高考语文复习：正确使用标点符号复习巩固课件

第9章 扩声系统调音 正确使用标点符号正确使用标点符号复习巩固复习巩固正确使用标点符号复习巩固第9章 扩声系统调音 学习目标：学习目标：1、掌握标点符号的常用规则2、明晰标点符号的易错点学习目标：1、掌握标点符号的常用规则第9章 扩声系统调音 点号标号句中点号（、，；：）停顿时间由短到长句末点号（。？！）“”（）表示不同语气标点符号标点符号分类分类考点解读考点解读点号标号句中点号（、，；：）停顿时间由短到长句末第9章 扩声系统调音 一、顿一、顿号号顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语的短语。例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子丈夫、妻子、孩子；家是一份惦念，家是一份牵挂。使用顿号注意以下示例，请看下面几个例题：一、顿号顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的第9章 扩声系统调音 1、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。2、这篇文章真实、感人。3、这篇文章写得真实、感人。并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。,（09年高考）年高考）“陆资入台陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。需要两岸携手、共渡难关。，1、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。并列词语第9章 扩声系统调音 4、他们在朦胧的色中、在大青树下、在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。并列的介宾短语作状语时并列的介宾短语作状语时,短语之间能用逗号。短语之间能用逗号。，4、他们在朦胧的色中、在大青树下、在纺车旁，用传统的第9章 扩声系统调音 5、全文共六个部分，就有三、四个部分意思含混不清。6、全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。邻近的两个数字连用表示约数时邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。不用顿号，但表示确数时用顿号。7、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。，如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。5、全文共六个部分，就有三、四个部分意思含混不清。邻近的第9章 扩声系统调音 1、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。2、并列的介宾短语作状语时、并列的介宾短语作状语时,短语之间能用逗号。短语之间能用逗号。3、邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但、邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数表示确数时用顿号时用顿号4、如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时、如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号小结：小结：1、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。小结：第9章 扩声系统调音 二、逗号和分号二、逗号和分号分号和逗号都可以用于复句内部的分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间。分析以下句子，注意层分句之间。分析以下句子，注意层次和标点的关系。次和标点的关系。分号和逗号都可以用于复句内部的第9章 扩声系统调音 1、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。情。2、对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；、对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。残酷无情。3、打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三、打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三是要速战速决。是要速战速决。，并列分句内部没有逗号时，不用分号，但并列分句内部没有逗号时，不用分号，但分句内部有逗号，分句之间必须用分号。分句内部有逗号，分句之间必须用分号。1、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待第9章 扩声系统调音 三、冒三、冒号号冒号的基本作用就是总结上文和提示下文。冒号的基本作用就是总结上文和提示下文。1、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。2、历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言也会受到冲击，的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言也会受到冲击，随之发生变化。因此，我们一定要密切关注。随之发生变化。因此，我们一定要密切关注。三、冒号冒号的基本作用就是总结上文和提示下文。1、她第9章 扩声系统调音 使用冒号需要注意以下几点：使用冒号需要注意以下几点：1在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。2老师说过：老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了他今天不舒服，不来给同学们上课了”。3、苏轼、苏轼念奴娇念奴娇词描绘了长江：词描绘了长江：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪千堆雪”的雄伟景象。的雄伟景象。4、邓小平指出，、邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。科学技术是第一生产力。5、“这个问题，这个问题，”李明说：李明说：“让我好好考虑考虑。让我好好考虑考虑。”1冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。如例如例12转述的话（间接引语、部分引用、引文不独立转述的话（间接引语、部分引用、引文不独立）不能用冒）不能用冒号。（人称发生变化）号。（人称发生变化）如例如例2、33.如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号也可用逗号(“指出指出”“说明说明”“证明证明”“认为认为”这些谓语后一般用逗号这些谓语后一般用逗号)如例如例44.同一人话语未完，同一人话语未完，“说说”后不用冒号。后不用冒号。如例如例5。，使用冒号需要注意以下几点：1在记者进行的家庭采访中，不少家长第9章 扩声系统调音（09年高考）郝明义认为年高考）郝明义认为“没有越界不成阅读，没有越界不成阅读，”提出阅读提出阅读者应走的四步，者应走的四步，即：即：向前一步、往旁一步、随便走几步、向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。在网络与书籍之间跨步。