教学单元活动设计编写课件

教学单元活动设计编写教学单元活动设计编写 花花 莲莲 师师 院院 初初 教教 系系 副副 教教 授授 xxxx1谢谢观赏2019-7-2 教学单元活动设计编写 花 莲 师 院 初 教 系 副教学单元活动设计教学单元活动设计bb表头相关资料叙述表头相关资料叙述 bb教学目标教学目标:A.A.A.A.单元目标单元目标单元目标单元目标,B.B.B.B.具体目标具体目标具体目标具体目标 2谢谢观赏2019-7-2教学单元活动设计表头相关资料叙述 2谢谢观赏2019-7-2单元目标单元目标bb反应教学哲学观bb使整体课程前后单元目标连贯bb兼顾认知情意技能与符合学生经验背景和未来需要bb范围适度延伸或考虑高低层次不同的目标3谢谢观赏2019-7-2单元目标反应教学哲学观3谢谢观赏2019-7-2完整的完整的单元目标应含单元目标应含bb以学生为核心以学生为核心以学生为核心以学生为核心bb预期表现行为预期表现行为预期表现行为预期表现行为:达成目标的动作达成目标的动作达成目标的动作达成目标的动作bb学习成果或作品学习成果或作品学习成果或作品学习成果或作品:针对目标完成的成果针对目标完成的成果针对目标完成的成果针对目标完成的成果 bb情境如情境如情境如情境如:行为表现或评量时的情境使用地球仪行为表现或评量时的情境使用地球仪行为表现或评量时的情境使用地球仪行为表现或评量时的情境使用地球仪bb标准标准标准标准:表现的水平表现的水平表现的水平表现的水平,如如如如:至少说出三个例子至少说出三个例子至少说出三个例子至少说出三个例子 编号编号编号编号bb目标领域目标领域目标领域目标领域:看完录像带能依养蚕注意事项饲养蚕看完录像带能依养蚕注意事项饲养蚕看完录像带能依养蚕注意事项饲养蚕看完录像带能依养蚕注意事项饲养蚕4谢谢观赏2019-7-2完整的单元目标应含以学生为核心4谢谢观赏2019-7-2单元目标单元目标bb能养蚕(技能)bb能做完整的观察记录(认知-理解)bb能叙述蚕的外形特征及构造(认知-理解)bb能叙述蚕的生长情形(认知)bb能描述蚕的一生变化(认知-综合)5谢谢观赏2019-7-2单元目标能养蚕(技能)5谢谢观赏2019-7-2行为行为(具体)目标目标bb1.能养蚕(技能)-单元目标单元目标1-11-1能布置养蚕的容器能布置养蚕的容器 1-1-11-1-1能使用干净的容器能使用干净的容器 1-1-21-1-2能将容器置通风处能将容器置通风处1-21-2能选择合适的桑叶能选择合适的桑叶 1-2-11-2-1能选鲜嫩的桑叶能选鲜嫩的桑叶 1-2-21-2-2能将桑叶洗净能将桑叶洗净1-31-3能布置干净的环境能布置干净的环境6谢谢观赏2019-7-2行为(具体)目标1.能养蚕(技能)-单元目标6谢谢观赏20单元目标单元目标bb认知领域记忆记忆、理解理解、应用应用、分析分析、综合综合、评鉴评鉴强调做什么中做的部份强调做什么中做的部份例如例如:知道颜面五官的名称知道颜面五官的名称bb技能领域知觉准备状态知觉准备状态、模仿机械复杂反应模仿机械复杂反应、创造创造指运用肢体动作的能力指运用肢体动作的能力bb情意领域个人对事物的态度或价值观个人对事物的态度或价值观7谢谢观赏2019-7-2单元目标认知领域7谢谢观赏2019-7-2行为目标bb能说出五官的名称8谢谢观赏2019-7-2行为目标能说出五官的名称8谢谢观赏2019-7-2单元目标单元目标(一)国语国语bb认知方面认知方面认知方面认知方面1.1.1.1.能预习课文能预习课文能预习课文能预习课文 2.2.2.2.能了解课文能了解课文能了解课文能了解课文bb技能方面技能方面技能方面技能方面3.3.3.3.能朗读课文能朗读课文能朗读课文能朗读课文 4.4.4.4.能说明搜集的资料能说明搜集的资料能说明搜集的资料能说明搜集的资料5.5.5.5.能看图说出图意能看图说出图意能看图说出图意能看图说出图意 6.6.6.6.能看图答句连成文能看图答句连成文能看图答句连成文能看图答句连成文bb情意方面情意方面情意方面情意方面7.7.7.7.能积极参与活动能积极参与活动能积极参与活动能积极参与活动9谢谢观赏2019-7-2单元目标(一)国语认知方面9谢谢观赏2019-7-2单元目标单元目标(二)数学bb认知方面认知方面认知方面认知方面1.1.1.1.能理解被乘数是能理解被乘数是能理解被乘数是能理解被乘数是 4,8 4,8 4,8 4,8 的乘法的乘法的乘法的乘法2.2.2.2.能知道被乘数是能知道被乘数是能知道被乘数是能知道被乘数是 4,8 4,8 4,8 4,8 的九九乘法的构造的九九乘法的构造的九九乘法的构造的九九乘法的构造bb技能方面技能方面技能方面技能方面3.3.3.3.能熟练并运用被乘数是能熟练并运用被乘数是能熟练并运用被乘数是能熟练并运用被乘数是 4,8 4,8 4,8 4,8 的九九乘法的九九乘法的九九乘法的九九乘法bb情意方面情意方面情意方面情意方面4.4.能从日常生活中观察能从日常生活中观察4,84,8的倍数的倍数,进而培养数进而培养数理观念理观念5.5.从搜集资料中培养爱看书的习惯从搜集资料中培养爱看书的习惯10谢谢观赏2019-7-2单元目标(二)数学认知方面10谢谢观赏2019-7-2单元目标(三)自然bb认知方面认知方面认知方面认知方面1.1.1.1.培养儿童运用图书资料的习惯培养儿童运用图书资料的习惯培养儿童运用图书资料的习惯培养儿童运用图书资料的习惯2.2.2.2.运用不同的方法比较冷热运用不同的方法比较冷热运用不同的方法比较冷热运用不同的方法比较冷热3.3.3.3.认识温度计及观察红色液体什么时候上升或下降认识温度计及观察红色液体什么时候上升或下降认识温度计及观察红色液体什么时候上升或下降认识温度计及观察红色液体什么时候上升或下降bb技能方面技能方面技能方面技能方面4.4.4.4.学习使用温度计学习使用温度计学习使用温度计学习使用温度计5.5.5.5.