专题二-史观解读课件

二轮二轮历史历史专题二史观解读专题二史观解读专题二史观解读二轮二轮历史历史一、文明史观一、文明史观1.1.关键词汇关键词汇:传承、交流、融合。传承、交流、融合。2.2.基本范畴基本范畴(1)(1)人类文明史可划分为物质文明史、精神文明史和政治文明史人类文明史可划分为物质文明史、精神文明史和政治文明史,三者在三者在相互作用、协调互补中共同发展。相互作用、协调互补中共同发展。(2)(2)按照不同的发展阶段按照不同的发展阶段,文明史可分为史前文明、古代文明、近代文明文明史可分为史前文明、古代文明、近代文明和现代文明等。和现代文明等。3.3.突出视角突出视角(1)(1)从生产力的标准从生产力的标准,把人类文明的历程划分为农耕文明和工业文明两个把人类文明的历程划分为农耕文明和工业文明两个阶段。阶段。(2)(2)把人类社会作为一个整体进行观察把人类社会作为一个整体进行观察,勾勒出人类文明总体演变脉络勾勒出人类文明总体演变脉络,总总结人类文明成果结人类文明成果,在充分肯定人类社会取得进步的同时在充分肯定人类社会取得进步的同时,揭示其存在的问揭示其存在的问题。题。4.4.立意价值立意价值:承认历史发展的多样性和统一性承认历史发展的多样性和统一性,尊重各文明单位的价值取尊重各文明单位的价值取向并不断交流融合。向并不断交流融合。一、文明史观二轮二轮历史历史考向示例考向示例(2015(2015年广东文综年广东文综,19),19)一位哥伦比亚学者在一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现纪念美洲发现两个两个世界文明汇合世界文明汇合500500周年国际学术讨论会周年国际学术讨论会”上说上说,“,“黄金和白银的作用只是黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知。由此可知()A.A.该学者关注殖民掠夺的后果该学者关注殖民掠夺的后果 B.“B.“两个大陆两个大陆”指的是美洲和非洲指的是美洲和非洲 C.C.黄金和白银阻碍了世界市场的形成黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D.D.该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义解析解析:A:A根据所学知识可知根据所学知识可知,“,“两个大陆两个大陆”指的是欧洲和美洲指的是欧洲和美洲,发现美洲的发现美洲的是意大利人哥伦布是意大利人哥伦布,故故B B、D D两项不符合史实。黄金和白银促进了欧洲、美两项不符合史实。黄金和白银促进了欧洲、美洲、亚洲、非洲之间的贸易交流与发展洲、亚洲、非洲之间的贸易交流与发展,促进了世界市场的形成促进了世界市场的形成,可排除可排除C C项项;早期殖民扩张促进了欧洲资本主义发展早期殖民扩张促进了欧洲资本主义发展,同时给美洲带来了灾难同时给美洲带来了灾难,“,“使使两个大陆之间的距离更加遥远了两个大陆之间的距离更加遥远了”,”,故本题正确选项为故本题正确选项为A A项。项。考向示例(2015年广东文综,19)一位哥伦比亚学者在“纪二轮二轮历史历史即学即练即学即练阅读材料阅读材料,回答问题回答问题:材料一材料一即学即练阅读材料,回答问题:二轮二轮历史历史材料二材料二16161818世纪世纪,来自欧洲的传教士到达中国。他们把西方的科学知识引来自欧洲的传教士到达中国。他们把西方的科学知识引进中国进中国,又把中国的典籍翻译又把中国的典籍翻译,介绍到欧洲。介绍到欧洲。1818世纪世纪,巴黎出版了欧洲汉学的三巴黎出版了欧洲汉学的三大名著大名著,欧洲兴起了史无前例的欧洲兴起了史无前例的“中国热中国热”。当中国的园林建筑、茶叶瓷器、。当中国的园林建筑、茶叶瓷器、书籍戏曲、儒教哲学在欧洲大行其道的时候书籍戏曲、儒教哲学在欧洲大行其道的时候,来自欧洲的望远镜、水平仪等现来自欧洲的望远镜、水平仪等现代仪器代仪器,摆进了康熙皇帝的寝室。摆进了康熙皇帝的寝室。正是在西方借助东方、欧洲借助中国完成对旧制度的现实批判和对新社会的正是在西方借助东方、欧洲借助中国完成对旧制度的现实批判和对新社会的思想启蒙思想启蒙,为欧洲自身的破茧成蝶准备条件的时候为欧洲自身的破茧成蝶准备条件的时候,欧洲人对东方的认识欧洲人对东方的认识,悄然悄然发生变化发生变化,肯定、景仰的维度向否定、批判的维度转化肯定、景仰的维度向否定、批判的维度转化,欧洲从马可欧洲从马可波罗时波罗时代开始的连续五个世纪对中国的崇拜与美化渐行渐远了。这一认识在代开始的连续五个世纪对中国的崇拜与美化渐行渐远了。这一认识在1919世纪世纪达到顶峰。达到顶峰。许平欧洲人东方认识的拐点许平欧洲人东方认识的拐点材料三材料三古今中西的几大文明古今中西的几大文明,各有特点各有特点,但这些特点完全不应成为互相敌视但这些特点完全不应成为互相敌视的原因的原因,倒恰好是彼此借鉴的理由。倒恰好是彼此借鉴的理由。任何一个文明任何一个文明,不论有多古老不论有多古老,有多特有多特色色,也必定含有与其他文明共享的一些价值理念也必定含有与其他文明共享的一些价值理念,否认这一点否认这一点,就无法参与全球就无法参与全球精神财富的大循环。精神财富的大循环。南方周末南方周末材料二1618世纪,来自欧洲的传教士到达中国。他们把西方二轮二轮历史历史(1)(1)根据材料一根据材料一,读图指出爱琴海古代文明与其他文明的关系。读图指出爱琴海古代文明与其他文明的关系。(2)(2)根据材料二并结合所学知识根据材料二并结合所学知识,简要说明欧洲人对中国的认识由肯定转简要说明欧洲人对中国的认识由肯定转向否定的原因。向否定的原因。(3)(3)根据以上材料根据以上材料,结合所学知识结合所学知识,分析指出影响人类文明交流的因素及其分析指出影响人类文明交流的因素及其启示。启示。解析解析:本题考查人类文明的相互交流与相互影响。第本题考查人类文明的相互交流与相互影响。第(1)(1)问问,“,“关系关系”应突应突出文明之间的相互交流出文明之间的相互交流,包括交流的途径、交流的影响、相互的地位等。包括交流的途径、交流的影响、相互的地位等。