部编教材六年级下册语文《回忆往事》课件

回回忆忆往往事事回忆往事1谈话导谈话导入入 同学们，不久，大家就要告别美丽的同学们，不久，大家就要告别美丽的校园，告别与你们朝夕相处的老师、同学，校园，告别与你们朝夕相处的老师、同学，带着无限的眷恋和美好的回忆走进新的校带着无限的眷恋和美好的回忆走进新的校门，开始中学生活了。今天我们在这里打门，开始中学生活了。今天我们在这里打开那些种在校园里的记忆，唤醒那些童年开那些种在校园里的记忆，唤醒那些童年的纯真，珍藏这份美好的情意吧！的纯真，珍藏这份美好的情意吧！0谈话导入 同学们，不久，大家就要告别美丽的校园，告别与2活动策活动策划划 同学们，咱们同学们，咱们今天的活动今天的活动“回忆往回忆往事事”，要交给大家来策划哦！大家先来，要交给大家来策划哦！大家先来明确一下活动的内容吧！明确一下活动的内容吧！填写时间轴填写时间轴分享难忘回忆分享难忘回忆制作成长纪念制作成长纪念册册0活动策划 同学们，咱们今天的活动“回忆往事”，要交给大3活动策活动策划划一起来讨论一下：你计划怎样来开展一起来讨论一下：你计划怎样来开展这三个活动？这三个活动？0部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件活动策划一起来讨论一下：你计划怎样来开展这三个活动？0部编教4活动策活动策划划 自由阅读自由阅读“阅读材料阅读材料如何制作成如何制作成长纪念册长纪念册”，了解制作成长纪念册的步，了解制作成长纪念册的步骤。骤。收集、筛选成长收集、筛选成长资料资料根据需要进行资根据需要进行资料分类料分类编排成长纪编排成长纪念册念册0部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件活动策划 自由阅读“阅读材料如何制作成长纪念册”5活动策活动策划划 读完读完如何制作成长纪念册如何制作成长纪念册后，后，讨论一下：开展讨论一下：开展“填写时间轴填写时间轴”“”“分享分享难忘回忆难忘回忆”的活动时，可以同时开展的活动时，可以同时开展“制作成长纪念册制作成长纪念册”的哪些步骤。的哪些步骤。收集、筛选成长收集、筛选成长资资料料0部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件活动策划 读完如何制作成长纪念册后，讨论一下：开展6活动策活动策划划 活动策划：小组成员之间一起制定活动计划，活动策划：小组成员之间一起制定活动计划，并形成计划书。并形成计划书。0部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件活动策划 活动策划：小组成员之间一起制定活动计划，0部7填时间填时间轴轴 读一读咱们课文里的阅读一读咱们课文里的阅读链接材料，谈一谈你读后读链接材料，谈一谈你读后有怎样的回忆呢？有怎样的回忆呢？读到别人的读到别人的老师，你老师，你联想到自己的老师了吗？联想到自己的老师了吗？读到别人的读到别人的感受，你感受，你联想到自己的感受了吗？联想到自己的感受了吗？0部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件填时间轴 读一读咱们课文里的阅读链接材料，谈一谈你读后8填时间填时间轴轴讨论：时光轴内容主要侧重什么？讨论：时光轴内容主要侧重什么？讨论：你们是怎样设计此活动的呢？讨论：你们是怎样设计此活动的呢？0部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件填时间轴讨论：时光轴内容主要侧重什么？讨论：你们是怎样设计此9可以参考老师的时可以参考老师的时光轴，也可以自己光轴，也可以自己设计好看的时光轴设计好看的时光轴啊！啊！填时间填时间轴轴自己开始填写时间轴吧！自己开始填写时间轴吧！0部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件可以参考老师的时光轴，也可以自己设计好看的时光轴啊！填时间轴10填时间填时间轴轴树状时光轴树状时光轴 你也可以画你也可以画一个自己设计的一个自己设计的时光轴哦！时光轴哦！0部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件填时间轴树状时光轴 你也可以画一个自己设计的时光轴哦！11火车时光火车时光轴轴填时间填时间轴轴一年级一年级二年级二年级三年级三年级0部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件火车时光轴填时间轴一年级二年级三年级0部编教材六年级下册12回忆分回忆分享享 简单介绍一下自己的时光轴，把难简单介绍一下自己的时光轴，把难忘的回忆分享给小组的伙伴们！忘的回忆分享给小组的伙伴们！0部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件部编教材六年级下册语文回忆往事ppt课件回忆分享 简单介绍一下自己的时光轴，把难忘的回忆分享给13展示分展示分享享 展示自己的小学生活展示自己的小学生活照片，并照片，并做好展示发言分享。