区别日光下阴影下的温度及不同时间的气温区别日光下阴影下的温度及不同时间的气温区别日光下阴影下的温度及不同时间的气温区别日光下阴影下的温度及不同时间的气温bb情意方面情意方面情意方面情意方面6.6.6.6.培养儿童操作时能细心积极的参与及发挥互助合培养儿童操作时能细心积极的参与及发挥互助合培养儿童操作时能细心积极的参与及发挥互助合培养儿童操作时能细心积极的参与及发挥互助合作的精神作的精神作的精神作的精神7.7.7.7.培养观察事物时客观好奇的科学态度培养观察事物时客观好奇的科学态度培养观察事物时客观好奇的科学态度培养观察事物时客观好奇的科学态度11谢谢观赏2019-7-2单元目标(三)自然认知方面11谢谢观赏2019-7-2单元目标单元目标(四)社会bb认知方面认知方面认知方面认知方面1.1.1.1.了解陆上交通的演进了解陆上交通的演进了解陆上交通的演进了解陆上交通的演进2.2.2.2.了解水上交通的演进了解水上交通的演进了解水上交通的演进了解水上交通的演进3.3.3.3.了解空中交通的演进了解空中交通的演进了解空中交通的演进了解空中交通的演进4.4.4.4.了解桥的造法了解桥的造法了解桥的造法了解桥的造法5.5.5.5.了解新式交通工具的制造与资源了解新式交通工具的制造与资源了解新式交通工具的制造与资源了解新式交通工具的制造与资源bb技能方面技能方面技能方面技能方面6.6.6.6.了解交通与日常生活的关系了解交通与日常生活的关系了解交通与日常生活的关系了解交通与日常生活的关系bb情意方面情意方面情意方面情意方面7.7.了解遵守交通规则的重要性进而遵守了解遵守交通规则的重要性进而遵守12谢谢观赏2019-7-2单元目标(四)社会认知方面12谢谢观赏2019-7-2单元目标(五)音乐bb认知方面认知方面认知方面认知方面1.1.1.1.认识变化记号认识变化记号认识变化记号认识变化记号 2.2.2.2.认识认识认识认识G G G G大调大调大调大调3.3.3.3.认识重唱与合唱认识重唱与合唱认识重唱与合唱认识重唱与合唱 4.4.4.4.认识作曲者生平与著作认识作曲者生平与著作认识作曲者生平与著作认识作曲者生平与著作bb技能方面技能方面技能方面技能方面5.5.5.5.学会唱变化音升学会唱变化音升学会唱变化音升学会唱变化音升F,F,F,F,升升升升D D D D音音音音 6.6.6.6.学会听唱二部和声学会听唱二部和声学会听唱二部和声学会听唱二部和声7.7.7.7.学会西风的话二部合唱并能二重唱学会西风的话二部合唱并能二重唱学会西风的话二部合唱并能二重唱学会西风的话二部合唱并能二重唱8.8.8.8.学会以直笛吹奏小字一组学会以直笛吹奏小字一组学会以直笛吹奏小字一组学会以直笛吹奏小字一组#F#F#F#F 音音音音9.9.9.9.学会以直笛吹奏西风的话学会以直笛吹奏西风的话学会以直笛吹奏西风的话学会以直笛吹奏西风的话bb情意方面情意方面情意方面情意方面10.10.10.10.体会秋景秋色之美及其情趣体会秋景秋色之美及其情趣体会秋景秋色之美及其情趣体会秋景秋色之美及其情趣11.11.11.11.体会重唱与合唱之美体会重唱与合唱之美体会重唱与合唱之美体会重唱与合唱之美13谢谢观赏2019-7-2单元目标(五)音乐认知方面13谢谢观赏2019-7-2单元目标单元目标(六)美劳bb认知方面认知方面认知方面认知方面1.1.1.1.能由书中揣模各角色的面貌特征和表现而制作半能由书中揣模各角色的面貌特征和表现而制作半能由书中揣模各角色的面貌特征和表现而制作半能由书中揣模各角色的面貌特征和表现而制作半立体面具立体面具立体面具立体面具bb技能方面技能方面技能方面技能方面2.2.2.2.学习纸面具的剪法贴法画法以及运用各种材料装学习纸面具的剪法贴法画法以及运用各种材料装学习纸面具的剪法贴法画法以及运用各种材料装学习纸面具的剪法贴法画法以及运用各种材料装饰的方法饰的方法饰的方法饰的方法bb情意方面情意方面情意方面情意方面3.3.从阅读课外读物搜集资料中培养爱看书的从阅读课外读物搜集资料中培养爱看书的习惯习惯14谢谢观赏2019-7-2单元目标(六)美劳认知方面14谢谢观赏2019-7-2单元目标单元目标(七)体育bb认知方面认知方面认知方面认知方面1.1.1.1.能明了美国人的风俗习惯并对外国土风舞队形及能明了美国人的风俗习惯并对外国土风舞队形及能明了美国人的风俗习惯并对外国土风舞队形及能明了美国人的风俗习惯并对外国土风舞队形及跳法有所了解跳法有所了解跳法有所了解跳法有所了解.bb技能方面技能方面技能方面技能方面2.2.2.2.能熟练本节奏能熟练本节奏能熟练本节奏能熟练本节奏,培养韵律感培养韵律感培养韵律感培养韵律感3.3.3.3.能到图书馆找到有关土风舞的资料能到图书馆找到有关土风舞的资料能到图书馆找到有关土风舞的资料能到图书馆找到有关土风舞的资料bb情意方面情意方面情意方面情意方面4.4.能以活泼的节奏有能以活泼的节奏有 确轻松的舞步引起对土确轻松的舞步引起对土风舞的兴趣并发挥守法合作与友爱的精神风舞的兴趣并发挥守法合作与友爱的精神5.5.培养艺术欣赏与表达的能力培养艺术欣赏与表达的能力15谢谢观赏2019-7-2单元目标(七)体育认知方面15谢谢观赏2019-7-2单元目标单元目标(八)健康教育bb认知方面认知方面认知方面认知方面1.1.1.1.知道传染病是怎样传染的知道传染病是怎样传染的知道传染病是怎样传染的知道传染病是怎样传染的.2 2 2 2了解传染病传染的途径了解传染病传染的途径了解传染病传染的途径了解传染病传染的途径.bb技能方面技能方面技能方面技能方面3.3.3.3.能实践各种预防传染病的方法能实践各种预防传染病的方法能实践各种预防传染病的方法能实践各种预防传染病的方法.bb情意方面情意方面情意方面情意方面4.4.能养成搜集整理资料的习惯能养成搜集整理资料的习惯5.5.