近代以来科学技术的辉煌教学ppt课件-人民版

Physics专题七近代以来科学技术的辉煌powerin本专题主要涉及的问题：本专题主要涉及的问题：涉及的主要理论问题：涉及的主要理论问题：近代物理学中牛顿力学体系形成和爱因斯坦在理论物理近代物理学中牛顿力学体系形成和爱因斯坦在理论物理学方面的革命性成就；人类探索生命起源的历程，重点涉及学方面的革命性成就；人类探索生命起源的历程，重点涉及细胞学说、进化论和物种起源；蒸汽机应用于生产给人类文细胞学说、进化论和物种起源；蒸汽机应用于生产给人类文明发展带来的巨大变化；现代交通通信技术的发展，改变了明发展带来的巨大变化；现代交通通信技术的发展，改变了人类的时空概念，使人类进入电子信息时代。人类的时空概念，使人类进入电子信息时代。讲述了人类认讲述了人类认识由低级向高级发展的历程，识由低级向高级发展的历程，从科学技术层面了解人类社会从科学技术层面了解人类社会发展的基本特征。发展的基本特征。科学技术创新与尊重权威的关系、科学技术创新与尊重权威的关系、科学与哲学和宗教的关系、科学与哲学和宗教的关系、科学技术是生产力以及科学改变人类的命运等。科学技术是生产力以及科学改变人类的命运等。本专题主要涉及的问题：涉及的主要理论问题：近代物 学习思考：学习思考：为什么为什么1515世纪下半叶以后西方的科学技术世纪下半叶以后西方的科学技术取得了辉煌的成就？取得了辉煌的成就？o文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的影响文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的影响o资本主义的发展提供了物质基础资本主义的发展提供了物质基础o科学家勇于探索的精神科学家勇于探索的精神学习思考：为什么15世纪下半叶以后西方的科学技一，近代物理学的奠基人和革命者一，近代物理学的奠基人和革命者探究：他们分别是什么人？有什探究：他们分别是什么人？有什么贡献？么贡献？一，近代物理学的奠基人和革命者探究：他们分别是什么人？有什么内容标准：内容标准：了解经典力学的主要内容，了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。理论发展中的历史地位。了解伽利略、牛顿对经典力学建立的主要贡献。了解伽利略、牛顿对经典力学建立的主要贡献。认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。体会尊重事实，不迷信权威、勇于探索创新的科学精神。体会尊重事实，不迷信权威、勇于探索创新的科学精神。知道相对论、量子论的主要内容，知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义认识其意义知道爱因斯坦相对论、普朗克量子论的主要内容。知道爱因斯坦相对论、普朗克量子论的主要内容。认识相对论、量子论的意义。认识相对论、量子论的意义。学习爱因斯坦等科学家为科学而不断探索的进取精神。学习爱因斯坦等科学家为科学而不断探索的进取精神。内容标准：了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论经典力学奠基者经典力学奠基者（1717世纪初）世纪初）经典力学建立者经典力学建立者（1717世纪晚期）世纪晚期）从经典力学发展到从经典力学发展到相对论、量子论相对论、量子论（19世纪末世纪末20世纪初）世纪初）伽利略（意）伽利略（意）牛顿（英）牛顿（英）爱因斯坦（德）爱因斯坦（德）普朗克（德）普朗克（德）近代物理学的发展过程近代物理学的发展过程经典力学奠基者经典力学建立者（17世纪晚期）从经典力学发展到科学家科学家主要成就主要成就意义意义伽利略伽利略牛顿牛顿普朗克普朗克近代物理学发展过程中的主要成就及意义近代物理学发展过程中的主要成就及意义自由落体定律自由落体定律匀速运动、匀加速运动匀速运动、匀加速运动用自制的望远镜证明用自制的望远镜证明了哥白尼的了哥白尼的“日心说日心说”为经典力学为经典力学奠定基础奠定基础证明哥白尼的证明哥白尼的“日心说日心说”的正确性的正确性自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理（物体运动三大定律和万有引力定律）物体运动三大定律和万有引力定律）运动三定律是运动三定律是近代物理学的近代物理学的重要支柱重要支柱相对性原理、光速不变原理相对性原理、光速不变原理相对论（狭义、广义）相对论（狭义、广义）量子理论量子理论爱因斯坦爱因斯坦近代物理学理论近代物理学理论框架的重大突破框架的重大突破继承和发展继承和发展了牛顿力学了牛顿力学构成现代物构成现代物理学的基本理学的基本理论框架理论框架经典力学是近经典力学是近代自然科学理代自然科学理论体系中最先论体系中最先成熟和完善的成熟和完善的核心理论体系核心理论体系科学家主要成就意义伽利略牛顿普朗克近代物理学发展过程中的主要 地心说地心说 中世纪时，基督教会宣扬的宇宙观是宇宙是一个中世纪时，基督教会宣扬的宇宙观是宇宙是一个封闭的大盒子或大帐篷，天是盒（篷）盖，地是盒封闭的大盒子或大帐篷，天是盒（篷）盖，地是盒（篷）底，圣地耶路撒冷居盒（篷）底的中央，日月（篷）底，圣地耶路撒冷居盒（篷）底的中央，日月星辰悬挂在盖上，此即所谓的星辰悬挂在盖上，此即所谓的“宇宙帐篷说宇宙帐篷说”。