结合教学改革提高科研能力课件

结合教学改革提高科研能力许家金北京外国语大学1谢谢观赏2020-11-9结合教学改革提高科研能力许家金北京外国语大学1谢谢要点外语教学研究的切入点外语类论文与课题情况提升科研的方法和途径2谢谢观赏2020-11-9要点外语教学研究的切入点2谢谢观赏2020-11-9什么是研究？把简单的问题搞复杂借助复杂统计方法，发现常识性问题比如，内在动机强的学生，成绩好。知之者，不如乐知者；乐知者，不如好知者。3谢谢观赏2020-11-9什么是研究？把简单的问题搞复杂3谢谢观赏2020-11-9“不能因为现实的丑陋，而改变了自己的价值观”4谢谢观赏2020-11-9“不能因为现实的丑陋，而改变了自己的价值观”4谢谢观赏202什么是研究？“研磨”“”“探究”问题的答案教学研究：探究教学问题的答案研究的核心：创新创新与微创新5谢谢观赏2020-11-9什么是研究？“研磨”“探究”问题的答案5谢谢观赏2020-1外语教学中的基本要素外语教学中的变与不变社会需求：就业导向、产学结合学生：语言与职业、基础与专业教师：“双师结构”教学团队教师、学生、教材、教法、评测切入点1236谢谢观赏2020-11-9外语教学中的基本要素外语教学中的变与不变1236谢谢观赏2新的社会需求调查用人单位对外语能力的实际需求整理出一个详尽的外语应用能力的清单，请用人单位勾选、补充University graduates workplace language needs as perceived by employersSystem 2008:492-5037谢谢观赏2020-11-9新的社会需求调查用人单位对外语能力的实际需求7谢谢观赏202学生语言发展研究二语习得SecondLanguageAcquisition二语磨蚀SecondLanguageAttrition现实中，学生有进步有退步8谢谢观赏2020-11-9学生语言发展研究二语习得8谢谢观赏2020-11-9动态看问题跟踪研究一年、两年同形成性评估、档案袋结合起来DST理论：动态系统理论9谢谢观赏2020-11-9动态看问题跟踪研究9谢谢观赏2020-11-9案例：学生词汇发展研究大一大二大三大四10谢谢观赏2020-11-9案例：学生词汇发展研究大一大二大三大四10谢谢观赏2020-案例：学生使用中高级词汇的情况大一大二大三大四11谢谢观赏2020-11-9案例：学生使用中高级词汇的情况大一大二大三大四11谢谢观赏2如何保证教师的积极性？Job burnout of English teachers in secondary schools in Western China西部地区中学英语教师职业倦怠调查中国应用语言学2011年第1期12谢谢观赏2020-11-9如何保证教师的积极性？JobburnoutofEngl行动研究、教学相长如何让学生专心听讲？如何把课上好？如何让学生真的学到东西？老师如何自我发展？13谢谢观赏2020-11-9行动研究、教学相长如何让学生专心听讲？13谢谢观赏2020-如何让学生专心听讲？14谢谢观赏2020-11-9如何让学生专心听讲？14谢谢观赏2020-11-9如何让学生专心听讲、师生共同发展教法革新不断提高老师自身素质内容准备充分、形式翻新反思成功与失败教学经验，开展行动研究中国外语教育2011年第1期专栏15谢谢观赏2020-11-9如何让学生专心听讲、师生共同发展教法革新15谢谢观赏20202外语类期刊与课题介绍16谢谢观赏2020-11-92外语类期刊与课题介绍16谢谢观赏2020-11-9教学与科研17谢谢观赏2020-11-9教学与科研17谢谢观赏2020-11-9教学与科研（过去）18谢谢观赏2020-11-9教学与科研（过去）18谢谢观赏2020-11-9教学与科研（如今）19谢谢观赏2020-11-9教学与科研（如今）19谢谢观赏2020-11-9教学、行业能力、科研论文20谢谢观赏2020-11-9教学、行业能力、科研论文20谢谢观赏2020-11-9学术期刊21谢谢观赏2020-11-9学术期刊21谢谢观赏2020-11-9外语教学与研究22谢谢观赏2020-11-9外语教学与研究22谢谢观赏2020-11-9外语教学与研究本刊长期列为“中文核心期刊”（北京大学编制，自1991年首评以来一直名列外国语类核心期刊第一）“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”（教育部南京大学中国人文社科评价中心编制，在全国22家语言学类期刊中位列第一）。23谢谢观赏2020-11-9外语教学与研究本刊长期列为“中文核心期刊”（北京大学编制发文章难僧多粥少外语教学与研究录用率5%左右没时间做科研缺少理论和方法指导没有资料没有兴趣24谢谢观赏2020-11-9发文章难僧多粥少24谢谢观赏2020-11-9CSSCI+核心期刊CSSCI来源期刊22种，北大核心期刊31种，两者共34种（19种重合）根据CSSCI相关规定，一些大学学报也属CSSCI之列，计70种。高校综合性社科学报http:/ http:/