如何指导学生做读书笔记课件

如何指导学生做读书笔记如何指导学生做读书笔记如何指导学生做读书笔记要不要指导学生读书做笔记？要不要指导学生读书做笔记？要！要！要不要指导学生读书做笔记？要！1、语言和精神同构。、语言和精神同构。2、方法、习惯与品质兼得。、方法、习惯与品质兼得。做读书笔记的好处：做读书笔记的好处：1、语言和精神同构。2、方法、习惯与品质兼得。做读书笔记的好怎样指导学生做读书笔记怎样指导学生做读书笔记（一）准备阶段（一）准备阶段1、培养读书的兴趣。、培养读书的兴趣。2、激发做笔记的欲望。、激发做笔记的欲望。怎样指导学生做读书笔记（一）准备阶段1、培养读书的兴趣。2、怎样指导学生做读书笔记怎样指导学生做读书笔记（二）实施阶段（教给方法）（二）实施阶段（教给方法）1、符号笔记、符号笔记2、批注笔记、批注笔记3、摘抄式笔记、摘抄式笔记4、提纲式笔记、提纲式笔记6、读书心得、读书心得5、提要式笔记、提要式笔记怎样指导学生做读书笔记（二）实施阶段（教给方法）1、符号笔记初一年级：初一年级：以摘抄式笔记为主，如果能加上一、两句以摘抄式笔记为主，如果能加上一、两句自己的点评、感悟则更好！自己的点评、感悟则更好！内容：内容：俗语、谚语、格言、警句、名言；俗语、谚语、格言、警句、名言；精彩的描写、动人的抒情、精辟的议论精彩的描写、动人的抒情、精辟的议论;精美开头、过渡、结尾；精美开头、过渡、结尾；短诗、寓言故事、精彩电影台词、经典美文、短诗、寓言故事、精彩电影台词、经典美文、精彩广告语、典故、佚事、古代名篇、精彩广告语、典故、佚事、古代名篇、读书评论、短信、新闻、歌词读书评论、短信、新闻、歌词形式：形式：文字文字+图案图案初一年级：以摘抄式笔记为主，如果能加上一、两句内容：形式：例例1：如果你有才干，请拿出才干；如果你缺少才干，如果你有才干，请拿出才干；如果你缺少才干，请你多流点汗；如果你既缺少才干，又不愿流汗，请你多流点汗；如果你既缺少才干，又不愿流汗，那你就乖乖地给我滚蛋！那你就乖乖地给我滚蛋！摘自摘自这才是最牛团队这才是最牛团队季琦季琦例1：例例2：在她来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，而她一出现，就在她来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，而她一出现，就把我叫醒了，把我领到了光明的地方；她把我和周围的一切连把我叫醒了，把我领到了光明的地方；她把我和周围的一切连在一条不断的线上，编织成一个五颜六色的花边；她立即成了在一条不断的线上，编织成一个五颜六色的花边；她立即成了我一生的朋友，成为我最贴心、最了解、最珍贵的人我一生的朋友，成为我最贴心、最了解、最珍贵的人是她是她那对世界的无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量去对付那对世界的无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量去对付那困难的生活。那困难的生活。摘自高尔基摘自高尔基童年童年 点评：本段采用排比的修辞手法，直抒胸臆，表现出点评：本段采用排比的修辞手法，直抒胸臆，表现出“我我”对外祖母真挚的喜爱。对外祖母真挚的喜爱。