虞美人赖素科课件

虞 美虞美人 李煜李煜东埔中学：赖素科东埔中学：赖素科虞美虞美人东埔中学：赖素科1导入：导入：播放音乐播放音乐问：这首歌的歌名？歌者问：这首歌的歌名？歌者？作词者？作词者？导入：2南唐后主南唐后主李煜相关档案姓名：李煜姓名：李煜 别名：重光别名：重光 生辰：生辰：937937年七月初七年七月初七 祭日：祭日：978978年七月初七年七月初七 籍贯：徐州籍贯：徐州 国家：南唐国家：南唐 职业：国主、词人职业：国主、词人 信仰：佛教信仰：佛教虞美人赖素科课件3李煜聪颖过人，博通众艺，精李煜聪颖过人，博通众艺，精通书画，又通晓音律，曾与昭惠周通书画，又通晓音律，曾与昭惠周后审订霓裳羽衣曲残谱。诗文后审订霓裳羽衣曲残谱。诗文俱佳，词则尤负盛名。俱佳，词则尤负盛名。李煜聪颖过人，博通众艺，精通书画，又通晓音律，曾与昭惠周4其词大体以南唐灭亡为界，分其词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期，前期为前后两期，前期词以描写宫词以描写宫廷逸乐生活为主，风情绮丽，廷逸乐生活为主，风情绮丽，清靡婉转。清靡婉转。后期后期词则多追忆往词则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词语言自然精练，境界开阔，词风疏朗风疏朗，与晚唐以来的香艳词与晚唐以来的香艳词风颇见异趣。扩大了词的题材风颇见异趣。扩大了词的题材范围，丰富了词的艺术手段，范围，丰富了词的艺术手段，在词史上具有里程碑式的意义。在词史上具有里程碑式的意义。其词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期，前期词以描写宫廷5电视剧问君能有几多愁剧照电视剧问君能有几多愁剧照 电视剧问君能有几多愁剧照6 词：是隋唐时兴起的一种词：是隋唐时兴起的一种合乐可歌合乐可歌、句式、句式长短不齐的一种诗体。词在形式上的特点是长短不齐的一种诗体。词在形式上的特点是调有定格，句有定数，字有定声（明代、徐调有定格，句有定数，字有定声（明代、徐师增文章辨体序说）。师增文章辨体序说）。7虞美人 李李 煜煜 春花秋月何时了？往事知多春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。江春水向东流。虞美人8虞美人虞美人唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元前前202年，项羽被刘邦军队围于垓下。夜饮中，年，项羽被刘邦军队围于垓下。夜饮中，项羽慷慨悲歌：项羽慷慨悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！”美美人虞姬和之：汉军已略地，四方楚歌声。大王意人虞姬和之：汉军已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。气尽，贱妾何聊生。在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。刎。虞美人唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。9虞美人虞美人10虞美人 李李 煜煜 春花春花/秋月秋月/何时了？往事何时了？往事/知知/多少。小楼多少。小楼/昨夜昨夜/又东风，又东风，故国故国/不堪回首不堪回首/月明中。月明中。雕栏玉砌雕栏玉砌/应犹在，只是应犹在，只是/朱朱颜颜/改。问君改。问君/能有能有/几多愁？恰几多愁？恰似似/一江春水一江春水/向东流。向东流。朗读虞美人朗读11你认为这首词的感情基调是什么？你认为这首词的感情基调是什么？愁12具体来看，又是怎样的愁呢具体来看，又是怎样的愁呢？他的愁从何而来？他的愁从何而来？分析内容具体来看，又是怎样的愁呢？他的愁从何而来？分析内容13、“春花秋月春花秋月”本来是美好的事本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？物，李煜为什么希望它们结束呢？、“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？14李煜降宋后被封为违命侯，名李煜降宋后被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，对生命已经绝望之时，“春花秋月春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，希望这一切都结束。