能培养利用图书馆资料的能力能培养利用图书馆资料的能力16谢谢观赏2019-7-2单元目标(八)健康教育认知方面16谢谢观赏2019-7-2单元目标单元目标(九)生活与伦理bb认知方面认知方面认知方面认知方面1.1.1.1.明了明了明了明了勤俭勤俭勤俭勤俭的意义的意义的意义的意义bb技能方面技能方面技能方面技能方面2.2.2.2.知道知道知道知道勤俭勤俭勤俭勤俭的益处的益处的益处的益处.bb情意方面情意方面情意方面情意方面3.3.能养成能养成勤俭勤俭的习惯的习惯17谢谢观赏2019-7-2单元目标(九)生活与伦理认知方面17谢谢观赏2019-7-2具体目标b将单元目标中之认知,技能,情意三种目标逐项细分b各细分之项目分别以1-1,1-2,1-32-1,2-2,2-3,标示18谢谢观赏2019-7-2具体目标将单元目标中之认知,技能,情意三种目标逐项细分18具体目标-认知方面(一)国语bb1.1.1.1.能预习课文能预习课文能预习课文能预习课文 1-11-11-11-1能撷取课文大意能撷取课文大意能撷取课文大意能撷取课文大意 1-21-21-21-2会搜集有关资料会搜集有关资料会搜集有关资料会搜集有关资料1-31-31-31-3会阅读课外读物会阅读课外读物会阅读课外读物会阅读课外读物bb2.2.2.2.能了解课文能了解课文能了解课文能了解课文2-12-12-12-1能说出本课大意能说出本课大意能说出本课大意能说出本课大意2-22-22-22-2能正确读出新词了解词意能正确读出新词了解词意能正确读出新词了解词意能正确读出新词了解词意2-32-32-32-3会写生字并郑确读出会写生字并郑确读出会写生字并郑确读出会写生字并郑确读出 2-42-42-42-4能完整回答问题能完整回答问题能完整回答问题能完整回答问题2-52-52-52-5能说出分段大意能说出分段大意能说出分段大意能说出分段大意 2-62-62-62-6能依课文说出大纲能依课文说出大纲能依课文说出大纲能依课文说出大纲2-72-72-72-7能说出课文文体能说出课文文体能说出课文文体能说出课文文体 2-82-82-82-8能运用本课句型造句能运用本课句型造句能运用本课句型造句能运用本课句型造句19谢谢观赏2019-7-2具体目标-认知方面(一)国语1.能预习课文 19谢谢观赏2具体目标-认知方面(二)数学bb1.1.1.1.能理解被乘数是能理解被乘数是能理解被乘数是能理解被乘数是 4,8 4,8 4,8 4,8 的乘法的乘法的乘法的乘法1-11-11-11-1能用乘法记述能用乘法记述能用乘法记述能用乘法记述 4 4 4 4 的累加问题的累加问题的累加问题的累加问题1-21-21-21-2能用乘法记述能用乘法记述能用乘法记述能用乘法记述 8 8 8 8 的累加问题的累加问题的累加问题的累加问题bb2.2.2.2.能知道被乘数是能知道被乘数是能知道被乘数是能知道被乘数是 4,8 4,8 4,8 4,8 的九九乘法的构造的九九乘法的构造的九九乘法的构造的九九乘法的构造2-12-12-12-1能用累加写出能用累加写出能用累加写出能用累加写出 4 4 4 4 的九九乘法的九九乘法的九九乘法的九九乘法2-12-12-12-1能用乘数增能用乘数增能用乘数增能用乘数增 1 1 1 1 时答数增时答数增时答数增时答数增 8 8 8 8 的方法写出的方法写出的方法写出的方法写出8 8 8 8 的九的九的九的九九乘法九乘法九乘法九乘法20谢谢观赏2019-7-2具体目标-认知方面(二)数学1.能理解被乘数是 4,8 的具体目标-认知方面(三)自然bb1.1.1.1.培养儿童运用图书资料的习惯培养儿童运用图书资料的习惯培养儿童运用图书资料的习惯培养儿童运用图书资料的习惯1-1.1-1.1-1.1-1.能把所读过和冷热有关的资料内容大意讲给大能把所读过和冷热有关的资料内容大意讲给大能把所读过和冷热有关的资料内容大意讲给大能把所读过和冷热有关的资料内容大意讲给大家听家听家听家听1-2.1-2.1-2.1-2.能报告找书能报告找书能报告找书能报告找书(资料资料资料资料)的经过的经过的经过的经过1-3.1-3.1-3.1-3.能将书籍归还原位能将书籍归还原位能将书籍归还原位能将书籍归还原位bb2.2.2.2.运用不同的方法比较冷热运用不同的方法比较冷热运用不同的方法比较冷热运用不同的方法比较冷热2-1.2-1.2-1.2-1.能想出不同的触觉方式比较冷热不同的两杯水能想出不同的触觉方式比较冷热不同的两杯水能想出不同的触觉方式比较冷热不同的两杯水能想出不同的触觉方式比较冷热不同的两杯水2-2.2-2.2-2.2-2.能说出比较温度高低最标准的方法是用温度计能说出比较温度高低最标准的方法是用温度计能说出比较温度高低最标准的方法是用温度计能说出比较温度高低最标准的方法是用温度计bb3.3.3.3.认识温度计及观察红认识温度计及观察红认识温度计及观察红认识温度计及观察红(银银银银)色液体什么时候上升或下色液体什么时候上升或下色液体什么时候上升或下色液体什么时候上升或下降降降降.21谢谢观赏2019-7-2具体目标-认知方面(三)自然1.培养儿童运用图书资料的习惯具体目标-认知方面(四)社会bb1.1.1.1.了解陆上交通的演进了解陆上交通的演进了解陆上交通的演进了解陆上交通的演进1-11-11-11-1能说出陆上交通工具的种类和演进能说出陆上交通工具的种类和演进能说出陆上交通工具的种类和演进能说出陆上交通工具的种类和演进1-21-21-21-2能说出陆上交通工具与日常生活的关系能说出陆上交通工具与日常生活的关系能说出陆上交通工具与日常生活的关系能说出陆上交通工具与日常生活的关系bb2.2.2.2.