细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系上海卷第16题课件

第第1111讲讲细胞的增殖细胞的增殖第第1212讲讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变细胞的分化、衰老、凋亡和癌变目目 录录第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程 第11讲细胞的增殖目 录第四单元细胞的生命历程 返回目录返回目录高考纵览高考纵览知知识点点201020102011201120122012细胞的胞的有有丝分裂分裂海南卷第海南卷第3 3题(选择)、重、重庆卷第卷第3 3题(选择)、上海卷、上海卷第第1919题(选择)、江、江苏卷第卷第2828题(非非选择)天津卷天津卷第第4 4题(选择)浙江卷第浙江卷第3131题(非非选择)、上海卷第、上海卷第1 1题(选择)返回目录高考纵览知识点201020112012细胞的有丝分返回目录返回目录高考纵览高考纵览细胞的胞的分化分化广广东卷第卷第3 3题(选择)安徽卷第安徽卷第2 2题(选择)、北京、北京卷第卷第1 1题(选择)四川卷第四川卷第1 1题(选择)细胞的胞的全能性全能性四川卷第四川卷第5 5题(选择)山山东卷第卷第2 2题(选择)上海卷第上海卷第1616题(选择)细胞的胞的衰老和凋衰老和凋亡与人体亡与人体健康的关健康的关系系天津卷第天津卷第3 3题(选择)、江、江苏卷第卷第5 5题(选择)、福建卷第、福建卷第2626题(非非选择)山山东卷第卷第3 3题(选择)、安、安徽卷第徽卷第3 3题(选择)、天津卷、天津卷第第1 1题(选择)返回目录高考纵览细胞的分化广东卷第3题(选择)安徽卷第3返回目录返回目录高考纵览高考纵览癌癌细胞的胞的主要特征及主要特征及防治防治广广东卷第卷第5 5题(选择)江江苏卷第卷第5 5题(选择)、山山东卷第卷第3 3题(选择)课标全国全国卷第卷第2 2题(选择)、江、江苏卷卷第第2020题(选择)观察察细胞胞的有的有丝分裂分裂天津卷第天津卷第3 3题(选择)江江苏卷第卷第2828题(非非选择)江江苏卷第卷第1515题(选择)、山山东卷第卷第4 4题(选择)返回目录高考纵览癌细胞的主要特征及防治广东卷第5题(选择4返回目录返回目录1 1教学建议教学建议(1)(1)通过绘图和图解分析掌握规律。复习有丝分裂时，通通过绘图和图解分析掌握规律。复习有丝分裂时，通过引导学生绘制有丝分裂间期、前期、中期、后期、末期过引导学生绘制有丝分裂间期、前期、中期、后期、末期的简图掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体、的简图掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNADNA分子分子数量及染色体形态的变化规律，并注意与减数分裂内容联数量及染色体形态的变化规律，并注意与减数分裂内容联系。系。(2)(2)理解细胞分化的原因及其意义。此部分的知识可以结理解细胞分化的原因及其意义。此部分的知识可以结合细胞全能性的原理，联系细胞工程的内容进行深化和迁合细胞全能性的原理，联系细胞工程的内容进行深化和迁移；细胞癌变的内容，可以结合基因突变的概念加以深化。移；细胞癌变的内容，可以结合基因突变的概念加以深化。使用建议使用建议返回目录1教学建议使用建议返回目录返回目录(3)(3)通过比较法加强对细胞的衰老、凋亡和癌变知识的理通过比较法加强对细胞的衰老、凋亡和癌变知识的理解。复习细胞的衰老、凋亡和癌变时，应注意引导学生通解。复习细胞的衰老、凋亡和癌变时，应注意引导学生通过衰老细胞与癌变细胞特点的比较、细胞凋亡和细胞坏死过衰老细胞与癌变细胞特点的比较、细胞凋亡和细胞坏死的比较来加深对知识的理解。的比较来加深对知识的理解。(4)(4)关注热点。本单元知识和人体健康及寿命关系密切，关注热点。本单元知识和人体健康及寿命关系密切，复习过程中教师可以收集这方面的热点信息，联系本单元复习过程中教师可以收集这方面的热点信息，联系本单元的内容加以强化练习。的内容加以强化练习。2 2课时安排：本单元分为课时安排：本单元分为2 2讲，建议用讲，建议用4 4个课时完成，其个课时完成，其中第中第1111、1212讲分别用讲分别用1 1个课时，单元卷和讲评分别用个课时，单元卷和讲评分别用1 1课时。课时。使用建议使用建议返回目录(3)通过比较法加强对细胞的衰老、凋亡和癌变知识的理6第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖返回目录返回目录第11讲细胞的增殖返回目录返回目录返回目录1 1细胞的生长和增殖的周期性细胞的生长和增殖的周期性()()2.2.细胞的无丝分裂细胞的无丝分裂()()3.3.细胞的有丝分裂细胞的有丝分裂()()4.4.实验：模拟探究细胞表面积与体积的关系实验：模拟探究细胞表面积与体积的关系 5.5.实验：观察细胞的有丝分裂实验：观察细胞的有丝分裂 考纲要求考纲要求返回目录1细胞的生长和增殖的周期性()考纲要求8第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖 知知 识识 梳梳 理理 一、细胞不能无限长大一、细胞不能无限长大1 1细胞体积越大，其相对表面积越细胞体积越大，其相对表面积越_，细胞的物质运输的效率就越，细胞的物质运输的效率就越_，因而限制了细胞的长大。，因而限制了细胞的长大。2 2_是细胞的控制中心，它不会是细胞的控制中心，它不会随细胞体积的扩大而增加。随细胞体积的扩大而增加。返回目录返回目录小小 低低 细胞核细胞核 第11讲细胞的增殖 知 识 梳 理 返回目录小 低第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖二、有丝分裂二、有丝分裂 1 1细胞周期：连续有丝分裂的细胞从细胞周期：连续有丝分裂的细胞从_时开始，到时开始，到_时为止。时为止。2 2有丝分裂的过程及意义有丝分裂的过程及意义(1)(1)有丝分裂的过程有丝分裂的过程(以植物细胞为例以植物细胞为例)返回目录返回目录一次分裂完成一次分裂完成 下一次分裂完成下一次分裂完成 DNADNA复制复制 蛋白质蛋白质 染色体染色体 核仁核仁 核膜核膜 细胞两极细胞两极 第11讲细胞的增殖二、有丝分裂 返回目录一次分裂完成 下一10第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖返回目录返回目录着丝点着丝点 赤道板赤道板 数目数目 着丝点着丝点 姐妹染色单体姐妹染色单体 染色质染色质 核膜和核仁核膜和核仁 第11讲细胞的增殖返回目录着丝点 赤道板 数目 着丝点 姐11第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖(2)(2)有丝分裂的意义：将亲代细胞的遗传有丝分裂的意义：将亲代细胞的遗传物质经过物质经过_后，平均分配到两个子细后，平均分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了胞中，在亲代和子代之间保持了_的稳定性。