物流管理专业人才的工程化教育研究与实践课件

物流管理专业介绍报告人：夏纯迅 湖南同德职业学院传播商道 管理财富物流管理专业介绍报告人：夏纯迅 传播商道 管理财富11 引言 我国物流管理专业发展的历史不长、形成的背景与学科体系的不完善，物流人才市场需求的不断变化，物流教育反映出来的问题也越来越突出。1 引言 我国物流管理专业发展的历史不长、形成的背景与学科体确定人才培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德和职业道德，掌握仓库日常管理、配送运输路线优化、制单、开单、报关、报检等知识与技能，具备物流系统设计与规划、市场需求分析与开发等能力，在国家各级经济部门、外贸公司、工商企业及物流中心从事运输、仓储、包装、流通加工、信息处理等工作的高技能应用型人才。确定人才培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、培养要求知识要求掌握一定的人文社会科学知识。掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识。掌握各项物流活动流程的步骤及操作过程。熟练掌握企业物流软件及物流信息技术的应用。掌握物流市场营销基本技巧。掌握物流成本核算、物流企业管理、供应链管理及电子商务等基础知识。培养要求知识要求培养要求能力要求具有较强的创新意识和团队合作精神。具有较强的语言表达与沟通能力，计算机一般应用能力。具备物流储存保管、库存控制、运输、装卸、搬运、配送的基本操作技能。具备物流系统规划与设计及系统优化的能力。具备物流管理方案的策划与新市场开发的能力。具备海关报关、报检及制单的基本能力。培养要求能力要求培养要求素质要求1、思想道德素质2、专业素质(1)掌握人文社科基础知识，能用科学发展观等正确理论分析问题，解决问题；掌握法律基础知识，能运用法律维护社会公共利益和个人合法利益。(2)具有专业技术素质，熟练掌握仓库日常管理、库存数量的控制、运输配送活动的流程及物流系统规划与设计的能力。(3)具有再学习，提高和更新知识，不断发展和拓宽业务领域的素质。3、身体心理素质培养要求素质要求2 物流管理专业人才培养的意义传播商道 管理财富2 物流管理专业人才培养的意义传播商道 管理财富7从职业教育改革趋势来看，西方发达国家都已经把职业教育改革的重点放在培养学生的创新精神和实践能力上。美国在20世纪八十年代即强调实践能力、思维能力、观察能力的培养,将一名现代物流人才应具备的能力与素质归纳成6个方面:从职业教育改革趋势来看，西方发达国家都已经把职业教育改革的重正确判断和解决工艺流程中的实际问题；具有很好的交流能力、合作精神以及一定的商业和行政领导能力；懂得如何去设计和开发复杂的业务流程系统；了解系统工程与社会间的复杂关系；胜任跨学科的合作；养成终生学习的能力与习惯,以适应和胜任多变的职业领域等。正确判断和解决工艺流程中的实际问题；物流管理专业是一个以经济学、管理学为理论基础、以定性和定量分析为研究方法，以系统工程为技术依托，以培养应用型、复合型人才为目标的新兴专业，是实践性很强的专业。实践与创新是物流管理人才培养理念的精髓，通过对物流管理专业人才系统化教育的培养，可以达到以下几个方面的目的：物流管理专业是一个以经济学、管理学为理论基础、以定性和定量分（1）有助于物流管理理论具体化（2）有助于管理人才培养合理化（3）有助于创新思维与实践能力的培育（4）有助于培养复合型、应用型人才（1）有助于物流管理理论具体化3 物流人才培养的途径与实践传播商道 管理财富3 物流人才培养的途径与实践传播商道 管理财富123.1 物流管理专业教学体系构建的基本思路社会对物流管理专业人才技能的要求物流管理专业的定位和培养目标物流管理专业系统化教育体系加强实践教学课程体系建设教师队伍建设基础设施建设物流管理专业系统化教学主要内容3.1 物流管理专业教学体系构建的基本思路社会对物流管理专业实验教学实验教学层次体系实验教学实验教学层次体系3.1 系统化教育的方法3.1.1强化实践教学环节实践课程应该分为三个阶段进行：(1)基础性实践教学阶段(2)专业实践教学阶段(3)综合实践教学阶段3.1 系统化教育的方法3.1.1强化实践教学环节3.2加强课程体系建设课程体系设置应分为以下四个模块：基础模块：职业英语、高等数学、计算机等基础课程；专业模块：物流信息技术、仓储与配送管理，物流运输组织与管理、物流系统规划与设计、物流成本管理、物流采购管理、供应链管理等、运输管理等技术性、应用性专业课程；专业基础模块：现代物流学、基础会计、运筹学及管理学等学科基础课程；实践教学模块：包括物流流程模拟实验、物流技术与装备模拟操作、物流综合实验及企业认识实习、生产实习、毕业实习等实训课程，毕业设计、项目开发、设计大赛等综合能力培养。