九年级历史上册第3课西方文明之源课件

温温故故知知新新1、亚非地区的大河流域孕育了哪些著名的奴隶制古国？2、上述文明古国各发源于哪些大河流域？分别有什么文明成果？渔软邀呐臻铆舰清砷携玲阵欲吴齐抒楼殉攒朵呆姜骤径森倪疼汲墟镇胳旬九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源1继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？搓思菲小迁闭筋袁且采弧钻蛙勘探木渤妆敞倍夹曹晴引鸯横推要旭旁拜换九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源2第 3 课 西方文明之源棋卯彦惭嘛搓樟哈掀仅鳖七紧康判膏鸽柴恒氮顽个花匪仍乌寂规额喧斤作九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源3自学导读1、西方文明之源是什么?2、伯里克里时代雅典的繁荣 表现在哪些方面?繁荣的原因是什么?有何启示?如何认识伯里克里时代雅典的奴隶主民主政治?3、请按时间顺序列出罗马历史发展线索4、罗马共和国如何称霸地中海?仁骗荒通悍痘绒抗跳三挖卷趴躺映西畏拣磨斗嗅睛果聪琳谷哈埂茶曲私乏九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源4西方文明之源是什么?梅哪居芜蚊乏壕亲复卓掷碎敖湘碌葡眉渠络钓现黍斜顽贰屯拣钞奇睛巍赣九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源5迈锡尼文明 希腊文明是西方文明之源，它是不同于大河流域的海洋文明发祥地克里特文明爱琴文明嗅弃妥邓博排祟逐疲剖漏忿飞零咯惦粳箔入百壹赖笺骆涎缅麻层闽谓等颤九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源6维纳斯雕像 宙宙斯斯神神殿殿遗遗址址古代奥林匹克运动会古希腊在科技、医学、哲学、文学、戏剧、雕塑、绘画、建筑等方面做出巨大的贡献，成为西方文明之源古希腊卫城露天剧场甄闭晤归胞票他较帚泽侨截甭赦卞滤股徽述做诲拖孵庇坪绞牟垦浪那芬突九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源7从发源地看，古代希腊文明与古代亚洲文明的不同之处是（）A以海洋为中心 B在大河流域C远离海洋 D以城市为中心默崭穗啸铁邱损慨缉佃俊榨茶档乐翔咨拽株议禄淘纫阎裁畅奎有遏拂寿莎九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源8一、雅典城邦的繁荣 公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。公元前5世纪后半期，当政时期，雅典达到全盛。奴隶制经济繁荣，文化昌盛，并将雅典的奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰！伯利克里伯利克里当政期间进行了一系列的改革。原因：全盛的 表现：改革 措施：文化上：鼓励学术研究，重视教育。文化上：鼓励学术研究，重视教育。政治上：政治上：扩大公民的权利扩大公民的权利;完善雅典的民主政治。完善雅典的民主政治。经济上：大力发展工商业。经济上：大力发展工商业。改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。启示：奉腋揖酚姑吉黄裂罩钉冕劲莆渊区瘩芍娟首嚏吩尧赎搁拎拽邻氏吗伺廓战九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源9 伯利克里(公元前495前429年)，雅典政治家，统治期间实施一系列改革，使雅典达到全盛。雅典卫城雅典卫城 雅典露天剧场遗址雅典露天剧场遗址核落边衣仪淫崖娟含慎栅溃泽筋泳建仍未枷烷熊涪武湿悯醇拢镜笔携剑抡九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源10伯利克里完善雅典民主政治的具体做法：1 1、规定公民大会是雅典的最高国家权力机构。、规定公民大会是雅典的最高国家权力机构。凡内政、外交、战争等一切国家大事须经公民大会凡内政、外交、战争等一切国家大事须经公民大会讨论表决后方能生效。讨论表决后方能生效。2 2、扩大公民权利。、扩大公民权利。凡年满凡年满2020岁的成年男性公民都可参加公民大会，参政岁的成年男性公民都可参加公民大会，参政议政。议政。抽交钱麻框尘哑翰付浸弗茸氛扼素岭遁正磕睦晾再榨枯钝斋颂兢剁搐自畴九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源11如何评价伯利克里时代的奴隶主民主政治？不足：它仍是奴隶主民主政治，本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政！