第第(2)(2)问问,从材料二我们可以得出西方对中国认识加深的结论从材料二我们可以得出西方对中国认识加深的结论,依据所学我依据所学我们可以得出东西方发展差异的结论们可以得出东西方发展差异的结论,继而总结原因。第继而总结原因。第(3)(3)问问,“,“因素因素”既既包括阻碍的因素包括阻碍的因素,也包括促进的因素也包括促进的因素,还有中性的因素还有中性的因素(复杂性复杂性),),从自然环从自然环境、政治、经济、文化等角度作答境、政治、经济、文化等角度作答,另外问题的另外问题的“分析分析”要求说明试题的要求说明试题的答案答案,不能简单地列举这些因素不能简单地列举这些因素,还需对其进行简要地评价。还需对其进行简要地评价。“启示启示”则则要结合所学回答要结合所学回答,突出历史学科的观点。突出历史学科的观点。(1)根据材料一,读图指出爱琴海古代文明与其他文明的关系。二轮二轮历史历史答案答案:(1)(1)通过商路交流通过商路交流;借鉴其他文明借鉴其他文明;与其他文明并存。与其他文明并存。(2)(2)东西方交流加深东西方交流加深(欧洲人的认识趋于全面欧洲人的认识趋于全面,改变了对东方认识的理想化改变了对东方认识的理想化););东西方历史发展的差异或西方发展迅速与中国发展缓慢东西方历史发展的差异或西方发展迅速与中国发展缓慢(民主政治与君民主政治与君主专制主专制;工业文明与农耕文明工业文明与农耕文明;思想解放与因循守旧思想解放与因循守旧)。(3)(3)因素因素:地理环境等自然因素的阻隔地理环境等自然因素的阻隔,使早期文明交流局限于毗邻地区使早期文明交流局限于毗邻地区;经济贸易与科技发展等经济贸易与科技发展等,拓展了文明交流的范围拓展了文明交流的范围;政治制度与思想观念的政治制度与思想观念的不同不同,使文明交流呈现出复杂性使文明交流呈现出复杂性;文明的多元与共享价值文明的多元与共享价值,使文明交流具有使文明交流具有互鉴的意义。互鉴的意义。启示启示:不同文明之间相互碰撞不同文明之间相互碰撞,相互交融相互交融,共同发展共同发展;文明交流推动人类社文明交流推动人类社会进步。会进步。答案:(1)通过商路交流;借鉴其他文明;与其他文明并存。二轮二轮历史历史二、现代化史观二、现代化史观1.1.关键词汇关键词汇:工业化、民主化、法制化、城市化、科学化、理性化。工业化、民主化、法制化、城市化、科学化、理性化。2.2.基本范畴基本范畴:经济领域的工业化和市场化经济领域的工业化和市场化,即从传统农业到工业化、自然即从传统农业到工业化、自然经济到市场经济经济到市场经济;政治领域的民主化与法制化政治领域的民主化与法制化,即从专制到民主即从专制到民主,从人治到从人治到法治法治;思想文化领域的理性化、科学化、大众化思想文化领域的理性化、科学化、大众化,社会生活现代化包括物社会生活现代化包括物质生活的改善和城市化。核心是政治民主化、经济工业化。质生活的改善和城市化。核心是政治民主化、经济工业化。3.3.突出视角突出视角:以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线。以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线。4.4.立意价值立意价值:立足于对殖民地半殖民地国家和地区自主发展道路的探讨立足于对殖民地半殖民地国家和地区自主发展道路的探讨,注重对现代化的不同道路、不同模式的比较研究注重对现代化的不同道路、不同模式的比较研究;在现代化的目标和进程在现代化的目标和进程之间、传统与现代化的不同文化之间、世界现代化的共性与各国现代化之间、传统与现代化的不同文化之间、世界现代化的共性与各国现代化进程的个性之间进程的个性之间,侧重对具体历史进程的比较研究。侧重对具体历史进程的比较研究。二、现代化史观二轮二轮历史历史考向示例考向示例(2015(2015年广东文综年广东文综,39,39,节选节选)现代化理论研究传统社会向现代社会的转变现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅读材料阅读材料,结合所学知识回答问题结合所学知识回答问题:材料材料18181919世纪世纪,一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象,研究从研究从传统社会到现代社会的发展规律。传统社会到现代社会的发展规律。二战后二战后,现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部为现代化的主要动力来自于内部,内部的障碍是发展中国家发展不顺利内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因的根本原因;现代化实际上是西方化或者美国化的过程现代化实际上是西方化或者美国化的过程,20,20世纪是世纪是“美国美国的世纪的世纪”。这一理论得到美国政府的重视。这一理论得到美国政府的重视。20 20世纪六七十年代以来世纪六七十年代以来,很多学者根据各国的具体情况很多学者根据各国的具体情况,探讨不同国探讨不同国家走向现代化的模式。家走向现代化的模式。2020世纪世纪8080年代年代,现代化理论从美国引进中国现代化理论从美国引进中国,不少不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。据传统与变迁据传统与变迁国外现代化国外现代化及中国现代化问题研究等及中国现代化问题研究等考向示例(2015年广东文综,39,节选)现代化理论研究传统二轮二轮历史历史(1)(1)概述概述18181919世纪西欧经济、政治发展的主要状况。世纪西欧经济、政治发展的主要状况。(2)(2)结合材料和当时的国际背景结合材料和当时的国际背景,分析二战后美国政府为何重视现代化分析二战后美国政府为何重视现代化理论理论?解析解析:本题从现代化理论研究传统社会向现代社会转变的角度切入本题从现代化理论研究传统社会向现代社会转变的角度切入,考查考查学生对中外历史上阶段性历史事件的认知程度。第学生对中外历史上阶段性历史事件的认知程度。