的稳定性。返回目录返回目录复制复制 遗传性状遗传性状 第11讲细胞的增殖(2)有丝分裂的意义：将亲代细胞的遗传物12第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖三、无丝分裂三、无丝分裂1 1特点：分裂过程中不出现特点：分裂过程中不出现_和和_的变化。的变化。2 2过程过程(1)_(1)_先延长，核的中部向内凹进，先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个。缢裂成两个。(2)(2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个两个_。3 3实例：实例：_的无丝分裂。的无丝分裂。导思：导思：无丝分裂过程中进行无丝分裂过程中进行DNADNA的复制和的复制和有关蛋白质的合成吗？有关蛋白质的合成吗？(请翻阅教材必修请翻阅教材必修1 1 P114“P114“无丝分裂无丝分裂”)返回目录返回目录纺锤丝纺锤丝 染色体染色体 细胞核细胞核 子细胞子细胞 蛙的红细胞蛙的红细胞 第11讲细胞的增殖三、无丝分裂返回目录纺锤丝 染色体 细胞13 网网网网 络络络络 构构构构 建建建建 返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖 网 络 构 建 返回目录第11讲细胞的增殖14 基基基基 础础础础 自自自自 测测测测 判断正误，对的打判断正误，对的打“”“”，错的打，错的打“”。1 120122012山东卷山东卷 观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，盐酸和酒精混合液主要起固定作用。的实验中，盐酸和酒精混合液主要起固定作用。()解析解析 该实验中盐酸和酒精混合液的作用是解离。该实验中盐酸和酒精混合液的作用是解离。2 220122012上海卷上海卷 人体内所有细胞都具有连续分裂的能人体内所有细胞都具有连续分裂的能力。力。()解析解析 人体内只有干细胞才具有连续分裂的能力，人体内只有干细胞才具有连续分裂的能力，高度分化的细胞不再具有分裂能力。高度分化的细胞不再具有分裂能力。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖 基 础 自 测 返回目录第11讲细胞的增殖153 320102010重庆卷重庆卷 在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成。与细胞壁的形成。()解析解析 高尔基体与植物细胞壁的形成有关。高尔基体与植物细胞壁的形成有关。4 4一个染色体上只有一个一个染色体上只有一个DNADNA分子。分子。()解析解析 如果染色体是由两个姐妹染色单体组成，则如果染色体是由两个姐妹染色单体组成，则具有具有2 2个个DNADNA分子。分子。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖32010重庆卷 在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与165 5有丝分裂中期是观察细胞内染色体的最佳时期。有丝分裂中期是观察细胞内染色体的最佳时期。()解析解析 有丝分裂中期细胞内染色体形态固定、数目有丝分裂中期细胞内染色体形态固定、数目清晰，整齐地排列在赤道板上，这个时期是观察细胞内染清晰，整齐地排列在赤道板上，这个时期是观察细胞内染色体的最佳时期。色体的最佳时期。6 6人体内处于有丝分裂后期的细胞内染色体数目最多。人体内处于有丝分裂后期的细胞内染色体数目最多。()解析解析 人体内处于有丝分裂后期的细胞内染色体数人体内处于有丝分裂后期的细胞内染色体数目是体细胞的两倍，在人体各种细胞中染色体数目最多。目是体细胞的两倍，在人体各种细胞中染色体数目最多。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖5有丝分裂中期是观察细胞内染色体的最佳时期。()返回目17考点一细胞周期考点一细胞周期1 1常用表示方法常用表示方法返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖方法名称方法名称表示方法表示方法说明明扇形扇形图ABCAABCA为一一个个细胞周期胞周期直直线图a ab b或或c cd d为一一个个细胞周期胞周期坐坐标图a ab bc cd de e为一个一个细胞周期胞周期考点一细胞周期返回目录第11讲细胞的增殖方法名称表示返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖柱形柱形图B组DNA含量在含量在2C到到4C之之间，说明明细胞胞正正处于于DNA复制复制时期；期；C组细胞中胞中DNA已已经加倍加倍说明明细胞胞处在分在分裂期裂期返回目录第11讲细胞的增殖柱形图B组DNA含量在2C到419警示警示：细胞周期中，分裂间期经历时细胞周期中，分裂间期经历时间要大于分裂期，因此扇形图中，间要大于分裂期，因此扇形图中，CABCCABC不是一个细胞周期；直线图中，不是一个细胞周期；直线图中，bcbc也不是一个细胞周期。也不是一个细胞周期。只有连续分只有连续分裂的细胞才有细胞周期；高度分化的细胞裂的细胞才有细胞周期；高度分化的细胞不再分裂，无细胞周期，如神经细胞。另不再分裂，无细胞周期，如神经细胞。另外，减数分裂的细胞也无细胞周期。外，减数分裂的细胞也无细胞周期。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖警示：细胞周期中，分裂间期经历时间要大于分裂期，因此扇形202 2影响因素影响因素细胞的种类不同，细胞周期经历的时间不细胞的种类不同，细胞周期经历的时间不同；同一种细胞，外界条件不同，细胞周同；同一种细胞，外界条件不同，细胞周期经历的时间也可不同。期经历的时间也可不同。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖2影响因素返回目录第11讲细胞的增殖21例例1 1图甲中图甲中abab表示一个细胞周期，表示一个细胞周期，cdcd表表示另一个细胞周期；图乙中，按箭头方向，示另一个细胞周期；图乙中，按箭头方向，表示细胞周期。