写作13英语写作常见错误类型课件

四级作文写作常见写作错误四级作文写作常见写作错误Contents5种用词错误分析6种常见句子错误分析Contents5种用词错误分析5种用词错误分析1)误解词义导致的用词错误2)不符合习惯导致的用词错误3)大词小词滥用导致的错误4)误用词性导致的错误5)用汉语思维导致的用词错误5种用词错误分析1)误解词义导致的用词错误1.误解词义导致的用词错误1）Theyoungmanalwaysputsonleathershoes.2）Bothsaltandsugarareeasytomeltinhotwater.3)Theypersuadedtheirsontotryagain,buthejustturnedadeafeartothem.4)Pleasefetch/takemesomewaterwhenyoureturnthisafternoon.5)Itisuneasyforthechildrentodosuchathing.1.误解词义导致的用词错误1）Theyoungmana1.误解词义导致的用词错误1）Theyoungmanalwaysputsonleathershoes.puton表示穿的动作，不表示穿着的状态，而此句表达的意思是“穿着”，而不是“穿上”Theyoungmanalwayswearsleathershoes.1.误解词义导致的用词错误1）Theyoungmana1.误解词义导致的用词错误2）Bothsaltandsugarareeasytomeltinhotwater.melt常指物体经过加热后熔化或者易溶物质受热溶化，不指溶质在溶剂中溶解Bothsaltandsugarareeasytodissolveinhotwater.1.误解词义导致的用词错误2）Bothsaltands1.误解词义导致的用词错误3)Theypersuadedtheirsontotryagain,buthejustturnedadeafeartothem.persuadesb.todosth.是“说服某人去做某事”。如果persuade用过去时或者完成时，则意味着对方已经接受劝告而去做某事了。但此句的第二部分用了hejustturnedadeafeartothem，这在词义上造成了前后矛盾的逻辑错误。Theyadvisedtheirsontotryagain,buthejustturnedadeafeartothem.1.误解词义导致的用词错误3)Theypersuaded1.误解词义导致的用词错误4)Pleasefetch/takemesomewaterwhenyoureturnthisafternoon.Fetch表示的是“去拿来”，表示来回而不是单程。Take表示“拿走”。从该句的意思看来，指单程“拿来”。4)Pleasebringmesomewaterwhenyoureturnthisafternoon.1.误解词义导致的用词错误4)Pleasefetch/t1.误解词义导致的用词错误5)Itisuneasyforthechildrentodosuchathing.Uneasy是由前缀un-加词根easy构成，在古英语中有表示“不容易”的意思，但在现代英语中，uneasy已经不表示easy的反义“不容易”了，而是“心神不安”的意思。5)Itisdifficultforthechildrentodosuchathing.1.误解词义导致的用词错误5)Itisuneasyf分辨同义词近义词的细微差别是避免发生错误的主要途径。选用自己完全掌握了词义或用法的单词或词组进行写作。分辨同义词近义词的细微差别是避免发生错误的主要途径。2)不符合习惯导致的用词错误1)Weallhopehimtogetthefirstprize.2)Mr.Smithdeniedmyinvitationtoadinnerparty.3)Whoisresponsibleforthisdepartment?4)Shewillprobablybeelectedwomanchairman.5)Therearejobsmoredangerousthantruckdriving,foraninstance,traininglions.2)不符合习惯导致的用词错误Weallhopehim2)不符合习惯导致的用词错误1)Weallhopehimtogetthefirstprize.Hope的用法只有hopetodosth.或hope+that从句结构，却不能说hopesb.todosth.1)Weallexpecthimtogetthefirstprize.2)不符合习惯导致的用词错误Weallhopehim2)不符合习惯导致的用词错误2)Mr.Smithdeniedmyinvitationtoadinnerparty.Deny可做“拒绝接受”讲，不过当表示“拒绝接受邀请”时，英语习惯一般不用denyaninvitationMr.Smithdeclinedmyinvitationtoadinnerparty.2)不符合习惯导致的用词错误2)Mr.Smithde2)不符合习惯导致的用词错误3)Whoisresponsibleforthisdepartment?Beresponsiblefor通常指对某件事的后果负责。