高考鉴赏诗歌思想感情课件

思想感情高高考考鉴鉴赏赏诗诗歌思想歌思想感情感情高高考考鉴鉴赏赏诗诗歌思想歌思想感情感情思想感情高考鉴赏诗歌思想感情高考鉴赏诗歌思想感情题材类别考查点关注度写景抒情类08宋诗 题李世南画扇(蔡肇)09宋词 鹧鸪天代人赋(辛弃疾)10乐府诗雨 雪 曲（南朝 江总）12宋词 思远人（晏几道）14宋词 阮郎归无名氏16年卷唐古诗金陵望汉江李白高度关注托物言志类07宋诗小斋即事(刘一止)边塞征战诗10乐府诗雨 雪 曲（南朝 江总）咏史怀古类2011唐诗春日秦国怀古（周朴即事感怀类13鹊桥仙陆 游15卷残春旅舍韩偓16卷宋诗内宴奉诏作 曹翰17卷宋诗礼部贡院阅进士就试欧阳修思乡咏怀类12宋词思远人（晏几道）赠友送别类15发临洮将赴北庭留别（岑参）阐发哲理类诗歌题材统计诗歌题材统计题材类别考查点关注度写景抒情类08宋诗题李世南画扇(蔡肇三大方面三大方面1010个具体考点个具体考点已考情况已考情况鉴赏形象鉴赏形象景物形象鉴赏2014 2015 2016人物形象鉴赏事物形象鉴赏2016鉴赏语言及表达技巧技巧语言技巧的鉴赏2011 2012 2014 2016 表达方式的鉴赏表现手法的鉴赏结构手法的鉴赏语言风格鉴赏评价情感态度思想情感分析2011 2012 2014 2015 2016 2017内容主题分析2012 2013 诗歌考点统计诗歌考点统计三大方面10个具体考点已考情况鉴赏形象景物形象鉴赏2014网友总结，唐诗三百首基本上讲了这网友总结，唐诗三百首基本上讲了这几件事：几件事：宫里好寂寞；打仗好辛苦；朋友来了，朋友再见；好想家乡（亲友）；春（夏、秋、冬）要来（结束）了，好开心（伤心）。4网友总结，唐诗三百首基本上讲了这几件事：宫里好寂寞；打仗一、掌握理解、领悟思想感情的途径和要诀一、掌握理解、领悟思想感情的途径和要诀如何把握诗歌的思想感情？如何把握诗歌的思想感情？1、看标题、题材（专题一诗歌题材分类）2、看注释3、看作者，知人论世4、抓意象、品意境5、了解典故，把握主题和情感5、抓关键词（显性、隐性）如何把握诗歌的思想感情？1、看标题、题材（专题一诗歌题材分古诗常见典故的含义红豆爱情或相思梦蝶做梦、梦幻鹊传信的使者阳关古关名，后指送别之曲商女歌女，代指统治者不顾国家兴亡而醉生梦死投笔弃文从武桑榆暮年碧血为正义事业而流的血黍离国家昔盛今衰的伤感折腰屈身事人采薇隐居避世班马惜别之情折桂科举及第烂柯离家年久高山流水知音或高雅的乐曲古诗常见典故的含义红豆爱情或相思梦蝶做梦、梦幻鹊(一)抓住显性“情语”1.找出下列诗句中的显性“情语”。(1)总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(2)细草微风岸，危樯独夜舟。(3)银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。(杜牧秋夕)(4)千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元江雪)(5)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(6)明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。愁独冷、凉(暗含冷寂)孤、独(暗含孤傲)丝(谐音“思”)、泪愁、泪(一)抓住显性“情语”1.找出下列诗句中的显性“情语”。(1(二)抓住隐性“情语”3.找出下列诗句(或画线句子)中的隐性“情语”。(1)阁中帝子今何在？槛外长江空自流。(王勃滕王阁诗)(2)年来似觉道途熟，老去空更(注：经历)岁月频。(黄公度乙亥岁除渔梁村)(3)独有宦游人，偏惊物候新。(杜审言和晋陵陆丞早春游望)(4)唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾鹧鸪天送人)(5)蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家。五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。(方回舟行青溪道中入歙)空似、空独、偏送、埋桃花(用典)(二)抓住隐性“情语”3.