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1钱钱1钱1学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.了解“钱”发展演变的历史,认识钱与经济活动之间的紧密关系。2.通过对文章中重点句子的理解,加深对文本的理解。3.引导学生树立正确的金钱观、价值观。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.了解“钱”发展演2学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.连线作者王则柯王则柯,我国著名经济学家。长期致力于我国经济学教育现代化的研究工作,并对经济体制改革和经济发展发表意见,是我国最早研究介绍信息经济学和博弈论的经济学家。王则柯的随笔,文字平易晓畅,质朴中流露出他的智慧和深切的人文关怀。他的文章以其丰富的人生阅历和经济学功底为底色,小事随手写来,因而总是别有一番意味。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.连线作者3学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知2.写作背景20世纪末,中国经过多年的改革开放,社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就,综合国力不断提升,经济建设持续快速发展。作者在中华民族励精图治以昂扬的姿态即将跨入21世纪之际写作本文,从“钱”的角度探讨中国和世界经济学脉络,意在提醒我们在各种说法面前要保持清醒的头脑,避免各种“钱灾”,以使中国经济持续稳定地发展。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知2.写作背景4学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知5学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知6学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知3.词语积累(1)积弱:长期衰弱。(2)消耗:(精神、力量、东西等)因使用或受损失而渐渐减少。(3)豆腐渣工程:比喻质量很差、极不坚固的建筑工程。(4)励精图治:振作精神,想办法把国家治理好。(5)毋庸置疑:无须怀疑。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知3.词语积累7学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知4.词义辨析(1)置疑质疑辨析两者都有“有疑问”的意思。“置疑”即怀疑,多用于否定式,如“毋庸置疑”;“质疑”即提出疑问,一般用在陈述句中。判断正误:恰恰在知识这个生产要素上,发达国家占据着毋庸置疑的优势。()中国人民大学最新发布的研究报告认为,全国楼价将暴跌两成。此语一出立即遭到多数学者的质疑。有专家认为,房价涨幅应该同CPI同步。()学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知4.词义辨析8学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知(2)追逐角逐辨析两者的共同语素是“逐”,都有“追”的意思。“追逐”是指追赶,追求;“角逐”是指武力竞争,泛指竞争或竞赛。判断正误:在我国自主研制的第二颗月球探测卫星“嫦娥二号”遨游太空的日子里,有这样一群不知疲倦追逐“嫦娥”的人。()本次由维科房产主办的“维科水岸枫情”杯“我的枫情我的家”户型创意设计大赛已临近尾声,在经过激烈的角逐之后,13名入围选手终于浮出水面。()学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知(2)追逐角逐9学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知(3)谈虎色变闻风丧胆辨析二者都有“害怕”的意思。“谈虎色变”泛指一提到可怕的事物连脸色都变了;“闻风丧胆”指听到一点儿风声就吓破了胆,形容对某种力量极端恐惧,程度比前者重。