第(1)(1)问问,相对简单相对简单,结合结合材料中的时间信息材料中的时间信息“18“181919世纪世纪”、设问要求、设问要求“西欧经济、政治西欧经济、政治”和所和所学知识回答即可。第学知识回答即可。第(2)(2)问问,结合结合“20“20世纪是世纪是美国的世纪美国的世纪”等关键信等关键信息和二战后美国的政治、经济状况及息和二战后美国的政治、经济状况及“当时的国际背景当时的国际背景”分析回答。分析回答。答案答案:(1)(1)经济经济:两次工业革命两次工业革命,资本主义经济迅速发展资本主义经济迅速发展,实现工业化。实现工业化。政治政治:代议制民主政治确立并逐渐完善。代议制民主政治确立并逐渐完善。(2)(2)原因原因:二战后二战后,美苏争霸美苏争霸,形成两极格局形成两极格局;现代化实际上是西方化或者美现代化实际上是西方化或者美国化的过程国化的过程;美国企图称霸全球。美国企图称霸全球。(1)概述1819世纪西欧经济、政治发展的主要状况。二轮二轮历史历史即学即练即学即练(2015(2015洛阳二模洛阳二模)阅读材料阅读材料,回答问题回答问题:材料材料2020世纪世纪6060年代后半期到年代后半期到7070年代年代,我国史学界对洋务运动评价的主流我国史学界对洋务运动评价的主流观点是观点是:地主阶级的地主阶级的“自救自救”运动运动;主要目的是镇压中国人民的反抗斗争主要目的是镇压中国人民的反抗斗争,加强与外国侵略者勾结加强与外国侵略者勾结,以维护清朝封建统治以维护清朝封建统治;带有崇洋媚外的特点带有崇洋媚外的特点,具有具有官僚资本的性质官僚资本的性质,本质属于封建官办工业的继续和发展本质属于封建官办工业的继续和发展,加深了中国的半殖加深了中国的半殖民地半封建化。民地半封建化。改革开放后改革开放后,我国史学界对洋务运动评价的主流观点是我国史学界对洋务运动评价的主流观点是:地主阶级地主阶级“师师夷长技夷长技”的改革运动的改革运动;主要目的是主要目的是“自强自强”“”“求富求富”,”,维护封建统治维护封建统治;一定一定程度上推动了先进的中国人程度上推动了先进的中国人“开眼看世界开眼看世界”;”;客观上抵制了西方的经济侵客观上抵制了西方的经济侵略略,促进了民族资本主义工业的发展促进了民族资本主义工业的发展,标志着中国近代工业化的起步。标志着中国近代工业化的起步。结合材料和所学知识结合材料和所学知识,比较改革开放前后我国史学界对洋务运动评价的不比较改革开放前后我国史学界对洋务运动评价的不同之处同之处,并简要说明产生不同评价的原因。并简要说明产生不同评价的原因。即学即练(2015洛阳二模)阅读材料,回答问题:二轮二轮历史历史解析解析:评价不同之处时评价不同之处时,改革开放前依据材料中改革开放前依据材料中“地主阶级的地主阶级的自救自救运动运动”“”“镇压中国人民的反抗斗争镇压中国人民的反抗斗争”“”“与外国侵略者勾结与外国侵略者勾结”“”“带有崇洋媚外的特带有崇洋媚外的特点点”“”“加深了中国的半殖民地半封建化加深了中国的半殖民地半封建化”等信息说明对洋务运动持否定态度等信息说明对洋务运动持否定态度;改革开放后依据材料中改革开放后依据材料中“维护封建统治维护封建统治;一定程度上推动了一定程度上推动了标志着中国近标志着中国近代工业化的起步代工业化的起步”等信息说明客观评价洋务运动。分析原因时等信息说明客观评价洋务运动。分析原因时,从史学评价的从史学评价的史观变化来说明史观变化来说明,改革开放前改革开放前,受阶级斗争影响受阶级斗争影响,以革命史观评价以革命史观评价;改革开放后改革开放后,使用现代化史观评价使用现代化史观评价,比较客观。比较客观。答案答案:不同不同:改革开放前主流观点全盘否定洋务运动改革开放前主流观点全盘否定洋务运动,抹杀洋务运动推动中国工抹杀洋务运动推动中国工业化和思想解放的积极作用。改革开放后主流观点既揭示了洋务运动维护清业化和思想解放的积极作用。改革开放后主流观点既揭示了洋务运动维护清朝统治的阶级本质朝统治的阶级本质,又充分肯定洋务运动推动中国近代化和思想解放的积极作又充分肯定洋务运动推动中国近代化和思想解放的积极作用用,对洋务运动的评价更加符合客观实际。对洋务运动的评价更加符合客观实际。原因原因:改革开放前改革开放前,史学界受史学界受“文化大革命文化大革命”以阶级斗争为纲的以阶级斗争为纲的“左左”倾错误倾错误影响影响,片面地用阶级斗争史观片面地用阶级斗争史观(或革命史观或革命史观)评价洋务运动评价洋务运动,歪曲了历史的本来歪曲了历史的本来面目。面目。改革开放后改革开放后,史学界摆脱了史学界摆脱了“文化大革命文化大革命”以阶级斗争为纲的以阶级斗争为纲的“左左”倾错误影倾错误影响响,解放了思想解放了思想,运用现代化史观运用现代化史观(或文明史观或文明史观)全面评价洋务运动全面评价洋务运动,反映了历史反映了历史的本来面目。的本来面目。解析:评价不同之处时,改革开放前依据材料中“地主阶级的自救二轮二轮历史历史三、全球史观三、全球史观1.1.关键词汇关键词汇:交往、联系、全球化、集团化。交往、联系、全球化、集团化。2.2.基本范畴基本范畴:世界发展世界发展“从分散到整体从分散到整体”“”“从封闭到开放从封闭到开放”的历程的历程;世界世界上各地区、各民族之间相互隔绝的状态逐渐被打破上各地区、各民族之间相互隔绝的状态逐渐被打破;资本主义生产方式向资本主义生产方式向外扩展外扩展;资本主义制度逐步在世界范围内确立和扩展资本主义制度逐步在世界范围内确立和扩展;资本主义世界市场资本主义世界市场的形成和发展的形成和发展;经济全球化和经济区域集团化。经济全球化和经济区域集团化。3.3.突出视角突出视角:人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程;生产力生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线。的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线。4.4.立意价值立意价值:重视人类间的交往重视人类间的交往,强调友好交往在人类历史发展进程中的强调友好交往在人类历史发展进程中的作用。作用。