久病出差（瘥）、久病出差（瘥）（chi）（ch）（chi）（ch）（c）堵塞堵塞边塞边塞活塞活塞（s）（si）（si）塞塞差差不多、差生差别出差参差大病差后、久病出差（瘥）（ch10请同学们快速浏览课文，请同学们快速浏览课文，完成以下三个任完成以下三个任务：务：1.1.说出课文的主要内容。说出课文的主要内容。2.2.作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？3.3.课文共分几部分，每部分的内容？课文共分几部分，每部分的内容？请同学们快速浏览课文，完成以下三个任务：11 本文前三段反映了鲁迅是怎么样的本文前三段反映了鲁迅是怎么样的一个人？从哪些地方体现出来的？一个人？从哪些地方体现出来的？第一段：开门见山的写了鲁迅先生的笑。这真第一段：开门见山的写了鲁迅先生的笑。这真诚、明朗的笑确实是鲁迅先生独一无二的，反映了诚、明朗的笑确实是鲁迅先生独一无二的，反映了他性格率直开朗他性格率直开朗 第二段：写鲁迅先生的走路特点是轻捷快速。第二段：写鲁迅先生的走路特点是轻捷快速。第三段第三段:写鲁迅先生不注意人的衣着，是说明写鲁迅先生不注意人的衣着，是说明鲁迅先生不以外表看人。鲁迅先生不以外表看人。本文前三段反映了鲁迅是怎么样的12 鲁迅的笑、走路的特点，还有对人的衣着不大关注，鲁迅的笑、走路的特点，还有对人的衣着不大关注，鲁迅的笑、走路的特点，还有对人的衣着不大关注，鲁迅的笑、走路的特点，还有对人的衣着不大关注，让你们感受到了他是一个怎样的人？让你们感受到了他是一个怎样的人？让你们感受到了他是一个怎样的人？让你们感受到了他是一个怎样的人？他他的的性性格格率率真真开开朗朗，做做事事风风风风火火火火，不不拖拖泥泥带带水，不拘小节。水，不拘小节。鲁迅的笑、走路的特点，还有对人的衣着不大关注13文章开头写鲁迅先生的笑和走路，有什么作用？开头写鲁迅先生的笑，不但体现了他乐观开朗、平易近人的性格，而且拉近了读者与伟人的距离，鲁迅先生不再是神情严峻、横眉冷对的斗士，而是一个普普通通、可亲可爱的慈祥的长者。写先生的走路，体现了先生干练敏捷的性格和勇往直前的坚毅精神。文章开头写鲁迅先生的笑和走路，有什么作用？开头写鲁迅先生的笑14鲁迅先生对自己的原稿被用来包油条并不感到稀奇，而且他也用自己作品的校样给客人擦手，这说明了什么？作为一个著名作家的原稿和校样，是很有纪念意义和收藏价值的，但是鲁迅先生看待这些如同废纸一样，说明他并不在意这些名声和实际利益，他只关心自己的作品，体现了鲁迅先生谦逊大度、不图虚名、淡泊名利的精神。鲁迅先生对自己的原稿被用来包油条并不感到稀奇，而且他也用自己15文中的哪些语句含义较深刻文中的哪些语句含义较深刻文中的哪些语句含义较深刻文中的哪些语句含义较深刻？我我说说：“天天晴晴啦啦，太太阳阳出出来来啦啦。”鲁鲁迅迅先先生生和和他他的的夫夫人人都都笑笑了了，一一种种对对于于冲冲破破忧忧郁郁心心境境的的崭崭然的会心的笑。然的会心的笑。“天天晴晴啦啦，太太阳阳出出来来啦啦”是是一一个个双双关关语语，暗暗含含着着对对光光明明的的新新社社会会的的向向往往。作作者者隐隐晦晦地地告告诉诉我我们们，当当时时的的社社会会很很黑黑暗暗，让让人人觉觉得得压压抑抑。而而鲁鲁迅迅先先生生和和他他的的夫夫人人崭崭然然的的会会心心的的笑笑，说说明明他他们们懂懂得得“天天晴晴啦啦，太太阳阳出出来来啦啦”这这句句话话的的意意思思，他他们们也也有有同同感感，这这说说明明鲁鲁迅迅夫夫妇妇和作者的思想感情是相通的，是高度理解的。和作者的思想感情是相通的，是高度理解的。文中的哪些语句含义较深刻？我说：16 鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但是仍然认真阅读每封来信，这说明了什么？说明了鲁迅先生严格要求着青年人，同时也严格的约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲近？他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到鲁迅先生可亲的体温。鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但是17鲁迅先生是一位 的人鲁迅先生是一位18学后感悟：通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没有新的认识？请谈谈你的体会。学后感悟：通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没有新的认识？请谈19布置作业：布置作业：1.1.背会鲁迅先生写的背会鲁迅先生写的自嘲自嘲和纪念鲁和纪念鲁迅逝世三十周年臧克家写的迅逝世三十周年臧克家写的有的人有的人。2.2.积累鲁迅先生的名言警句。积累鲁迅先生的名言警句。布置作业：20谢谢谢谢