后来，。后来，亚里士多德和托勒密所提出的希腊宇宙体系逐渐深入亚里士多德和托勒密所提出的希腊宇宙体系逐渐深入人心，托马斯人心，托马斯阿奎那将亚里士多德理论融入基督教阿奎那将亚里士多德理论融入基督教神学之后，地心理论即获得了正统地位。神学之后，地心理论即获得了正统地位。地球居宇宙地球居宇宙中心的思想被赋予了宗教意义，中心的思想被赋予了宗教意义，人类及其居住的地球人类及其居住的地球被置于上帝的怀抱之中，沐浴着上帝的光辉，并被圣被置于上帝的怀抱之中，沐浴着上帝的光辉，并被圣恩所笼罩。上帝位处宇宙的最外层，推动着宇宙的运恩所笼罩。上帝位处宇宙的最外层，推动着宇宙的运行，注视着人类的一举一动。行，注视着人类的一举一动。地心说哥白尼提出太阳中心说从根本上动摇了宗教神学的哥白尼提出太阳中心说从根本上动摇了宗教神学的理论基础理论基础 哥白尼提出太阳中心说从根本上动摇了宗教神学的理论基础伽利略（伽利略（15641642），），伟大的意大利物理学家和伟大的意大利物理学家和天文学家，天文学家，他开创了以实他开创了以实验事实为根据并具有严密验事实为根据并具有严密逻辑体系和数学表述形式逻辑体系和数学表述形式的近代科学，的近代科学，被誉为被誉为“近近代科学之父代科学之父”。他第一个。他第一个把望远镜对准天空进行观把望远镜对准天空进行观测，出版了测，出版了星空使者星空使者一书。一书。1632年，他出版了年，他出版了关于托勒密和哥白尼两关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话大世界体系的对话，把，把哥白尼的学说推到了最终哥白尼的学说推到了最终胜利的阶段。胜利的阶段。伽利略（15641642），伟大的意大利物理学家和天文学家 1609年，伽利略创制了天文望远镜。他观测到年，伽利略创制了天文望远镜。他观测到月球表面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图。月球表面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图。伽利略的折射式望远镜伽利略的折射式望远镜伽利略的手稿伽利略的手稿1609年，伽利略创制了天文望远镜。他观 牛顿出生于英国的牛顿出生于英国的林肯郡，林肯郡，16651665年毕业于年毕业于著名的剑桥大学三一学著名的剑桥大学三一学院，获得学士学位。三院，获得学士学位。三年后又获得文学硕士学年后又获得文学硕士学位。牛顿曾经长期担任位。牛顿曾经长期担任英国皇家学会会长，他英国皇家学会会长，他还担任过英国议会议员，还担任过英国议会议员，授予爵士称号。授予爵士称号。17271727年，年，他病逝，被安葬于威斯他病逝，被安葬于威斯敏斯特教堂，这是一种敏斯特教堂，这是一种极高的荣誉。极高的荣誉。牛顿（牛顿（16421727）牛顿出生于英国的林肯郡，1665年毕业于著名的剑桥大牛顿（牛顿（1642-17271642-1727）著作：著作：自然哲学的自然哲学的数学原理数学原理（16871687）他提出了物体机械运他提出了物体机械运动的三大定律和万有动的三大定律和万有引力定律，创建牛顿引力定律，创建牛顿力学体系。力学体系。牛顿（1642-1727）1 1、在光学方面，牛顿发现了日光是由不同的颜色、在光学方面，牛顿发现了日光是由不同的颜色即不同波长的光构成的，奠定了光谱分析的基础，即不同波长的光构成的，奠定了光谱分析的基础，制作了牛顿色盘。他在制作了牛顿色盘。他在17041704年出版了年出版了光学光学一书，一书，创立了光的创立了光的“微粒说微粒说”。2 2、在热学方面也有研究成果，确定了冷却定律、在热学方面也有研究成果，确定了冷却定律3 3、在数学方面，他与莱布尼兹几乎同时创立了微、在数学方面，他与莱布尼兹几乎同时创立了微积分学，同时，他还在前人研究基础上，建立了二积分学，同时，他还在前人研究基础上，建立了二项式定理。项式定理。4 4、在天文学领域，他在、在天文学领域，他在16711671年创制了反射望远镜，年创制了反射望远镜，初步考察了行星的运动规律；他还解释了潮汐现象，初步考察了行星的运动规律；他还解释了潮汐现象，并预言地球不是正球体，并由此说明了岁差现象。并预言地球不是正球体，并由此说明了岁差现象。1、在光学方面，牛顿发现了日光是由不同的颜色即不同波长的光构背景：经典物理学的危机背景：经典物理学的危机l经典物理学是以日常生活中常见的低速运动经典物理学是以日常生活中常见的低速运动的物体的物体为研究对象的为研究对象的，一旦进入光速运动时，一旦进入光速运动时，经典物理学的某些结论就变得不准确经典物理学的某些结论就变得不准确l在这种背景下，相对论与量子论应运而生在这种背景下，相对论与量子论应运而生从经典力学到相对论从经典力学到相对论 以牛顿力学为代表的经典物理学无法解释以牛顿力学为代表的经典物理学无法解释1919世世纪末以来的物理学新发现，如：黑体辐射、光电效纪末以来的物理学新发现，如：黑体辐射、光电效应等等应等等背景：经典物理学的危机经典物理学是以日常生活中常19世纪末，物理学界连续发生了三个重大事件，世纪末，物理学界连续发生了三个重大事件，这就是这就是X射线、放射性和电子的发现。