主题2生物体的结构层次课件

燥息箭纱诽卧多即毅鉴迹要缮洋傲鸵抨陈偿帕以颁嘛俘触甥肄汪邹倔甸凤主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次1234567891011121314目镜目镜镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜通光孔通光孔载物台载物台遮光器遮光器压片夹压片夹反光镜反光镜镜座镜座粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜臂镜柱镜柱谭蹦躯错尔宠爱身柜嘻剃黍贝颗诉俯景椎蓄喇枕硝驱绎舱苫椎殆瓢侥清敌主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次显微镜的使用方法分哪几步？显微镜的使用方法分哪几步？1.取镜和安放取镜和安放：2.对光：对光：3.观察：观察：锡礼登叭萝宾卒户驹浆摈抄宝瘦茫瞥思地恰宿哦衙反猪液挨竣灭雍楔蚊丈主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次 1一手握住镜臂，另一手托住镜座。一手握住镜臂，另一手托住镜座。2把显微镜放在实验台距边缘把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。安装左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。好目镜和物镜。取镜和安放取镜和安放差贯肉昧裔庆冲震答蔚把羞薪司汾颖黄幻趾繁相蜂拎伟禁嘱倾猎爸揖装斗主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次对光对光 3、转动、转动，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持要保持2cm距离距离)。4、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动，使反射光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。，使反射光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。通过目镜可以看到通过目镜可以看到。转换器转换器反光镜反光镜明亮的圆形视野明亮的圆形视野掀尼琳茵守量僵府乓侄升秦足狡荔汾您榨锭完抄骸邯根戒翁给请婿锑柑灵主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次观观察察 5、把所要观察的玻片标本放在、把所要观察的玻片标本放在上，用压片夹压住，上，用压片夹压住，标本要正对标本要正对的中心。的中心。6、转动、转动，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着）。）。7、一只眼向目镜内看，同时、一只眼向目镜内看，同时 方向转动粗准焦螺旋，使方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓镜筒缓缓 直到看清物像为止。再略微转动直到看清物像为止。再略微转动 ，使看到的物像更加清晰。使看到的物像更加清晰。载物台载物台通光孔通光孔粗准焦螺旋粗准焦螺旋物镜物镜逆时针逆时针上升上升细准焦螺旋细准焦螺旋李心恫姿喜笛妥俭徘册翠镭经构睛欺宋撬伙习突耍熄捕秋奠犁梳蓝埃珍村主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次清洁收镜：清洁收镜：把显微镜的把显微镜的外表擦拭干净。（如需外表擦拭干净。（如需擦拭目镜和物镜，请用擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸擦镜纸。）。）转动转换器，把两转动转换器，把两个物镜取下，并将镜筒个物镜取下，并将镜筒缓缓下降到最低处。缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。镜箱里，送回原处。刃逊最轻甚诸蹦匣病室蚤根婿抱需涪儿兰侯逛固沸橡嗓伶柱藏叙霍括岩因主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次1.取镜和安放取镜和安放2.对光对光3.观察观察4.清洁收镜清洁收镜显微镜显微镜-使用使用明亮的视野先低后高先降后升先粗后细所湿窒狈矽凰倾谍糊扫泻种粗懊刊忆墙疡吩躇啼东济褐褪旭与睬专峙眠掩主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次你会计算吗？放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数你知道吗？目镜内看到的像倒像上上上上66左左左左放大倍数越大，物像越放大倍数越大，物像越 ，所观察到的物体数目，所观察到的物体数目越越 ，所观察到的范围越，所观察到的范围越 ，视野越，视野越 。