看云识天气课件（人教版）

看云识天气 读读一读一读 写一写写一写峰峦：预兆：轻盈：均匀：崩塌：弥漫：征兆：一霎间：千姿万态：变化无常：山峰和山峦。事前显露出来的迹象。这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。分布或分配在各部分的数量相同。崩裂而倒塌。（烟尘、雾气、水等）充满，布满。即将出现的迹象。一会儿，形容时间极短。形容有各种各样的姿势。没有规律的出现新的状况。读一读 写一写山峰和山峦。思考：思考：（1）文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心）文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？句？如何理解这句话？（2）你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光）你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。速把握全文。听读课文，整体感知：招牌招牌 一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。2-6自然段自然段3 云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。思考：听读课文，整体感知：招牌一 2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然中填写自然段序号，段序号，-填写关键词，填写关键词，填写全文结构方式。填写全文结构方式。整体感知-梳理结构 （）一、一、云和天气的关系：云和天气的关系：_ 薄云：薄云：_ ()云的形态云的形态 （）二、看云识天气的二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪低而厚的云：阴晴风雪 （）_ （）三、三、看云识天气的看云识天气的_及局限及局限总总 126 25 6 招牌招牌方法方法意义意义云的光彩云的光彩晴朗晴朗 总总分分看云识天气看云识天气4 整体感知-梳理结构 自读自读2-6自然段，试试：自然段，试试：用方框用方框“”框出依次介绍的那些云框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线用波浪线画出云和光彩的形态特征画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线用横线画出云和光彩的天气征兆。画出云和光彩的天气征兆。重点研讨1：5重点研讨1：5 请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：式对它作自我介绍。介绍要求：、充分利用描写、充分利用描写云彩的语言材料；云彩的语言材料；、让别人明白你将会带来怎、让别人明白你将会带来怎样的天气。样的天气。示例：示例：HaiHai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。重点研讨2：6 请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对像羽毛、像绫纱，最高像羽毛、像绫纱，最高阳光可以透过它照到地面。阳光可以透过它照到地面。晴晴 朗朗卷云像羽毛、像绫纱，最高阳光可以透过它照到地面。晴 朗像粼波，它不会带来雨雪。很高像粼波，它不会带来雨雪。很高晴朗天气卷积云像粼波，它不会带来雨雪。很高晴朗天气像棉花团像棉花团 2000米左右米左右在天空映在天空映着温和的着温和的阳光。阳光。阳光温和阳光温和积云像棉花团 2000米左右在天空映着温和的阳光。阳光温像像羊羊群群2000米米左左右右云块间露出碧蓝的天空。云块间露出碧蓝的天空。天天晴晴高积云像羊群2000米左右云块间露出碧蓝的天空。天晴天云晴天云高高 轻轻 薄薄象象 征征 晴晴 朗朗卷云卷积云积云高积云晴天云高 轻 薄象 征 晴 朗卷云卷积云积云高积云它向前推进，天它向前推进，天气将转阴。气将转阴。仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕 高高阴天卷层云它向前推进，天气将转阴。仿佛白色绸幕 阴天像毛玻璃像毛玻璃,低低它预示将要下雨或下雪它预示将要下雨或下雪雨雪天气高层云像毛玻璃,低它预示将要下雨或下雪雨雪天气布满天空，布满天空，更低，更低，雨雪就开始下降。雨雪就开始下降。雨雪天气雨层云布满天空，更低，雨雪天气更低更低马上就会下暴雨马上就会下暴雨形成高大的云山形成高大的云山暴雨天气积雨云更低马上就会下暴雨形成高大的云山暴阴雨云阴雨云低低 厚厚 密密阴阴 雨雨 风风 雪雪卷层云高层云雨层云积雨云阴雨云低 厚 密阴 雨 风 雪卷层云高层云雨层云积雨云卷云卷云卷积云卷积云高积云高积云积云积云高层云高层云卷层云卷层云积雨云积雨云雨层云雨层云卷云卷积云高积云积云高层云卷层云积雨云雨层云完成表格。完成表格。