这三大发现以实射线、放射性和电子的发现。这三大发现以实验事实使得原子不可分、不变化的传统观念发生了动摇。验事实使得原子不可分、不变化的传统观念发生了动摇。物理学家们曾认为的似乎已经基本上完成了的经典物理物理学家们曾认为的似乎已经基本上完成了的经典物理学体系，从根本上出现了动摇，这就是所谓的学体系，从根本上出现了动摇，这就是所谓的“物理学物理学危机危机”。过去的物理学都以牛顿的理论为基础，认为时间和过去的物理学都以牛顿的理论为基础，认为时间和空间是绝对的，两者是没有任何直接联系的。似乎宇宙空间是绝对的，两者是没有任何直接联系的。似乎宇宙间存在着一个永远走动着的大钟，在任何情况下，它的间存在着一个永远走动着的大钟，在任何情况下，它的速率永远都是相同的，世界上的一切运动在时间上都以速率永远都是相同的，世界上的一切运动在时间上都以它为度量标准。它为度量标准。19世纪末，物理学界连续发生了三个重大事件，这经典物理学是以日常生活中常见的低速运动的经典物理学是以日常生活中常见的低速运动的物质为研究对象的，在这里，时间和空间被认为是物质为研究对象的，在这里，时间和空间被认为是绝对的，是与物质运动无关的因素。因此，一旦物绝对的，是与物质运动无关的因素。因此，一旦物理学研究的这种基础发生变化，如所研究的物质是理学研究的这种基础发生变化，如所研究的物质是以光速或接近光速运动时，经典物理学的某些结论以光速或接近光速运动时，经典物理学的某些结论就变得不准确。就变得不准确。相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原理。在相对性原理中，爱因斯坦认为时间、运变原理。在相对性原理中，爱因斯坦认为时间、运动、质量不是绝对的，而是相对的。较典型的现象动、质量不是绝对的，而是相对的。较典型的现象是运动的物体长度变短（尺缩效应）、运动的钟比是运动的物体长度变短（尺缩效应）、运动的钟比静止的钟走得慢（钟慢效应）、运动的物体重量变静止的钟走得慢（钟慢效应）、运动的物体重量变大。大。经典物理学是以日常生活中常见的低速运动的物质为 相对论的提出可以广泛地解释不同运动的物质，相对论的提出可以广泛地解释不同运动的物质，创立了一个全新的物理世界，极大地扩展了物理学应创立了一个全新的物理世界，极大地扩展了物理学应用的领域，也使人们对自然规律的探索从普通世界深用的领域，也使人们对自然规律的探索从普通世界深入到广阔的宏观宇宙空间。入到广阔的宏观宇宙空间。由于相对论的观点与人们的日常经验不太一致，由于相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就受到包括一甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就受到包括一些科学家在内的很多人的反对。些科学家在内的很多人的反对。19211921年爱因斯坦获得年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，了诺贝尔奖，当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。但相对论立者得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。但相对论在物理学上却非常合理且为实验所证实。在物理学上却非常合理且为实验所证实。相对论的提出可以广泛地解释不同运动的物质，创立了一个爱因斯坦爱因斯坦（1879-1955）1905-1915年年提出了相对论，提出了相对论，发展了牛顿力学。发展了牛顿力学。爱因斯坦1955年年4月月18日因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。遵照日因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。遵照他的遗嘱，不发讣告，不举行公开葬礼，不建坟墓，不他的遗嘱，不发讣告，不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布立纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，置以及所有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。遗嘱执行者用歌德悼念为的是不使任何地方成为圣地。遗嘱执行者用歌德悼念席勒的诗结束了那朴素的葬礼：席勒的诗结束了那朴素的葬礼：我们全都获益不浅，我们全都获益不浅，全世界都感谢他的教诲；全世界都感谢他的教诲；那专属他个人的东西，那专属他个人的东西，早已传遍广大人群。早已传遍广大人群。他像行将陨灭的彗星，他像行将陨灭的彗星，光华四射，光华四射，把无限的光芒同他的光芒永相连结。把无限的光芒同他的光芒永相连结。