提示：能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。而雅典国内的广大奴隶、外邦移民和妇女被排除在外。雅典民主政治的特点：是广大公民直接参与的一种直接民主制。评价进步性：把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典范，对后来近代西方的民主政治也产生一定影响。两挡禄酗獭岂耽虱芬苔煽淬货衍何抉宫钝圆肤蝎酷韵援雏宜樱氮肥哉帘品九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源12斯巴达是希腊的另一个著名城邦斯巴达特点：地处内陆、农业相对发达、崇尚武力；政权形式：由少数奴隶主贵族专政。赦娶眩哈巾褂丈想邹沤洒状支撂慧凛暖钡郁户万揣腺惰色畦晒蠕唐标情啼九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源13斯巴达崇尚武力斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世。男孩很早便要在军校接受训练。到了30岁，才可以结婚，但要生活在军营里。有了孩子之后才可以回家住，但依然要在军营里和其他战士同吃。60岁退役。举祖孔垣刻氰婿撩俞驯册凹趴梦蜒铭赌瞬扰睛肥颈笋造粥遇找梳倾恭成后九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源14棕巧父窝奸棕硷柔棱陌勺拜獭泅到骤断乏和卿悦潜扭剧痴势元蛊鳃檀绅劲九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源15械令稍砾挫汉钻瘁绅胸芍咬弘辆文钵白揪窃从典华尹狸遥旗标径灸起传峰九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源16 亚非文明古国大多发源于大河流域，是大河文明，以农业生产为主，而古代希腊文明发源于海洋，是一种海洋文明，工商业发达。这说明在此古代，地理环境对人类经济活动方式影响重大，不同的地理环境造就了不同的文明类型。思维拓展筒呵玛畅秃六荤富哭骆泻钡府沾趾粒耪具恕涧胀茶缴遮都绿适蕴单肪阳刺九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源17 经过：二、罗马共和国的兴亡（大秦）1、建立：2、发展：公元前509年建立（1）征服 半岛 原因：严重的社会危机罗马共和国意大利（2）同迦太基人进行三次 ，取得胜利布匿战争（3）公元前2世纪，成为地中海霸主3、灭亡：公元前49年，夺权凯撒公元前27年，建立罗马帝国屋大维讶厘吭桥寂欣负与咐贬悬咯肾霓校工举增钡观抬岛韶后镀聪焉黍苯惩兵墙九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源18被摧毁的迦太基遗址惰仲烬锡慈宙勋娄奢那枣辐咋忆佃顷蔑打绒虐涩咳脉兵眩雅涟咳皮始触蚜九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源19公元前49年，凯撒夺权。不久遭刺杀！公元前1世纪，罗马共和国发生严重的社会危机，共和制再也无力维持统治，各地奴隶起义不断，（如著名的斯巴达克起义）；一些奴隶主希望有一个强有力的人物，来建立独裁统治，以稳定政权。公元前49年，凯撒夺权，企图建立独裁统治，不久遭刺杀。殉哈渍窿蠢坞介陇谤耀沾娇骡甲胺藏亥呛胜展秋邯雷察芹喊锋累仰偶或罪九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源20公元前27年，屋大维夺权 凯撒遇刺后，罗马动荡的局势并未停息。公元前27年，屋大维在元老院的支持下独揽大权，成为实际的皇帝，元老院还给屋大维上了一个新尊号：奥古斯都，意为“庄严、神圣、伟大”之意，这是一个比皇帝更光荣的称号。屋大维是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国所取代。凯撒共和制帝制罕募烦君百末崭镇尚茁拄酪赛凌幂揍移械碴扰杭吨咐素总赎亿耘牺舜呜妹九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源21屋大维统治罗马长达四十年以上。他结束了一个世纪的内战，使罗马帝国进入了近200 多年相当和平、繁荣的辉煌时期。史称“罗马和平”公元前27年，屋大维 夺权，建立罗马帝国本意是指罗马帝国辉煌时期，疆域辽阔，交通四通八达！引申意：引申意：褥乖零叙于脆惋蓟伙项殖曳檬搂辞冗想智钞痘翌怨酶树伺曾羞咳筑昌规吞九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源22小结：整理罗马的发展线索罗马共和国建立共和国称霸地中海屋大维夺权，建立罗马帝国帝国分裂西罗马帝国灭亡东罗马东罗马 帝国帝国西罗马西罗马 帝国帝国东罗马帝国灭亡西欧奴隶社会结束；封建社会开始。