了解水上交通的演进了解水上交通的演进了解水上交通的演进了解水上交通的演进2-12-12-12-1能说出河川是天然的水上交通路线能说出河川是天然的水上交通路线能说出河川是天然的水上交通路线能说出河川是天然的水上交通路线 2-22-22-22-2能说出水上交通工具的能说出水上交通工具的能说出水上交通工具的能说出水上交通工具的种类和演进种类和演进种类和演进种类和演进 2-32-32-32-3能说出陆上交通工具与日常生活的关系能说出陆上交通工具与日常生活的关系能说出陆上交通工具与日常生活的关系能说出陆上交通工具与日常生活的关系bb3.3.3.3.了解空中交通的演进了解空中交通的演进了解空中交通的演进了解空中交通的演进3-13-13-13-1能说出最近飞机场的位置能说出最近飞机场的位置能说出最近飞机场的位置能说出最近飞机场的位置 3-23-23-23-2能说出空中交通工具的种类和演进能说出空中交通工具的种类和演进能说出空中交通工具的种类和演进能说出空中交通工具的种类和演进3-33-33-33-3能说出空中交通工具与日常生活的关系能说出空中交通工具与日常生活的关系能说出空中交通工具与日常生活的关系能说出空中交通工具与日常生活的关系bb4.4.4.4.了解桥的造法了解桥的造法了解桥的造法了解桥的造法4-14-14-14-1能说出桥梁的种类能说出桥梁的种类能说出桥梁的种类能说出桥梁的种类 4-24-24-24-2能说出各种建造桥梁的材料能说出各种建造桥梁的材料能说出各种建造桥梁的材料能说出各种建造桥梁的材料4-34-34-34-3能说出桥梁与日常生活的关系能说出桥梁与日常生活的关系能说出桥梁与日常生活的关系能说出桥梁与日常生活的关系bb5.5.5.5.了解新式交通工具的制造与资源了解新式交通工具的制造与资源了解新式交通工具的制造与资源了解新式交通工具的制造与资源5-15-15-15-1能说出制造汽车的主要材料能说出制造汽车的主要材料能说出制造汽车的主要材料能说出制造汽车的主要材料 5-25-25-25-2能说出制造汽车的过程能说出制造汽车的过程能说出制造汽车的过程能说出制造汽车的过程5-35-35-35-3能说出石油和动力的关系能说出石油和动力的关系能说出石油和动力的关系能说出石油和动力的关系22谢谢观赏2019-7-2具体目标-认知方面(四)社会1.了解陆上交通的演进22谢谢具体目标具体目标-认知方面认知方面(五五)音乐音乐bb1.1.1.1.认识变化记号认识变化记号认识变化记号认识变化记号1-11-11-11-1能写出变化记号的名称能写出变化记号的名称能写出变化记号的名称能写出变化记号的名称 1-21-21-21-2能说出变化记号的作用能说出变化记号的作用能说出变化记号的作用能说出变化记号的作用bb2.2.2.2.认识认识认识认识G G G G大调大调大调大调2-12-12-12-1能说出能说出能说出能说出G G G G大调调号大调调号大调调号大调调号 2-22-22-22-2能说出能说出能说出能说出G G G G大调主音的位置大调主音的位置大调主音的位置大调主音的位置bb3.3.3.3.认识重唱与合唱认识重唱与合唱认识重唱与合唱认识重唱与合唱3-13-13-13-1能说出重唱的意义能说出重唱的意义能说出重唱的意义能说出重唱的意义 3-23-23-23-2能说出合唱的意义能说出合唱的意义能说出合唱的意义能说出合唱的意义bb4.4.4.4.认识作曲者生平与著作认识作曲者生平与著作认识作曲者生平与著作认识作曲者生平与著作4-14-14-14-1能说出黄自的生平能说出黄自的生平能说出黄自的生平能说出黄自的生平4-24-24-24-2能说出黄自的重要作品能说出黄自的重要作品能说出黄自的重要作品能说出黄自的重要作品23谢谢观赏2019-7-2具体目标-认知方面(五)音乐1.认识变化记号23谢谢观赏2具体目标-认知方面(六)美劳bb1.1.能由书中揣模各角色的面貌特征能由书中揣模各角色的面貌特征和表现而制作半立体面具和表现而制作半立体面具1-1.1-1.1-1.1-1.能配合国语课写出自己扮演角色的感受能配合国语课写出自己扮演角色的感受能配合国语课写出自己扮演角色的感受能配合国语课写出自己扮演角色的感受使人更了解该角色的特征使人更了解该角色的特征使人更了解该角色的特征使人更了解该角色的特征1-2.1-2.1-2.1-2.配合美劳课绘制白雪公主的故事让人更配合美劳课绘制白雪公主的故事让人更配合美劳课绘制白雪公主的故事让人更配合美劳课绘制白雪公主的故事让人更了解故事情节了解故事情节了解故事情节了解故事情节1-3.1-3.1-3.1-3.看了故事书能讲大意并发表各角色的面看了故事书能讲大意并发表各角色的面看了故事书能讲大意并发表各角色的面看了故事书能讲大意并发表各角色的面貌特征貌特征貌特征貌特征24谢谢观赏2019-7-2具体目标-认知方面(六)美劳1.能由书中揣模各角色的面貌具体目标-认知方面(七)体育bb1.1.能明了美国人的风俗习惯并对外能明了美国人的风俗习惯并对外国土风舞队形及跳法有所了解国土风舞队形及跳法有所了解1-1.1-1.能说出土风舞的来历能说出土风舞的来历1-2.1-2.能说出舞步的名称及队形能说出舞步的名称及队形25谢谢观赏2019-7-2具体目标-认知方面(七)体育1.能明了美国人的风俗习惯并对具体目标具体目标-认知方面认知方面(八)健康教育bb知道传染病是怎样传染的知道传染病是怎样传染的.1-1.1-1.1-1.1-1.能说出霍乱、伤寒是怎样传染的能说出霍乱、伤寒是怎样传染的能说出霍乱、伤寒是怎样传染的能说出霍乱、伤寒是怎样传染的1-2.1-2.1-2.1-2.能说出感冒、肺结核是怎样传染的能说出感冒、肺结核是怎样传染的能说出感冒、肺结核是怎样传染的能说出感冒、肺结核是怎样传染的1-3.1-3.1-3.1-3.能说出头虱、癣、砂眼是样传染的能说出头虱、癣、砂眼是样传染的能说出头虱、癣、砂眼是样传染的能说出头虱、癣、砂眼是样传染的bb了解传染病传染的途径了解传染病传染的途径.2-1.2-1.2-1.2-1.能说出传染病的传染途径能说出传染病的传染途径能说出传染病的传染途径能说出传染病的传染途径2-1.2-1.2-1.2-1.