他的主治医生贺维博士认为如此伟大的大脑，应该进行他的主治医生贺维博士认为如此伟大的大脑，应该进行研究，所以他便把爱因斯坦的大脑保留了下来，并切成研究，所以他便把爱因斯坦的大脑保留了下来，并切成200片带走。但至今没有结论。片带走。但至今没有结论。1955年4月18日因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。遵照他的成功的秘诀 一个爱说废话而不爱用功的青年，整天一个爱说废话而不爱用功的青年，整天缠着大科学家爱因斯坦，要他公开成功的缠着大科学家爱因斯坦，要他公开成功的秘诀。爱因斯坦厌烦了，便写了一秘诀。爱因斯坦厌烦了，便写了一个公式个公式给他：给他：Axyz爱因斯坦解释道：爱因斯坦解释道：“A代表成功，代表成功，x代表艰苦的劳动，代表艰苦的劳动，y代表正代表正确的方法确的方法”“z代表什么？代表什么？”青年迫不青年迫不及待地问。及待地问。“代表少说废话。代表少说废话。”爱因斯坦爱因斯坦说说成功的秘诀普朗克（普朗克（18581947）生于基）生于基尔。尔。1879年普朗克在慕尼黑大年普朗克在慕尼黑大学获得博士学位后，先后在慕学获得博士学位后，先后在慕尼黑大学和基尔大学任教。由尼黑大学和基尔大学任教。由于量子论创立，普朗克获得于量子论创立，普朗克获得1918年诺贝尔物理学奖。他的年诺贝尔物理学奖。他的父亲是一位杰出的法律教授。父亲是一位杰出的法律教授。普朗普朗克家是德国人所具有的最克家是德国人所具有的最好品质的范例：诚恳，忠于职好品质的范例：诚恳，忠于职守，他的守，他的业余爱好是音乐，在业余爱好是音乐，在这方面表现了专业艺术才干；这方面表现了专业艺术才干；另一项业余爱好是他一直坚持另一项业余爱好是他一直坚持到晚年的登到晚年的登山运动。山运动。普朗克（18581947）生于基尔。1879年普朗克在慕尼量子论和相对论是现代物理学的两大支柱，量子论和相对论是现代物理学的两大支柱，量子论的形成标志着人类对于客观规律的认识，量子论的形成标志着人类对于客观规律的认识，开始从宏观世界深入到微观世界。开始从宏观世界深入到微观世界。量子力学和狭义相对论结合形成原子核物量子力学和狭义相对论结合形成原子核物理学，指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。理学，指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。量子力学还为电子技术、半导体技术和激光技量子力学还为电子技术、半导体技术和激光技术等奠定了理论基础。术等奠定了理论基础。量子论和相对论是现代物理学的两大支柱，量子论的形1现代自然科学和现代技术革命的基础是现代自然科学和现代技术革命的基础是A、牛顿力学、牛顿力学B、相对论、相对论C、量子假说、量子假说D、量子理论、相对论、量子理论、相对论D1现代自然科学和现代技术革命的基础是D3、下列表述不正确的是、下列表述不正确的是A、牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础、牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础B、经典物理学所适用主要是日常生活中的物理现象、经典物理学所适用主要是日常生活中的物理现象C、相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的、相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的D、量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命、量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步性的进步4、海王星的发现是根据、海王星的发现是根据A、哥白尼日心说的推算、哥白尼日心说的推算B、牛顿理论的推测、牛顿理论的推测C、法拉第演说计算、法拉第演说计算D、爱因斯坦对时间、空间属性的揭示、爱因斯坦对时间、空间属性的揭示CB3、下列表述不正确的是CBo2、材料解析题、材料解析题：（5）爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。，至今仍然指导着我们的物理学思想。请回答：请回答：“牛顿时代牛顿时代”在物理学上指什么时代？在物理学上指什么时代？有人认为相对论出现后，牛顿在历史上有人认为相对论出现后，牛顿在历史上的光辉完全被抹掉。爱因斯坦是如何评价的光辉完全被抹掉。爱因斯坦是如何评价牛顿的？你同意哪一种观点？说出你的理牛顿的？你同意哪一种观点？说出你的理由。由。2、材料解析题：小结：物理学的发展给了我们什么小结：物理学的发展给了我们什么样的启示？样的启示？o尊重事实，不迷信权威，敢于质疑，勇于探索尊重事实，不迷信权威，敢于质疑，勇于探索创新创新，实践出真知，实践出真知小结：物理学的发展给了我们什么样的启示？尊重事实，不迷信权威二，追寻生命的起源二，追寻生命的起源o简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源类起源问题上产生分歧的根源1.1.简述达尔文进化论的主要观点。