如果指对某一方面的工作或某一部分的工作负责，就不能用这个搭配。Whoisinchargeofthisdepartment?2)不符合习惯导致的用词错误3)Whoisrespo2)不符合习惯导致的用词错误4)Shewillprobablybeelectedwomanchairman.Womanchairman,是一个词语搭配问题。一般来说，在表示职业的名词前加上man或woman可以区别男女。如awomandoctor,awomanwriter等。但是“女主席”“女议长”“女诗人”等则不能用woman做定语。另外，英语中某些固定搭配，决不可随便改变其结构或任意添加、省略其中的某些成分，否则就会造成不符合惯用表达的用词错误。Shewillprobablybeelectedchairwoman.2)不符合习惯导致的用词错误4)Shewillpro2)不符合习惯导致的用词错误5)Therearejobsmoredangerousthantruckdriving,foraninstance,traininglions.Foraninstance不符合英语习惯用法。英语中“举例”的固定说法是forexample和forinstance。虽然只举一个例子，也不能使用冠词a/anTherearejobsmoredangerousthantruckdriving,forinstance,traininglions.2)不符合习惯导致的用词错误5)Therearejo2)不符合习惯导致的用词错误就英语单词本身而言，每一个单词都是符合英语习惯的，问题在于词与词之间的搭配上。在写作时，对惯用法的使用要加倍小心，平时对自己不熟悉或拿不准的习语要认真查证，才能杜绝非惯用法的用词错误。2)不符合习惯导致的用词错误就英语单词本身而言，每一个单词3)大词小词滥用导致的错误1）Icomprehendedhisstatement.2)whileweareeatingbreakfast,weengagedinananimatedconversation.3)hewillcomeintheeventthatitstopsraining3)大词小词滥用导致的错误1）Icomprehended3)大词小词滥用导致的错误1）Icomprehendedhisstatement.1）Iprehend：及物动词1理解,领悟,了解2包含,包括understand：1懂,了解2a.从闻知,得知from(文语)使知道认为,相信()understand强调了解后所得的知识comprehend强调在到达了解前的心路历程3)大词小词滥用导致的错误1）Icomprehended3)大词小词滥用导致的错误2)Whileweareeatingbreakfast,weengagedinananimatedconversation.Whileeatingbreakfast,wehavealovelytalk.3)大词小词滥用导致的错误2)Whileweare3)大词小词滥用导致的错误3)hewillcomeintheeventthatitstopsrainingHewillcomeifitstopsraining.intheeventthat;intheeventof释义:如果，如果发生用法:法律用语，比if正式，intheeventthat后接从句，intheeventof后接名词性短语。3)大词小词滥用导致的错误3)hewillcome3)大词小词滥用导致的错误自然、简练、清楚、明白有限时间用于掌握核心词汇熟练掌握最常用词来充分表达自己的思想3)大词小词滥用导致的错误自然、简练、清楚、明白4)误用词性导致的错误1）Myteacheradvicedmenottogooutaloneatnight2)ShedoesntawareoftheimportanceofthestudyofEnglish.3)Manypeoplepresentatthemeeting.4)Todothisbeyondmypower.5)Thisroadgoesstraightlyfromourschooltothecenterofthecity.4)误用词性导致的错误1）Myteacheradv4)误用词性导致的错误1）Myteacheradvicedmenottogooutaloneatnight1）Myteacheradvisedmenottogooutaloneatnight名词误用为动词4)误用词性导致的错误1）Myteacheradv4)误用词性导致的错误2)ShedoesntawareoftheimportanceofthestudyofEnglish.2)SheisntawareoftheimportanceofthestudyofEnglish.形容词误用为动词4)误用词性导致的错误2)Shedoesnta4)误用词性导致的错误3)Manypeoplepresentatthemeeting.3)Manypeoplewerepresentatthemeeting.