据图分析，不正确的是表示细胞周期。据图分析，不正确的是()返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖图图4111例1图甲中ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期；图22A A处于图甲、图乙的细胞不会出现同源处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离染色体分离B B处于图甲处于图甲a a时期和图乙时期和图乙NMNM时期的细胞时期的细胞可进行可进行DNADNA复制复制C C处于图甲、图乙各时期的单倍体体细处于图甲、图乙各时期的单倍体体细胞一定有同源染色体的存在胞一定有同源染色体的存在D D处于图甲处于图甲b b时期的细胞，若着丝点分裂，时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍染色体数目一定加倍返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖A处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离返回目录第1123 答案答案CC 解析解析 图甲中图甲中a a和和c c、图乙中、图乙中NMNM时期都时期都为细胞有丝分裂的间期，图甲中为细胞有丝分裂的间期，图甲中b b和和d d、图、图乙中乙中MNMN时期都为细胞有丝分裂的分裂期，时期都为细胞有丝分裂的分裂期，在细胞的有丝分裂过程中，间期完成在细胞的有丝分裂过程中，间期完成DNADNA复制和有关蛋白质的合成，后期着丝点分复制和有关蛋白质的合成，后期着丝点分裂，染色体数目加倍；若为某单倍体生物裂，染色体数目加倍；若为某单倍体生物的体细胞，细胞中不一定有同源染色体存的体细胞，细胞中不一定有同源染色体存在。在。点评点评 解答本题需要注意两点：解答本题需要注意两点：减数减数分裂的过程不具有细胞周期，只有有丝分分裂的过程不具有细胞周期，只有有丝分裂过程才具有细胞周期；裂过程才具有细胞周期；单倍体体细胞单倍体体细胞不一定有同源染色体存在，如二倍体植物不一定有同源染色体存在，如二倍体植物通过花药离体培养得到的单倍体。通过花药离体培养得到的单倍体。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖答案C返回目录第11讲细胞的增殖24变变式题式题图图41124112中表示有丝分裂过程中中表示有丝分裂过程中一个细胞周期所用的时间，下列说法正确一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是的是()甲甲乙的过程表示分裂间期乙的过程表示分裂间期乙乙甲的过程表示分裂期甲的过程表示分裂期一个细胞周期是指甲一个细胞周期是指甲乙乙甲的全过程甲的全过程一个细胞周期是指乙一个细胞周期是指乙甲甲乙的全过程乙的全过程 A AB BC CD D返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖图图4112变式题图4112中表示有丝分裂过程中一个细胞周期所用的25 答案答案DD 解析解析 细胞周期是从一次分裂完成时开细胞周期是从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。它包括分始，到下一次分裂完成时为止。它包括分裂间期和分裂期。图中乙裂间期和分裂期。图中乙甲为分裂间期，甲为分裂间期，甲甲乙为分裂期，乙乙为分裂期，乙甲甲乙为一个完整乙为一个完整的细胞周期。的细胞周期。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖答案D返回目录第11讲细胞的增殖26考点二有丝分裂过程的相关变化考点二有丝分裂过程的相关变化返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖项目目变化化规律律纺锤体体形成形成消失消失(前期前期)(末期末期)核仁、核膜核仁、核膜消失消失重建重建(前期前期)(末期末期)中心体行中心体行为复制加倍复制加倍移向两极移向两极平均分配平均分配(间期期)(前期前期)(末期末期)考点二有丝分裂过程的相关变化返回目录第11讲细胞的增27返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖染色体形染色体形态染色体行染色体行为 复制复制散乱分布于纺锤体中央散乱分布于纺锤体中央着丝点排列在着丝点排列在赤道板上赤道板上着丝点分裂着丝点分裂移向两极移向两极(见下图见下图)返回目录第11讲细胞的增殖染色体形态染色体行为 复制散28返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖染色体数目、染色体数目、核核DNA数目、数目、染色染色单体数目体数目的的变化化染色体染色体染色染色单体体核核DNA间期期(Oa)2N04N2N4N前期前期(ab)2N4N4N中期中期(bc)2N4N4N后期后期(cd)4N04N末期末期(de)4N2N04N2N返回目录第11讲细胞的增殖染色体数目、核DNA数目、染色29返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖染色体数目、染色体数目、核核DNA数目、数目、染色染色单体数目体数目的的变化化 注意：图中注意：图中O Oa a 虚线上升的原因是间期核虚线上升的原因是间期核DNADNA分子复制；分子复制；c c点实线上升的原因是着丝点分裂，点实线上升的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体；姐妹染色单体分开成为染色体；e e点实线和虚线点实线和虚线下降的原因是染色体和核下降的原因是染色体和核DNADNA分子平均分开分别分子平均分开分别进入不同子细胞进入不同子细胞 返回目录第11讲细胞的增殖染色体数目、核DNA数目、染色30返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖每条染色体每条染色体上上DNADNA含量含量变化曲化曲线图曲曲线分析：曲分析：曲线中中l lm m段段DNADNA复制，复制，m m点表示点表示间期期结束束DNADNA分子数加倍；分子数加倍；n no o段段DNADNA分子数减分子数减半的原因是着半的原因是着丝点分裂，染色点分裂，染色单体分开成体分开成为染染色体色体返回目录第11讲细胞的增殖每条染色体上DNA含量变化曲线31拓展：拓展：染色体、染色单体、染色体、染色单体、DNADNA三者之间三者之间的关系的关系 (1)(1)当有染色单体存在时，染色体当有染色单体存在时，染色体染色染色单体单体DNADNA122122。