简述达尔文进化论的主要观点。2.2.概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。3.3.通过进化论发展传播过程中出现的争论，认识到科学发通过进化论发展传播过程中出现的争论，认识到科学发展并不是一帆风顺的，但科学终将战胜愚昧和迷信。展并不是一帆风顺的，但科学终将战胜愚昧和迷信。内容标准内容标准二，追寻生命的起源简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类近代生命科学的成果（近代生命科学的成果（17世纪以后）世纪以后）o林耐：着重研究群体，著有林耐：着重研究群体，著有自然系统自然系统一一书，将动、植物分类的通用层次分为纲、目、书，将动、植物分类的通用层次分为纲、目、属、种四级。为进化论产生打下基础。但认为属、种四级。为进化论产生打下基础。但认为生物是神创的。生物是神创的。o哈维：着重研究个体，运用解剖和实验的方法哈维：着重研究个体，运用解剖和实验的方法建立血液循环理论。建立血液循环理论。o施莱登和施旺施莱登和施旺:创立细胞学说。创立细胞学说。o巴斯德巴斯德:奠定了微生物学的基础。奠定了微生物学的基础。o拉马克：提出生物由低级向高级进化，肯定了拉马克：提出生物由低级向高级进化，肯定了环境对生物进化的影响。为达尔文创立进化论环境对生物进化的影响。为达尔文创立进化论奠定基础。奠定基础。近代生命科学的成果（17世纪以后）林耐：着重研究群体，著有 主要观点：自然界中生物的物种是不断进化的，是不主要观点：自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竞天择，适断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。者生存。1，简述达尔文进化论的主要观点，简述达尔文进化论的主要观点著作：著作：物种起源物种起源背景：（背景：（1 1）文艺复兴）文艺复兴,宗教改革和启蒙运动的洗礼宗教改革和启蒙运动的洗礼.（2 2）基督教神学受重创）基督教神学受重创,思想观念更加开放并形成良好思想观念更加开放并形成良好的氛围的氛围.（3 3）资产阶级革命和工业革命对科学技术进步的推动）资产阶级革命和工业革命对科学技术进步的推动.（4 4）前人的研究成果为达尔文正式提出进化论打下基础）前人的研究成果为达尔文正式提出进化论打下基础达尔文理论的继承者：赫胥黎，达尔文理论的继承者：赫胥黎，人类在自然界中的位置人类在自然界中的位置，促进了进化论的传播促进了进化论的传播主要观点：自然界中生物的物种是不断进化的，3、进化论思想的影响、进化论思想的影响:o否定了神创说否定了神创说,促进了人类认识的飞跃促进了人类认识的飞跃.o把发展变化思想引入生物界把发展变化思想引入生物界,开创了生物科开创了生物科学发展的新时代学发展的新时代.o为马克思主义理论提供了自然史基础为马克思主义理论提供了自然史基础.o对处于国家危亡时期的中国思想界也产生对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动了巨大震动.3、进化论思想的影响:否定了神创说,促进了人类认识的飞跃.2.2.概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源根源：生产力的发展情况。古代生产力的落后，人们对自根源：生产力的发展情况。古代生产力的落后，人们对自然认识的有限性。然认识的有限性。根本分歧是：生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物根本分歧是：生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物？2.概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源根源：生产力练习练习1、达尔文生物进化论演说对科学发展的最达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于：重要意义在于：A、是触犯教会禁令的典范、是触犯教会禁令的典范B、提示了自然界优胜劣汰的竞争法则、提示了自然界优胜劣汰的竞争法则C、完成了对生物学的一次伟大综合、完成了对生物学的一次伟大综合D、将、将“变化变化”“发展发展”等观念引入科学领等观念引入科学领域，使人类在思想上发生了跃进。域，使人类在思想上发生了跃进。