中级电工电子实操指导3-课件

实操题三实操题三线路板焊接及线路试调线路板焊接及线路试调一、实操目的：一、实操目的：1.学会用万用表判别电子元件的方法。2.加深了解可控硅的导通角，控制角之间的关系二、实操重点：二、实操重点：电路板上元件的摆放，波形图之间的关系。2020/12/21三、实操方法：三、实操方法：教师根据电路元件排列，排出五种的电路，从中选取一种最合理的方法，作例子推广使用。四、实操时数：四、实操时数：3课时课时五、实操过程：五、实操过程：2020/12/22精品资料2020/12/23你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”2020/12/242、用万用表检查出桥堆交流与输出正负极，对于一个好的桥堆，可分两步进行：一、万用表1K档，两笔分别接通两个脚当其正反都不通时，这两个为交流端，剩下两脚肯定有一次通、通的那一次，黑笔所接为输出负极，红笔为输出正极2020/12/253、把万用表置于R1K档，任意测量两个管脚内的正，反向电阻，其中必有两个电极间的正、反向电阻是相等的，这两个管脚分别是第一基极B1和第二基极B2。单结品体管是在一块高阻率的N型硅半导体基片上引出两个欧姆接触的电极作为两个极B1和B2,B1和B2之间的电阻就是硅片体的电阻,所以正反电阻相同约为310K，而另一管脚为发射极E,在确定E后，再判别B1和B2侧量发射极与某一基极的正向电阻，阻值大的为B1，阻值小的为B22020/12/264、用万用表检查晶闸管触发能力的方法，将万用表量程拔至R1档，将黑表笔接阳极，红表笔接阴极，记下表针位置。然后用一导线式通过开关，将晶闸管阳极与控制极短接一下，这时相当于给控制极加上控制电压，晶闸管导通表针读数为几到几十欧，再把导线断开，若读数不变，证明晶闸管质量良好。2020/12/27（二）电路的连接与测试（二）电路的连接与测试按给出的电路正确焊接线路。不正确不正确不正确2mm1mm正确2020/12/28线路板上导线不能是斜线，要弯成90，排布元件顺序与原理图几乎一样。2反复交叉检查后，接通电源，调节RP负载灯泡的亮度应能改变。3调节RP的大小值，分别测量并画出整流桥输出端（A）稳压器两端（B）电 容器两端C、R5电阻两端及灯泡两端的电压波形图。T=5ms/格2格=10msUBTUAUCUR508U灯QQ22wtUBP=wtwtwtwt-0.2U灯3=UR4P=UCP=UAP=5伏/格3.4格=12伏36Rp=0，5ms/格时波形图TUBP=wtwtwtUCP=0808wt-02wtU灯P=Rp=50K时5ms/格时波形图U灯UBUR5UcUA2020/12/29三、电原理图三、电原理图220VR1R4R2R3Rp100k10k510100100VS8VC0.1FR5R64747VD1VD412VVD6VD5SCR1SCR212V/3WBT33b1b2eTR1ABCDTR212V注：VD1VD4可用桥堆2020/12/210实操课题四：二极管整流滤波可调稳压电路实操课题四：二极管整流滤波可调稳压电路一、实操目的：1.学会电子元件的检测2.连接电子电路，测量电压、波形二、实操重点：输出不可调时，检查电路的方法。三、实操方法：讲清原理，教师演示，学员练习2020/12/211四、实操时数：四、实操时数：3课时五、实操过程：五、实操过程：（一）元件的识别与检测1.用万用表测量稳压二极管的正负档位：1K+2020/12/2122、万用表检测出各电容的好坏。3、电解电容黑笔只能接“+”极，红笔接“”极 检测瓷片电容或小容量的电容要置10K档4、用万用表测量三极管的好坏。2020/12/213（二）电路的连接与测试1.按给出的电路在面包板上连接线路正确 2.接通输入电源，测量整流电路波形填入表1中3.调节RP使输出电压能在6-12伏连续可调，（空载调节）4.测量不同的输出电压值时，测量调整管VT3的管压降Vce填入表2中。（接入滤波电容，调节RP使输出与表一至）5.测量不同的输出电压值，将输出电压填入表2中。6.将输出电压调到12伏，接入负载电阻，其输出电压将不超过05V，即 在11.512V之间变化。2020/12/214则=URL(RP+R6)R5+R6+RPIC1Ie1Ue2Vbe2IC2Ib3IC3Uce3URL=UB-Uce3Ub1URLUBUAU2URL7.简述差动稳压原理。a、电源电压升高：AB220VR1TR300AC1200PR3R2VT15.1VD1VD412V100FC2470FK1K2VT2VT3C3100kVD5R41kVS4.7VR6R52k100Rp47kBO200mARLmAAecU2U12020/12/215RLVB不变VRL则Ib2=IR4-IVSIC2Ib3IC3VecURL=UB-Uceb、载电阻变小，输入不变：IC2UBE1UOIC3UOUBE2UEC3c简要稳压原理：220VR1TR300AC1200PR3R2VT15.1VD1VD412V100FC2470FK1K2VT2VT3C3100kVD5R41kVS4.7VR6R52k100Rp47kBO200mARLmAAecU2U12020/12/216三极管整流滤波电路波形K1K2全合K1合K1K2全断UBOUAOU2波形电路状态UPP=38VTT=20msTT=20msUPP=37.5V00U2U2wtwtTT=20msURP=38V0U2wtUP=17伏UP=17伏wtwtwt000UAOUAOUAOUP=16 