3.2加强课程体系建设课程体系设置应分为以下四个模块：3.3主干课程介绍1、现代物流学本课程为物流管理专业的专业基础课程，主要介绍物流学的基本概念、基本理论，世界物流发展趋势及我国物流业的发展现状。课程的主要教学内容有：现代物流概述、包装、装卸搬运、运输、储存、流通加工、信息处理等物流活动基本概念；物流标准制定的原则及其标准化；物流系统概述及运行机制；第三方物流；配送与配送中心；国际物流管理；农业、制造业、批发零售业、快递业物流、绿色物流等。3.3主干课程介绍1、现代物流学3.3主干课程介绍2、仓储与配送管理本课程为物流管理专业的核心课程，该课程主要培养学生熟悉掌握仓库日常管理工作、仓库台账的填制及库存数量控制。课程的主要教学内容有：仓储基础知识；仓库的结构分类及布局；配送的分类、功能及合理化；配送中心的分类、功能及发展；仓储配送规划；进货作业；搬运作业；储存作业；盘点作业；补货作业等；库存控制的模型与方法；仓储配送成本管理与绩效评估；仓储安全管理；特种物资的仓储管理；仓储配送设备技术；EOS、POS和RF技术等。3.3主干课程介绍2、仓储与配送管理3.3主干课程介绍3、物流运输组织管理本课程为物流管理专业核心课程，该课程主要介绍运输合同的拟定、运输方式的选择及运输路线的优化等基本技能。课程的主要教学内容有：物流运输基本概念；运输合同的订立、履行、变更与解除；物流运输组织与规划；整车运输组织；集装箱运输组织；普通零担货运组织；特种货物运输组织；车辆运行组织优化；运输智能化及全球定位系统；表上作业法；图上作业法；物流配送路线状况优化；联合运输组织规划等。3.3主干课程介绍3、物流运输组织管理3.3主干课程介绍4、物流成本管理本课程为物流管理专业核心课程，该课程主要培养学生的成本核算能力，通过提高物流成本的管理水平，降低物流成本，保障物流成本在一定范围内有效运作。课程主要教学内容有：物流成本基本概念；物流成本的构成与特征；作业成本法；弹性预算法与零点基预算法；目标成本法；责任成本法；运输成本管理；船舶运输成本管理；仓储成本管理；包装成本管理；配送成本管理；装卸搬运成本管理；流通加工成本管理等。3.3主干课程介绍4、物流成本管理3.3主干课程介绍5、物流系统规划与设计本课程为物流管理专业的专业课程，该课程以物流系统为研究对象，从宏观与微观上不同程度介绍从事物流规划与设计应具备的基本知识。课程主要教学内容有：物流系统的概念、要素及运行机制；物流系统的基本结构及内部运动原理；区域物流系统规划；物流园区规划；配送中心规划；综合物流信息规划；物流产业发展环境规划；现代物流运输系统规划；物流战略规划；一体化供应链设计；物流管理的组织机构；物流系统设计方法与技术等。3.3主干课程介绍5、物流系统规划与设计3.3主干课程介绍6、供应链管理本课程是物流管理专业的专业课程，该课程是一门整合性科学，涉及信息技术、管理理论等多方面知识，设计到大量的中外物流企业的先进管理理念，全面介绍现代供应链发展的最新理论、技术和方法。课程主要教学内容有：供应链管理基础；供应链管理的原则、步骤和方法；需求预测；协同预测；供应链管理中的采购管理；供应链管理中的库存管理；供应链管理中的客户管理；供应链管理中的业务外包；供应链管理与财务；供应链管理中的业务流程重组；供应链管理中的网络优化；供应链管理中的绩效评价。3.3主干课程介绍6、供应链管理实践教学的六模块实践教学的六模块包括基本实验模块、专业技能训练模块、专业认识实包括基本实验模块、专业技能训练模块、专业认识实习模块、科研训练模块、综合实习模块和社会实践模习模块、科研训练模块、综合实习模块和社会实践模块。块。实践教学的六模块包括基本实验模块、专业技能训练模块、专业认识三层次、六模块三层次、六模块实践教学金字塔实践教学金字塔基本实训社会实践实训专业技能训练认识实训综合实训科研实训三层实验室建设实验设备包括物流基本设施设备、物流信息技术设备、WMS信息系统、物流运作的各个基本部分。目前我院校内实验室主要有同德超市，安达物流公司，综合模拟实训室，电子拣选实训室正在筹建中。实验室建设实验设备包括物流基本设施设备、物流信息技术设备、W筹建中的电子拣选实训室筹建中的电子拣选实训室物流流程模拟教学平台 电子商务实验室共用ERP平台 物流实验室物流技术试验平台 物流仿真模拟平台实物仿真软件仿真物流物流综合综合实实训训室四大平台室四大平台物流流程模拟教学平台 电子商务实验室共用ER实习基地建设实习基地的建设是教学中一项最重要的基础工作，而实习则是学生步入社会的最初经历，是理论与实际结合的桥梁。学生在实习基地学到的不仅仅是专业的实践经验，还有解决各种问题的能力及对物流实际的认识。目前，我院已与常德本地近十家企业建立了合作共建实习实训基地的协议。实习基地建设实习基地的建设是教学中一项最重要的基础工作，而实 祝各位同仁：学习进步 梦想成真！物流管理专业人才的工程化教育研究与实践课件