例2：你的泪光柔弱中带伤你的泪光柔弱中带伤 惨白的月弯弯勾住过往惨白的月弯弯勾住过往 夜太漫长凝结成了霜夜太漫长凝结成了霜 是谁在阁楼上冰冷地绝望是谁在阁楼上冰冷地绝望 雨轻轻弹朱红色的窗雨轻轻弹朱红色的窗 我一生在纸上被风吹乱我一生在纸上被风吹乱 梦在远方化成一缕香梦在远方化成一缕香 随风飘散你的模样随风飘散你的模样 菊花残满地伤菊花残满地伤 你的笑容已泛黄你的笑容已泛黄 花落人断肠我心事静静躺花落人断肠我心事静静躺 北风乱夜未央北风乱夜未央 你的影子剪不断你的影子剪不断 徒留我孤单在湖面成双徒留我孤单在湖面成双 花已向晚飘落了灿烂花已向晚飘落了灿烂 凋谢的世道上命运不堪凋谢的世道上命运不堪 愁莫渡江秋心拆两半愁莫渡江秋心拆两半 怕你上不了岸一辈子摇晃怕你上不了岸一辈子摇晃 谁的江山马蹄声狂乱谁的江山马蹄声狂乱 我一身的戎装呼啸沧桑我一身的戎装呼啸沧桑 天微微亮你轻声的叹天微微亮你轻声的叹 一夜惆怅如此委婉一夜惆怅如此委婉 摘自周杰伦摘自周杰伦菊花台菊花台赏析：好喜欢赏析：好喜欢“菊花残菊花残 满地伤满地伤 你的笑容已泛黄你的笑容已泛黄”这句歌词，这句歌词，菊花到了凋谢的时候，自然地菊花到了凋谢的时候，自然地落下，任人践踏，而那久未见落下，任人践踏，而那久未见面的妻子，在这位将军脑海中面的妻子，在这位将军脑海中的模样也已经模糊。此句运用的模样也已经模糊。此句运用“通感通感”的修辞手法，将的修辞手法，将“菊菊花的黄花的黄”与与“笑容的黄笑容的黄”混淆混淆一起，却偏又自然深刻，使人一起，却偏又自然深刻，使人感到那温暖的笑容正在逐渐淡感到那温暖的笑容正在逐渐淡掉，远去。哀伤而又动人的情掉，远去。哀伤而又动人的情感自然流露，堪称绝句！感自然流露，堪称绝句！你的泪光柔弱中带伤赏析：好喜欢“菊花残满地伤你的笑容已泛初二年级：初二年级：以提纲式、提要式笔记为主，每篇最好有自以提纲式、提要式笔记为主，每篇最好有自己己100-200100-200字的评论、感悟。字的评论、感悟。形式：形式：列出文章提纲列出文章提纲+点评或感悟点评或感悟 概括主要内容概括主要内容+点评或感悟点评或感悟 概括人物形象概括人物形象+点评或感悟点评或感悟 罗列人物语言罗列人物语言+点评或感悟点评或感悟 内容：内容：一般是中、长篇的文章或整本书。一般是中、长篇的文章或整本书。初二年级：形式：内容：世界因你不同世界因你不同 李开复自传李开复自传第一章第一章 顽童顽童第二章第二章 飞往美国飞往美国第三章第三章 我的大学我的大学第四章第四章 博士生涯博士生涯第五章第五章 工作在苹果工作在苹果第六章第六章 SGI第七章第七章 创建微软中国研究院创建微软中国研究院第八章第八章 西雅图五年西雅图五年第九章第九章 最艰难的最艰难的60天天第十章第十章 谷歌的童话世界。谷歌的童话世界。例例1世界因你不同例1 对于成功者李开复我有很多的好奇，最近看了他的自传。对于成功者李开复我有很多的好奇，最近看了他的自传。他，捣蛋的他，捣蛋的“小皇帝小皇帝”，11岁的岁的“留学生留学生”，奥巴马的大学同，奥巴马的大学同学，学，26岁的副教授，岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，他有着太多的传奇经历，为了他，两家最大的他有着太多的传奇经历，为了他，两家最大的IT公司对簿公堂。公司对簿公堂。真是令人佩服！这本书讲述了他鲜为人知的成长史，风雨兼程真是令人佩服！这本书讲述了他鲜为人知的成长史，风雨兼程的成功史和心灵成长史，从他的身上我懂得了应该是的成功史和心灵成长史，从他的身上我懂得了应该是Lead your life（引领我的一生）而不是（引领我的一生）而不是 Live your life（过一（过一生），也就是说，不要只是生），也就是说，不要只是“过一生过一生”，而是要有梦想，用梦，而是要有梦想，用梦想引领自己的一生，用执着、无惧、乐观的态度来引领自己的想引领自己的一生，用执着、无惧、乐观的态度来引领自己的一生，如果做到了这点，人的一生就不会有遗憾！一生，如果做到了这点，人的一生就不会有遗憾！感悟：感悟：对于成功者李开复我有很多的好奇，最近看了他的自传初三年级：初三年级：以读书心得体会为主，着重要写自以读书心得体会为主，着重要写自己的观点、感悟。