三、全球史观二轮二轮历史历史考向示例考向示例(2015(2015年山东文综年山东文综,40,40,节选节选)史学研究方法影响人们对历史事件的认识史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价和评价。阅读材料。阅读材料,回答问题回答问题:材料二材料二世界近代史和全球通史世界近代史和全球通史:1500:1500年以后的世界摘目年以后的世界摘目考向示例(2015年山东文综,40,节选)史学研究方法影响二轮二轮历史历史第一第一编资本主本主义制度的制度的产生生第一章英国第一章英国资产阶级革命革命第二章十七、十八世第二章十七、十八世纪欧洲大欧洲大陆主主 要国家要国家第三章美国独立第三章美国独立战争和拉丁美洲争和拉丁美洲各各 国独立国独立战争争第四章法国大革命第四章法国大革命第五章法第五章法兰西第一帝国西第一帝国维也也纳 会会议第二第二编进入工入工业资本主本主义时代代第三第三编资本主本主义制度的确立制度的确立 摘自刘宗摘自刘宗绪世界近代史世界近代史(高等教育出版社高等教育出版社20112011年版年版)第一第一编15001500年以前年以前诸孤立地区的孤立地区的 世界世界第二第二编新新兴西方的世界西方的世界,1500-,1500-1763 1763年年第三第三编西方据西方据优势地位地位时的世界的世界,17631914 17631914年年 (一一)优势的基的基础 第十章科学革命第十章科学革命 第十一章工第十一章工业革命革命 第十二章政治革命第十二章政治革命 一、政治革命的格局一、政治革命的格局 二、英国革命二、英国革命 三、启蒙运三、启蒙运动 四、美国革命四、美国革命 五、法国革命五、法国革命 摘自斯塔夫里阿摘自斯塔夫里阿诺斯全斯全球通史球通史:1500:1500年以后的世界年以后的世界(上海上海社会科学院出版社社会科学院出版社19991999年版年版)第一编资本主义制度的产生第一编1500年以前诸孤立地区的二轮二轮历史历史(3)(3)依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角,说明近代西方说明近代西方是如何取得是如何取得“优势地位优势地位”的。的。解析解析:第第(3)(3)问问,首先明确斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角首先明确斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角,再从西方自身再从西方自身优势和与其他地区的关系角度进行阐述。优势和与其他地区的关系角度进行阐述。答案答案:(3)(3)斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史。西方斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史。西方“优势地位优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。它既是西方自身发展领先于世界的是随着世界市场的形成逐步确立的。它既是西方自身发展领先于世界的结果结果(西方开辟新航路、拓展世界市场西方开辟新航路、拓展世界市场,科技革命、政治革命、工业革命科技革命、政治革命、工业革命等都领先于世界等都领先于世界),),也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果(西方西方殖民扩张不断扩大殖民扩张不断扩大,亚非拉很多地区沦为其原料产地和商品倾销市场亚非拉很多地区沦为其原料产地和商品倾销市场)。(3)依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角,说明近二轮二轮历史历史即学即练即学即练1.(20151.(2015济南二模济南二模)马克思恩格斯选集中写到马克思恩格斯选集中写到:“:“资产阶级资产阶级,由于开拓由于开拓了世界市场了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。过去那过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守种地方的和民族的自给自足和闭关自守,被各民族的各个方面的相互往被各民族的各个方面的相互往来和各方面的相互依赖所代替。来和各方面的相互依赖所代替。”该材料该材料()A.A.阐述了阶级斗争学说阐述了阶级斗争学说 B.B.体现了全球化思想体现了全球化思想C.C.阐明了无产阶级政党理论阐明了无产阶级政党理论D.D.提出了消灭私有制的观点提出了消灭私有制的观点解析解析:B:B材料强调地方的和民族的闭关自守被各民族的相互往来和相互依材料强调地方的和民族的闭关自守被各民族的相互往来和相互依赖所代替赖所代替,体现了全球史观体现了全球史观,故故B B项正确。项正确。即学即练1.(2015济南二模)马克思恩格斯选集中写到:二轮二轮历史历史2.2.在史学研究中在史学研究中,人们对同一历史事件由于不同的史观人们对同一历史事件由于不同的史观,如革命史观、唯物如革命史观、唯物史观、全球史观、欧洲中心史观等史观、全球史观、欧洲中心史观等,就会产生不同的认识就会产生不同的认识,关于工业革命起关于工业革命起因的研究即为一例。阅读下列材料因的研究即为一例。阅读下列材料,回答问题回答问题:材料一材料一欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的,当然也不能归因于欧洲的当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理理性、制度、创新精神、技术、地理简言之简言之,种族的特殊性。我们将种族的特殊性。我们将会看到会看到,欧洲兴起的工业革命欧洲兴起的工业革命是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处处简言之简言之,从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。欧洲从亚洲从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。