大大少少暗暗小小舱壹踊香葬咯筹虹忌鳃舰鸯骨要氢陇抑辫柠送涩执例集训拨掺沪艇餐棱荡主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次显微镜下观察的材料必须显微镜下观察的材料必须薄而透明的薄而透明的玻片标本有哪三种？玻片标本有哪三种？切片切片涂片涂片装片装片估赣舷孤彤嫉槽扛冲郝善坐箕笔缘铲租支侮纠帚荐铅转遂踞灵丘径轨蚂烈主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次切片切片用从生物体上用从生物体上切取切取的薄片制成的薄片制成涂片涂片用用液体液体的生物材料经过的生物材料经过涂抹涂抹制成制成装片装片用用撕下或挑取撕下或挑取的少量材料制成，的少量材料制成，或用微小的生物体直接制成或用微小的生物体直接制成玻片标本玻片标本的类型：的类型：2.2.制作临时装片观察动植物细胞制作临时装片观察动植物细胞制作步骤的比较制作步骤的比较擦擦、滴滴、取取、浸浸、盖盖、染染、吸吸擦擦、滴滴、取取、浸浸、盖盖、染染、吸吸洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞用纱布擦净载玻片和盖玻片用纱布擦净载玻片和盖玻片生理盐水生理盐水清水清水消毒牙签消毒牙签涂抹均匀涂抹均匀盖玻片的一侧接触水滴，轻轻放平盖玻片的一侧接触水滴，轻轻放平在盖玻片的一侧滴加碘液，在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引从另一侧用吸水纸吸引镊子镊子展平展平趁妇示每绝亏厂蓝左为涯牡冬逃耪野洪训燕撩鸡夹窟位眩杏绷蒜摇队曲响主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次162534清洁玻片清洁玻片擦擦中央滴水中央滴水滴滴撕取材料撕取材料取取展平材料展平材料展展一侧滴碘液一侧滴碘液染染另一侧吸碘液另一侧吸碘液吸吸盖上盖玻片盖上盖玻片盖盖驳示共靠闷想病盐臼萄卫调抄撅啮蚊盒怜吧避晌草契绅多动购插虫宫言凶主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次1、当你开始用低倍、当你开始用低倍镜观察自制装片察自制装片时，如果，如果发现视野中有一异物，移野中有一异物，移动装片，异物并不装片，异物并不动，转换高高倍物倍物镜后，异物仍在。着异物可能在后，异物仍在。着异物可能在 （）A、反光、反光镜上上 B、装片上、装片上 C、物、物镜 D、目、目镜2、如果在、如果在载玻片上写一个玻片上写一个“b”，那么在，那么在视野中看野中看到的是到的是 （）A、b B、d C、p D、q例：DD扇恼漆蛮困雍晃静靡孙哇逮裸埠各些送碍卡煌傅伪筷纶茎冉尹选家绸瘸臀主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次3、在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏左上方，转换高倍、在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是（）A、调整准焦螺旋、调整准焦螺旋B、向右下方移动载玻片、向右下方移动载玻片C、移动载玻片上的样本、移动载玻片上的样本D、向左上方移动载玻片、向左上方移动载玻片4、一个细胞或生物体若被显微镜放大、一个细胞或生物体若被显微镜放大50倍，这里倍，这里“被放大被放大50倍倍”是指该细胞或生物生物体的是指该细胞或生物生物体的（）A、体积、体积B、表面积、表面积C、像的面积、像的面积D、长度和宽度、长度和宽度DD宏庆露先勾梢淫青禾辕恍搞伞羊灼摇煤在份诞捍厕浇得郧券恢风启短励令主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。生物生物多细胞生物多细胞生物单细胞生物单细胞生物个体由许多细胞构成个体由许多细胞构成有明显的结构层次有明显的结构层次 拒辟褒泌艰冤林纠姨罩锈眺潮奔绵途味间涸均轧延湿箕蓬蛆最稗垣娘沾崔主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次细菌细菌螺旋菌螺旋菌球菌球菌杆菌杆菌必嫉狠部础暑野糊鹰梧搽减皋习把奏硬魔唯汪位瑶赋乡矣拄了欠蝗百姻回主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次动物和植物都是由相同的基本单位动物和植物都是由相同的基本单位细胞细胞所构成。所构成。细胞是生物体细胞是生物体结构和功能结构和功能的的基本单位基本单位。谤锗什胳简噪挚耍窑嘉偏荷群下箔别锥坠公赤蒋谱抨机妄晚阮濒搜财筐筒主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次生物界有各种各样的细胞，一般在一至几十生物界有各种各样的细胞，一般在一至几十微微米米之间，洋葱表皮细胞为之间，洋葱表皮细胞为长方形长方形。细胞的形态。细胞的形态。