6、一个人在世上要担任三种角色：即职业人、家庭人、社会、一个人在世上要担任三种角色：即职业人、家庭人、社会人。人。，“即即”“是是”等词语的前面不能用冒号，后面可以使等词语的前面不能用冒号，后面可以使用。用。（09年高考）郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走第9章 扩声系统调音 四、问四、问 号号1、除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？、除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？2、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？3、是谁找我们来凿墙的是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧是您老人家吧?先凿哪面墙呀先凿哪面墙呀？是都凿了哇还是留下一面啊？是都凿了哇还是留下一面啊?若一句话中的几问，是从不同角度发问的，若一句话中的几问，是从不同角度发问的，则每句都用问号。则每句都用问号。四、问号1、除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？若第9章 扩声系统调音 3 3、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？责他呢？，选择问句，在句末用问号，句中用逗号。选择问句，在句末用问号，句中用逗号。4、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？5、谁也说不清他到底是什么人？、谁也说不清他到底是什么人？6、他独自一人在林间小路上走着、想着，感动着，几乎、他独自一人在林间小路上走着、想着，感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪？也不知脸上缓缓流淌的是水还是泪？也不知脸上缓缓流淌的是水还是泪？。，。有的句子里虽含有疑问词有的句子里虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等谁、什么、怎么样等),但并非真正发问但并非真正发问,而是表达一个陈述语气而是表达一个陈述语气,不能用问不能用问号。号。3、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？第9章 扩声系统调音 1、火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？要帮助？2、记者由此推想，在、记者由此推想，在“五一五一”这个劳动者的神圣节日里，这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？3、旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的、旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格谁定、如何定、定多少？都需要充分责任，景区门票价格谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。论证。4、姚明在整个、姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？切？还是他的什么？历年高考涉及历年高考涉及“？”的试题的试题1、火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票第9章 扩声系统调音 五、引五、引 号号引号的作用：引号的作用：1、引用。、引用。“晓来谁染霜林醉，总是离人泪晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自这句话出自西厢记西厢记。2、强调。、强调。包身工没有包身工没有“做做”与与“不做不做”的自由。的自由。3、否定。、否定。有几个有几个“慈祥慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得的佳肴。浸，是他们难得的佳肴。4、特殊含义。、特殊含义。“芦柴棒芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。着急的要将大锅里的稀饭烧滚。5、特定称谓。、特定称谓。“一一二八二八”事变之后，他们的政策又改变了。事变之后，他们的政策又改变了。五、引号1、引用。“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句第9章 扩声系统调音 1、毛泽东教导我们说：、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。好好学习，天天向上。”直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文）容必须忠实于原文）2、“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生是鲁迅先生的行动写照。的行动写照。3、黑格尔曾指出过，错误本身乃是、黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个达到其理的一个必然的环节必然的环节”，这是很有见解的。，这是很有见解的。间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。（分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。（么其后不能有任何点号。（2）引文结束时刚好需）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。要停顿，那么点号应在引号后。引用的两种方式引用的两种方式1、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”直接引用，一般第9章 扩声系统调音（09年高考）郝明义认为年高考）郝明义认为“没有越界不成阅读，没有越界不成阅读，”提出阅读提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。网络与书籍之间跨步。（09年高考）德国联邦司法部长表示：年高考）德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。德中德中法制对话法制对话活动有助于达到这一目的。活动有助于达到这一目的。”逗号应移到引号后逗号应移到引号后（09年高考）郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走第9章 扩声系统调音 六、括六、括 号号表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。句外括号两种。句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。号。1、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的。），、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的。），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。本。句内括号要紧贴被注释的词语。句内括号要紧贴被注释的词语。如果注释内容后需要停顿，那么点号应放在括号如果注释内容后需要停顿，那么点号应放在括号号后。号后。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。