D练习1、达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于：D1、进化论引起处于国家危亡时期的中国思想界的巨、进化论引起处于国家危亡时期的中国思想界的巨大震动，其传入中国大震动，其传入中国A、直接导致辛亥革命的发生、直接导致辛亥革命的发生B、促进维新变法运动的产生、促进维新变法运动的产生C、引起了中国生物学的革命、引起了中国生物学的革命D、使中国避免了亡国灭种之灾、使中国避免了亡国灭种之灾3、下列事件中给基督教神学以重创的有、下列事件中给基督教神学以重创的有文艺复兴文艺复兴宗教改革宗教改革启蒙运动启蒙运动生物进化论生物进化论A、B、C、D、1、进化论引起处于国家危亡时期的中国思想界的巨大震动，其传入2、生物进化论演说最生物进化论演说最直接直接的社会意义在于：的社会意义在于：A、鼓励了社会的竞争意识、鼓励了社会的竞争意识B、进一步挑战了教会的权威、进一步挑战了教会的权威C、促进了社会经济的发展、促进了社会经济的发展D、促进了人口的大幅度增长、促进了人口的大幅度增长B2、生物进化论演说最直接的社会意义在于：B3、达尔文进化论对近代中国社会的深远达尔文进化论对近代中国社会的深远影响是：影响是：A、唤醒中国民众救亡图存、唤醒中国民众救亡图存B、让中国人于被压迫、让中国人于被压迫C、激发中国人民的革命热情、激发中国人民的革命热情D、为变法图强提供理论依据、为变法图强提供理论依据A3、达尔文进化论对近代中国社会的深远影响是：A学习思考：古代没有形成真正科学而系统的生物学习思考：古代没有形成真正科学而系统的生物学的原因有哪些？其中主要的原因是什么？学的原因有哪些？其中主要的原因是什么？科学技术发展的落后，科学的研究方法尚未出现科学技术发展的落后，科学的研究方法尚未出现生产力发展水平低，人们对自然的认识有限；生产力发展水平低，人们对自然的认识有限；统治者的精神独裁，神学、宗教、传说对人们思想的统治者的精神独裁，神学、宗教、传说对人们思想的束缚；束缚；学习思考：古代没有形成真正科学而系统的生物学的原因有哪些？其学习思考：达尔文写作学习思考：达尔文写作物种起源物种起源给我们的启给我们的启发有哪些？达尔文在考察中得出的结论和林耐的发有哪些？达尔文在考察中得出的结论和林耐的结论有什么不同结论有什么不同科学探索要有敏锐的洞察力和持之以恒的精神。科学探索要有敏锐的洞察力和持之以恒的精神。林耐认为生物是神创的，因此物种是不变的。达尔文则认为林耐认为生物是神创的，因此物种是不变的。达尔文则认为自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。展的。自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。学习思考：达尔文写作物种起源给我们的启发有哪些？达尔文自我测评：达尔文进化论的核心观点是什么？进自我测评：达尔文进化论的核心观点是什么？进化论是怎样传入中国的？产生了什么影响？化论是怎样传入中国的？产生了什么影响？核心观点：略核心观点：略18941894年，维新派人物严复翻译年，维新派人物严复翻译天演论天演论，系统，系统介绍了进化论。进化论传入中国，震动了思想介绍了进化论。进化论传入中国，震动了思想界，对维新变法运动和新文化运动起了巨大的界，对维新变法运动和新文化运动起了巨大的推动作用推动作用自我测评：达尔文进化论的核心观点是什么？进化论是怎样传入中国三，人类文明的引擎三，人类文明的引擎蒸汽和电的革命蒸汽和电的革命课标内容：课标内容：以蒸汽机的发明（第一次工业革命）和电气技以蒸汽机的发明（第一次工业革命）和电气技术的应用（第二次工业革命）等为例，说明科学技术的应用（第二次工业革命）等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。术进步对社会发展的作用。以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。会的影响。四，向四，向“距离距离”挑战挑战交通运输业信息技术的革交通运输业信息技术的革命命三，人类文明的引擎蒸汽和电的革命课标内容：四，向“距离”棉纺织机器的发明表棉纺织机器的发明表时间时间(18世纪世纪)发发明明动动力力60年代中年代中珍妮纺纱机珍妮纺纱机人人力力60年代末年代末水力纺纱机水力纺纱机水水力力70年代末年代末骡骡机机水水力力80年代中年代中水力织布机水力织布机水水力力1818世纪世纪6060年代开始，英国的棉纺织业出现了一系列的技年代开始，英国的棉纺织业出现了一系列的技术创新，揭开了工业革命的序幕。术创新，揭开了工业革命的序幕。至此，英国的棉纺织业已经在技术上完成了手工业向机至此，英国的棉纺织业已经在技术上完成了手工业向机器大工业的过渡。器大工业的过渡。第一次工业革命第一次工业革命（1818世纪中期至世纪中期至1919世纪中期）世纪中期）棉纺织机器的发明表时间(18世纪)发明动力60年 18世纪世纪60年代，年代，“珍妮纺纱机珍妮纺纱机”的出现揭开了工业革命的序的出现揭开了工业革命的序幕幕 18世纪60年代，“珍妮纺纱机”的出现揭开了工业革命的序幕万能的原动机蒸汽机的改进o背景：背景：1 1，社会生产的直接推动，社会生产的直接推动，工业革命中棉纺织工业革命中棉纺织业对动力的需要。业对动力的需要。2 2，实验科学的长期孕育，实验科学的长期孕育万能蒸汽机的创制万能蒸汽机的创制.18.18世纪世纪6060年代，瓦特改良蒸汽机，但弊端严重；年代，瓦特改良蒸汽机，但弊端严重；.1782.1782年万能蒸汽机诞生，蒸汽机得到广泛应用，年万能蒸汽机诞生，蒸汽机得到广泛应用，成为一切生产部门的成为一切生产部门的“万能的原动力万能的原动力”.1785.1785年，万能蒸汽机首先投入一家纺纱厂使用，年，万能蒸汽机首先投入一家纺纱厂使用，且很快在不同工厂得到推广。