判断正误:“钱”方便到可以看不见的地步,越来越多看不见的“钱”在我们身边如洪水般高速流动,终于出现了一种比自然界灾害更为可怕的灾害“钱灾”,如1997年以来人们谈虎色变的金融危机。()他受命担任了军区的炮兵司令员,并在实践中不断培训、锻炼和建设着这支为解放区军民所热烈欢迎,使敌人闻风丧胆的炮兵部队。()学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知(3)谈虎色变闻风10学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.第一、二段主要交代了哪些内容?运用了什么说明方法?提示:第一、二段是个总括,扼要指出从公历纪元开始到现在两千年的时间里中国的经济活动概况。文章运用了举例子的说明方法,以广州为例子作了说明。在公历纪元的头一个一千年,广州商贾云集,说明了广州乃至整个中国的经济发达,贸易活动频繁,在整个一千年的时间都处于世界的前列。在这之后,欧洲国家发展起来了,追上来了,中国慢慢地停滞不前了,也就慢慢地落后了。不过,这种落后在第二个一千年的头半段还没显示出来,鸦片战争开始之后,中国的积弱落后才充分地显示出来。所以文章说:“在第二个千年的后半段,这种格局颠倒了过来。”1979年,我国实行了改革开放,中国的经济在这第二个千年的最后二十来年突飞猛进,飞越向前。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.第一、二段主要交11学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知2.“钱”是什么?“钱”的外在形态发生了怎样的变化?提示:钱是一种信用符号。最早的“钱”是兽皮,是贝壳,甚至是笨重的铁块,到了现在,世界各国无一例外都使用一种特殊印刷的薄纸纸币。3.分析“钱”是怎样推动历史发展的。提示:人们对钱的追求,促进了全球的交往;国家、地区间的贸易,繁殖了各行各业的商人,催生了银行;带来经济利益,推动社会的发展等。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知2.“钱”是什么?“12学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知4.“对钱和财富的追求带来的社会价值观念变异,值得我们特别注意。”请结合自己的思考具体谈谈对这句话的理解。提示:对钱和财富的追求带来社会的进步,这是要肯定的;对钱和财富的追求要有一个合理的度,合理的途径,这个度与途径需要个人的自律,也需要制度的“他律”;如果对钱和财富的追求带来的社会价值观念没有向负面发展,那个人与社会就“双赢”,否则就是“双亏”;“君子爱财,取之有道”,诸如此类的传统智慧,也有利于克服价值观念的变异。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知4.“对钱和财富的追13学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知14问题导学写法探究积累与运用1.为什么说“钱”变为“纸”,表面上轻了,实际上重了?提示:因为在这变化之后的一千年里,人类的经济活动,主要是围绕着这张又轻又薄的“纸”展开的。2.钱对经济和社会的发展有何负面作用?提示:制造泡沫经济,严重影响经济发展;造成经济犯罪,使社会动荡不安;引发社会价值观念的变异等。3.本文的表达方式及表现手法有哪些?请作简要分析说明。提示:在表达方式上,本文主要运用了说明。另外,文章也适当地运用了一些表现手法。运用了比喻的修辞手法。如:“科学技术的进步,已经使经济活动的蛋糕越做越大”用“蛋糕”比喻经济利益,既通俗易懂,又生动形象。还运用了对比手法。如第一段,采用对比说明我国古代的经济活动相当发达,而近代却落后了,因而现在我们要励精图治。问题导学写法探究积累与运用1.为什么说“钱”变为“纸”,表面15问题导学写法探究积累与运用自主探究自主探究就现今来讲,“白银时代”的悲剧几乎不可能再重演,但是金融投机、泡沫经济仍然是全球经济发展的潜在威胁。那么,你认为,应该怎样去有效地避免这种危机呢?见解一从个人角度来说,主要是要树立正确的金钱观、价值观在不损害他人利益的基础上赚钱。中国有句古语“君子爱财,取之有道”,说的就是这个道理。在经济活动中要讲诚信,不炒作,不欺诈。(道德抑制)见解二从社会角度来讲,目前行之有效的方法是加强立法;由于经济全球化会将金融灾难全球化,所以还要加强国际合作,共同抑制金融投机活动。(法律控制)问题导学写法探究积累与运用自主探究16问题导学写法探究积累与运用1.