(2)(2)当无染色单体存在时，染色体当无染色单体存在时，染色体DNADNA1111。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖拓展：染色体、染色单体、DNA三者之间的关系 返回目录第1132例例2 2图图41134113为某生物细胞分裂模式图，为某生物细胞分裂模式图，据图回答。据图回答。(1)(1)图甲中含有同源染色体的区段是图甲中含有同源染色体的区段是_。(2)(2)图乙为细胞图乙为细胞_分裂分裂_期期图像。该时期的主要特征是图像。该时期的主要特征是_。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖图图4113例2图4113为某生物细胞分裂模式图，据图回答。返回目33(3)(3)若若2 2号染色体的遗传信息来自父方，那号染色体的遗传信息来自父方，那么与其遗传信息完全相同的染色体为么与其遗传信息完全相同的染色体为_号，其遗传信息完全相同的原因号，其遗传信息完全相同的原因是是_。(4)(4)图乙对应于图甲中的图乙对应于图甲中的_段，图段，图丙对应于图甲中的丙对应于图甲中的_段。段。(5)(5)请在图甲中画出细胞中染色体数目的请在图甲中画出细胞中染色体数目的变化曲线。变化曲线。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖(3)若2号染色体的遗传信息来自父方，那么与其遗传信息完全相34 答案答案(1)a(1)ah h(2)(2)有丝后染色体的着丝点分裂，染有丝后染色体的着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动引下向细胞两极移动(3)6(3)6它们是由同一条染色体复制后分离它们是由同一条染色体复制后分离形成的形成的(4)e(4)ef fc ce e(5)(5)见下图见下图返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖答案(1)ah返回目录第11讲细胞的增殖35 解析解析 首先注意图甲的纵坐标是核首先注意图甲的纵坐标是核DNADNA的的数目，根据分裂前后数目的变化，可以判数目，根据分裂前后数目的变化，可以判断这是有丝分裂。图中的断这是有丝分裂。图中的a ac c为间期，为间期，c cd d为前期，为前期，d de e为中期，为中期，e ef f为后期，为后期，在有丝分裂整个过程中都有同源染色体。在有丝分裂整个过程中都有同源染色体。图乙细胞着丝点分裂，细胞的每一极都含图乙细胞着丝点分裂，细胞的每一极都含有同源染色体，所以是有丝分裂后期。因有同源染色体，所以是有丝分裂后期。因为为2 2号和号和6 6号是复制后的染色体着丝点分裂号是复制后的染色体着丝点分裂形成的，所以形成的，所以2 2号和号和6 6号的遗传信息完全一号的遗传信息完全一样。图丙中，染色体样。图丙中，染色体染色单体染色单体DNADNA122122，所以是前期、中期。，所以是前期、中期。点评点评 解答染色体、解答染色体、DNADNA变化曲线类题目变化曲线类题目时，注意核内时，注意核内DNADNA和细胞内和细胞内DNADNA减半的时期减半的时期是不同的，核内是不同的，核内DNADNA减半是在末期开始时，减半是在末期开始时，细胞内是在末期结束时。细胞内是在末期结束时。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖解析 首先注意图甲的纵坐标是核DNA的数目，根据分裂前后36变变式题式题图甲为典型的细胞核及其周围部图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中个细胞核中DNADNA含量变化曲线，则相关叙含量变化曲线，则相关叙述正确的是述正确的是()返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖)甲甲 乙乙图图4114变式题图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝37A A假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的则甲图代表的细胞相当于乙图的cdcd区间区间B B在细胞分裂周期中，既可消失又可重在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的建的结构是甲图中的4 4、5 5，其消失时间是，其消失时间是乙图的乙图的dede区间区间C C在细胞分裂周期中，可重建与消失的在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为结构应为3 3，其重建时间为，其重建时间为O Ob b或或f fh h，其余时间消失其余时间消失D D甲图所示结构不可能代表细菌，但细甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现菌分裂过程中也会出现DNADNA复制复制返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖A假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于38 答案答案DD 解析解析 甲图细胞核里有核仁，相当于细甲图细胞核里有核仁，相当于细胞周期的间期，对应乙图的胞周期的间期，对应乙图的O Ob b和和f fg g区区间，间，A A错误；核膜和核仁在分裂前期错误；核膜和核仁在分裂前期(乙图乙图bcbc和和gh)gh)消失，在分裂的末期消失，在分裂的末期(乙图乙图efef和和jk)jk)重新出现，重新出现，B B和和C C错误；细菌无核膜包错误；细菌无核膜包被的细胞核，也没有染色体，具有裸露的被的细胞核，也没有染色体，具有裸露的DNADNA分子，且该分子也能复制，分子，且该分子也能复制，D D正确。正确。