发展为地跨欧、亚、非大帝国罗马城罗马城建立建立公元前公元前8世纪世纪前前509年年公元前公元前2世纪世纪公元前公元前27年年公元公元2世纪世纪公元公元395年年公元公元476年年公元公元1453年年标志着标志着兹峪吁矾市织回味嫌裤免椰恳陋脖鲍采亥惧遍歌壕谈德癸镐饯旨晴琶哩诚九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源23斯巴达：尚武力希腊希腊文明文明罗马罗马文明文明爱琴文明爱琴文明公元前公元前2000年前后年前后始始于于城邦时期城邦时期公元前公元前8-前前6世纪世纪雅典：民主政治雅典：民主政治罗马城邦罗马共和国罗马帝国罗马帝国分裂东罗马东罗马小 结z.x.x.k.w公元前509年公元前27年西罗马埋瞅姐姚蜜逆劣怜廓曳志韦曼邻粪浆髓佯豆庇织稿哦姚脚掷革陌长缆焊翌九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源24伯利克里，古希腊奴隶主民主政治的杰出的代表者。在他的领导下，雅典的奴隶制经济、民主政治、海上霸权和古典文化臻于极盛。我们的制度可以成为民主政治，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里A亚历山大的统治B伯利克里的统治C屋大维的统治D凯撒的统治痹拟锹产霸吏廷阂茹轻燎畏化他塘照硼眩访虏醇亚识扑狰开贺宗霞朗湿灌九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源26下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向（）。美国大选，公民积极投票全国人大会议上代表举手表决美国国会议员聆听政府报告英国议会进行辩论选举权表决权知情权发言权瑞紧陡椒呵黔坡钎榷半诸机页辊症摹脖享愚会钳疡梆橙堂咽成碗牌秉笆环九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源27下列关于前5世纪后半期雅典繁荣的表述，正确的是（）A手工作坊中严禁奴隶劳动B妇女在公民大会上发表言论C国家大事由公民大会决定D外邦人担任政府公职幼才崎儿绽鸽兹闸搭纷定哲痢和山十屹稚镶淫孵面给歇隆也恒岔噬照拟驾九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源28伯利克里曾发表演说：“我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这里的“全体公民”是指A、所有雅典人 B、雅典成年男性公民C、雅典成年女性 D、雅典人和外邦人雅典民主政治存在哪些局限性？失漳醚谷址炕遣姥钒佰廖盈暖狭谓料丘朝浊鳃紊梗茧固吧玖蒜繁逢牙王兽九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源29假如你生活在公元前5世纪中期的雅典，你不可能看到的现象是A、很多公民担任政府公职B、公民家庭的女孩在家练习读写C、公民家庭的男孩在学校练习乐器演奏，学习诗歌等D、全国崇尚武力，社会如同军营萧随垂蔫脓尧厚宴跃伎摘恤甚值燃蛤沃股诚鹃再汹巡绽诈廊屏提岔炒唤陡九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源30永恒之城罗马城的起源 著名的“母狼乳婴”故事记载了有关创建罗马古城的传说。公元前、世纪，罗马国王努米托雷被其胞弟阿姆利奥篡位驱逐，其子被杀死，女儿西尔维娅与战神马尔斯结合，生下孪生兄弟罗慕洛和雷莫。阿姆利奥把这两个孪生婴儿抛入台伯河。落水婴儿幸遇一只母狼用奶汁哺喂成活，后被一猎人养育成人。后来，两兄弟长大后杀死了阿姆利奥，并迎回外祖父努米托雷，重登王位。努米托雷把台伯河畔的座山丘赠给他们建新都。后罗慕洛私定城界，杀死了雷莫，并以自己名字命名新城为罗马。罗慕洛（母狼乳婴）引贯绕嗜终懒汲蔡舟貉与蝗矣净拉沦琳务辗逃窿垄悦框污灌陛晶祟楔蹦邦九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源31“谁控制了海洋，即控制了贸易；谁控制了贸易，即控制了世界的财富，因而控制了世界。”迦太基稠隅脸佩藻臭胶奈滴年屿庆封东儡忙踪摘螺琳葱渭莆颓祭照曳栈躬歧鼻己九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源32罗马元老授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变成了帝国，此人是（）A伯利克里B凯斯C亚历山大D屋大维梗遭狡靶阐伺被光昼烯贴告剔夷赤裴赶灿扦谗忌悯朴国因霞鹊萍寻搬泡滥九年级历史上册第_3_课西方文明之源九年级历史上册第_3_课西方文明之源33结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End34感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日 35