欧洲从亚洲的悲伤往上爬的悲伤往上爬,然后暂时站在了亚洲的肩膀上。然后暂时站在了亚洲的肩膀上。弗兰克白银资本弗兰克白银资本2.在史学研究中,人们对同一历史事件由于不同的史观,如革命史二轮二轮历史历史材料二材料二“生态缓解生态缓解”这一概念这一概念,在波梅兰茨的用法中在波梅兰茨的用法中,指的是英国从新指的是英国从新大陆获得大量土地密集的产品大陆获得大量土地密集的产品(如糖和棉花如糖和棉花),),从而缓解了英国自身的人从而缓解了英国自身的人口对土地的压力。口对土地的压力。因为食品、燃料、纤维和建筑材料这四项必需品因为食品、燃料、纤维和建筑材料这四项必需品均要占用土地来生产均要占用土地来生产,当纺织机械的革命新增加了对于棉花纤维的需求当纺织机械的革命新增加了对于棉花纤维的需求后后,必然相应减少了食品、燃料和建筑材料所能占用的土地必然相应减少了食品、燃料和建筑材料所能占用的土地,从而提高了从而提高了食品和燃料的价格。当食品和燃料的价格高于工资后食品和燃料的价格。当食品和燃料的价格高于工资后,纺织业的技术革纺织业的技术革新也无法使工业革命持续下去新也无法使工业革命持续下去,因为此时更多的土地和人力必须投入到因为此时更多的土地和人力必须投入到四项必需品的生产中去四项必需品的生产中去,可见可见,孤立的技术革新无法形成持续的工业革命。孤立的技术革新无法形成持续的工业革命。美洲新大陆提供的美洲新大陆提供的“生态缓解生态缓解”是英国工业革命的关键因素。是英国工业革命的关键因素。崔之元生态缓解、奴隶制与英国工业革命崔之元生态缓解、奴隶制与英国工业革命材料一、二主要体现了哪种史观材料一、二主要体现了哪种史观?这种史观在认识工业革命的起因上有这种史观在认识工业革命的起因上有何特点何特点?材料二“生态缓解”这一概念,在波梅兰茨的用法中,指的是英国二轮二轮历史历史解析解析:本题考查学生对历史材料的理解分析能力。第一小问本题考查学生对历史材料的理解分析能力。第一小问,材料一是从材料一是从欧洲和亚洲之间的联系阐述的欧洲和亚洲之间的联系阐述的,材料二是从英国在殖民地进行掠夺的角材料二是从英国在殖民地进行掠夺的角度进行阐述的度进行阐述的,因此体现了全球史观。第二小问因此体现了全球史观。第二小问,根据全球史观整体性的根据全球史观整体性的特点回答。特点回答。答案答案:史观史观:全球史观。特点全球史观。特点:整体性或全面性。整体性或全面性。解析:本题考查学生对历史材料的理解分析能力。第一小问,材料一二轮二轮历史历史四、社会史观四、社会史观1.1.关键词汇关键词汇:大众化、生活化。大众化、生活化。2.2.基本范畴基本范畴:广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题之外广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题之外的所有问题。社会问题的核心是社会保障、社会福利及其相关问题的所有问题。社会问题的核心是社会保障、社会福利及其相关问题,包包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市进化括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市进化和人口流动史等。和人口流动史等。3.3.突出视角突出视角:从社会的角度观察历史从社会的角度观察历史,着重研究历史的结构和进程着重研究历史的结构和进程,与平与平民百姓、芸芸众生息息相关的民百姓、芸芸众生息息相关的“小事小事”,“”,“小中见大小中见大”。4.4.立意价值立意价值:重视历史上社会问题与现实生活中社会问题的内在联系重视历史上社会问题与现实生活中社会问题的内在联系,有有助于全面理解社会现象的发生和演变助于全面理解社会现象的发生和演变,感受时代进步的脉搏。感受时代进步的脉搏。四、社会史观二轮二轮历史历史考向示例考向示例(2015(2015年江苏历史年江苏历史,11),11)下图是下图是19491949年年3 3月美国记者伯恩斯拍摄于上海的月美国记者伯恩斯拍摄于上海的两张照片。从中可以看出两张照片。从中可以看出()A.A.民族工商业受到列强与官僚的双重挤压民族工商业受到列强与官僚的双重挤压B.B.国民政府覆灭时上海陷入了混乱与动荡国民政府覆灭时上海陷入了混乱与动荡C.C.下层民众遭受了没有硝烟的侮辱与伤害下层民众遭受了没有硝烟的侮辱与伤害D.D.中国社会萌生着反差强烈的富裕与贫穷中国社会萌生着反差强烈的富裕与贫穷考向示例(2015年江苏历史,11)下图是1949年3月美二轮二轮历史历史解析解析:C:C疑似疑似“偷棉花偷棉花”的妇女被搜身说明民众的尊严受到践踏的妇女被搜身说明民众的尊严受到践踏,遛狗者遛狗者和流浪儿的生活遭遇形成了鲜明的对比和流浪儿的生活遭遇形成了鲜明的对比,这两个事例说明了旧中国下层民这两个事例说明了旧中国下层民众卑微的社会生活众卑微的社会生活,故故C C项正确。题干图片与民族工商业的处境无关项正确。题干图片与民族工商业的处境无关,故排故排除除A A项。项。19491949年年3 3月月,国民政府尚未覆灭国民政府尚未覆灭,图片也无法体现上海的混乱与动荡图片也无法体现上海的混乱与动荡,故故B B项错误。仅从题干两幅图片项错误。仅从题干两幅图片,无法得出无法得出D D项结论。项结论。解析:C疑似“偷棉花”的妇女被搜身说明民众的尊严受到践踏,二轮二轮历史历史 某历史兴趣小组以某历史兴趣小组以“20“20世纪初中国的社会发展与女性解放世纪初中国的社会发展与女性解放”为课题为课题开展研究性学习开展研究性学习,在研究过程中使用了以下材料在研究过程中使用了以下材料,得出了相关结论。得出了相关结论。材料材料甲甲:如图为兴趣小组根据汪玢玲中国婚姻史中统计的历代节如图为兴趣小组根据汪玢玲中国婚姻史中统计的历代节妇烈女人数绘制的柱状图。妇烈女人数绘制的柱状图。即学即练即学即练 某历史兴趣小组以“20世纪初中国的社会发展与女性解放”二轮二轮历史历史乙乙:摘编自董天野等根据巴金小说家绘制的同名连环画中的一组画摘编自董天野等根据巴金小说家绘制的同名连环画中的一组画面。画面中的故事发生在面。