找出下列诗句(或画线句子)中的隐性所谓所谓“情语情语”，就是诗中能直接或间接表明作者情感，就是诗中能直接或间接表明作者情感的语言。抓住并品读的语言。抓住并品读“情语情语”，是准确、快速把握诗歌思，是准确、快速把握诗歌思想感情的最可靠途径，也是一种想感情的最可靠途径，也是一种“看家本领看家本领”。“情语”有显性与隐性之说。显性“情语”是指可以明显看出诗歌情感类型的词语，当然它首先指“诗眼”，抓住“诗眼”，事半功倍。其他如含有“愁”“怨”“愤”“恨”“忧”“凄”“喜”“乐”“思”“怜”“泪”“闲”“怆”“怅”等字眼的词语，这些词语多为动词或形容词，表意功能明显，大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调。所谓“情语”，就是诗中能直接或间接表明作者情感的语言。抓住并隐性隐性“情语情语”在传达情感、意图时较为含蓄、间接，在传达情感、意图时较为含蓄、间接，但至关重要。描摹景、物、事、人等要素的词语一般是隐但至关重要。描摹景、物、事、人等要素的词语一般是隐性“情语”，它们虽然不是“诗眼”，但能暗示作者的思想感情，这种语言叫“景语”。另有一些典故语，需要挖掘典故之本义，探寻作者之用意；含有表达技巧的语言(如拟人、比喻、双关、反语、借代等)，需要还原其基本义。还有一些表情态、语气的虚词，如还有一些表情态、语气的虚词，如“但但”“”“惟惟”“”“空空”“”“又又”等，也是应该引起注意的隐性等，也是应该引起注意的隐性“情语”。弄清楚隐性“情语”的含义及其表达作用，就如同拨开疑云迷雾，能让真相充分显露。隐性“情语”在传达情感、意图时较为含蓄、间接，但至关重要。描古诗中常见的思想感情古诗中常见的思想感情忧国伤时建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别思乡念亲相知相思离愁别恨古诗中常见的思想感情忧国伤时建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗古诗常抒的八类感情古诗常抒的八类感情忧国忧民之情：体验战乱离散的痛苦，同情人民的疾苦，反映社会黑暗，揭露统治制度的腐朽和统治者横征暴敛穷兵黩武，对国家民族前途命运的担忧，对山河沦落国破家亡的痛楚。建功立业之情：建功立业之情：保家卫国的决心，建功立业的豪情，贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷，怀才不遇的寂寞，报国无门的激愤，年华消逝的感慨，壮志难酬的悲叹，热忱报国的激情，赤诚献身的心声等。思乡怀人之情：天涯羁旅的愁思，思亲念友的孤独，边关征夫的思乡，闺中怨妇的怀人，依依惜别的深情，情深意长的勉励，革命战友的思念，难舍难分的惜别。古诗常抒的八类感情忧国忧民之情：体验战乱离散的痛苦，同情人寄情山水之情：寄情山水的悠闲，退隐田园的淡远，厌离官场的险恶，归耕隐居的自在。感时伤逝之情：昔胜今衰的沧桑，时事变迁的感慨，青春易逝的伤感，时不我与的焦虑，凄美惆怅的记忆，悠长寂寞的思念。的记忆，悠长寂寞的思念。热情赞美：对英雄的赞美，对劳动人民的赞美，对祖国的赞美，对亲情、爱情的赞美。人生梦幻之感：抒发青春的梦幻，理想的追寻。吟唱自然：自然的美妙，大地景观的美等等。寄情山水之情：寄情山水的悠闲，退隐田园的淡远，厌离官场的险古典古典诗诗歌中主要的思想感情歌中主要的思想感情（2）离愁别绪：（3）写景抒情：（1）思乡怀人：羁旅愁思、思念亲友、闺中怀人、边关思乡等。如李白春夜洛城闻笛、李商隐夜雨寄北等。依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白。如柳永雨霖铃、白居易南浦别等。赞江山之美、边塞之美、爱好自然、感身世时事、叹节物变迁等。如王维山居秋瞑、杜甫登高等。古典诗歌中主要的思想感情（2）离愁别绪：（3）写景抒情：（1（4）咏史怀古：（5）建功报国：（6）生活杂感：叹世事变迁、昔盛今衰、讽喻现实、仰慕英雄、自比自况、怀才不遇等。如杜甫蜀相、刘禹锡石头城、杜牧赤壁、苏轼念奴娇赤壁怀古等如陆游书愤、辛弃疾京口北固亭怀古、岳飞满江红保家卫国的决心、建功立业的渴望、报国无门的忧伤、山河沦丧的痛苦、壮志难酬的悲叹等。