5伏UP=16 5伏UP=14伏wt000UBOUBOUBOwtwt2020/12/217稳压电路RL:用51/3电阻或12灯泡(实际用100,2W)VT3-5-10W大功率,PNP管(实际用A1020中功率管)220VR1TR300AC1200PR3R2VT15.1VD1VD412V100FC2470FK1K2VT2VT3C3100kVD5R41kVS4.7VR6R52k100Rp47kBO200mARLmAAecU2U12020/12/218实操课题五：运算放大电路的连接与调试实操课题五：运算放大电路的连接与调试一、实操目的：一、实操目的：1.学会集成电路的检测2.连接电子电路，测量电压二、实操重点：二、实操重点：输出不可调时，检查电路的方法。三、实操方法：三、实操方法：讲清原理，教师演示，学员练习四、实操时数：四、实操时数：3课时五、实操过程：五、实操过程：一、反相运算放大电路的连接与调试（一）、按图接线2020/12/219理论实测约为0放大倍数+8.1V+5.0-8.2V-5.1V+0.001V输出值-08V-05V08V05VOV输入值Rf1K1K10K10K+12VUOUi+100KR110KR2470470-12V10K反相输入（二）反相输出电压的测量及放大倍数的计算2020/12/2203、按图2接线正确 4、信号Ui为0V，05V，08V的值，测量输出电压U0，并计算放大倍数，记录于表2中。理论实测约为0放大倍数-7.5V-5.7V+9.8V+5.5V+0.002V输出值-08V-05V08V05VOV输入值Rf1K1K10K10K+12VUOUi+100KR110KR2470470-12V10K反相输入2020/12/2216、电路图Rf1K1K10K10K+12VUOUi+100KR110KR2470470-12V10K反相输入2020/12/2221K10K10K+12VUO-+R110KR2470470-12VRfUi10K7.运算放大器L内部电路图(见资料)2020/12/223500型表1K测LM3参考阻值（内电池1.5V）:红测：K7K7K7K7K6KK7K 7K0 7K7K6K黑测：100K15K100K100K0100KYX-609TR、YX360TR型表1K测LM358参考电阻（内电3V）红测：2.5K3K3K23K3K2.5K2.5K3K 3K0 3K3K2.5K黑测：15K6K15K15K015K其它型表1K测LM3参考阻值（内电池3V）:2020/12/224实操课题六：组合逻辑电路实操课题六：组合逻辑电路一、实操目的：一、实操目的：1.根据控制需要计设逻辑电路2.学会检查与非门的好坏。二、实操的重点：按二、实操的重点：按控制要求，设计逻辑电路三三、实实操操方方法法：演示讨论法，在教师指导下，学生组合电路，在不损 坏元件情况下，允许通电试验。2020/12/225四、实操时数：四、实操时数：3课时五、实操过程：五、实操过程：（一）按要求列出真值表：宿舍内住两人，第一盏灯只要A同意开就亮，第二盏灯必须两人同意开才亮。B+5vKBKAA15K47015K470Y2Y1OV地VCC（+5V）2020/12/226(二)由真值表写出逻辑表达式Y1=AB+AB=A（B+B）=AY2=AB=AB2020/12/227（三）检查与非门的好坏方法：1、给与非门电路接通电源+5V，根据与非门的功能有0出1，A、B输入端任一为低电平，即输入端接地，输出即为高电平（通电检查）。方法2、用逻辑电平笔进行，输入高主电平则LED亮，输入为低电平则LED2亮600LED1300300LED2+5V200Vi54321141312111098+5v672020/12/228CC4011集成块内部电路54321141312111098+5v672020/12/229方法3、通电后，热度不烫手，各脚之间电阻一般不全为0也不全为。（四）按线路图接好电路（A、前加两个开关）。B+5vKBKAA15K47015K470Y2Y1OV地VCC（+5V）2020/12/230（五）根据输入变量取值，测试输出变量状态，应满足设计要求。设计要求：是真值表所列功能，要报告考评员，考评员依据真值表评分，考生要一边演示一边口头说明。开关A代表第一个人，开关B代表另一个人，同意时开关接通，输入高电平（5V）不同意时开关打开，输入低电平（0V）,发光管Y1代表第一盏灯，发光管Y2代表第二盏灯，输出高电平时灯亮，输出低电平时灯灭。若AB都不同意，开关打开输入低电平，两灯均不亮，若A不同意B同意开关A打开输入低电平，开关B接通输入高电平，两灯不亮，若A同意开关A接通输入高电平，B不同意开关打开，输入低电平，则Y1灯亮，若AB均同意两开关则全部接通，输入高电平，两灯均亮。2020/12/231中级电工的朋友：电子实操公式以教材为准，测量数据以现场实测为准，以上演示课件仅供参考。2012年7月16日2020/12/232