花的学校ppt课件

花花花花 的的的的 学学学学 校校校校2 花 的 学 校统编版三年级上册第一单元统编版三年级上册第一单元第二课时第二课时涧西区东升第二小学涧西区东升第二小学 刘景歌刘景歌2 花 的 学 校统编版三年级上册第一单元第二课时涧西区东升花花花花 的的的的 学学学学 校校校校大青树下的小学 你认为什么样的词句具有新鲜感呢？大青树下的小学 你认为什么样的词句具有新鲜感呢？花花花花 的的的的 学学学学 校校校校精精读读品品佳佳句句 轻声读课文，画出给你新鲜轻声读课文，画出给你新鲜感的词语和句子，多读几遍，感的词语和句子，多读几遍，谈谈你的体会。谈谈你的体会。精读品佳句 轻声读课文，画出给你新鲜感的词语和句子，多读几花花花花 的的的的 学学学学 校校校校精精读读品品佳佳句句 当雷云在天上轰响，六月当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口风走过荒野，在竹林中吹着口笛。笛。精读品佳句 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的花花花花 的的的的 学学学学 校校校校精精读读品品佳佳句句 当当雷云雷云在天上轰响，六月在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，的阵雨落下的时候，湿润的东湿润的东风风走过荒野走过荒野，在竹林中，在竹林中吹着口吹着口笛笛。精读品佳句 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的花花花花 的的的的 学学学学 校校校校精精读读品品佳佳句句 雨一来，他们便放假了。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。白的衣裳，冲了出来。精读品佳句 雨一来，他们便放假了。花花花花 的的的的 学学学学 校校校校精精读读品品佳佳句句 雨一来，他们便放假了。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相树枝在林中互相碰触碰触着，绿叶着，绿叶在狂风里在狂风里簌簌簌簌地响，雷云地响，雷云拍着大手拍着大手。这时，花孩子们便这时，花孩子们便穿穿了紫的、黄的、了紫的、黄的、白的衣裳，白的衣裳，冲冲了出来。了出来。精读品佳句 雨一来，他们便放假了。花花花花 的的的的 学学学学 校校校校雨一来，雨一来，雨一来，雨一来，花孩子们便放假了；花孩子们便放假了；花孩子们便放假了；花孩子们便放假了；雨一来，雨一来，雨一来，雨一来，树枝便互相碰触着；树枝便互相碰触着；树枝便互相碰触着；树枝便互相碰触着；雨一来，雨一来，雨一来，雨一来，绿叶便簌簌地响；绿叶便簌簌地响；绿叶便簌簌地响；绿叶便簌簌地响；美美句句我我会会读读雨一来，雨一来，雨一来，雨一来，雷云便拍着大手。雷云便拍着大手。雷云便拍着大手。雷云便拍着大手。这时，这时，这时，这时，花孩子们花孩子们花孩子们花孩子们便穿了便穿了便穿了便穿了紫的、黄的、白的衣裳，紫的、黄的、白的衣裳，紫的、黄的、白的衣裳，紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。冲了出来。冲了出来。冲了出来。雨一来，美句我会读雨一来，花花花花 的的的的 学学学学 校校校校雨一来，它们便放假了。雨一来，它们便放假了。清风清风一一吹吹，他们，他们 。蝴蝶蝴蝶一来，他们一来，他们 。，他们，他们 。句句子子我我会会写写雨一来，它们便放假了。清风一吹，他们 花花花花 的的的的 学学学学 校校校校花的学校ppt课件花花花花 的的的的 学学学学 校校校校畅畅谈谈新新鲜鲜感感 你还找到哪些有新鲜感的词你还找到哪些有新鲜感的词语和句子？小组内讨论一下，语和句子？小组内讨论一下，说说你的体会。说说你的体会。畅谈新鲜感 你还找到哪些有新鲜感的词语和句子？小组内讨论一花花花花 的的的的 学学学学 校校校校荒 生生字字我我会会写写 舞荒 生字我会写 舞花花花花 的的的的 学学学学 校校校校书书写写我我来来评评书写我来评笔画正确 书写美观干净整洁花花花花 的的的的 学学学学 校校校校知知识识我我梳梳理理 今后读书，也可以多多关注有新鲜感的句子。知识我梳理 今后读书，也可以多多关注有新鲜感的句子。花花花花 的的的的 学学学学 校校校校 多谢指导！多谢指导！花花花花 的的的的 学学学学 校校校校中小学教师多媒体课件中小学教师多媒体课件制作培训教程制作培训教程多媒体课件制作基础多媒体课件制作基础中小学教师多媒体课件制作培训教程多媒体课件制作基础16花花花花 的的的的 学学学学 校校校校多媒体课件制作的意义信息技术与学科课程整合1、312工程 2、整合的层次 3、整合的形式多媒体课件制作的意义1、提高教师的信息素养；2、提高课堂教学效果；3、加深对教学设计的理解和认识；4、促进信息技术与学科课程整合的发展。多媒体课件制作的意义信息技术与学科课程整合1、312工程 花花花花 的的的的 学学学学 校校校校多媒体课件制作的基础知识基本概念1、媒体；2、多媒体；3、多媒体课件；4、超文本和超媒体；例如：网页5、积件。相当于模块多媒体课件制作的基础知识基本概念1、媒体；花花花花 的的的的 学学学学 校校校校课件相关概念1 1、课件、课件概念概念2 2、课件、课件特点特点3、课件、课件结构结构4 4、课件、课件类型类型课件相关概念1、课件概念2、课件特点3、课件结构4、课件类型花花花花 的的的的 学学学学 校校校校1.1.什么是什么是课件课件课件是在一定教学和学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件，是编制者按某一思路设计制作的、前后连贯的、有系统性的软件。返回返回1.什么是课件课件是在一定教学和学习理论指导下，根据教学目标花花花花 的的的的 学学学学 校校校校2.课件的特点（1）形象直观，图文声像并茂；（2）界面友好，交互性强；（3）信息量大，资源丰富；（4）帮助学生自主学习；返回返回2.课件的特点（1）形象直观，图文声像并茂；返回花花花花 的的的的 学学学学 校校校校3.课件内容结构（1）线性结构（2）树状结构（3）网状结构（4）超文本返回返回3.课件内容结构（1）线性结构返回花花花花 的的的的 学学学学 校校校校4.课件分类按使用对象分：助教型和助学型按教学环境分：单机型和网络型按表现形式分：演示型和交互型常用的课件主要有：交互型课件 助教型演示课件 助学型网络课件。返回返回4.课件分类按使用对象分：助教型和助学型返回花花花花 的的的的 学学学学 校校校校制作课件的一般制作课件的一般流程流程1科学选题2学习者特征分析3选择制作平台4编写脚本五、素材搜集六、合成制作七、测试发布制作课件的一般流程科学选题五、素材搜集花花花花 的的的的 学学学学 校校校校多媒体课件的评价多媒体课件的评价、教育性、教育性、科学性、科学性、技术性、技术性、艺术性、艺术性、实用性、实用性多媒体课件的评价、教育性、科学性、技术性、艺术性、花花花花 的的的的 学学学学 校校校校作业作业每位学员以自已的名字建一文件夹每位学员以自已的名字建一文件夹作业每位学员以自已的名字建一文件夹