表达思路明晰,脉络清楚。文章首先明确写作本文的目的,是让人们在一些夸大的说法面前保持清醒的头脑;接着历数了钱的历史演变历程,并用一些特殊的事例来说明钱在人类整个经济活动中的重要作用及钱所具有的两面性;最后指出人们要好好地面对钱在新的世纪所带来的挑战。2.语言浅显通俗,明白易懂。作者在这篇文章中尽量用一些大家都能接受的类似于演讲的语言,深入浅出,把钱的来龙去脉讲得明明白白。同时,作者还使用过渡语,把“钱”这种很复杂的经济概念阐述得十分清楚。3.说明方法灵活、得当。本文在说明方法的选择上十分灵活:作比较使说明具体、鲜明,引用使说明浅显、形象。问题导学写法探究积累与运用1.表达思路明晰,脉络清楚。17问题导学写法探究积累与运用导练导练学习了钱这篇课文,你一定也有许多关于“钱”的看法,试写一段话,谈谈你的看法。要求脉络清晰,语言通俗,300字左右。创意激活脉络清晰,就是要注意行文的顺序,可以是由因到果的逻辑顺序,也可以是由古及今的时间顺序,还可以是由此及彼的空间顺序。语言通俗就是运用典范的现代白话文,在语言风格上追求平易,同时注意语言的可读性。问题导学写法探究积累与运用导练18问题导学写法探究积累与运用范例展示钱(节选)梁实秋钱,要花出去,才发生作用。穷人手头不富裕,为了住顾不得衣,为了衣顾不得食,为了食谈不到娱乐,有时候几个孩子同时需要买新鞋,会把父母急得冒冷汗!贫穷到了这个地步,一个钱也不能妄用,只有牛衣对泣的份。小康之家用钱大有伸缩余地,最高明的是不求生活水准之全面提高,而在几点上稍稍突破,自得其乐。有人爱买书,有人爱买衣裳,有人爱度周末,各随所好。把钱集中用在一点上,便可比较容易适度满足自己的欲望。至于豪富之家,挥金如土,未必是福,穷奢极欲,乐极生悲,如果我们举例说明,则近似幸灾乐祸,不提也罢。纪元前五世纪雅典的泰蒙,享尽了人间的荣华富贵,也吃尽了世态炎凉的苦头,他最了解金钱的性质,他认识了金钱的本来面目,钱是人类的公娼!与其像泰蒙那样疯狂而死,不如早些疏散资财,做些有益之事,清清白白,赤裸裸来去无牵挂。(选自雅舍小品第四集,有改动)问题导学写法探究积累与运用范例展示19问题导学写法探究积累与运用1.1991年全国十多家电视台联合拍摄中国当代文化名人录,拟拍钱锺书,却被他婉拒。有人告诉他,拍片将酬谢一笔钱,钱先生淡淡一笑,幽默地说:“我都姓了一辈子钱了,还会迷信这些东西吗?”他把写在人生边上重印的稿酬全部捐献给了社科院计算机室,他把电视剧围城的稿酬全部捐给了国家,他多次谢绝了国外的重金聘请他用半辈子寒窗的寂寞,保持着高尚的人格操守和独立的学问品格,默默地为世界文化奉献着自己的智慧。这则素材可应用于以下话题中:。提示:人格、操守、金钱观问题导学写法探究积累与运用1.1991年全国十多家电视台联合20问题导学写法探究积累与运用2.爱因斯坦曾拒绝报酬为一分钟上千美元的电视讲话的邀请,但为了资助反法西斯事业,他却一丝不苟地重抄了相对论论文,然后把原论文稿以六百万美元的高价拍卖出去,收入所得捐献给“二战”的反法西斯事业。他还曾拿一张一千美元的支票当书签,后来这张“书签”丢失了!他刚到美国名牌学府普林斯顿大学任教时,便主动要求接受低额报酬。后来,大学为了维持薪水等级与制度,不得不拒绝了他的请求。这则素材可应用于以下话题中:。提示:价值、人格、淡泊、金钱观问题导学写法探究积累与运用2.爱因斯坦曾拒绝报酬为一分钟上千21问题导学写法探究积累与运用拓展阅读拓展阅读书签(小小说小小说)蒋晓辉老七给老五还书。老五把书翻了一遍又一遍,皱起了眉头说,少了一样东西!老七警觉地问,什么东西?老五愁云仍未展开,书签!老七松了口气,书签?什么书签?一张一百元的钞票!老七心提到了嗓子眼,把书一页一页地翻了一遍,也没见到“书签”的影子。心里想,老五你这个暴发户,都有二百五十多万了,还涮我这个穷书生!老七带着抱怨的口气问,拿什么当书签不好,你咋拿钱当书签呢?问题导学写法探究积累与运用拓展阅读22问题导学写法探究积累与运用老五针锋相对,爱因斯坦把钱当书签,我为什么不行呢!老七心有不甘,你不会记错了吧!老五回答,绝对不会!老五拉开书橱,嚯,国内外、古现代名著整整一柜!他说,致富后,总感觉书读得不够,就买了这些书!为了增加含金量,我在每本书里夹了一百块钱!老五呵呵地笑!老七呆了,随手拿出一本大仲马,一翻,嚯,崭新的书,崭新的百元大钞!(原载百花园小小说)自主点评:问题导学写法探究积累与运用老五针锋相对,爱因斯坦把钱当书签,23
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