能说出有那些传染病能说出有那些传染病能说出有那些传染病能说出有那些传染病26谢谢观赏2019-7-2具体目标-认知方面(八)健康教育知道传染病是怎样传染的.2具体目标具体目标-认知方面认知方面(九九)生活与伦生活与伦理理bb1.1.明了明了勤俭勤俭的意义的意义1-1.1-1.能用图书馆的书说出能用图书馆的书说出勤俭勤俭的的 事例事例1-2.1-2.能用图书馆的书查出能用图书馆的书查出勤俭勤俭的的 嘉言铭句资料嘉言铭句资料1-3.1-3.能用图书馆的书的目次查检能用图书馆的书的目次查检勤勤 俭俭的资料的资料27谢谢观赏2019-7-2具体目标-认知方面(九)生活与伦理1.明了勤俭的意义2具体目标-技能方面(一)国语bb3.3.3.3.能朗读课文能朗读课文能朗读课文能朗读课文3-1.3-1.3-1.3-1.会以正确口语发音会以正确口语发音会以正确口语发音会以正确口语发音 3-2.3-2.3-2.3-2.能以自然流利的口语朗读能以自然流利的口语朗读能以自然流利的口语朗读能以自然流利的口语朗读bb4.4.4.4.能说明搜集的资料能说明搜集的资料能说明搜集的资料能说明搜集的资料4-1.4-1.4-1.4-1.能积极搜集资料能积极搜集资料能积极搜集资料能积极搜集资料4-2.4-2.4-2.4-2.能清楚说明资料内容与童玩的玩法能清楚说明资料内容与童玩的玩法能清楚说明资料内容与童玩的玩法能清楚说明资料内容与童玩的玩法bb5.5.5.5.能看图说出图意能看图说出图意能看图说出图意能看图说出图意5-1.5-1.5-1.5-1.能完整说出图意能完整说出图意能完整说出图意能完整说出图意 5-3.5-3.5-3.5-3.能搜集或自制玩具能搜集或自制玩具能搜集或自制玩具能搜集或自制玩具 bb6.6.6.6.能看图答句连成文能看图答句连成文能看图答句连成文能看图答句连成文6-1.6-1.6-1.6-1.能以正确格式写作能以正确格式写作能以正确格式写作能以正确格式写作 6-2.6-2.6-2.6-2.能欣赏优良作品能欣赏优良作品能欣赏优良作品能欣赏优良作品28谢谢观赏2019-7-2具体目标-技能方面(一)国语3.能朗读课文28谢谢观赏20具体目标-技能方面(二)数学bb3.3.能熟练并运用被乘数是能熟练并运用被乘数是 4,8 4,8 的九九乘法的九九乘法3-1.3-1.3-1.3-1.能正确诵读能正确诵读能正确诵读能正确诵读 4 4 4 4 的九九乘法的九九乘法的九九乘法的九九乘法3-1-1.3-1-1.3-1-1.3-1-1.能熟练能熟练能熟练能熟练 4 4 4 4 的九九乘法的九九乘法的九九乘法的九九乘法3-1-2.3-1-2.3-1-2.3-1-2.能运用能运用能运用能运用 4 4 4 4 的九九乘法解决有关数量问题的九九乘法解决有关数量问题的九九乘法解决有关数量问题的九九乘法解决有关数量问题3-2.3-2.3-2.3-2.能正确诵读能正确诵读能正确诵读能正确诵读 8 8 8 8 的九九乘法的九九乘法的九九乘法的九九乘法3-2-1.3-2-1.3-2-1.3-2-1.能熟练能熟练能熟练能熟练 8 8 8 8 的九九乘法的九九乘法的九九乘法的九九乘法3-2-2.3-2-2.3-2-2.3-2-2.能运用能运用能运用能运用 8 8 8 8 的九九乘法解决有关数量问题的九九乘法解决有关数量问题的九九乘法解决有关数量问题的九九乘法解决有关数量问题29谢谢观赏2019-7-2具体目标-技能方面(二)数学3.能熟练并运用被乘数是 4,具体目标-技能方面(一)自然bb4.4.4.4.学习使用温度计学习使用温度计学习使用温度计学习使用温度计4-1.4-1.4-1.4-1.能使用温度计并说出各杯中的温度计是什么颜能使用温度计并说出各杯中的温度计是什么颜能使用温度计并说出各杯中的温度计是什么颜能使用温度计并说出各杯中的温度计是什么颜色的色的色的色的4-2.4-2.4-2.4-2.能根据观察温度计结果判断温度的高低能根据观察温度计结果判断温度的高低能根据观察温度计结果判断温度的高低能根据观察温度计结果判断温度的高低bb5.5.5.5.区别日光下阴影下的温度及不同时间的气温区别日光下阴影下的温度及不同时间的气温区别日光下阴影下的温度及不同时间的气温区别日光下阴影下的温度及不同时间的气温5-1.5-1.5-1.5-1.能测量出太阳下的温度并操作活动带能测量出太阳下的温度并操作活动带能测量出太阳下的温度并操作活动带能测量出太阳下的温度并操作活动带5-2.5-2.5-2.5-2.能测量出阴影下的温度并操作活动带能测量出阴影下的温度并操作活动带能测量出阴影下的温度并操作活动带能测量出阴影下的温度并操作活动带5-3.5-3.5-3.5-3.能测出一天中早上中午下午的气温并作记录能测出一天中早上中午下午的气温并作记录能测出一天中早上中午下午的气温并作记录能测出一天中早上中午下午的气温并作记录5-4.5-4.5-4.5-4.能测出家中不同地典的温度并作记录能测出家中不同地典的温度并作记录能测出家中不同地典的温度并作记录能测出家中不同地典的温度并作记录30谢谢观赏2019-7-2具体目标-技能方面(一)自然4.学习使用温度计30谢谢观赏具体目标-技能方面(四)社会bb6.6.了解交通与日常生活的关系了解交通与日常生活的关系6-1.6-1.能说出本校附近的交通情形能说出本校附近的交通情形6-2.6-2.能说出交通工具的类型与日常生能说出交通工具的类型与日常生活的关系活的关系31谢谢观赏2019-7-2具体目标-技能方面(四)社会6.了解交通与日常生活的关系3具体目标-技能方面(五)音乐bb5.5.5.5.学会唱变化音升学会唱变化音升学会唱变化音升学会唱变化音升F,F,F,F,升升升升D D D D音音音音5-15-15-15-1能分辨能分辨能分辨能分辨#F#F#F#F 与与与与#D#D#D#D 音音音音 5-25-25-25-2能正确唱出变化音升能正确唱出变化音升能正确唱出变化音升能正确唱出变化音升F,F,F,F,升升升升D D D D音音音音bb6.6.6.6.