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖答案D返回目录第11讲细胞的增殖39考点三动植物细胞有丝分裂比较考点三动植物细胞有丝分裂比较返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖中心体中心体倍增倍增(间期期)纺锤体体形成方式形成方式(前期前期)细胞分开方式胞分开方式(末期末期)参加的参加的细胞器胞器方式方式图解解植物植物细胞胞无无两极两极纺锤丝纺锤体体线粒体、粒体、核糖体、核糖体、高高尔尔基体基体考点三动植物细胞有丝分裂比较返回目录第11讲细胞的增40返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖动物物细胞胞有有中心粒中心粒星射星射线纺锤体体 细胞膜胞膜中央凹中央凹陷陷缢裂裂细胞胞线粒体、粒体、中心体、中心体、核糖体核糖体返回目录第11讲细胞的增殖动物细胞有中心粒星射线纺锤体 41链接：链接：几种细胞器在细胞分裂中的作用几种细胞器在细胞分裂中的作用 返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖细胞器胞器作用作用时期期生理作用生理作用核糖体核糖体间期期(主要主要)有关蛋白有关蛋白质的合成的合成中心体中心体前期前期动物、低等植物物、低等植物纺锤体的形成体的形成高高尔尔基体基体末期末期植物植物细胞壁的形成胞壁的形成线粒体粒体整个整个细胞周期胞周期提供能量提供能量链接：几种细胞器在细胞分裂中的作用 返回目录第11讲细胞的42例例3 3依据细胞生理特点，鉴别一个正在依据细胞生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的细胞，最可靠的方法是检查它的()A ADNADNA自我复制的方式自我复制的方式B B是否出现星射线是否出现星射线C C细胞分成两部分的方式细胞分成两部分的方式D D自身的蛋白质合成的方式自身的蛋白质合成的方式返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖例3依据细胞生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物43 答案答案CC 解析解析 显微镜下观察不到显微镜下观察不到DNADNA复制和自身复制和自身蛋白质的合成方式，低等植物细胞也有中蛋白质的合成方式，低等植物细胞也有中心体，在细胞分裂时也由中心粒发出星射心体，在细胞分裂时也由中心粒发出星射线组成纺锤体，因此线组成纺锤体，因此A A、B B、D D错误。动物错误。动物细胞通过细胞膜内陷将细胞分为两部分，细胞通过细胞膜内陷将细胞分为两部分，植物细胞通过形成细胞板将细胞分开，可植物细胞通过形成细胞板将细胞分开，可以通过检查细胞分成两部分的方式判断细以通过检查细胞分成两部分的方式判断细胞类型。胞类型。点评点评 动植物细胞图像识别方法动植物细胞图像识别方法细胞为圆形，有中心体，细胞膜缢裂细胞为圆形，有中心体，细胞膜缢裂动物细胞；动物细胞；细细返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖答案C返回目录第11讲细胞的增殖44变变式题式题20102010海南卷海南卷 有关动物细胞有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是有丝分裂的叙述，正确的是()A A细胞板在细胞有丝分裂末期形成细胞板在细胞有丝分裂末期形成B B同源染色体配对通常发生在分裂前期同源染色体配对通常发生在分裂前期C C在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞细胞D D在分裂中期，两个中心粒复制形成两在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒组中心粒 答案答案CC 解析解析 动物细胞无细胞壁，在有丝分裂动物细胞无细胞壁，在有丝分裂末期不形成细胞板，而是通过细胞内陷形末期不形成细胞板，而是通过细胞内陷形成两个子细胞。同源染色体配对发生在减成两个子细胞。同源染色体配对发生在减数分裂过程中，中心粒的复制发生于分裂数分裂过程中，中心粒的复制发生于分裂间期。间期。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖变式题2010海南卷 有关动物细胞有丝分裂的叙述，正45实验模拟探究细胞表面积与体积的关系实验模拟探究细胞表面积与体积的关系1 1实验原理实验原理(1)(1)用含有酚酞的琼脂块模拟细胞，以用含有酚酞的琼脂块模拟细胞，以NaOHNaOH溶液模拟被细溶液模拟被细胞吸收的物质。胞吸收的物质。(2)(2)由于酚酞遇由于酚酞遇NaOHNaOH显粉红色，可以通过记录显粉红色，可以通过记录(NaOH(NaOH扩散的扩散的深度深度)NaOH)NaOH扩散进入琼脂块扩散进入琼脂块“细胞细胞”的深度，获得相应数的深度，获得相应数据，从而计算、比较不同体积琼脂块据，从而计算、比较不同体积琼脂块“细胞细胞”吸收物质的吸收物质的速率，进而探究细胞表面积与体积之比与物质运输效率的速率，进而探究细胞表面积与体积之比与物质运输效率的关系。关系。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖实验模拟探究细胞表面积与体积的关系返回目录第11讲细胞的2 2实验流程实验流程返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖2实验流程返回目录第11讲细胞的增殖473 3实验结论实验结论细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖3实验结论返回目录第11讲细胞的增殖48例例4 4生物体的生长既靠细胞的生长又靠细胞的分裂。细生物体的生长既靠细胞的生长又靠细胞的分裂。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。通过下面的实验，探究细胞大小与物质运输的关系。通过下面的实验，探究细胞大小与物质运输的关系。实验过程：将三个边长分别为实验过程：将三个边长分别为1 cm1 cm、2 cm2 cm、3 cm3 cm含有酚酞含有酚酞的琼脂块，浸泡的琼脂块，浸泡NaOHNaOH溶液后取出，切成两半，每块溶液后取出，切成两半，每块NaOHNaOH扩扩散的深度如图中阴影所示，实验结果如表格中所示：散的深度如图中阴影所示，实验结果如表格中所示：返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖图图4115例4生物体的生长既靠细胞的生长又靠细胞的分裂。细胞表面积与49(1)(1)根据实验结果可知，根据实验结果可知，NaOHNaOH在每一琼脂块内扩散的速率在每一琼脂块内扩散的速率是是_。(2)(2)根据相同时间内，根据相同时间内，_之比可以反映出物之比可以反映出物质运输效率。由此可以推论：细胞体积越大，质运输效率。由此可以推论：细胞体积越大，_。(3)(3)除此以外，限制细胞长大的因素还有除此以外，限制细胞长大的因素还有_。