且很快在不同工厂得到推广。蒸汽机是人类继发明火之后，在驯服自然力方面所取得蒸汽机是人类继发明火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。工厂的大量出现之后，世界进入了的最大成果。工厂的大量出现之后，世界进入了蒸蒸汽时代汽时代 第一次工业革命第一次工业革命万能的原动机蒸汽机的改进背景：1，社会生产的直接推动，工蒸汽机的意义o（为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明（为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？）？）o1）解决了工业发展的动力问题；）解决了工业发展的动力问题；o自然力（人力、畜力、水力、风力）自然力（人力、畜力、水力、风力）蒸汽动力蒸汽动力o2）改变了工业格局的分布；）改变了工业格局的分布；o近水建厂交通发达、资源丰富近水建厂交通发达、资源丰富o3）出现了发明和使用机器的热潮；）出现了发明和使用机器的热潮；o4）促进了交通运输业和机械制造的发展。）促进了交通运输业和机械制造的发展。o蒸汽轮船、蒸汽机车，机械加工制造业蒸汽轮船、蒸汽机车，机械加工制造业使人类使人类进入进入“蒸汽时蒸汽时代代”第一次工业革命第一次工业革命蒸汽机的意义（为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？）使人蒸汽机车蒸汽机车斯蒂芬孙斯蒂芬孙汽船汽船富尔敦富尔敦蒸汽机车斯蒂芬孙汽船富尔敦 第二次工业革命（第二次工业革命（1919世纪下半业世纪下半业2020世纪初）世纪初）电的影响：电的影响：电的影响：电的影响：（第二次工业革命开辟的时代为何称为（第二次工业革命开辟的时代为何称为（第二次工业革命开辟的时代为何称为（第二次工业革命开辟的时代为何称为“电气电气电气电气时代时代时代时代”？）？）？）？）1 1 1 1，电的发明和应用：，电的发明和应用：，电的发明和应用：，电的发明和应用：1831183118311831法拉第发现电磁感应现象现象，提出发电机的理论基法拉第发现电磁感应现象现象，提出发电机的理论基法拉第发现电磁感应现象现象，提出发电机的理论基法拉第发现电磁感应现象现象，提出发电机的理论基础础础础1838183818381838年，俄国物理学家雅可比采用电磁铁做转子，制成了年，俄国物理学家雅可比采用电磁铁做转子，制成了年，俄国物理学家雅可比采用电磁铁做转子，制成了年，俄国物理学家雅可比采用电磁铁做转子，制成了第一台使用的电动机第一台使用的电动机第一台使用的电动机第一台使用的电动机1867186718671867年，德意志科学家西门子制成发电机；年，德意志科学家西门子制成发电机；年，德意志科学家西门子制成发电机；年，德意志科学家西门子制成发电机；1873187318731873年，比利时人格拉姆发明了电动机。年，比利时人格拉姆发明了电动机。年，比利时人格拉姆发明了电动机。年，比利时人格拉姆发明了电动机。1882188218821882年，美国人爱迪生创建了发电站。年，美国人爱迪生创建了发电站。年，美国人爱迪生创建了发电站。年，美国人爱迪生创建了发电站。电力成为一种新的能源，并成为工业发展的主要动力；电力成为一种新的能源，并成为工业发展的主要动力；电力成为一种新的能源，并成为工业发展的主要动力；电力成为一种新的能源，并成为工业发展的主要动力；电气工业迅速发展；人类的生活更加丰富多彩。电气工业迅速发展；人类的生活更加丰富多彩。电气工业迅速发展；人类的生活更加丰富多彩。电气工业迅速发展；人类的生活更加丰富多彩。第二次工业革命（19世纪下半业20世纪初）第二次工业革命第二次工业革命2.2.内燃机的发明和应用：内燃机的发明和应用：德国卡尔德国卡尔本茨和戴姆勒本茨和戴姆勒发明以汽油为燃料的内燃机；狄塞尔发明柴油机。发明以汽油为燃料的内燃机；狄塞尔发明柴油机。影响：对交通运输领域产生了重大影响，汽车、远洋轮影响：对交通运输领域产生了重大影响，汽车、远洋轮船、飞机等相继出现。推动了石油开采和石油化工船、飞机等相继出现。推动了石油开采和石油化工业的发展。业的发展。3.3.化学工业的建立：化学工业的建立：瑞典人诺贝尔发明了无烟炸药。瑞典人诺贝尔发明了无烟炸药。第二次工业革命2.内燃机的发明和应用：德国卡尔本茨和戴姆勒立体交通的诞生立体交通的诞生o条件：条件：o内燃机的发明和应用；石油开采和石油化工业内燃机的发明和应用；石油开采和石油化工业的发展。的发展。o主要成就：主要成就：1885年，德国卡尔年，德国卡尔本茨和戴姆勒本茨和戴姆勒制成了最早的汽车。制成了最早的汽车。1887年把内燃机装到汽年把内燃机装到汽船上。船上。1903年，美国莱特兄弟制成第一架飞年，美国莱特兄弟制成第一架飞机。机。o影响影响:o推动了世界交通运输业的发展，人类进入了立推动了世界交通运输业的发展，人类进入了立体交通的新时代。加强了世界各地的联系，促体交通的新时代。加强了世界各地的联系，促进世界市场的形成。进世界市场的形成。o思考题：你见过或听过哪些交通工具？思考题：你见过或听过哪些交通工具？