种类种类形状形状位置位置天气天气卷云卷云像羽毛像绫纱像羽毛像绫纱最高最高阳光可以透过它照到阳光可以透过它照到地面，天气晴朗地面，天气晴朗卷积云卷积云像粼波像粼波很高很高它不会带来雨雪它不会带来雨雪积云积云像棉花团像棉花团2000米米左右左右在天空映着温和的阳在天空映着温和的阳光光高积云高积云像羊群像羊群2000米米左右左右云块间露出碧蓝的天空天晴云块间露出碧蓝的天空天晴卷层云卷层云仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕高高它向前推进，天气将转阴它向前推进，天气将转阴高层云高层云像毛玻璃像毛玻璃低低它预示将要下雨或下它预示将要下雨或下雪雪雨层云雨层云布满天空布满天空更低更低雨雪就开始下降雨雪就开始下降积雨云积雨云形成高大的云山形成高大的云山更低更低马上就会下暴雨马上就会下暴雨完成表格。种类形状位置天气卷云像羽毛像绫纱最高阳光可以透过它产生在卷层产生在卷层云上，分布云上，分布在日月周围，在日月周围，里红外紫里红外紫日晕三更雨，月晕午时风日晕三更雨，月晕午时风晕产生在卷层云上，分布在日月周围，里红外紫日晕三更雨，月晕午高积云边缘，里紫外红高积云边缘，里紫外红华华环环由由小小变变大大，天天气气转转晴晴；华环由大变小，天气转阴。华环由大变小，天气转阴。华高积云边缘，里紫外红华环由小变大，天气转晴；华环由大变小，东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨雨后，挂在太阳对面云幕上的圆弧虹东虹轰隆西虹雨雨后，挂在太阳对面云幕上的圆弧清清晨晨或或傍傍晚晚，太太阳阳照照到到天天空空使使云云层层变变成红色。红色成红色。红色朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。霞清晨或傍晚，太阳照到天空使云层变成红色。红色朝霞不出门，晚完成表格。完成表格。光名光名 产生和分布情况产生和分布情况 光彩光彩天气征兆天气征兆晕晕产生在卷层云上，产生在卷层云上，分布在日月周围分布在日月周围里红里红外紫外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风华华产生在高积云产生在高积云边边缘部分缘部分里紫里紫外红外红华环由小变大，转华环由小变大，转晴华环由大变小，晴华环由大变小，转阴雨一转阴雨一虹虹雨过天晴，在雨过天晴，在太太阳对面的云阳对面的云幕上幕上彩色彩色圆弧圆弧东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照早、晚，太阳照着对面的云彩着对面的云彩云层云层变红变红朝霞西阴雨袭晚霞朝霞西阴雨袭晚霞东几天晴东几天晴完成表格。光名产生和分布情况光彩天气征兆晕产生在卷层云上，里看云识天气最基本的经验是：看云识天气最基本的经验是：天空的薄云，往往是天气晴天空的薄云，往往是天气晴朗的象征朗的象征；那些低而厚密的云；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。层，常常是阴雨风雪的预兆。看云识天气最基本的经验是：天空的薄云，往往是天气晴用实践证明理论 请问今天挂的是哪种云，将会有怎样的天气？用实践证明理论 请问今天挂的是哪种云，将会有怎样 本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美，对很对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。下面请大家用下面请大家用“美在美在，因为，因为”的句式，只就文中的的句式，只就文中的某一点进行赏析。也可以不用此句式，自己随便说。如：某一点进行赏析。也可以不用此句式，自己随便说。如：本文的语言美在本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马河流，像雄狮，像奔马”因为它运用了八个比喻，准确生动、因为它运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云形象具体地描绘了天上的云姿态万千姿态万千的动态特点。的动态特点。揣摩赏析：7 本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住运用比喻开头连用八个比喻，分别说明云的形态之多，姿态万千。“云就像天气的招牌”写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。“有时像一片洁白的羽毛”，用比喻手法，说明卷云的洁白和轻盈。“像棉花团的白云”，用比喻手法，说明积云的形态。“卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕”，运用比喻，动态的描摹卷云的产生。“卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴隔着云看太阳和月亮，就像、隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻，动态的描摹高层云的演变过程和形态。这些比喻，一具知识性，用形象的比喻描摹分别说清了四种薄云各自的形态特征；二是形象性，便于读者理解，可读性强。运用比喻 这些比喻，一具知识性，用形象的比喻描摹运用拟人：“最轻盈、站得最高”用拟人手法，将卷云人格化。