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖 琼脂的脂的边长(cm)比比值(表面表面积/体体积)NaOH扩散深度散深度(cm/边)比比值NaOH扩散的体散的体积/整整个个琼脂脂块体体积160.5X230.5Y320.5Z返回目录第11讲细胞的增殖 琼脂的比值NaOH扩散深度比值50 答案答案(1)(1)相同的相同的 (2)NaOH(2)NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积相对表面积越小，扩散的体积与整个琼脂块体积相对表面积越小，细胞的物质运输的效率越低细胞的物质运输的效率越低(3)(3)细胞核中细胞核中DNADNA不会随着细胞体积的扩大而增加不会随着细胞体积的扩大而增加 解析解析 本实验中，本实验中，NaOHNaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相在每一琼脂块内扩散的速率是相同的，根据相同时间内，同的，根据相同时间内，NaOHNaOH扩散的体积与整个琼脂块体扩散的体积与整个琼脂块体积之比可以反映出物质运输效率。该实验得出的结论是细积之比可以反映出物质运输效率。该实验得出的结论是细胞体积越大，相对表面积越小，细胞的物质运输的效率越胞体积越大，相对表面积越小，细胞的物质运输的效率越低。限制细胞长大的因素还有细胞核中低。限制细胞长大的因素还有细胞核中DNADNA不会随着细胞不会随着细胞体积的扩大而增加，即细胞核的控制范围有限。体积的扩大而增加，即细胞核的控制范围有限。点评点评 本实验中本实验中NaOHNaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同在每一琼脂块内扩散的速率是相同的，不同的是的，不同的是NaOHNaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比。扩散的体积与整个琼脂块体积之比。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖答案(1)相同的 返回目录第11讲细胞的增殖51实验观察细胞的有丝分裂实验观察细胞的有丝分裂1 1实验原理实验原理(1)(1)高等植物的分生组织有丝分裂较旺盛。高等植物的分生组织有丝分裂较旺盛。(2)(2)有丝分裂各个时期细胞内染色体的形态和行为变化不有丝分裂各个时期细胞内染色体的形态和行为变化不同，可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况，同，可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于哪个时期。识别该细胞处于哪个时期。(3)(3)细胞核内的染色体易被碱性染料细胞核内的染色体易被碱性染料(如龙胆紫如龙胆紫)染成深色。染成深色。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖实验观察细胞的有丝分裂返回目录第11讲细胞的增殖522 2实验流程实验流程(1)(1)洋葱根尖的培养：实验前洋葱根尖的培养：实验前3 34 d4 d，将洋葱放在装满水，将洋葱放在装满水的广口瓶上，底部接触水，把装置放在温暖的地方，经常的广口瓶上，底部接触水，把装置放在温暖的地方，经常换水，以防烂根，待根长到换水，以防烂根，待根长到5 cm5 cm时，取生长健壮的根尖制时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。成临时装片观察。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖2实验流程返回目录第11讲细胞的增殖53(2)(2)装片的制作装片的制作返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖(2)装片的制作返回目录第11讲细胞的增殖54(4)(4)绘图：绘出植物细胞有丝分裂中期简图。绘图：绘出植物细胞有丝分裂中期简图。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖返回目录第11讲细胞的增殖553 3实验注意事项实验注意事项(1)(1)取材时，剪取根尖应为取材时，剪取根尖应为2 23 mm3 mm，过长会包括伸长区，过长会包括伸长区，无细胞分裂。无细胞分裂。(2)(2)解离时间不宜过长，否则根尖细胞的结构会遭到破坏。解离时间不宜过长，否则根尖细胞的结构会遭到破坏。(3)(3)漂洗是为洗去细胞内部的盐酸，因此要保证足够的时漂洗是为洗去细胞内部的盐酸，因此要保证足够的时间，否则会影响对染色体间，否则会影响对染色体(质质)的染色。的染色。(4)(4)压片时要掌握好力度，过轻，细胞分散不开；过重，压片时要掌握好力度，过轻，细胞分散不开；过重，会压坏玻片。会压坏玻片。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖3实验注意事项返回目录第11讲细胞的增殖56例例5 520122012山东卷山东卷 某小组进行观察洋葱根尖分生组织某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是()A A盐酸和酒精混合液主要起固定作用盐酸和酒精混合液主要起固定作用B B碱性染料吡罗红碱性染料吡罗红(派洛宁派洛宁)可用于染色体染色可用于染色体染色C C观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁胞壁D D细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据的依据返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖例52012山东卷某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞57 答案答案DD 解析解析 盐酸和酒精混合液的作用是解离，盐酸和酒精混合液的作用是解离，A A错误；吡罗红错误；吡罗红是用来给是用来给RNARNA染色的，染色的，B B错误；观察到的根尖分生区细胞已错误；观察到的根尖分生区细胞已经是死细胞，无法观察到细胞板扩展成细胞壁的过程，经是死细胞，无法观察到细胞板扩展成细胞壁的过程，C C错误；染色体的形态和特征是判断有丝分裂时期的依据，错误；染色体的形态和特征是判断有丝分裂时期的依据，D D正确。正确。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖答案D返回目录第11讲细胞的增殖58探究：探究：在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，在装片中能观察一个细胞有丝分裂连续过程吗？