与人酬唱、出游感悟、生活喜悦、归隐闲居等。如李白独坐静亭山、陶渊明归园田居、孟浩然过故人庄等（4）咏史怀古：（5）建功报国：（6）生活杂感：叹世事变迁、忧国伤时：揭露统治者的昏庸腐朽反映离乱的痛苦同情人民的疾苦表达对国家民族前途命运的担忧建功报国：表达建功立业的渴望表达保家卫国的决心抒写报国无门的悲伤抒写山河沦丧的痛苦慨叹年华易逝、壮志难酬慨叹理想不为人知的痛苦掌握古诗思想情感的类型及常用术语掌握古诗思想情感的类型及常用术语忧国伤时：揭露统治者的昏庸腐朽反映离乱的痛苦同情人民的疾苦表思乡怀人：写羁旅愁思的写思念亲友的写边关思乡的写闺中怀人的离情别绪：写依依不舍的写情深意长勉励的坦陈心志告白的山水之情：或明丽，或壮阔，或细腻，等等，表达对美好景色的喜爱之情伤春悲秋：美好光阴的逝去，往往让人想到人生短暂，浮生若梦思乡怀人：写羁旅愁思的写思念亲友的写边关思乡的写闺中怀人的离怀才不遇：古代诗人多为饱学之士，他们想建功立业，但能平步青云者却寥寥无几，大多数还是布衣疏食，老死林下，因此有怀才不遇的满腹牢骚。隐逸之趣：一些不容于朝廷的诗人，多归隐江湖有的是真的淡泊宁静，追求一种超然物外的意趣；有的放达；也有的“身在泉林，心存魏阙”吊古伤今：诗人在现实生活中的失意，往往借咏叹古人之事而得到抒发。怀才不遇：古代诗人多为饱学之士，他们想建功立业，但能平步青云二、掌握理解、领悟思想感情情题的审答规范二、掌握理解、领悟思想感情情题的审答规范一、审题：两看一定“两看”，一看所给语言材料的位置和内部的层次(指词、句、联、片等)，二看是整体型还是局部型。整体型指把握全诗的思想感情，它需要分成几个局部(层次)来看；局部型指分析词、句、联、片的情感，它更需要联系全诗甚至标题分析。“一定”指定题型，明确是概括题还是分析题、评价题、比较题。一、审题：两看一定“两看”，一看所给语言材料的位置和内部的层二、规范答题二、规范答题1、思想感情类题型的提问方式举例：(1)全诗/上片/某联/句表达了怎样的思想感情？(2)某联/句表现了作者怎样的情趣？(3)这首诗抒发了作者哪些情感?/?/这首诗表现了诗人的哪些“愁”？请简要分析。(4)全诗蕴含着哪些丰富的情感，请结合诗句简要分析。(5)结合作品，简要分析 作者的情感变化。二、规范答题1、思想感情类题型的提问方式举例：(1)全诗/上2、答题：因题而异，用好术语（1）感情概括题(要求直接说出所表达的感情)答题模式要概括的感情情由(感情产生的原因)/情境(感情产生的境地)感情基调阅读下面两首诗，完成后面题目。含山店梦觉作唐韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家宋郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注 韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）2、答题：因题而异，用好术语（1）感情概括题(要求直接说出所要概括的感情情由要概括的感情情由(感情产生的原因)/)/情境(感情产生的境地)感情基调感情基调示例：两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？(2014新课标全国)韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊情由中的凄清、失神、怅惘之情感情基调；郭诗中，“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到情境的温暖、愉悦之情感情基调。要概括的感情情由(感情产生的原因)/情境(感情产生的境地)“感情基调”多用表示感情的一至两个双音节词表示，如惆怅、孤独、欣慰、愤懑、激愤、悲愤、闲适、恬淡等。“情情由由(情境情境)”)”是出于原因是出于原因(或情境或情境)而产生的这种感情而产生的这种感情，如陆游书愤表达的是一种悲愤之情，这种感情是由报国无门而产生的。2.感情分析题(要求分析感情)答题模式分析概括：先分析具体诗句，后概括出情感内涵。概括分析：先概括出情感内涵，后分析具体诗句。这里的“分析”，就是要结合语言，说出感情的依据和来由。