画面中的故事发生在19191919年前后年前后,主人公是封建大家庭高府的三公主人公是封建大家庭高府的三公子觉慧和丫环鸣凤。子觉慧和丫环鸣凤。乙:摘编自董天野等根据巴金小说家绘制的同名连环画中的一组二轮二轮历史历史专题二-史观解读课件二轮二轮历史历史丙丙:摘编自摘编自19191919年末长沙大公报的一则报道。年末长沙大公报的一则报道。李欣淑幼年时李欣淑幼年时,父为其订了亲父为其订了亲,未婚夫不幸去世未婚夫不幸去世,父母准备叫她守父母准备叫她守“望门望门寡寡”。李欣淑在女校念过书。李欣淑在女校念过书,不满这种包办婚姻不满这种包办婚姻,因而反抗出走因而反抗出走,到北京到北京工读。她说工读。她说:“:“我于今决计尊重我个人的人格我于今决计尊重我个人的人格,积极的和环境奋斗积极的和环境奋斗,向光向光明的人生大路前进。明的人生大路前进。”结论结论2020世纪初的中国社会新旧交织世纪初的中国社会新旧交织,保守与进步共存。保守与进步共存。社会进步是女性解放的重要前提。社会进步是女性解放的重要前提。(1)(1)研究该课题时研究该课题时,兴趣小组为什么要搜集、研究材料甲兴趣小组为什么要搜集、研究材料甲?(2)(2)据材料乙、丙据材料乙、丙,概括指出兴趣小组得出结论概括指出兴趣小组得出结论的依据。的依据。(举一例说明举一例说明即可即可)(3)(3)使用材料乙、丙进行课题研究时使用材料乙、丙进行课题研究时,兴趣小组应该优先选择哪则材料兴趣小组应该优先选择哪则材料?说明理由。说明理由。(4)(4)据材料丙并结合据材料丙并结合2020世纪初中国社会的发展世纪初中国社会的发展,对结论对结论加以阐述。加以阐述。丙:摘编自1919年末长沙大公报的一则报道。二轮二轮历史历史解析解析:本题主要考查近代中国社会生活的变化本题主要考查近代中国社会生活的变化,意在考查学生获取和解意在考查学生获取和解读信息、论证和探讨问题的能力。第读信息、论证和探讨问题的能力。第(1)(1)问问,从传统思想对妇女地位影从传统思想对妇女地位影响的角度回答。第响的角度回答。第(2)(2)问问,注意结论的关键信息注意结论的关键信息“保守与进步共存保守与进步共存”,”,据据此从材料乙、丙中挖掘史实即可。第此从材料乙、丙中挖掘史实即可。第(3)(3)问问,结合第一手史料、第二手结合第一手史料、第二手史料的不同价值进行分析。第史料的不同价值进行分析。第(4)(4)问问,结合结合2020世纪初中国社会的剧变世纪初中国社会的剧变,从从经济、政治、文化等角度回答。经济、政治、文化等角度回答。答案答案:(1)(1)材料甲反映出历代统治者特别是明清统治者都重视对节妇烈材料甲反映出历代统治者特别是明清统治者都重视对节妇烈女的宣传褒扬女的宣传褒扬,从一个侧面反映了古代中国妇女受礼教压迫的状况从一个侧面反映了古代中国妇女受礼教压迫的状况;研研究材料甲能够了解古代妇女的社会地位及其成因究材料甲能够了解古代妇女的社会地位及其成因,为探讨为探讨2020世纪初中国世纪初中国妇女地位的变化提供比较研究的视角。妇女地位的变化提供比较研究的视角。解析:本题主要考查近代中国社会生活的变化,意在考查学生获取和二轮二轮历史历史(2)(2)学生作答时应结合具体事实进行概括归纳学生作答时应结合具体事实进行概括归纳,准确说明事实与结论准确说明事实与结论的关系。举一例的关系。举一例说明即可。说明即可。如如:觉慧反对鸣凤叫自己少爷觉慧反对鸣凤叫自己少爷,希望娶鸣凤为妻等希望娶鸣凤为妻等,反映出当时出现了自由平等的新思反映出当时出现了自由平等的新思想想,是社会进步的表现是社会进步的表现;李欣淑的父母包办其婚姻等李欣淑的父母包办其婚姻等,说明当时封建礼教根深蒂固说明当时封建礼教根深蒂固,反映反映出人们的守旧和社会的保守。出人们的守旧和社会的保守。(3)(3)材料丙。材料丙。材料丙是当时的新闻报道材料丙是当时的新闻报道,相对较为真实相对较为真实,史料价值较高史料价值较高;材料乙是文学作品材料乙是文学作品,在一定程在一定程度上反映了社会现实度上反映了社会现实,但有艺术加工成分但有艺术加工成分,使用时应与其他史料印证。使用时应与其他史料印证。(4)(4)李欣淑接受新式教育、反对包办婚姻及与封建家庭的斗争等行为是李欣淑接受新式教育、反对包办婚姻及与封建家庭的斗争等行为是2020世纪初中国世纪初中国女性解放的缩影。女性解放的缩影。2020世纪初的中国社会正发生着深刻变化。经济上世纪初的中国社会正发生着深刻变化。经济上,中国民族资本主义经济发展中国民族资本主义经济发展,为反封为反封建斗争和社会进步奠定了物质基础建斗争和社会进步奠定了物质基础,让更多妇女可以走出家庭并实现经济独立。政治让更多妇女可以走出家庭并实现经济独立。政治上上,辛亥革命推翻了君主专制制度辛亥革命推翻了君主专制制度,民主共和观念深入人心。南京临时政府颁布的一系民主共和观念深入人心。南京临时政府颁布的一系列改革措施列改革措施,在一定程度上传播了新观念、新思想在一定程度上传播了新观念、新思想,促进了女性解放。文化上促进了女性解放。文化上,新式教新式教育的发展育的发展,新文化运动和五四运动对民主、科学的弘扬新文化运动和五四运动对民主、科学的弘扬,为女性解放提供了思想动力。为女性解放提供了思想动力。上述史实表明上述史实表明,反对专制制度反对专制制度,追求民主、自由和进步成为时代主题追求民主、自由和进步成为时代主题,这一切为女性解这一切为女性解放创造了良好的社会前提条件。放创造了良好的社会前提条件。(2)学生作答时应结合具体事实进行概括归纳,准确说明事实与结二轮二轮历史历史五、革命史观五、革命史观1.1.关键词汇关键词汇:矛盾、阶级、斗争、运动。矛盾、阶级、斗争、运动。2.2.基本范畴基本范畴:在阶级社会里在阶级社会里,两大对立阶级之间的矛盾两大对立阶级之间的矛盾,最集中地反映了最集中地反映了该社会发展阶段的基本矛盾该社会发展阶段的基本矛盾,这一史观考察和研究阶级矛盾、社会基本矛这一史观考察和研究阶级矛盾、社会基本矛盾的运动发展。盾的运动发展。五、革命史观二轮二轮历史历史考向示例考向示例(2015(2015年山东文综年山东文综,19),19)史学研究受时代和社会环境的制约与影响。右表史学研究受时代和社会环境的制约与影响。