在装片中能观察一个细胞有丝分裂连续过程吗？不能，因为根尖细胞在解离的同时已被杀死，细胞分裂停不能，因为根尖细胞在解离的同时已被杀死，细胞分裂停止，细胞固定在被杀死的瞬间所处的细胞分裂时期，不再止，细胞固定在被杀死的瞬间所处的细胞分裂时期，不再变化，故对于装片中的某一特定细胞来说，只能看到细胞变化，故对于装片中的某一特定细胞来说，只能看到细胞周期的一个特定时期。周期的一个特定时期。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖探究：在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，在装片中能59 实验设计方案的分析、评价与改进实验设计方案的分析、评价与改进实验方案的分析就是利用已有的生物学知识，从实验取材、实验方案的分析就是利用已有的生物学知识，从实验取材、药品和试剂、步骤及操作、结果及预测等进行分析，从而药品和试剂、步骤及操作、结果及预测等进行分析，从而回答相关问题。具体说明如下：回答相关问题。具体说明如下：返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖项目目分析、分析、评价及改价及改进举例例实验取材取材选择实验材料是材料是实验成功的关成功的关键，因此在因此在实验分析分析时取材的分析往往是取材的分析往往是实验试题的内容之的内容之一一观察植物察植物细胞有胞有丝分裂分裂实验：应选择高等植物根尖、芽尖等分生区高等植物根尖、芽尖等分生区细胞；胞；植物植物细胞的胞的质壁分离和复原壁分离和复原实验：应选择具有紫色大液泡的洋葱具有紫色大液泡的洋葱鳞片叶外表片叶外表皮皮细胞；胞；可溶性可溶性还原糖、脂肪和蛋白原糖、脂肪和蛋白质的的鉴定定实验：应选择无色或白色的富含要无色或白色的富含要鉴定定物物质的生物的生物组织等等 60返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖药品与品与试剂药品与品与试剂的量、的量、浓度、度、纯度等都是影响度等都是影响实验正确正确结果的重要因素，果的重要因素，进行行实验分析分析时要逐一要逐一检查，不，不能忽能忽视斐林斐林试剂、双、双缩脲试剂的成分不同；使用的成分不同；使用时斐林斐林试剂现配配现用，而且需要用，而且需要水浴加水浴加热，双，双缩脲试剂应先加先加A A液，后加液，后加B B液，不需液，不需要加要加热步步骤与与操作操作是否漏做某个是否漏做某个实验步步骤；操作步操作步骤是否是否颠倒；倒；操作方法是否正确操作方法是否正确探究温度和探究温度和pHpH对酶酶活性活性的影响的影响实验中，中，酶酶液和底液和底物溶液首先达到物溶液首先达到实验温度温度或或pH pH 再混合再混合返回目录第11讲细胞的增殖药品与药品与试剂的量、浓度、纯61返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖实验结果果根据根据实验原理原理和和实验过程，推程，推导实验结果果根据根据实验结果果提出合理解提出合理解释(即即实验结果的分析果的分析)这类题目一般是以高中生物教目一般是以高中生物教材上的有关理材上的有关理论为知知识背景，但背景，但实验的材料、方法和步的材料、方法和步骤往往是往往是书本外的，情境本外的，情境设置很新置很新颖。解。解这类题目目时，应抓住抓住实验的基本的基本原理和原理和实验结果，果，结合所学的理合所学的理论知知识，从而得出正确的答案，从而得出正确的答案应注意的注意的问题：实验原理及方法是否正确；原理及方法是否正确；实验步步骤是是否科学；否科学；有没有充分利用有没有充分利用实验条件；条件；有没有有没有设置置对照照实验；有无更有无更为简单的的实验方案；方案；实验能否能否顺利完成；利完成；实验的的安全性如何安全性如何返回目录第11讲细胞的增殖实验结果根据实验原理和实验过62例例6 6在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了两份资料。教师给学生提供了两份资料。资料一：一份资料一：一份“实验报告实验报告”的部分内容：的部分内容：(一一)解离：剪取洋葱根尖解离：剪取洋葱根尖5 cm5 cm，放入盛有质量分数为，放入盛有质量分数为15%15%的盐酸和体积分数为的盐酸和体积分数为95%95%的酒精混合液的酒精混合液(体积比为体积比为11)11)的的玻璃皿中，在室温下解离玻璃皿中，在室温下解离3 35 min5 min。(二二)染色：把根尖放在盛有染色：把根尖放在盛有0.01 g/mL0.01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃龙胆紫溶液的玻璃皿中染色皿中染色3 35 min5 min。(三三)漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min10 min。(四四)制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖例6在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学63资料二：全班资料二：全班2020个实验小组的实验数据汇总表个实验小组的实验数据汇总表(注：各小注：各小组计数组计数5050个细胞，实验条件与观察计数方法相同个细胞，实验条件与观察计数方法相同)：返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖细胞周期胞周期间期期分裂期分裂期前期前期中期中期后期和末期后期和末期实验小小组1 1计数数细胞个数胞个数43434 41 12 2实验小小组2 2计数数细胞个数胞个数44443 30 03 3全班全班计数数细胞个数胞个数880880676718183535计数数细胞胞总数数1 0001 000各各时期期细胞数的百分比胞数的百分比88.088.06.76.71.81.83.53.5资料二：全班20个实验小组的实验数据汇总表(注：各小组计数564(1)(1)请改正请改正“资料一资料一”中的中的3 3处错误：处错误：_。(2)(2)若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0 h12.0 h，请，请根据根据“资料二资料二”，计算细胞周期中各时期所占的时间。间，计算细胞周期中各时期所占的时间。间期期_、前期、前期_、中期、中期_、后期、后期和末期和末期_。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖(1)请改正“资料一”中的3处错误：_65(3)(3)有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有有_。