分析既要扣住所给文字，又要兼顾全诗，处理好整体与局部的关系。同时，要抓住具体的词句、意象分析，不可笼统空泛泛。必要时，还要结合情感表现手法分析。“感情基调”多用表示感情的一至两个双音节词表示，如惆怅、孤独3.3.答题要用感情术语答题要用感情术语如答“惜别之情”“关切之情”，“惜别”“关切”是感情术语，如将如将“惜别惜别”改为改为“舍不得舍不得”，“关切关切”改改为为“不放心不放心”，虽然意思也能表达清楚，但不是感情术，虽然意思也能表达清楚，但不是感情术语，总让人觉得别扭语，总让人觉得别扭。同样的意思用自己的话回答，既不准确，也容易丢分。因此，最好使用感情术语。常用的感情术语有：惆怅、苦闷、闲适、愁苦、欢乐、悲伤、忧郁、感伤、寂寞、孤独、烦恼、沉闷、焦急、离恨、哀怨、忧愁、迷恋、思念、恬淡、仰慕、同情、憎恶、激愤、欣喜、欢快、向往、忠贞等。3.答题要用感情术语如答“惜别之情”“关切之情”，“惜别”“典型例题典型例题1 1：20172017年全国卷三年全国卷三戏赠元九、李二十白居易一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世间富贵应无分，身后文章合有名。莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。【注】元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。长恨：指作者的长诗长恨歌。秦吟：指作者的讽喻组诗秦中吟。正声：雅正的诗篇。伏：服气。15.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。(6分)典型例题1：2017年全国卷三戏赠元九、李二十白居易一篇长15.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。(6分)答案：诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得。首联举出自己的两首代表作，颔联用戏谑、幽默的语言，写自己的老友元稹、李绅模仿自己的诗作，表现作者对自己的作品很自信，有夸耀之意。诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。颈联由编集而引发出的对人生的慨叹；尾联表现了作者创作的甘苦与自信，以及诗集编订后的轻松与喜悦。15.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。(14.14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5(5分分)A.长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。李绅诗歌创作的意思。D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。【答案】CDC项“也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”错误；D项整体表述错误，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。故选CD。14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)A.典型例题2：(2013湖北)阅读下面这首宋词，然后回答问题。临江仙欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。注欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。这首词蕴含着丰富的情感，请结合全词简要分析。（6分）典型例题2：(2013湖北)阅读下面这首宋词，然后回答问题这首词蕴含着丰富的情感，请结合全词简要分析。（这首词蕴含着丰富的情感，请结合全词简要分析。（6分）分）这首词蕴含的情感主要有：久别重逢的喜悦。“记得金銮同唱第，春风上国繁华”写出了词人与远道来访的朋友相聚时回忆往事的高兴和久别重逢的喜悦之情。