学会听唱二部和声学会听唱二部和声学会听唱二部和声学会听唱二部和声6-16-16-16-1能听二部琴声唱出第一部音高能听二部琴声唱出第一部音高能听二部琴声唱出第一部音高能听二部琴声唱出第一部音高 6-26-26-26-2能听二部琴声唱出第二部音高能听二部琴声唱出第二部音高能听二部琴声唱出第二部音高能听二部琴声唱出第二部音高bb7.7.7.7.学会西风的话二部合唱并能二重唱学会西风的话二部合唱并能二重唱学会西风的话二部合唱并能二重唱学会西风的话二部合唱并能二重唱7-17-17-17-1能正确唱出第二部谱能正确唱出第二部谱能正确唱出第二部谱能正确唱出第二部谱 7-27-27-27-2能合唱西风的话能合唱西风的话能合唱西风的话能合唱西风的话 7-37-37-37-3能重唱西风的话能重唱西风的话能重唱西风的话能重唱西风的话bb8.8.8.8.学会以直笛吹奏小字一组学会以直笛吹奏小字一组学会以直笛吹奏小字一组学会以直笛吹奏小字一组#F#F#F#F 音音音音8-18-18-18-1能吹奏含能吹奏含能吹奏含能吹奏含#F#F#F#F 的直笛练习曲的直笛练习曲的直笛练习曲的直笛练习曲bb9.9.9.9.学会以直笛吹奏西风的话学会以直笛吹奏西风的话学会以直笛吹奏西风的话学会以直笛吹奏西风的话9-19-19-19-1能吹奏西风的话第一部能吹奏西风的话第一部能吹奏西风的话第一部能吹奏西风的话第一部32谢谢观赏2019-7-2具体目标-技能方面(五)音乐5.学会唱变化音升F,升D音3具体目标-技能方面(六)美劳bb2.2.学习纸面具的剪法贴法画法以及学习纸面具的剪法贴法画法以及运用各种材料装饰的方法运用各种材料装饰的方法2-1.2-1.能适当剪出面具的大小能适当剪出面具的大小2-2.2-2.能熟练剪出贴出画出各角色面貌能熟练剪出贴出画出各角色面貌 的特征的特征2-3.2-3.能运用各种材料装饰面具能运用各种材料装饰面具2-4.2-4.能制作半立体弧形面具并固定好能制作半立体弧形面具并固定好 使能戴在脸上使能戴在脸上33谢谢观赏2019-7-2具体目标-技能方面(六)美劳2.学习纸面具的剪法贴法画法以具体目标-技能方面(七)体育bb2.2.能熟练本节奏能熟练本节奏,培养韵律感培养韵律感2-1.2-1.能有正确的韵律感能有正确的韵律感2-2.2-2.能配合舞蹈的韵律做出正确的舞姿能配合舞蹈的韵律做出正确的舞姿bb3.3.能到图书馆找到有关土风舞的资料能到图书馆找到有关土风舞的资料3-1.3-1.能利用图书馆搜集有关舞蹈的资料能利用图书馆搜集有关舞蹈的资料3-2.3-2.能进一步印证本舞蹈的背景资料能进一步印证本舞蹈的背景资料34谢谢观赏2019-7-2具体目标-技能方面(七)体育2.能熟练本节奏,培养韵律感3具体目标具体目标-技能方面技能方面(八)健康教育bb3.3.能实践各种预防传染病的方法能实践各种预防传染病的方法3-1.3-1.不喝生水不吃不洁食物不喝生水不吃不洁食物3-2.3-2.感冒流行时不去公共场所感冒流行时不去公共场所3-3.3-3.不接近传染病人不接近传染病人3-4.3-4.能避免蚊虫叮咬及不必要的打针能避免蚊虫叮咬及不必要的打针3-5.3-5.能常洗手不用公共毛巾能常洗手不用公共毛巾35谢谢观赏2019-7-2具体目标-技能方面(八)健康教育3.能实践各种预防传染病具体目标具体目标-技能方面技能方面(九九)生活与伦理生活与伦理b2.2.知道勤俭的益处知道勤俭的益处2-1.2-1.能说出能说出勤俭勤俭对个人的好处对个人的好处2-2.2-2.能说出能说出勤俭勤俭对社会国家的好处对社会国家的好处2-3.2-3.能说出能说出奢侈奢侈的害处的害处36谢谢观赏2019-7-2具体目标-技能方面(九)生活与伦理2.知道勤俭的益处36谢具体目标-情意方面(一)国语bb7.7.能积极参与活动能积极参与活动7-1.7-1.7-1.7-1.能踊跃发表能踊跃发表能踊跃发表能踊跃发表7-2.7-2.7-2.7-2.能遵守游戏规定义能遵守游戏规定义能遵守游戏规定义能遵守游戏规定义(则则则则)37谢谢观赏2019-7-2具体目标-情意方面(一)国语7.能积极参与活动37谢谢具体目标-情意方面(二)数学bb4.能从日常生活中观察4,8的倍数,进而培养数理观念4-14-1能说出与能说出与能说出与能说出与 4 4 有关的事物有关的事物有关的事物有关的事物4-24-2能说出与能说出与能说出与能说出与 8 8 有关的事物有关的事物有关的事物有关的事物bb5.从搜集资料中培养爱看书的习惯5-15-1能从图书馆找图片和需要的书能从图书馆找图片和需要的书能从图书馆找图片和需要的书能从图书馆找图片和需要的书5-25-2能从图书馆找到书以外的资料能从图书馆找到书以外的资料能从图书馆找到书以外的资料能从图书馆找到书以外的资料38谢谢观赏2019-7-2具体目标-情意方面(二)数学4.能从日常生活中观察4具体目标-情意方面(三)自然bb6.6.培养儿童操作时能细心积极的参与及培养儿童操作时能细心积极的参与及发挥互助合作的精神发挥互助合作的精神6-1.6-1.6-1.6-1.能细心的观察温度计能细心的观察温度计能细心的观察温度计能细心的观察温度计6-2.6-2.6-2.6-2.能热心积极的操作能热心积极的操作能热心积极的操作能热心积极的操作bb7.7.培养观察事物时客观好奇的科学态度培养观察事物时客观好奇的科学态度7-1.7-1.7-1.7-1.能正确的测量并表达能正确的测量并表达能正确的测量并表达能正确的测量并表达7-2.7-2.7-2.7-2.能乐于观察测量日常生活的事物能乐于观察测量日常生活的事物能乐于观察测量日常生活的事物能乐于观察测量日常生活的事物39谢谢观赏2019-7-2具体目标-情意方面(三)自然6.培养儿童操作时能细心积具体目标-情意方面(四)社会b7.