右表所列为所列为1949194919781978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量,它反映了这一时期学者它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。表中们研究的不均衡性。表中“丁丁”指的是指的是()A.A.太平天国运动太平天国运动 B.B.义和团运动义和团运动C.C.戊戌变法戊戌变法D.D.辛亥革命辛亥革命解析解析:C:C1949194919781978年年,中国史学研究受意识形态及革命史观的影响中国史学研究受意识形态及革命史观的影响,呈呈现出颂扬革命、否定资产阶级改良的倾向现出颂扬革命、否定资产阶级改良的倾向,对太平天国运动、义和团运动、对太平天国运动、义和团运动、辛亥革命研究较多辛亥革命研究较多,论文数量也多论文数量也多,戊戌变法则受到轻视。故戊戌变法则受到轻视。故C C项符合题意。项符合题意。考向示例(2015年山东文综,19)史学研究受时代和社会环境二轮二轮历史历史即学即练即学即练(2015(2015鹰潭二模鹰潭二模)阅读材料阅读材料,回答问题回答问题:历史的发展主线和分期是两个密切关联的重要问题历史的发展主线和分期是两个密切关联的重要问题以不同的历史现以不同的历史现象作为历史的发展主线会形成不同的史观象作为历史的发展主线会形成不同的史观,不同的史观往往会伴随产生不同的史观往往会伴随产生不同类型的历史分期法不同类型的历史分期法,而这两个问题又涉及能否科学地认识历史而这两个问题又涉及能否科学地认识历史,正确正确地总结和阐释历史的经验教训、发展规律、各种复杂的历史现象、重大地总结和阐释历史的经验教训、发展规律、各种复杂的历史现象、重大历史事件和历史人物等一系列重要问题历史事件和历史人物等一系列重要问题,因此历来是史学家们研究讨论因此历来是史学家们研究讨论的重点。的重点。齐涛主编世界通史教程齐涛主编世界通史教程请选择一个自己熟悉的史观给世界近代史分期请选择一个自己熟悉的史观给世界近代史分期(即世界近代史的上限和即世界近代史的上限和下限下限),),并说明理由。并说明理由。即学即练(2015鹰潭二模)阅读材料,回答问题:二轮二轮历史历史解析解析:如果从阶级斗争史观的角度回答如果从阶级斗争史观的角度回答,根据阶级斗争史观的概念根据阶级斗争史观的概念,选取选取世界历史上具有重大意义的革命和阶级斗争作为分期的界限世界历史上具有重大意义的革命和阶级斗争作为分期的界限,世界近代世界近代史上限为英国资产阶级革命史上限为英国资产阶级革命,下限为俄国十月革命下限为俄国十月革命,然后具体在理由部分然后具体在理由部分以阶级斗争视角阐述上述事件的重大意义以阶级斗争视角阐述上述事件的重大意义;也可以全球史观为依据划分也可以全球史观为依据划分,具体的事件则依次为新航路开辟和第二次工业革命具体的事件则依次为新航路开辟和第二次工业革命,然后站在全球的角然后站在全球的角度阐述两个重大事件的意义。度阐述两个重大事件的意义。答案答案:史观一史观一:阶级斗争史观阶级斗争史观(革命史观革命史观)。世界近代史上限是英国资产阶级革命世界近代史上限是英国资产阶级革命,理由理由:政治上建立君主立宪政体、政治上建立君主立宪政体、议会制度和政党政治议会制度和政党政治,为后来很多国家效仿为后来很多国家效仿;经济上为资本主义发展开辟经济上为资本主义发展开辟道路道路;思想意识上形成先进的政治和哲学思想。思想意识上形成先进的政治和哲学思想。世界近代史下限是俄国十月革命世界近代史下限是俄国十月革命,理由理由:十月革命是人类历史上第一次取十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命得胜利的社会主义革命,改变了整个世界历史走向改变了整个世界历史走向,使人类历史进入新时使人类历史进入新时代代,开始以社会主义革命为标志的世界现代史。开始以社会主义革命为标志的世界现代史。解析:如果从阶级斗争史观的角度回答,根据阶级斗争史观的概念,二轮二轮历史历史史观二史观二:全球史观全球史观(整体史观整体史观)。世界近代史上限是世界近代史上限是15001500年前后年前后(新航路开辟新航路开辟),),理由理由:1500:1500年前后年前后,西欧酝西欧酝酿并开始了一场历史性的空前变革酿并开始了一场历史性的空前变革,新航路开辟新航路开辟,文艺复兴思想解放文艺复兴思想解放,原原始资本积累始资本积累,欧亚非连在一起欧亚非连在一起,欧洲历史从黑暗中世纪进入近代欧洲历史从黑暗中世纪进入近代,世界一世界一体化进程开始启动。体化进程开始启动。世界近代史下限是世界近代史下限是1919世纪末世纪末2020世纪初世纪初(第二次工业革命第二次工业革命),),理由理由:从从15001500年年到到1919世纪末世纪末2020世纪初世纪初,西方经历了资产阶级革命西方经历了资产阶级革命,殖民扩张殖民扩张,两次工业革两次工业革命命,东方从属于西方的资本主义世界体系在东方从属于西方的资本主义世界体系在1919世纪末世纪末2020世纪初最终形成世纪初最终形成,资本主义由自由主义进入垄断阶段资本主义由自由主义进入垄断阶段,世界被瓜分完毕世界被瓜分完毕,全球化进入一个更全球化进入一个更高层次阶段高层次阶段,世界近代史宣告结束。世界近代史宣告结束。史观二:全球史观(整体史观)。二轮二轮历史历史六、生态史观六、生态史观1.1.关键词汇关键词汇:人与自然、和谐相处、协调发展、环境恶化。人与自然、和谐相处、协调发展、环境恶化。2.2.基本范畴基本范畴:史学研究应从关注历史上的人转换为关注历史上的人与自史学研究应从关注历史上的人转换为关注历史上的人与自然及二者的关系。生产力是沟通人与自然关系的桥梁。生产力是人类利然及二者的关系。生产力是沟通人与自然关系的桥梁。生产力是人类利用、改造和保护自然的能力。评估历史流变中人类的活动用、改造和保护自然的能力。评估历史流变中人类的活动,应兼顾人类应兼顾人类和自然和自然(包括各物种乃至整个地球包括各物种乃至整个地球)、近期与远期、局部和整体的利益。、近期与远期、局部和整体的利益。