取材时间取材时间根尖培养温度根尖培养温度解离时间长短解离时间长短载玻载玻片厚度片厚度计数的细胞是否属于分生区细胞计数的细胞是否属于分生区细胞细胞周期细胞周期各时期区分是否准确各时期区分是否准确返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖(3)有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生66 答案答案(1)(1)将将“5 cm”5 cm”改成改成“2 23 mm”3 mm”；实验操作步骤应；实验操作步骤应改为先漂洗后染色；将改为先漂洗后染色；将“盖上载玻片盖上载玻片”改成改成“盖上盖玻片盖上盖玻片后，再加一片载玻片后，再加一片载玻片”(2)10.6 h(2)10.6 h0.8 h0.8 h0.2 h0.2 h0.4 h0.4 h(3)(3)解析解析 本题是典型的实验方案的分析、评价和改进类题本题是典型的实验方案的分析、评价和改进类题目。第目。第(1)(1)小题解答时应结合装片制作的过程：小题解答时应结合装片制作的过程：解离：解离：剪取洋葱根尖剪取洋葱根尖2 23 mm3 mm，立即放入盛有质量分数为，立即放入盛有质量分数为15%15%的盐的盐酸和体积分数为酸和体积分数为95%95%的酒精混合液的酒精混合液(11)(11)的玻璃皿中，在的玻璃皿中，在室温下解离室温下解离3 35 min5 min。漂洗：用镊子取出根尖，放入盛漂洗：用镊子取出根尖，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约有清水的玻璃皿中漂洗约10 min10 min。染色：把根尖放进盛染色：把根尖放进盛返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖答案(1)将“5 cm”改成“23 mm”；实验操作步67有有0.01 g/mL0.01 g/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3 35 min5 min。制片：用镊子将根尖取出，放在载玻片上，加一滴清水，制片：用镊子将根尖取出，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻地按压载玻片。分析实验步片载玻片。然后，用拇指轻轻地按压载玻片。分析实验步骤和操作可以得出正确的答案。第骤和操作可以得出正确的答案。第(2)(2)小题是对实验结果小题是对实验结果的分析。以间期为例，细胞的总数为的分析。以间期为例，细胞的总数为1 0001 000个，其中间期个，其中间期880880个，一个细胞周期个，一个细胞周期12 h12 h，间期所占的时间为，间期所占的时间为12 h12 h880/1 000880/1 00010.6 h10.6 h。同理可求出前期、中期、后期和。同理可求出前期、中期、后期和末期所占时间。第末期所占时间。第(3)(3)小题考查实验方案的评价与改进。小题考查实验方案的评价与改进。洋葱根尖的分生区部位分裂旺盛，便于观察细胞有丝分裂洋葱根尖的分生区部位分裂旺盛，便于观察细胞有丝分裂的各时期，其他部位不分裂或分裂弱不便于观察。上午的各时期，其他部位不分裂或分裂弱不便于观察。上午1010返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖有0.01 g/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色35 min68时至下午时至下午2 2时，洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多。时，洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多。温度会影响细胞分裂中酶的活性进而影响分裂的进行。解温度会影响细胞分裂中酶的活性进而影响分裂的进行。解离时间短，细胞重叠在一起，影响计数。各时期区分得是离时间短，细胞重叠在一起，影响计数。各时期区分得是否准确，也是产生误差的原因之一，而载玻片的厚度并不否准确，也是产生误差的原因之一，而载玻片的厚度并不影响计数。影响计数。返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖时至下午2时，洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多。温度会影响69 备选理由备选理由 细胞周期的柱形图表示方法，可作为考点一、细胞周期的柱形图表示方法，可作为考点一、二例题的补充。二例题的补充。1 120122012安庆二模安庆二模 细胞增殖过程中细胞增殖过程中DNADNA含量会发生变化。含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的通过测定一定数量细胞的DNADNA含量，可分析细胞周期。根含量，可分析细胞周期。根据细胞据细胞DNADNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期。每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期。不正确的是不正确的是()返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖备选理由 细胞周期的柱形图表示方法，可作为考点一、二例题70A A乙组细胞正在进行乙组细胞正在进行DNADNA复制复制B B细胞分裂间期的时间比分裂期长细胞分裂间期的时间比分裂期长C C丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D D将周期阻断在将周期阻断在DNADNA复制前会导致甲组细胞数减少复制前会导致甲组细胞数减少返回目录返回目录第第1111讲细胞的增殖讲细胞的增殖A乙组细胞正在进行DNA复制返回目录第11讲细胞的增殖71 答案答案DD 解析解析 根据题意，该生物细胞中根据题意，该生物细胞中DNADNA含量的变化范围为含量的变化范围为2 2C C4 4C C，复制前，复制前DNADNA含量为含量为2 2C C，复制后，复制后DNADNA含量为含量为4 4C C，所以乙，所以乙组细胞正在进行组细胞正在进行DNADNA复制，处于分裂间期。图中甲和乙所复制，处于分裂间期。图中甲和乙所代表的细胞处于分裂间期，数量远多于分裂期细胞，所以代表的细胞处于分裂间期，数量远多于分裂期细胞，所以细胞分裂间期的时间比分裂期长。丙组细胞已经完成细胞分裂间期的时间比分裂期长。丙组