了解遵守交通规则的重要性进而遵守7-1能辨认交通标志与号志能辨认交通标志与号志7-2知道马路交通安全知道马路交通安全7-3知道穿越铁路的安全知道穿越铁路的安全40谢谢观赏2019-7-2具体目标-情意方面(四)社会7.了解遵守交通规则的重要性进具体目标-情意方面(五)音乐bb10.10.体会秋景秋色之美及其情趣体会秋景秋色之美及其情趣10-1.10-1.10-1.10-1.能说出秋天的景色及感受能说出秋天的景色及感受能说出秋天的景色及感受能说出秋天的景色及感受10-2.10-2.10-2.10-2.能极富情感的唱出能极富情感的唱出能极富情感的唱出能极富情感的唱出西风的话西风的话西风的话西风的话bb11.11.体会重唱与合唱之美体会重唱与合唱之美11-1.11-1.11-1.11-1.能喜爱重唱歌曲能喜爱重唱歌曲能喜爱重唱歌曲能喜爱重唱歌曲11-2.11-2.11-2.11-2.能乐于参加合唱欣赏合唱音乐能乐于参加合唱欣赏合唱音乐能乐于参加合唱欣赏合唱音乐能乐于参加合唱欣赏合唱音乐41谢谢观赏2019-7-2具体目标-情意方面(五)音乐10.体会秋景秋色之美及其具体目标-情意方面(五)美劳bb3.从阅读课外读物搜集资料中培养爱看书的习惯3-13-1从书籍图片面具中习得学习的乐趣从书籍图片面具中习得学习的乐趣从书籍图片面具中习得学习的乐趣从书籍图片面具中习得学习的乐趣3-23-2能配合唱游快乐的表演能配合唱游快乐的表演能配合唱游快乐的表演能配合唱游快乐的表演3-33-3能了解有白雪公主等故事的录像带可观赏能了解有白雪公主等故事的录像带可观赏能了解有白雪公主等故事的录像带可观赏能了解有白雪公主等故事的录像带可观赏3-43-4能由图书馆找到自己感兴趣的资料能由图书馆找到自己感兴趣的资料能由图书馆找到自己感兴趣的资料能由图书馆找到自己感兴趣的资料3-53-5能欣赏与说明自己和别人面具的优点能欣赏与说明自己和别人面具的优点能欣赏与说明自己和别人面具的优点能欣赏与说明自己和别人面具的优点42谢谢观赏2019-7-2具体目标-情意方面(五)美劳3.从阅读课外读物搜集资料中培具体目标-情意方面(七)体育bb4.能以活泼的节奏有确轻松的舞步引起对土风舞的兴趣并发挥守法合作与友爱的精神4-14-1能与他人互助合作练习能与他人互助合作练习能与他人互助合作练习能与他人互助合作练习4-24-2能遵守秩序依教师指导而活动能遵守秩序依教师指导而活动能遵守秩序依教师指导而活动能遵守秩序依教师指导而活动4-34-3能认真练习表演能认真练习表演能认真练习表演能认真练习表演bb5.培养艺术欣赏与表达的能力5-15-1能欣晌别人表演能欣晌别人表演能欣晌别人表演能欣晌别人表演5-25-2有能力自己表演有能力自己表演有能力自己表演有能力自己表演43谢谢观赏2019-7-2具体目标-情意方面(七)体育4.能以活泼的节奏有确轻松的具体目标具体目标-情意方面情意方面(八)健康教育bb能养成搜集整理资料的习惯4-14-1能将搜集的资料汇整分类并标明出处能将搜集的资料汇整分类并标明出处能将搜集的资料汇整分类并标明出处能将搜集的资料汇整分类并标明出处bb能培养利用图书馆资料的能力5-1.5-1.能运用图书馆的资源搜集自己所需资料能运用图书馆的资源搜集自己所需资料能运用图书馆的资源搜集自己所需资料能运用图书馆的资源搜集自己所需资料44谢谢观赏2019-7-2具体目标-情意方面(八)健康教育能养成搜集整理资料的习惯4具体目标具体目标-情意方面情意方面(九九)生活与伦生活与伦理理b3.能养成勤俭的习惯3-1能订定勤俭的生活公约能订定勤俭的生活公约3-2能运用学校或公共图书馆的免能运用学校或公共图书馆的免费资源以实践勤俭生活费资源以实践勤俭生活45谢谢观赏2019-7-2具体目标-情意方面(九)生活与伦理3.能养成勤俭的习惯教学研究bb教材分析 学生经验bb教学重点 注意事项46谢谢观赏2019-7-2教学研究教材分析 学生经验46谢谢观赏2019-7教材分析bb针对本教学单元之教材内容作分析bb将小学阶段与本单元教材有关教材作横断与纵面连系之分析即从本学科之前后各学期各学年与各学科之即从本学科之前后各学期各学年与各学科之间之分析间之分析如四上国语宜查三年级以前与四下以后及社如四上国语宜查三年级以前与四下以后及社会会,自然自然.各科间是否有相关教材各科间是否有相关教材47谢谢观赏2019-7-2教材分析针对本教学单元之教材内容作分析47谢谢观赏2019-教材分析abb读书教材本课文体本课文体、主旨主旨、大意大意、分段大意分段大意、课文纲课文纲要要、生字生字、难词难词、写作特色写作特色bb说话教材方式方式、范围范围、要点要点bb作文教材文题范围文题范围、体裁体裁、重点指导重点指导bb写字教材硬笔硬笔、毛笔毛笔48谢谢观赏2019-7-2教材分析a读书教材48谢谢观赏2019-7-2学生经验bb学生过去是否已习过与本单元相关之教材bb学生生活中是否已有本单元相关教材之经验bb校园中是否有与本单元教材相关之人,事,物或活动49谢谢观赏2019-7-2学生经验学生过去是否已习过与本单元相关之教材49谢谢观赏20教学重点bb如何教bb教什么 主要提供学生学习的是什么?50谢谢观赏2019-7-2教学重点如何教50谢谢观赏2019-7-2注意事项bb用什么重要教学媒体bb有无特别安全顾虑之处与防范措施bb教学场地是否特别bb需它人协助否51谢谢观赏2019-7-2注意事项用什么重要教学媒体51谢谢观赏2019-7-2填写须知bb目标号码目标号码:只要填写数字符号即可只要填写数字符号即可bb行为目标行为目标:依教学过程顺序填写依教学过程顺序填写bb教学活动教学活动:依教学过程顺序填写依教学过程顺序填写bb教学资源教学资源:请填写使用之教学媒体请填写使用之教学媒体bb时间分配时间分配:请填写估计教学所需时间分钟数即可请填写估计教学所需时间分钟数即可bb效果评量效果评量:以行为目标为单位以行为目标为单位,写出该目标所需写出该目标所需评量之方法与标准评量之方法与标准,如如:能用新词造两句子能用新词造两句子bb备注备注:52谢谢观赏2019-7-2填写须知目标号码:只要填写数字符号即可52谢谢观赏2019-效果评量效果评量bb与与具体目标相对应具体目标相对应具体目标相对应具体目标相对应,即即以此标准以此标准以此标准以此标准与与与与方法方法方法方法来来来来验收验收验收验收是是否否达到具体目标达到具体目标达到具体目标达到具体目标如如:1-1.1-1.