维护社会系统与自然系统的动态平衡维护社会系统与自然系统的动态平衡,是能思维、有意识的人类不可推是能思维、有意识的人类不可推卸的责任。卸的责任。六、生态史观二轮二轮历史历史考向示例考向示例(2015(2015年江苏历史年江苏历史,4),4)唐人写淮北多有唐人写淮北多有“稻垄泻泉声稻垄泻泉声”之类的诗句之类的诗句,北北宋仍有宋仍有“水阔人间熟稻天水阔人间熟稻天”的描写。但的描写。但16781678年年,河道总督的奏疏已是河道总督的奏疏已是“田地皆成沙土田地皆成沙土,止产粟米止产粟米”,”,两年后就有人感叹是两年后就有人感叹是“沟洫之制沟洫之制,水陆失宜水陆失宜”。淮北农耕变化表明古代农业。淮北农耕变化表明古代农业()A.A.注重作物品种选择注重作物品种选择B.B.需要政府合理作为需要政府合理作为 C.C.重视农田生态保护重视农田生态保护D.D.全凭兴修水利工程全凭兴修水利工程解析解析:B:B唐宋时期唐宋时期,淮北是重要的农业生产地淮北是重要的农业生产地,但明清以来但明清以来,淮北自然生淮北自然生态与农业生产条件发生了天翻地覆的变化态与农业生产条件发生了天翻地覆的变化,导致这一变化的主要原因是导致这一变化的主要原因是农田水利工程的破坏和人们对土地的过度开发。要改变这种状况农田水利工程的破坏和人们对土地的过度开发。要改变这种状况,需要需要政府合理作为政府合理作为,故故B B项正确。项正确。A A项与题干表达的淮北农业生产环境恶化的项与题干表达的淮北农业生产环境恶化的主题不符主题不符,故排除。故排除。C C项与题干材料意思相反。古代农业的发展需要借项与题干材料意思相反。古代农业的发展需要借助多种条件助多种条件,D,D项说法过于绝对。项说法过于绝对。考向示例(2015年江苏历史,4)唐人写淮北多有“稻垄泻泉二轮二轮历史历史即学即练即学即练(2015(2015河西质量调查河西质量调查)中共十八大报告把生态文明建设放在突出地位中共十八大报告把生态文明建设放在突出地位,提出提出“我们一定要更加自觉地珍爱自然我们一定要更加自觉地珍爱自然,更加积极地保护生态更加积极地保护生态,努力走向努力走向社会主义生态文明新时代社会主义生态文明新时代”。建设生态文明。建设生态文明,需借鉴历史经验教训需借鉴历史经验教训。阅。阅读材料读材料,回答问题回答问题:材料一材料一“无杀伐无杀伐,无割大陵无割大陵伐大木伐大木,斩大山斩大山,行大火行大火,诛大臣诛大臣,收收谷赋。谷赋。”管子杂篇管子杂篇七臣七主七臣七主(注注:管仲的管仲的“春禁春禁”,”,就是春天不杀伐就是春天不杀伐,不开挖大丘陵不开挖大丘陵,不砍大树不砍大树,不开凿不开凿大山大山,不放大火不放大火,不杀大臣不杀大臣,不征收谷赋。不征收谷赋。)即学即练(2015河西质量调查)中共十八大报告把生态文明建二轮二轮历史历史材料二材料二工业化时期工业化时期,英国城市环境问题主要表现为英国城市环境问题主要表现为:极其恶劣的居住极其恶劣的居住环境环境,不容忽视的大气污染不容忽视的大气污染,日益严峻的河流污染日益严峻的河流污染,这些对英国社会造成这些对英国社会造成持久而深远的危害。城市环境问题的产生持久而深远的危害。城市环境问题的产生,除了受工业化时期的技术制除了受工业化时期的技术制约以外约以外,还与当时人们对环境污染的漠视态度以及还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任自由放任”的工业的工业化模式有关。化模式有关。刘金源工业化时期英国城市环境问题及其成因刘金源工业化时期英国城市环境问题及其成因材料三材料三1850185019001900年主要国家温室气体排放年主要国家温室气体排放(MTCO(MTCO2 2)年份年份英国英国德国德国法国法国美国美国18501850年年122.7122.715.215.219.619.619.819.818701870年年228.7228.776.776.750.650.698.798.718901890年年353.3353.3208.4208.497.997.9402.1402.119001900年年420.1420.1327.0327.0129.4129.4663.3663.3注注:MTCO:MTCO2 2指百万吨二氧化碳。指百万吨二氧化碳。材料二工业化时期,英国城市环境问题主要表现为:极其恶劣的居二轮二轮历史历史材料四材料四2020世纪世纪5050年代末年代末,美国海洋生物学家卡逊写成寂静的春天一书美国海洋生物学家卡逊写成寂静的春天一书,将滥用将滥用DDTDDT等长效有机杀虫剂造成环境污染、生态破坏的大量触目惊心的事等长效有机杀虫剂造成环境污染、生态破坏的大量触目惊心的事实揭示于美国公众面前实揭示于美国公众面前19701970年年4 4月月,由美国一些环境保护工作者和社会名由美国一些环境保护工作者和社会名流发起的一场声势空前的流发起的一场声势空前的“地球日地球日”运动是人类历史上第一次规模宏大的群运动是人类历史上第一次规模宏大的群众性环保运动众性环保运动8080年代年代,西方国家基本上控制了污染西方国家基本上控制了污染,普遍较好地解决了国普遍较好地解决了国内的环境问题。内的环境问题。19921992年年,在里约热内卢举行的联合国环境与发展大会在里约热内卢举行的联合国环境与发展大会正式否定了工业革命以来的那种正式否定了工业革命以来的那种“高生产、高消费、高污染高生产、高消费、高污染”的传统发的传统发展模式展模式,环境保护和经济发展相协调的主张成为人们的共识。环境保护和经济发展相协调的主张成为人们的共识。梅雪芹工业革命以来西方梅雪芹工业革命以来西方主要国家环境污染与治理的历史考察主要国家环境污染与治理的历史考察(1)(1)概括材料一中管仲的观点。概括材料一中管仲的观点。(2)(2)英国在工业化时期出现了严重的城市环境问题英国在工业化时期出现了严重的城市环境问题,据材料二分析其出现的据材料二分析其出现的原因。原因。(3)(3)依据材料三依据材料三,指出主要国家温室气体排放呈现怎样的发展趋势。结合所学指出主要国家温室气体排放呈现怎样的发展趋势。结合所学历史知识历史知识,分析该趋势说明了什么。分析该趋势说明了什么。(4)(4)根据材料四和所学知识根据材料四和所学知识,分析指出影响分析指出影响2020世纪中期