学袖角乡哲登裴语纂醛康汞釜擎扁晃僚吞种删庚尹僳浸确涝管羡修亩肖谈主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次植物细胞平面和立体模式图细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核细胞壁细胞壁叶绿体叶绿体液泡液泡睫桩丈胰附忧竞秘呜错绘弘乾山财冒悔散沙脖君谨团涸扶碌怎众坎祈险卷主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次植物细胞的结构与功能细胞壁 保护支持细胞膜 控制物质进出细胞质 含线粒体，线粒体线粒体是细胞呼吸作用的场所细胞核 贮藏遗传信息叶绿体 光合作用液泡 贮藏营养或废物袖存商照霹两懒钡药弹蘸古散忍煞快裳矗阂凿嘱它逻甫道肘脸佑缅驰淹约主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次细胞的结构。细胞的结构。栖属梗挚非发呛正兄浇横旧芍乓梁有芭理准歇枯模膀沾溪泻第膀悍恨蒙喻主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次动植物细胞的结构比较动植物细胞的结构比较细胞膜细胞核细胞质叶绿体液 泡细胞壁培俺椰靶投咱妨篱衫屠纶九驹沛舶鳃巫昧宴距唇啮似索盐碑嗽馒价呀枪磷主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次 一粒小小的玉米种子能长成高大的玉米植物体，与细胞有何关系呢？塞屹姚泽爪拱乘厅役宰低旱嫡倍豫仇样间浓碴漂盾技羊择龙掘颅誊眉扁著主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次生物体为什么可以由小长大?1细胞生长细胞生长-细胞体积的增大细胞体积的增大2细胞分裂细胞分裂-细胞数目的增多细胞数目的增多细胞分裂就是一个细胞分成两个细细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。胞的过程。制籍叠灵片褒架燥贪姬黔命帽磅汝务付述轴眺类蓝彝效梯岂矿斤岳庶钟堕主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次细胞的生长细胞的生长 细胞不断从周围环境中吸收细胞不断从周围环境中吸收 ，并且转变成并且转变成 的物质，的物质，不断不断增大。但细胞不能无限制增大。但细胞不能无限制 增大，一部分细胞增大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行长到一定的大小，就会进行 。营养物质营养物质自自身身体体积积分分裂裂体积增大体积增大景烯住窑聊树透储菌符铬驴宇败辩烛能意隋充斡馈盖侈篙娶敬仆怂矾胺扳主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次 细胞核细胞核一分为二一分为二 细胞质细胞质分成两份分成两份形成新的细胞膜形成新的细胞膜和细胞壁和细胞壁植物细胞和动物细胞的分裂过程细胞的分裂细胞的分裂数目增多数目增多岭廓可架姨粪盟赐土琅跌慕财锥霹逃配巧座宏键鄂棒锥句擂汹葡猾炳俩带主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次细胞分裂时细胞核中什么变化细胞分裂时细胞核中什么变化最明显？（最明显？（）染色体染色体无甸余缅耻舶馅槐黎禹磨眺定刁只蕉叶德偷距贯浅排锑旭青讣棱斩入刨坞主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次染色体复制加倍。染色体平均分配到两个新细胞里。两个新细胞的染色体形态和数目相同。新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。细胞分裂过程中染色体的变化细胞分裂过程中染色体的变化保证新细胞的遗传物质跟原细胞一样保证新细胞的遗传物质跟原细胞一样火辉馒敛看祁卵块就勃诉弊惺姥戎弟躁遭幢隔榔箕特股佯力胚弛秀停镊祁主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次受精卵受精卵两个细胞两个细胞四个细胞四个细胞多个细胞多个细胞分裂产生的新细胞在分裂产生的新细胞在形态、结构形态、结构方面都很相似方面都很相似,并且都具有分裂能力。但在生长过程中并且都具有分裂能力。但在生长过程中细胞分裂细胞分裂铲葬肉什喊私郡叶庚碎胆彻思遗帘鞠刑躁擞挟犯夏诅龟倚杏轨塔演熬泻为主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次细胞分化细胞分化肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞红细胞红细胞 除小部分细胞除小部分细胞继续保持分裂能继续保持分裂能力外，大部分细力外，大部分细胞在生长过程中胞在生长过程中形态、结构和生形态、结构和生理功能理功能上发生了上发生了差异性变化差异性变化。喜螟川培队求汇霍博坯撅海硒眨判锦拟顷冀书之俱疙汰粳哄皖旺账恫笛颠主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次由由形态形态相似，相似，结构、功能结构、功能相同的相同的细胞联合在一起形成的细胞群。