第二次工业革命第二次工业革命立体交通的诞生条件：第二次工业革命穿越大洋的电波穿越大洋的电波条件：条件：19世纪电磁感应现象和电磁波的发现，以及发电世纪电磁感应现象和电磁波的发现，以及发电机和电动机的发明。机和电动机的发明。成就：电报：成就：电报：1837年，美国莫尔斯发明有线发报年，美国莫尔斯发明有线发报机。电话：机。电话：1875美国贝尔发明电话机。意大利美国贝尔发明电话机。意大利马可尼发明无线电通讯。被成为马可尼发明无线电通讯。被成为“无线电之父无线电之父”影响：促进电信事业的发展，为快速传递信息提供影响：促进电信事业的发展，为快速传递信息提供了方便，使世界的政治、经济、联系进一步密了方便，使世界的政治、经济、联系进一步密切。切。第二次工业革命第二次工业革命穿越大洋的电波条件：四，向四，向“距离距离”挑战挑战 课标内容：课标内容：以网络技术为例，理解现代信息技术对人类以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。社会的影响。四，向“距离”挑战课标内容：主题人类文明的引擎向距离挑战第一次工业革命（18世纪60年代19世纪上半叶）蒸汽动力蒸汽动力汽船火车第二次工业革命（19世纪60年代20世纪初）电气时代的到来内燃机汽车远洋轮船飞机第三次科技革命（二战以来）原子能信息技术航天技术主题人类文明的引擎向距离挑战第一次工业革命（18世纪60年代o激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句o51关于学习或励志的名言警句o关于读书的名人名言50条oo我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山o读书破万卷，下笔如有神。-杜甫o读万卷书，行万里路。-顾炎武o读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹o读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅o读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮o读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明o读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗o看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚o书犹药也，善读之可以医愚。-刘向o读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥o知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充o举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄o知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强o学而不厌，诲人不倦。-孔丘o欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清o不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况o学而时习之，不亦悦乎！-孔丘o倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅o热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基o我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基o书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根o读书对于智慧，也象体操对于身体一样。-艾迪生英国作家o当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。-伏尔泰o理想的书籍，是智慧的钥匙。-列托尔斯泰o书是人类进步的阶梯。-高尔基o读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德o书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚o书籍是巨大的力量。-列宁o好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基o任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思o书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果o1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。激励学生学习的名言警句