己的观点、感悟。内容：内容：名著导读、时政新闻名著导读、时政新闻形式：形式：以较完整的文章形式出现以较完整的文章形式出现 初三年级：内容：形式：读读卖油翁卖油翁有感有感 卖油翁卖油翁这个故事，说的是古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，百发百中。他因这个故事，说的是古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，百发百中。他因此而感到自豪。一个卖油的老人看了，只是略表赞许地说：此而感到自豪。一个卖油的老人看了，只是略表赞许地说：“无它，唯手熟尔。无它，唯手熟尔。”他他把油葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦口，将油通过钱孔灌入葫芦中，葫芦灌满了，把油葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦口，将油通过钱孔灌入葫芦中，葫芦灌满了，钱孔却没有沾上一滴油。他自谦地说：钱孔却没有沾上一滴油。他自谦地说：“我亦无它，唯手熟尔。我亦无它，唯手熟尔。”这个故事向我们揭示了这样一个道理：熟能生巧，只要经过刻苦练习，达到精熟，这个故事向我们揭示了这样一个道理：熟能生巧，只要经过刻苦练习，达到精熟，任何本领都是可以掌握的。任何本领都是可以掌握的。我们常常看到，老农能预测风雨，善于治理田地；工人能操纵机器，加工出精密我们常常看到，老农能预测风雨，善于治理田地；工人能操纵机器，加工出精密的复杂的零件；演员能扮演各种角色，做出生动的表演；画家能运笔自如，画出最新的复杂的零件；演员能扮演各种角色，做出生动的表演；画家能运笔自如，画出最新最美的画图最美的画图对此对此,人们总会发出种种赞叹人们总会发出种种赞叹,称他们是称他们是“天才天才”。岂不知这一切并不是。岂不知这一切并不是天生就有的，都是他们勤学苦练，长期积累经验，达到熟练的结果。天生就有的，都是他们勤学苦练，长期积累经验，达到熟练的结果。我们有些同学常常羡慕那些学有专长我们有些同学常常羡慕那些学有专长,身怀绝技的人。自己也想试一试，今天学一身怀绝技的人。自己也想试一试，今天学一会儿提琴，明天练一练画画，但是浅尝辄止，一碰到到困难就放手不干了。叹息自己会儿提琴，明天练一练画画，但是浅尝辄止，一碰到到困难就放手不干了。叹息自己缺少音乐和画家的天赋，结果总是一事无成。其实这些同学的脑子并不笨，有的人玩缺少音乐和画家的天赋，结果总是一事无成。其实这些同学的脑子并不笨，有的人玩起扑克牌来是常胜将军，但在数学竞赛中却是倒数第一名，说到底是后者不如前者那起扑克牌来是常胜将军，但在数学竞赛中却是倒数第一名，说到底是后者不如前者那样练得多，没有达到样练得多，没有达到“手熟手熟”的缘故。的缘故。掌握一种技能，获得一种本领，其实并不是高不可攀的事，只要勤学苦练，就能掌握一种技能，获得一种本领，其实并不是高不可攀的事，只要勤学苦练，就能达到精熟。我们青年人不应该自暴自弃，只要树立信心，勤奋起来，坚持不懈地努力，达到精熟。我们青年人不应该自暴自弃，只要树立信心，勤奋起来，坚持不懈地努力，就一定能学有所成。就一定能学有所成。怎样指导学生做读书笔记怎样指导学生做读书笔记（三）巩固阶段（三）巩固阶段 采取措施和方法，让学生保持热情采取措施和方法，让学生保持热情实现从实现从“兴趣兴趣”到到“乐趣乐趣”，从，从“好奇好奇尝试尝试”到到“主动摘抄主动摘抄”的转变。的转变。怎样指导学生做读书笔记（三）巩固阶段采取措施和方法 谢谢大家耐心的倾听！谢谢大家耐心的倾听！再见。再见。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德