宦海沉浮的悲惋无奈。“如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花”将词人的那种对宦海沉浮的无奈写了出来。离别在即的愁绪。“孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞”写出了孤城寒日，天色将晚，与友人分别在即，离愁难尽。这首词蕴含着丰富的情感，请结合全词简要分析。（6分）这首词蕴知识回顾知识回顾1、如何把握诗歌的思想感情？2、感情分析题(要求分析感情)答题模式知识回顾1、如何把握诗歌的思想感情？2、感情分析题(要求分析如何把握诗歌的思想感情？如何把握诗歌的思想感情？1、看标题、题材2、看注释3、看作者，知人论世4、抓意象、品意境5、了解典故，把握主题和情感6、抓关键词（显性、隐性）如何把握诗歌的思想感情？1、看标题、题材2、看注释3、看作者感情分析题(要求分析感情)答题模式分析概括：先分析具体诗句，后概括出情感内涵。概括分析：先概括出情感内涵，后分析具体诗句。要抓住具体的词句、意象分析，不可笼统空泛。感情分析题(要求分析感情)答题模式分析概括：先分析具体诗典型例题3：(2016山东)水仙子?舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。结合作品，简要分析 作者的情感变化。（6分）答：开头几句，作者借孤舟夜泊、青荧、客船、朔风等意象先表现了孤独之感、羁旅之思；紧接着，漫天飞雪激发了作者的创作豪情，风雪鏖战，“诗豪”与风雪争先，“诗”又与雪缴缠，表现了作者啸傲孤独与风雪的豪迈气概；“一笑琅然”，最后抒发了作者战胜困境的快意和乐观旷达的情怀。典型例题3：(2016山东)水仙子?舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭做情感变化类题，要将阅读的重点放在读明白诗歌情感前后的不同及其产生的原因上；组织答案时最好按照“先表达了(感情)，再转到(感情)，最后表达了(感情)”，一定要把感情基调及其变化原因写进去。精要点拨做情感变化类题，要将阅读的重点放在读明白诗歌情感前后的不同及课后练习：课后练习：潞府客亭寄崔凤童王昌龄王昌龄萧条郡城闭，旅馆空寒烟。秋月对愁客，山钟摇暮天。新知偶相访，斗酒情依然。一宿阻良会，清风徒满川。【注】潞府:唐时潞州曾置都督府，治所在今山西长治。客亭：旅馆。崔凤童：作者新结识的友人。郡城：郡治所在地依然:依恋貌。本诗表达的情感较为复杂，请结合全诗简要分析。（6分）萧条的郡城城门关闭，旅馆的人们早已散去，空留寒烟弥漫。诗人独对秋月，愁从中来，暮色苍茫中回荡着从山寺传来的悠远的钟声。忽遇刚认识的友人来访，顿生欣喜之情，以斗酒相娱，情投意合。一夜之后，又要分离远行，无法长久相会，望着友人离去的背影，空余清风吹满江。课后练习：潞府客亭寄崔凤童王昌龄萧条郡城闭，旅馆空寒烟。秋孤独寂寥。孤独寂寥。作者独处萧条郡城的空寂旅作者独处萧条郡城的空寂旅馆，备感寂寥；惊喜欢乐。惊喜欢乐。偶遇新知，斗酒相娱，获得偶遇新知，斗酒相娱，获得了意外的欢乐；思友惆怅。思友惆怅。结尾写清风满川，胜景堪赏，结尾写清风满川，胜景堪赏，而良友不在，徒增无限的惆怅与思怀。而良友不在，徒增无限的惆怅与思怀。（每答出一种情感，给（每答出一种情感，给2 2分分,意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）孤独寂寥。作者独处萧条郡城的空寂旅馆，备感寂寥；惊喜欢乐、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。、生命的美丽，永远展现在她的进取之中就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德可以失言，但不能失信可以倒下，但不能跪下可以求名，但不能盗名可以低落，但不能堕落可以放松，但不能放纵可以虚荣，但不能虚伪可以平凡，但不能平庸可以浪漫，但不能浪荡可以生气，但不能生事。17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努