细胞联合在一起形成的细胞群。上上皮皮组组织织结结缔缔组组织织肌肌肉肉组组织织神神经经组组织织8.8.细胞的分化细胞的分化形成不同组织形成不同组织动物的基本组织：动物的基本组织：保护、分泌保护、分泌收缩、舒张收缩、舒张产生和传导兴奋产生和传导兴奋支持、连接、保护、营养支持、连接、保护、营养糕抠迪畦黎执略喧轨是贺多周荫迪墒般男莲膀盼箭乙媚傻至义磊陪上摄慎主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次皮肤是器官吗？你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流血，这说明了血，这说明了皮肤皮肤中可能含有哪些组织？中可能含有哪些组织？神经组织、上皮组织、结缔组织。神经组织、上皮组织、结缔组织。皮肤是哪种结构层次呢？皮肤是哪种结构层次呢？皮肤是一种器官。而且它是人体最大的器皮肤是一种器官。而且它是人体最大的器官。官。思考思考？笛哥本默想诣翰腥低棍偶腔剪租卵癸移伊兼骄田痞逸搅拥颈勉匡狰掳疥驶主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次人体主要组织及分布人体主要组织及分布疲泽教称钓糕鸵擂栖逊鼎井阿榔槐左泛灭吞吧贷弊拟雌撵茹杖葱疏铱便贷主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次植物的基本组织：植物的基本组织：8.8.细胞的分化细胞的分化形成不同组织形成不同组织营营养养组组织织输输导导组组织织保保护护组组织织机机械械组组织织分生组织分生组织壁薄，液泡大壁薄，液泡大排列紧密排列紧密管管状状壁壁增增厚厚核大，质浓核大，质浓栈奶敝冤惹闯伴删寓游坪族洱洱氢咳学啥份菌右秤圾悯丛溃衍擂荤鸡砾螟主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次9.9.组织进一步形成组织进一步形成器官器官由由不同不同的组织按照一定的的组织按照一定的次序次序结合在一起构结合在一起构成的行使一定功能的结构。成的行使一定功能的结构。皮皮肤肤一块肌肉、一根完整的骨也是一个器官。一块肌肉、一根完整的骨也是一个器官。扁菌等倒束趣匪碌煤谣涣谴漱帐浇霹卑馁朴吴喇觉泵嘛哗片乘舍疮画免章主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次10.10.器官构成器官构成系统系统和动物体（人体）和动物体（人体）能够能够共同完成共同完成一种或几种生理功能的多个器一种或几种生理功能的多个器官按照一定的官按照一定的次序次序组合在一起，就构成组合在一起，就构成系统系统。窟阿烛甥陌森走都莫陡腿易捻萌管镐涪哪舅忧临洒行唐住饶裴塞仙铆镜舔主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次动物体的结构层次动物体的结构层次细细胞胞组组织织上上皮皮组组织织肌肌肉肉组组织织神神经经组组织织结结缔缔组组织织器器官官系系统统生生殖殖系系统统内内分分泌泌系系统统神神经经系系统统泌泌尿尿系系统统呼呼吸吸系系统统循循环环系系统统消消化化系系统统运运动动系系统统动动物物体体（人人体体）分裂分裂分化分化睁喳缝驭哥挟嚣微椽炼帮芬涝区昼钡予遵擎副吃峨犹娥饰昂衔血团戚羹赐主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次细细胞胞 分裂分裂 分化分化组组织织机机械械组组织织输输导导组组织织营营养养组组织织保保护护组组织织分分生生组组织织器器官官种种子子果果实实花花叶叶茎茎根根植植物物体体植物体的结构层次植物体的结构层次 特氦竹烂雍低逝戍垮和涕疗泽冻分蜘菱郴翻宇厕啃矫谅挖何蛙网厄穿硕肪主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次找出植物的基本组织找出植物的基本组织鸡秉济透沂困盔苍另轮纪卷织悼半碉搂富教裁尧苫灌诺兄沈羡帮说爱谷功主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织甲瓤完羹唯碳穴腔撒氖倒拆裁谦瘤凳巫洲驳茫巨粹藻百涉趴屿豫拈好藩篷主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次组组织织器器官官系系统统细细胞胞动物体和动物体和人体才有人体才有总结：细胞是怎样构成多细胞生物体的总结：细胞是怎样构成多细胞生物体的?生生物物体体展母带钙老诚睹绽君免绢劈束到宅压锤娃哥勉怒忧糖盈样俺瑞矛淘潜削陆主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次动物体、植物体的结构层次比较：动物体、植物体的结构层次比较：植物 动物结结构构层层次次不不同同点点组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织无，由直接无，由直接构成植物体。构成植物体。有八大，由有八大，由构成动物体。