主题8幼儿园卫生保健制度-幼儿卫生学教学课件

了解计划免疫机制，掌握其执行程序注意事项。了解幼儿园各部分的安全管理要求以及突发事件的处理。冰冰上中班了。冰冰的父母觉得她吃饭香，也很少生病，就从来不带她去体检。然而在一次幼儿园的 定期体检中，体检报告却显示冰冰有轻微的营养不良和贫血。于是，冰冰的父母和幼儿园及时对她的饮食 进行了调整，增加她的体育锻炼时间，并加强了对她的生活护理，不久后冰冰恢复了健康。为什么要定期为幼儿进行健康检查？健康检查包括哪些项目？有无传染病史、慢性病史、家族遗传疾病史、药物及食物过敏史等，了解预防接种完成的情况，了解近期有无传染病接触史血液化验、皮肤、淋巴、腮腺、五官、心、肺、腹部、脊柱、四肢、外生殖器及肛门等的检査全身各系统的物理检査检查结果1个月内有效36岁1次/年010203 唐老师发现一些年轻父母总是对婴幼儿的体检不以为意，觉得“我的孩子能吃能睡、白白胖胖的，不 需要做什么体检”。他们认为幼儿吃得香、睡得好就是健康、没有疾病，不重视体检，或者认为体检无非 就是检查身长、体重，而这些检查在家里也能做，甚至有些家长从未带幼儿做过体检，也不接种疫苗。计划免疫接种疫苗对幼儿有哪些好处？自动免疫天然自动免疫（得水痘、腮腺炎等后获得免疫力）人工自动免疫（打预防针）被动免疫天然被动免疫如母婴之间通过胎盘传递免疫物质；人工被动免疫用人工方法直接输入免疫物质计划免疫划免疫就是为了预防相关传染病而使用研制的生物制品进行预防接种，以提高机体的免疫水平，达到预防、控制乃至消灭相关传染病的目的国家免疫规划疫苗儿童免疫程序表幼儿园执行的计划免疫程序应做的工作保证预防接种的衔接性，防止漏种、错种或重复接种及时提醒家长提前为幼儿做好预防接种的准备12幼儿疫苗接种的异常反应及护理如果你是老师，你 该如何给豆豆妈妈宣导计划免疫 的作用，并教给豆豆妈妈面对幼 儿晕针时的处理方法？小班的柔柔是个刚入园的幼儿。午睡过后，唐老师发现柔柔的手心起了一些红疹，她心里一惊，担心是手足口病，便立即检查柔柔的足底，果然，柔柔的足底也有同样的红疹。见此情况唐老师立刻通知了园所医护人 员和园领导，并立刻将柔柔送至隔离室进行观察，随后通知了柔柔的妈妈。柔柔妈妈到园后看到柔柔被隔离起 来后却很生气，认为现在还未确诊是否为传染病便将女儿隔离起来，女儿被异类对待，肯定被伤害了自尊心。如果你是唐老师，你该如何向柔柔妈妈解释幼儿园隔离柔柔的原因呢？室内环境室外环境 紫外线消毒。84 消毒液喷雾消毒。每日擦洗、清扫用消毒液、等每日清洗、曝晒一次毛巾各班专用，每餐清洗餐具专人专用，消毒柜保存 水杯每日不剩水，外部每日一擦，内部每周一消毒保温水桶每周消毒、曝晒玩具和图书专人专用，定期曝晒、清洗被褥桌椅门窗、抹布每日用84消毒其他设施老师做法正确吗？这种做法会引起什么后果？发生疫情后，幼儿园应配合防疫部门对园内的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒利用物理因素作用于病原微生物将之杀灭或清除的方法用化学消毒药物作用于微生物和病原体，使其蛋白质变性，失去正常功能而死亡1.避免疾病传播、更好地照顾幼儿01020304052.对传染病接触者的观察期限，应根据该传染病的最长潜伏期而定室内空气流通、阳光足，防蚊、保暖厕所要洁净、通风，定时消毒 一天，红红的妈妈去幼儿园接红红，却被幼儿园老师告知，红红在放学前被一个自称是红红表哥的人 接走了。4 小时后，一名清洁工在路边发现了昏迷不醒的红红。案例中幼儿园是否该承担责任？幼儿园应怎样维护幼儿的安全？幼儿园全力对师生及家长进行爱护公物的宣传教育宣传教育安全普查对所有的设施、设备登记造册，并做好维修记录每期对设施设备进行安全普查，提高安全意识防火防盗防意外日常养护注重日常的管理、维修和保养工作010305020406123幼儿园组织大型活动必须将申请和安全应急预案上报主管园长审批，未经审批的活动不可进行。如果举行大型的室内活动，要严格做好消防、疏散等安全准备工作。活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。负责人要向参加活动的师生讲明具体的安全措施及疏散方案，时刻做到把安全教育放在首位。体育活动前，由体育教师讲解活动前的注意事项；大型体育活动前，要对参加活动的幼儿进行安全教育。凡大型活动应安排医务人员到场，以便紧急救护，并要求班主任跟班维持活动的秩序。1.煤气中毒应急处理预案流程图煤气中毒应急处理预案流程图2.火灾发生应急处理预案流程图火灾发生应急处理预案流程图3.食物中毒应急处理预案流程图食物中毒应急处理预案流程图4.幼儿丢失应急预案流程图幼儿丢失应急预案流程图5.劫持事件发生应急处理预案流程图劫持事件发生应急处理预案流程图一般不能让幼儿无故缺席、迟到幼儿的接送，原则上是要父母亲自接送家长接幼儿时，为确保幼儿安全，应有序地在园门口等待幼儿，不得拥挤在幼儿离园玩大型玩具时，教师要在一旁指导、守护每天按时把幼儿交到教师手中未经许可，家长不得随意进园 一、实训目的 掌握幼儿园常用消毒液的配制和使用。二、实训准备：500 毫升量杯 1 组，2 000 毫升容器 1 组，过氧乙酸（加有催化剂硫酸的冰醋酸）2 组、过氧化 氢溶液 1 组，84 消毒液若干瓶，坩埚若干个，酒精灯若干个，橡胶手套若干对，手帕若干条。三、实训过程1.分组及分工。将全班平均分为 A、B、C、D 四组。A、B 组成员相互合作，C、D 组观察，注意发现问题，之后互换练习。2.过氧乙酸消毒液的配制和使用。取过 2 份氧乙酸溶液、1 份过氧化氢溶液进行混合，经过放置 24 小时混合反应行成过 氧乙酸原液。消毒方法。常用消毒液的配制实操实训 熏蒸消毒法：按 7 毫升/立方米的应用量将过氧乙酸原液放置于坩埚中，用酒精灯加热熏 蒸，熏蒸时间约 1 小时。熏蒸时要关闭门窗。喷雾消毒法：将过氧乙酸原液与清水按 110 的比例稀释成为 2%的溶液，加注至喷雾器 中，按 8 毫升/立方米的应用量在教室、幼儿休息室喷洒。物体表面消毒法：将过氧乙酸原液与清水配制成浓度为 0.2%0.3%（按 1100 的比例稀 释），然后学生戴手套，用手帕擦拭桌面、用具。3.84 消毒液配制和使用法。将原液（浓度 5%）和清水按 120 的比例进行稀释（浓度约 0.25%），然后戴手套，用手帕 擦拭桌面、用具。用时 30 分钟以上。四、实训评价 1分小组检查实训情况，并将观摩中发现的问题提出来，互相作出评价，总结注意事项。2指导教师点评，并推荐出个别同学进行示范操作练习，纠错操作练习，便于全班巩固提高。