（问号、叹句除外）应省去。六、括号表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句第9章 扩声系统调音 句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。2、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子（荀子劝学篇劝学篇。）3、他培育了许多玫瑰花他培育了许多玫瑰花,喂养和训练了许多小动物。喂养和训练了许多小动物。(他他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一每天一匙一匙地用牛奶喂它匙地用牛奶喂它。)句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。后。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。号。句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。3、他培育了第9章 扩声系统调音 七、破折号七、破折号1、破折号与括号的区别、破折号与括号的区别解释或补充说明语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折解释或补充说明语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。号。例句：一个人倘不把自己的文化积累例句：一个人倘不把自己的文化积累包括语言包括语言尽可能地占尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位。条件，让自己处在优势的地位。较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。注释的内容可不读出来。七、破折号较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折第9章 扩声系统调音 2、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。即一种很难求得的妇科良药。破折号与破折号与“是是”“有有”“即即”等提示的词不能同时使等提示的词不能同时使用。用。2、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即第9章 扩声系统调音 八、书名号八、书名号主要用于标明主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名图画名等。等。1 1、辛弃疾的、辛弃疾的青玉案青玉案描写的是市民元夕观灯的情景。描写的是市民元夕观灯的情景。2 2、张艺谋执导的电影、张艺谋执导的电影十面埋伏十面埋伏全球首映庆典，将于七月全球首映庆典，将于七月十日举行。十日举行。3 3、杨绛的、杨绛的记钱钟书与围城记钱钟书与围城，给我们拍案叫绝地介绍了，给我们拍案叫绝地介绍了围城围城这部杰作是如何创作出来的。这部杰作是如何创作出来的。加单书名号八、书名号主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌第9章 扩声系统调音 4 4、以、以健康秩序、健康生活健康秩序、健康生活为主题的中央电视台为主题的中央电视台20042004年年“3 315”15”电视宣传活动将由央视经济频道的电视宣传活动将由央视经济频道的1111个栏目共同组个栏目共同组织完成。织完成。5 5、他从报上看到某大学研究生院和、他从报上看到某大学研究生院和中国文化中国文化编委会联合编委会联合主办主办中国文化与世界文化暑期讲习班中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻的招生启事，立刻写信去报名。写信去报名。“”“”主题活动、会议、丛书、课程、栏目等不用主题活动、会议、丛书、课程、栏目等不用书名号书名号4、以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“3第9章 扩声系统调音 当堂训练当堂训练1 1、下列句子中标点使用不当的一项是、下列句子中标点使用不当的一项是()()A A“诺曼底诺曼底”号上有号上有2525名船员名船员,1,1名女服务员名女服务员;21;21名乘客名乘客,其中其中1212名是名是妇女。妇女。今年三月，十届人大三次会议审议通过了今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分中华人民共和国反分裂国家法裂国家法”。我不知道她为什么没有参加这次大会。我不知道她为什么没有参加这次大会。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。“中华人民共和国反分裂国家法中华人民共和国反分裂国家法”引号应改为书名引号应改为书名号号当堂训练“中华人民共和国反分裂国家法”引号应改为书名号第9章 扩声系统调音 2 2、下列句子中的标点符号使用正确的一项是、下列句子中的标点符号使用正确的一项是A A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。的收获。B B 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。C C怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？大的威力？一天天更加美好呢？D D公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。不懈。B（A.把第一个句号换成分号；把第一个句号换成分号；C.“威力威力”之后用逗号，不然之后用逗号，不然“一天天更加美好呢一天天更加美好呢”就无了着落就无了着落；D“年结算制度年结算制度”后顿号改为后顿号改为逗号，两层意思。逗号，两层意思。2、下列句子中的标点符号使用正确的一项是B（A.把第一个第9章 扩声系统调音 5、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（2009湖北）湖北）A我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？B上海电影译制片厂最有代表性的作品。如：上海电影译制片厂最有代表性的作品。如：音乐之声音乐之声、王子复仇记王子复仇记等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。于本子做得精彩。C古语云：古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（管子管子牧牧民民）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础D红丝带红丝带艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心心”来参与预防艾滋病的工作。来参与预防艾滋病的工作。【解析解析】A.是陈述句，所以句末应该用句号；是陈述句，所以句末应该用句号；B.冒号表示列举冒号表示列举的时候应该是完全列举，后面也就不能跟的时候应该是完全列举，后面也就不能跟“等等等等”，所以，所以“如如”后冒号应该删去；后冒号应该删去；C.括号应在引号外括号应在引号外,括号内容只是注释引用括号内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。语的出处而非引用语，所以不能在引号内。5、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（2009湖第9章 扩声系统调音 再见