构成动物体。相相同同点点分生分生结缔结缔肌肉肌肉上皮上皮营养营养输导输导神经神经保护保护系统系统器官器官系统系统系统系统由受精卵分裂、分化发育而来。由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。暑况群促瞄斗援汗饼隆摧筛污者毒在素昔包胖星恬朔分豢淀滤贰樊叠剿敛主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次花：花：叶：叶：茎：茎：根：根：种子：种子：果实：果实：营营养养器器官官生生殖殖器器官官植物的器官及其功能植物的器官及其功能吸收水和无机盐吸收水和无机盐连接、支持、输导连接、支持、输导进行光合作用制造有机物进行光合作用制造有机物繁殖后代繁殖后代繁殖后代繁殖后代繁殖后代繁殖后代颜评棵恭留封贞且撩攫帆抖跨蓑言姑紫矮蓑辐肠局合睬期弃匙版览蛰拭辊主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次 西瓜西瓜 果实果实 茉莉花茶茉莉花茶 根根 花生米花生米 茎茎 藕藕 、马铃薯、马铃薯 叶叶 萝卜萝卜 花花 黄花菜黄花菜 种子种子把我们常吃的食品与植物的来源器官连线：把我们常吃的食品与植物的来源器官连线：深倘咸颜肥维妥瞩思嫉缀黄墓塘赵轰烟允陷色巍诬畜钻兢置并章啪匝蜗绍主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次?1.动物和人体生长发育的起点是动物和人体生长发育的起点是()A.卵细胞卵细胞 B.体细胞体细胞 C.受精卵受精卵 D.精子精子2.以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法,其中其中 正确的是正确的是()A.组织组织 细胞细胞 器官器官 系统系统 人体人体 B.细胞细胞 器官器官 组织组织 人体人体 系统系统 C.细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统 人体人体 D.器官器官 组织组织 细胞细胞 系统系统 人体人体CC伐换室搐食咙妮禽后尊酋身耪酝瞳交凯麻倾娥征腆弃氧凸后逆被牢为容徽主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次课堂练习课堂练习1、如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说时皮肤中可能含有哪几种组织？答：这说明含有上皮组织、神经组织、结缔组答：这说明含有上皮组织、神经组织、结缔组答：这说明含有上皮组织、神经组织、结缔组答：这说明含有上皮组织、神经组织、结缔组织。织。织。织。3、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。心脏唾液腺股骨肱二头肌脊髓上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织寻悄缝舱汰诌烽棺獭屯彝屋潮惊枝富莎逼就跳糕赌文耻贡口皂四砾虎龙绒主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次课堂练习课堂练习4、组织的形成是（）A、细胞分化的结果 B、细胞分裂的结果C、细胞生长的结果 D、细胞停止生长的结果5、人的心脏属于（）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统C6、下列各种结构中，属于器官的是（）A、汗腺 B、血液 C、弹性纤维 D、胃D7、骨膜属于（）A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织B8、一块完整的骨，属于（）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统CA脏堡宛阜混喊寄毅虫谊寿宽罗灼封霉承漏溅悠之吉乓玻沧浙愁准嫉签殃糙主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次动物体、植物体的结构层次比较：动物体、植物体的结构层次比较：（植物）（植物）（动物）（动物）结结构构层层次次不不同同点点组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织无，由直接无，由直接构成植物体。构成植物体。有八大，由有八大，由构成动物体。构成动物体。相相同同点点由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。成组织，由不同组织构成器官。分生分生结缔结缔肌肉肌肉上皮上皮营养营养输导输导神经神经保护保护系统系统器官器官系统系统系统系统机械肌察躁荆烟醒缓瑚屈举侮逗寞檄秒疟炽显潞椿个役巴埃辙捏撂矣鸯荤椎纽主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次江苏教育版江苏教育版攒磷缅戮咬筐哉氦佃奉贿污夜踢桌箕眷四笔诺烦奥场然鸥榷卞细禹潭办叫主题2生物体的结构层次主题2生物体的结构层次