烦，希望这一切都结束。李煜降宋后被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国152.“往事知多少往事知多少”中的中的“往往事事”所具体指什么？所具体指什么？2.“往事知多少”中的“往事”16不仅指以前的不仅指以前的富贵生活：富贵生活：锦衣玉食、锦衣玉食、后宫佳丽、后宫佳丽、帝王尊荣帝王尊荣等等.精神层面上精神层面上的的欢乐、尊严、欢乐、尊严、自由自由，甚至生存甚至生存的的安全感安全感等等.不仅指以前的富贵生活：精神层面上的欢乐、尊严、自由，甚17以乐衬哀，倍其哀！以乐衬哀，倍其哀！以乐衬哀，倍其哀！183、“小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风”中，中，“又又”字表现了什么意味？字表现了什么意味？“东风东风”表示表示季节更替季节更替，“又又”则说明则说明时光飞逝时光飞逝，人的生人的生命命随着花谢月残而长逝不返，随着花谢月残而长逝不返，复复国之梦国之梦随着花开月圆而逐渐破灭！随着花开月圆而逐渐破灭！3、“小楼昨夜又东风”中，“东风”表示季节更替，194.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中中“朱颜朱颜”的含义是什么？的含义是什么？后宫佳丽的容颜后宫佳丽的容颜,词人的容颜词人的容颜,国家的容颜国家的容颜4.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中“朱颜”的含义是什20往事之叹往事之叹亡国之恨亡国之恨思乡之苦思乡之苦愁往事之叹亡国之恨思乡之苦21鉴赏名句问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。鉴赏名句问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。22、最后一句话用了什么修辞手法？具、最后一句话用了什么修辞手法？具有什么表达效果？让你产生了哪些想象有什么表达效果？让你产生了哪些想象？设问、比喻。设问、比喻。用春水来比喻愁，化抽象为形象，用春水来比喻愁，化抽象为形象，把愁表现得生动形象，很好地表现把愁表现得生动形象，很好地表现了作者心中愁之深、多而绵长不绝。了作者心中愁之深、多而绵长不绝。自问自答，把整首词的感情推向极自问自答，把整首词的感情推向极致！致！、最后一句话用了什么修辞手法？具有什么表达效果？让你产生了23列举运用比喻写愁思的其它名句列举运用比喻写愁思的其它名句问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。李煜虞美人李煜虞美人抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云李白宣州谢眺楼饯别校书叔云梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！一个愁字了得！李清照声声慢李清照声声慢列举运用比喻写愁思的其它名句问君能有几多愁？恰似一江春水向东24花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。刘禹锡的竹枝调刘禹锡的竹枝调离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。欧阳修踏莎行欧阳修踏莎行便作春江都是泪，流不尽，许多愁。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。秦观江城子秦观江城子飞红万点愁如海。飞红万点愁如海。秦观千秋岁秦观千秋岁花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。25白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。李白秋浦歌李白秋浦歌只恐双溪酢艋舟，载不动许多愁。只恐双溪酢艋舟，载不动许多愁。李清照武陵春李清照武陵春试问闲愁都几许？试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。梅子黄时雨。贺铸横塘路贺铸横塘路白发三千丈，缘愁似个长。26古代以水、以丝、以雨、以柳、古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，以山、以风等喻愁，把抽象的感情形把抽象的感情形象化，象化，铸就了中国文学史上的铸就了中国文学史上的“愁愁”情飞扬，可见情飞扬，可见“愁愁”是是可知可感，可可知可感，可触可摸，千姿百态触可摸，千姿百态的。