主题班会——目标课件

动力学习目标学习态度成功学习三部曲学习方法动力动力效率效率润滑剂润滑剂 一个一心向着自己一个一心向着自己目标前进的人，整个目标前进的人，整个世界都会给他让路！世界都会给他让路！哈佛大学哈佛大学有一个非常著名的关于目标对有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，调查对象是一群智力、人生影响的跟踪调查，调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下果如下:1、3%的人有清晰且长期的目标的人有清晰且长期的目标，25年来，年来，他们从未改变过目标，总是朝着同一个方他们从未改变过目标，总是朝着同一个方向不懈地努力，向不懈地努力，2、10%的人有清晰的短期目标的人有清晰的短期目标，这些人大，这些人大都生活在社会的中上层。他们的共同特点都生活在社会的中上层。他们的共同特点是是:不断完成预定的短期目标不断完成预定的短期目标.生活状态步生活状态步步上升步上升.3、60%的人目标模糊的人目标模糊.他们能安稳地生活与他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。工作，但都没有什么特别的成绩。4、27%的人，的人，25年来都没有目标，年来都没有目标，25年后他们是怎么样呢？拥有清晰目标的拥有清晰目标的3%：25年后他们几乎年后他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英。不乏创业者、行业领袖、社会精英。拥有短期目标的拥有短期目标的10%，25年后他们成年后他们成为了各行各业不可或缺的专业人士，如医为了各行各业不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。生、律师、工程师、高级主管等。目标模糊的目标模糊的60%他们能安稳地生活与他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。工作，但都没有什么特别的成绩。没有目标的没有目标的27%他们几乎都生活在社他们几乎都生活在社会的最底层，生活过得很不如愈，常常失会的最底层，生活过得很不如愈，常常失业，靠社会救济。并且常常都在抱怨他人、业，靠社会救济。并且常常都在抱怨他人、抱怨社会、抱怨世界。抱怨社会、抱怨世界。请问，你们是属于其中的3%吗？同学们，来分享你的目标吧！如何确立目标如何确立目标1、依据自己的实情 定位2、分阶段实施 分段 1、目标依据自己的实情 就是说设定的目标要依据客观现实，不能好高骛远。关键要根据自己本身的特点。首先学会发现自己！长远目标高考，一所理想的大学 这也是高中三年每天为之奋斗目标 高一是奠定基础云南省各年份高考分数线云南省各年份高考分数线2016年（一本、二本、三本、体育类、艺术类）年（一本、二本、三本、体育类、艺术类）理科：理科：525 445 400 335 325文科文科:560 495 445 380 3752015年（一本、二本、三本、体育类、艺术类）年（一本、二本、三本、体育类、艺术类）理科：理科：500 425 380 330 330文科文科:540 470 420 365 3652014年（一本、二本、三本、体育类、艺术类）年（一本、二本、三本、体育类、艺术类）理科：理科：525 445 400 325 320文科文科:565 500 450 380 370理科：最高分622 平均分545文科：最高分621 平均分577理科：平均分500文科：最高分575 平均分538理科：最高分582 平均分520文科：最高分587 平均分549理科：最高分518 平均分489文科：最高分536 平均分501理科：最高分634 平均分569理科：最高分581 平均分509理科：最高分490 平均分427文科：最高分513 平均分474理科：平均分453文科：平均分512 短期目标半期考！问自己：你要在半期考中取得什么成绩才能使得自己满意，与月考相比呢？8科复习任务，你要怎么样努力才能达到你的目标？限时目标你的下一步计划？ps:如何充分利用晚自习、作业课时间？1、在晚自习之前制定计划，应该完成什么？2、是不是完成黑板上既定的作业就可以了？3、哪些课还不懂，哪些课还需要再巩固？吾日三省吾身：（1）我今天都学了哪些知识？回想一遍，都会了吗？（2）今天我都做了哪些事情，哪些事情还可以做得更好？（3）明天准备学习哪些知识？预习了吗？建议：把以上每晚三问，用一张纸写下来，贴在床前，以便每晚反思把握正确的学习方法把握正确的学习方法提示：没有最好的方法，只有最适合自己的提示：没有最好的方法，只有最适合自己的 学会自主学习学会自主学习。较之初中阶段，高中阶段学。较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式填鸭式”的授的授课，课，“看管式看管式”的自习，的自习，“命令式命令式”的作业，要的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。制定学习计划，养成自主学习的好习惯。寻找适合学习方法。初中学习方式以模仿和初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。养成良好学习习惯。首先，会质疑；其次，要会举首先，会质疑；其次，要会举一反三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学，就要学会一反三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学，就要学会吐故纳新，消化吸收。继承传统，积极创新。再次，要会吐故纳新，消化吸收。继承传统，积极创新。再次，要会积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整理学习笔记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，纲理学习笔记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，纲举目张。最后，要会总结。总结经验教训，及时调整改进举目张。最后，要会总结。总结经验教训，及时调整改进学习方法。学习方法。树立高考竞争意识。作为一名高中生，就必须树立作为一名高中生，就必须树立高考意识，高考意识就是竞争意识。这种意识需要在平时高考意识，高考意识就是竞争意识。这种意识需要在平时的学习、考试、竞赛中，自觉地有意识地去锻炼和培养意的学习、考试、竞赛中，自觉地有意识地去锻炼和培养意志、能力与信心。考试是检查学生成绩与水平不可缺少的志、能力与信心。考试是检查学生成绩与水平不可缺少的方法，是每个学生都必须面对的事，但如何正确地对待考方法，是每个学生都必须面对的事，但如何正确地对待考试成绩却不是每个学生都能做到的。试成绩却不是每个学生都能做到的。端正自己的态度1、勤奋、勤奋2、自律、自律加油！加油！把握自己，珍惜当下！其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学业的繁重，工作的劳苦，责任的重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！