能把所读过和冷热有关的资料内容大意讲给大能把所读过和冷热有关的资料内容大意讲给大家听家听bb能报告二种以上资料之大意能报告二种以上资料之大意 1-2.1-2.能报告找书能报告找书(资料资料)的经过的经过bb能报告找到两本书能报告找到两本书(在图书馆内在图书馆内)的经过的经过bbbb2-1.2-1.能想出不同的触觉方式比较冷热不同的两杯水能想出不同的触觉方式比较冷热不同的两杯水bb2-2.2-2.能说出除手以外身体之两部位以上能说出除手以外身体之两部位以上 53谢谢观赏2019-7-2效果评量与具体目标相对应,即以此标准与方法来验收是否达到具体教学过程教学过程-国语国语bb准备活动准备活动准备活动准备活动 教师教师教师教师 小朋友小朋友小朋友小朋友bb发展活动发展活动发展活动发展活动引起动机引起动机引起动机引起动机 概览课文概览课文概览课文概览课文 讲述大意讲述大意讲述大意讲述大意 讨论新词讨论新词讨论新词讨论新词生字教学生字教学生字教学生字教学 朗读课文朗读课文朗读课文朗读课文 内容深究内容深究内容深究内容深究 撷取课文要旨撷取课文要旨撷取课文要旨撷取课文要旨研究课文结构研究课文结构研究课文结构研究课文结构 读后感想读后感想读后感想读后感想 课文欣赏课文欣赏课文欣赏课文欣赏 词语练习词语练习词语练习词语练习bb综合活动综合活动综合活动综合活动bb说话说话说话说话 作文作文作文作文 写字写字写字写字bb-本单元结束本单元结束本单元结束本单元结束-54谢谢观赏2019-7-2教学过程-国语准备活动 教师 小朋友54谢谢观赏教学过程教学过程-国语国语(说话说话)bb复习课文纲要复习课文纲要 将课文改编成故事叙述将课文改编成故事叙述bb研讨故事背景时间地点与事物研讨故事背景时间地点与事物bb说明故事经过说明故事经过 讨论故事结果讨论故事结果bb由搜集资料来决定叙述故事的方法由搜集资料来决定叙述故事的方法简述搜集表达的方法简述搜集表达的方法简述搜集表达的方法简述搜集表达的方法 搜集故事的困难处搜集故事的困难处搜集故事的困难处搜集故事的困难处讨论故事的结构讨论故事的结构讨论故事的结构讨论故事的结构bb综合口述综合口述bb欣赏评论欣赏评论55谢谢观赏2019-7-2教学过程-国语(说话)复习课文纲要 将课文改编成故事叙教学过程教学过程-国语(作文)bb提出情境提出情境bb讨论大纲讨论大纲bb指导资料搜集指导资料搜集bb撰写撰写 教师巡视辅导教师巡视辅导bb学生修饰学生修饰 教师收集批阅教师收集批阅bb评论与欣赏评论与欣赏bb订正与修改订正与修改56谢谢观赏2019-7-2教学过程-国语(作文)提出情境56谢谢观赏2019-7-2教学过程-国语(写字)b提示范字b字形结构讲解b讨论写法与特别注意事项b学生习写 教师巡视b教师收集批阅b评论与欣赏57谢谢观赏2019-7-2教学过程-国语(写字)提示范字57谢谢观赏2019-7-2教学过程教学过程-美劳美劳bb准备活动准备活动课前准备课前准备课前准备课前准备 学生学生学生学生 老师老师老师老师动机目的动机目的动机目的动机目的bb发展活动发展活动引导引导引导引导 构思构思构思构思 说明说明说明说明 制作制作制作制作 指导指导指导指导bb综合活动综合活动欣赏欣赏欣赏欣赏 表演表演表演表演 结语结语结语结语 整理整理整理整理58谢谢观赏2019-7-2教学过程-美劳准备活动58谢谢观赏2019-7-2教学过程教学过程-自然自然bb准备活动准备活动课前准备课前准备课前准备课前准备 学生学生学生学生 老师老师老师老师动机目的动机目的动机目的动机目的bb发展活动发展活动活动活动活动活动1 1 1 1 活动活动活动活动2 2 2 2 活动活动活动活动3 3 3 3 活动活动活动活动4 4 4 4bb综合活动综合活动归纳归纳归纳归纳 习作指导习作指导习作指导习作指导 整理整理整理整理59谢谢观赏2019-7-2教学过程-自然准备活动59谢谢观赏2019-7-2教学过程教学过程-社会社会bb准备活动准备活动 课前准备课前准备 学生学生 老师老师 动机目的动机目的bb发展活动发展活动 观察报告观察报告 图片图片 地图地图 风景照风景照 分组讨论分组讨论 分组分组 说明讨论方法说明讨论方法 分配讨论问题或题纲分配讨论问题或题纲 各组进行讨论各组进行讨论 发表发表 教师讲评与补充教师讲评与补充 创造思考问题发挥创造思考问题发挥 表演表演bb综合活动综合活动 作系统整理归纳作系统整理归纳 习作指导习作指导60谢谢观赏2019-7-2教学过程-社会准备活动60谢谢观赏2019-7-2教学过程教学过程-健康教育健康教育bb准备活动准备活动 课前准备课前准备 学生学生 老师老师 动机目的动机目的bb发展活动发展活动 报告研讨报告研讨 学生报告症状学生报告症状 教师或学生提出问题教师或学生提出问题 观察观察 显微镜显微镜 图片图片 影片影片 制图制图 书写报告书写报告 师生共同归纳师生共同归纳bb综合活动综合活动 概览课文概览课文 规纳整理规纳整理 习作指导习作指导61谢谢观赏2019-7-2教学过程-健康教育准备活动61谢谢观赏2019-7-2教学过程教学过程-生活与伦理生活与伦理bb准备活动准备活动 课前准备课前准备 学生学生 老师老师 动机目的动机目的bb发展活动发展活动 故事讲述故事讲述 学生讲述学生讲述 教师讲述教师讲述 讨论讨论 提出问题提出问题 分组搜集资料与报告分组搜集资料与报告 归纳归纳 师生共同归纳师生共同归