的。古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，把抽象的感27你怎么看待李煜的这种愁你怎么看待李煜的这种愁？值得同情吗？值得同情吗？你怎么看待李煜的这种愁？值得同情吗？28国家不幸，诗家幸。国家不幸，诗家幸。尼采说：尼采说：“在所有文在所有文学作品中，我尤其喜欢那学作品中，我尤其喜欢那些用血写出来的文字。些用血写出来的文字。”国家不幸，诗家幸。尼采说：“在所有文学作品中，我尤其29法国作家缪塞尔说法国作家缪塞尔说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。的眼泪。法国作家缪塞尔说：“最美30虞美人 李李 煜煜 春花春花/秋月秋月/何时了？往事何时了？往事/知知/多少。小楼多少。小楼/昨夜昨夜/又东风，又东风，故国故国/不堪回首不堪回首/月明中。月明中。雕栏玉砌雕栏玉砌/应犹在，只是应犹在，只是/朱朱颜颜/改。问君改。问君/能有能有/几多愁？恰几多愁？恰似似/一江春水一江春水/向东流。向东流。虞美人31拓展阅读鉴赏：阅读李煜的相见欢完成练习阅读李煜的相见欢完成练习林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！1.下面对于词句比喻的理解不恰当的一项是（下面对于词句比喻的理解不恰当的一项是（）A A、以、以“林花谢了春红，太匆匆林花谢了春红，太匆匆”比喻自己帝王生活结束之比喻自己帝王生活结束之快。快。b b、以以“无无奈奈朝朝来来寒寒雨雨晚晚来来风风”比比喻喻国国破破家家亡亡，是是由由于于外外力力的的打击。打击。C C、以以“胭胭脂脂泪泪，相相留留醉醉，几几时时重重？”比比喻喻帝帝王王生生活活一一去去不不复复返，企其重来之不可得。返，企其重来之不可得。DD、以以“水水长长东东”比比喻喻自自己己的的愁愁苦苦将将会会象象东东流流水水一一样样滚滚滚滚东去，自己就能摆脱忧愁、自由无忧了。东去，自己就能摆脱忧愁、自由无忧了。D拓展阅读鉴赏：阅读李煜的相见欢完成练习1.32 2.2.下列对于词作内容理解不确切的一项是（下列对于词作内容理解不确切的一项是（）A A、词词人人通通过过描描绘绘春春残残花花谢谢的的自自然然现现象象，抒抒写写了了人人生生失失意意的的无无限限怅怅恨恨。这这首首词词是是李李煜煜的的早早期期代代表词作之一。表词作之一。B B、词词的的上上阕阕，描描写写在在寒寒雨雨疾疾风风的的摧摧残残之之下下，林林花花凋凋谢谢，春春去去匆匆匆匆。字字里里行行间间，寄寄寓寓着着词词人人因因感感到人生短促，好景不长而产生的极度的哀伤。到人生短促，好景不长而产生的极度的哀伤。C C、词词的的下下阕阕，抒抒写写了了好好景景不不再再的的哀哀愁愁和人生痛苦的怨恨。和人生痛苦的怨恨。D D、这这首首词词语语言言清清新新、情情调调哀哀怨怨，情情景景交融交融。A2.下列对于词作内容理解不确切的一项是（）A33浪淘沙令浪淘沙令 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。时难。流水落花春去也，天上人间。浪淘沙令帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不34小结小结 李李煜煜后后期期的的词词作作语语言言清清新新，采采用用了了白白描描手手法法写写情情。抒抒发发的的是是作作为为一一位位亡亡国国之之君君的的故故国国之之思思、亡亡国国之之恨恨，情情感感真真挚挚，艺艺术术感感染染力力很很强强，因因而而形形成成了了独独特特的的艺艺术术风风格格，成成为为五五代代最最有有成成就就的的词词人人，也也是是词词史史上上杰杰出出的的词词人人之之一一。小结35课后练习课后练习认真赏析这首虞美人，找出词中三组对比内容，并加以简要的分析，它们分别有什么表达效果？课后练习认真赏析这首虞美人，找出词中三组对比内容，36虚实结合情景交融永恒的永恒的“春花秋月春花秋月”今非昔比的今非昔比的“往事往事”年年到来年年到来的的“东风东风”不堪回首的不堪回首的“故国故国”应犹在的应犹在的“雕栏玉砌雕栏玉砌”已改的已改的“朱颜朱颜”不变的不变的“外物外物”巨变的巨变的“人事人事”物是人物是人非之痛非之痛虚实结合情景交融永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到来37再见谢谢指导！再见谢谢指导！38