同学们把你准做好展示发言分享。同学们把你准备的照片展示出来吧！备的照片展示出来吧！0展示分享 展示自己的小学生活照片，并做好展示发言分享。14 小组推选代表在班级展示发言，小小组推选代表在班级展示发言，小伙伴们要为你们的小组展示者的发言内伙伴们要为你们的小组展示者的发言内容拟定一个小标题，贴在黑板上。容拟定一个小标题，贴在黑板上。展示分展示分享享0 小组推选代表在班级展示发言，小伙伴们要为你们的小组展15 现在请大家一起进行现在请大家一起进行班级讨论交流，大家可以班级讨论交流，大家可以根据黑板上的内容自己选根据黑板上的内容自己选择感兴趣的话题交流，同择感兴趣的话题交流，同学们一起回忆起来吧！学们一起回忆起来吧！展示分展示分享享0 现在请大家一起进行班级讨论交流，大家可以根据黑板上的16课堂交流预设课堂交流预设单单展示分展示分享享你有哪些经历？你产生了哪你有哪些经历？你产生了哪些感受呢？些感受呢？大家进一步完善你的时光轴，比一比谁的大家进一步完善你的时光轴，比一比谁的能能更好地呈现更好地呈现自己的小学六年生活。自己的小学六年生活。从同学分享自己的回忆从同学分享自己的回忆中，你中，你想想到了什么？到了什么？3120课堂交流预设单展示分享你有哪些经历？你产生了哪些感受呢？大家17 再次再次阅读阅读如何制作成长纪念册如何制作成长纪念册这则材料，思考：如何制作成长这则材料，思考：如何制作成长纪念册纪念册？纪念册纪念册子子讨论：讨论：如何收集、筛选成长如何收集、筛选成长资料？资料？先汇报先汇报自己自己收集收集的情况，的情况，进一步总结方法。进一步总结方法。注意：成长记录册是以珍藏为目的的。注意：成长记录册是以珍藏为目的的。0 再次阅读如何制作成长纪念册这则材料，思考：如何制18纪念册纪念册子子讨论：如何进行资料分类讨论：如何进行资料分类？先讨论：编年体和栏目式先讨论：编年体和栏目式各自有什么特点呢？各自有什么特点呢？0纪念册子讨论：如何进行资料分类？先讨论：编年体和栏目式各自有19资料分类展示：资料分类展示：纪念册纪念册子子编年体：编年体：一年级，我加入少先队了。一年级，我加入少先队了。二年级，我参加跳绳比赛获奖了。二年级，我参加跳绳比赛获奖了。三年级，我上了第一节外教课。三年级，我上了第一节外教课。0资料分类展示：纪念册子编年体：一年级，我加入少先队了。二年级20小组展示：小组展示：纪念册纪念册子子你计划选用哪一种分类方式进行资你计划选用哪一种分类方式进行资料的分类呢？料的分类呢？能不能说一下自己的理由呢？能不能说一下自己的理由呢？你觉得还可以从哪些角度进行分类呢？你觉得还可以从哪些角度进行分类呢？除了编年体和栏目除了编年体和栏目式，我式，我觉得还可以从觉得还可以从“人人物物”的角度分类。的角度分类。0小组展示：纪念册子你计划选用哪一种分类方式进行资料的分类呢？21 再次阅读再次阅读如何制作成长纪念如何制作成长纪念册册这则材料，思考：如何制作成这则材料，思考：如何制作成长长纪念册？纪念册？纪念册纪念册子子讨论：说一说成长纪念册包讨论：说一说成长纪念册包括哪几部分？括哪几部分？讨论：每部分大致编排什么讨论：每部分大致编排什么内容？内容？讨论：如何选择这些内容呢讨论：如何选择这些内容呢？讨论：整体的设计需要注意讨论：整体的设计需要注意什么呢？什么呢？0 再次阅读如何制作成长纪念册这则材料，思考：如何制22说说制作成长纪念册说说制作成长纪念册的要求：的要求：纪念册纪念册子子突出珍藏小学记忆的主题，体现突出珍藏小学记忆的主题，体现真挚的情感。真挚的情感。明确要求：内容丰富，注意资料的整理，做内容丰富，注意资料的整理，做到条理清晰。到条理清晰。图文并茂，美观大方，体现出图文并茂，美观大方，体现出个性和创意。个性和创意。0说说制作成长纪念册的要求：纪念册子突出珍藏小学记忆的主题，体23课外活动：自主制作成长课外活动：自主制作成长纪念册。纪念册。纪念册纪念册子子以学生独立完成以学生独立完成为主为主同学之间可以相同学之间可以相互帮助互帮助也可以合作完成也可以合作完成纪念册纪念册0课外活动：自主制作成长纪念册。纪念册子以学生独立完成为主同学24 同学之间互相翻看成长纪同学之间互相翻看成长纪念册，相互作出评价。念册，相互作出评价。设计展示“我怀念的时光”主题活动。展示分展示分享享 谈一谈你对翻阅的哪些内谈一谈你对翻阅的哪些内容印象深刻，并做一下简要的容印象深刻，并做一下简要的发言。发言。评选好的设计版块，请主评选好的设计版块，请主人进行设计意图的展示说明。人进行设计意图的展示说明。0 同学之间互相翻看成长纪念册，相互作出评价。设25 回忆整个过程，你回忆整个过程，你在收集材料在收集材料和资料和资料的过程中，有没有发生有趣的事情呢？你的过程中，有没有发生有趣的事情呢？你有哪些收获呢？你对自己有哪些收获呢？你对自己的哪些表现的哪些表现比较比较满意呢？满意呢？展示分展示分享享0 回忆整个过程，你在收集材料和资料的过程中，有没有发生26打开打开“基础训练基础训练-回忆往事回忆往事”，一，一起来闯关吧！起来闯关吧！巩固练巩固练习习0打开“基础训练-回忆往事”，一起来闯关吧！巩固练习027