“云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。”运用拟人，动态的描摹雨层云的演变过程和形态。这些拟人手法，动态的描摹形象生动的说明了低而厚密的云形成演变过程，既有知识性，又有形象性，可读性强。运用拟人：这些拟人手法，动态的描摹形象生动的说引用谚语谚语简短通俗，生动鲜明，请在文中找出这些谚语，说说它们的意思，想想引用谚语有什么好处。“日晕三更雨，月晕午时风”，说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。“东虹轰隆西虹雨”是说虹在东方就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。“朝霞不出门，晚霞行千里”是说出现朝霞表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。运用谚语来说明光彩与天气的关系，显得准确、生动、简洁。引用谚语谚语简短通俗，生动鲜明，请在文中找出这些谚语，说说为了将事物事理说明得更加清楚，作者运用了不少说明方法。例如：分类别(将说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，一类类加以说明，作用在于理清头绪，具体说明)打比方(作用在于把陌生的事物说成读者熟悉的事物，把深奥的事理说成浅显的事理)运用多种说明方法例如：分类别(将说明的对象按一定的标准语言的准确性 能举例说明文章语言的准确性吗?它们的作用如何?“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”中“往往”、“常常”两个副词起什么作用？表示时间、范围的副词，表明天气变化虽有一定规律可循，但又不是绝对的,这样说明更准确。语言的准确性 “天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那11天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。1112梯梯云，干破盆。1213有雨四边亮，无雨顶上光。13火烧乌云盖，大雨来得快。火烧乌云盖，大雨来得快。天上勾勾云，地下雨淋淋。天上勾勾云，地下雨淋淋。日落云里走，雨落半夜后。日落云里走，雨落半夜后。有雨山戴帽，无雨山穿衣。有雨山戴帽，无雨山穿衣。乌云接日头，半夜雨淋淋。乌云接日头，半夜雨淋淋。太阳当中现，三日不见面。太阳当中现，三日不见面。19火烧乌云盖，大雨来得快。天上勾勾云，地下雨淋淋。日落云里瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。19瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。19 雾里日头，晒破石头。雾里日头，晒破石头。雾气小，天晴好；雾气小，天晴好；大雾不过晌，过晌听雨响。大雾不过晌，过晌听雨响。雾气浓，有大风；雾气浓，有大风；清晨浓雾重，天气必久晴。清晨浓雾重，天气必久晴。雾气重，大雨凶；雾气重，大雨凶；早上地罩雾，尽管晒稻谷。早上地罩雾，尽管晒稻谷。雾气轻，隔天晴。雾气轻，隔天晴。满地大雾盖，当天日头来。满地大雾盖，当天日头来。早雾晴，晚雾阴，早雾晴，晚雾阴，雾大不见人，大胆洗衣裳。雾大不见人，大胆洗衣裳。晚雾不散，细雨淋淋晚雾不散，细雨淋淋久晴大雾雨，久雨大雾晴。久晴大雾雨，久雨大雾晴。白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。雾与天气雾与天气20 雾里日头，晒破石头。雾气小，天晴好；雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。动物与天气21雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。动物与天气21 1、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。2、仿照课文第一段写话：、仿照课文第一段写话：地上孩子渐渐多了，天上风筝也多了，它们有地上孩子渐渐多了，天上风筝也多了，它们有的像的像 3、仔细观察我们这多媒体教室，并向你的亲、仔细观察我们这多媒体教室，并向你的亲人或朋友介绍它。注意要抓住它的特点，条理清楚，人或朋友介绍它。注意要抓住它的特点，条理清楚，语言生动。语言生动。小试牛刀：22 1、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。小 仿照课文第一段写几句话：暮色四合，周仿照课文第一段写几句话：暮色四合，周围的群山，围的群山，运用仿写：示例：示例：暮色四合，周围的群山，暮色四合，周围的群山，形态各异，宁静形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆高的谷堆9 仿照课文第一段写几句话：暮色四合，周围的46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做