高三数学一轮复习ppt课件：数形结合思想在解析几何中的应用

欢迎各位领导光临批评指正。希望同行们留下宝贵的意见，谢谢！学.科.网欢迎各位领导光临批评指正。希望同行们留下宝贵的意见，谢谢！出高三数学一轮复习ppt课件：数形结合思想在解析几何中的应用作业讲评:P8211、求函数f()=的最大值 和最小值。Sin -1cos -2析：令y=Sin -1cos -2ycos -sin =2y-1y21+sin(x-)=2y-1sin(x-)=y21+2y-1y21+2y-11y(cos -2)=sin -1有作业讲评:Sin -1cos -2析：作业讲评:P8211、求函数f()=的最大值 和最小值。Sin -1cos -2YXO11-1-12-1YXO-2作业讲评:Sin -1cos -2YX数形结合思想在解析几何中的应用数形结合思想在解析几何中的应用例1、已知x=,求 最大值和最小值。9-2yy+5x+23YXO-33-5-3-2例1、已知x=,求 YXO5-5-44练习1：已知x，y满足条件 ，求y-3x的最值。x216+y225=1 y-3x最大值为：13y-3x最小值 为：-13YXO5-5-44练习1：已知x，y满足条件 A练习2：从点P(m,3)向圆 引切线，则切线长最小值为-。(x+2)2(y+2)2+=126YXO3-2-2PPPA练习2：从点P(m,3)向圆(x+2)2(y+2)2+例2：椭圆 与连结A(1,2)B(2,3)的线 段没有公共点，则正数a的取值范围为-。y2a2x22a2+=1 BAYXO12123例2：椭圆 练习3:直线l 过点M(-1,2)且与以P(-2,-3)、Q(4,0)为端 点的线段相交，则l 斜率的取值范围是-。2YXO4-2-3-1MPQ2YXO5,+)(-,52练习3:直线l 过点M(-1,2)且与以P(-2,练习4：直线 与圆 在第 一象限内有两个不同的交点,则m的取值范 围是-。3yx+-m=0 x2y2=1+O-1YX11-13 m 2练习4：直线 练习5：已知双曲线 的右焦点为F，点A(9,2)不在双曲线上，在这个曲线上 求一点M，使 最小，并 求出这个最小值。9x2y216=1 MA35MF+2YXO9-235-3-5A(9,2)FMdM练习5：已知双曲线 数形结合思想：数（式）形“几何意义”观察形的变化得出结论数形结合思想：数（式）希望得到各位同仁的批评指正，谢谢！