形容词误用为动词4)误用词性导致的错误3)Manypeoplepr4)误用词性导致的错误4)Todothisbeyondmypower.4)Todothisisbeyondmypower.介词误用为动词4)误用词性导致的错误4)Todothisbey4)误用词性导致的错误5)Thisroadgoesstraightlyfromourschooltothecenterofthecity.5)Thisroadgoesstraightfromourschooltothecenterofthecity.straightadj.直的;连续的;直率的;整齐的adv.直地;直接地;坦率地;立即n.直线;直线部分4)误用词性导致的错误5)ThisroadgoesManystudentsbelievethattheyareadultsandtheycandoanythingtheywant,theychoosetotakeactivitiesordoingsomethingbenefit.Manystudentsbelievethatth4)误用词性导致的错误形容词具有动作含义，当它们做表语时，千万不要忘记加连系动词。注意带有动作含义的介/副词（组）注意使用前、后缀后的词性变化4)误用词性导致的错误形容词具有动作含义，当它们做表语时5)用汉语思维导致的用词错误Excessivesmokingwillinjureyourbody.Throughinquiry,welearnthathewaselectedtoanewleadingpost.Wearegoingtovisittheexhibitionnextweek.Inthebasketballgame,ourteamwontheBritishteamWeallenjoypublicmedicalcare.5)用汉语思维导致的用词错误Excessivesmoki5)用汉语思维导致的用词错误Excessivesmokingwillinjureyourbody.Excessivesmokingwillinjureyourhealth.5)用汉语思维导致的用词错误Excessivesmoki5)用汉语思维导致的用词错误Throughinquiry,welearnthathewaselectedtoanewleadingpost.Oninquiry,welearnthathewaselectedtoanewleadingpost.oninquiry经询问;经调查5)用汉语思维导致的用词错误Throughinquiry5)用汉语思维导致的用词错误Wearegoingtovisittheexhibitionnextweek.Wearegoingtoseetheexhibitionnextweek.5)用汉语思维导致的用词错误Wearegoingto5)用汉语思维导致的用词错误Inthebasketballgame,ourteamwontheBritishteamInthebasketballgame,ourteambeattheBritishteam赢得一场比赛：winthegame/match打赢某人：winoversb.(不能说winsb.)5)用汉语思维导致的用词错误Inthebasketba5)用汉语思维导致的用词错误学会用英语思考，切忌把写作变成直线翻译5)用汉语思维导致的用词错误学会用英语思考，切忌把写作变成6种常见句子错误分析1）非完整句错误2）主动和被动错误3）主谓不一致错误4）修饰语问题5）错用平行结构6）代词指代不明6种常见句子错误分析1）非完整句错误1）非完整句错误非完整句是指以完整句的形式出现的部分句子成分或非独立成分。一个意思和结构完整的句子至少有主语和谓语两部分，当然祈使句除外。若将句子中的某部分当做一个句子，就会导致非完整句的错误。1）非完整句错误非完整句是指以完整句的形式出现的部分句子成分1）非完整句错误1）非独立性从句单独成句2）现在分词独立成句3）细节补充独立成句4）无主语1）非完整句错误1）非独立性从句单独成句1）非完整句错误非独立性从句是指那些由关系代词（who,whom,whose,which,what,that),关系副词（where,when,how）或从属连词（after,before,although,as,if,because,until,unless等）引导的句子。这些句子只能在主句中起一个句子成分的作用，因而不能脱离主句而独立存在。一旦脱离主句就会出现非完整句错误。1）非完整句错误非独立性从句是指那些由关系代词（who,w1）非完整句错误WemusttryhardtolearnEnglishwell.Becauseitwillbeveryusefulinourfuturework.WemusttryhardtolearnEnglishwell,becauseitwillbeveryusefulinourfuturework.1）非完整句错误WemusttryhardtoleIfthereisntRoll-Callsystemoncampus,andcouldbuildsomebadhabits,suchasaddictedtonetwork.IfthereisntRoll-Calls1）非完整句错误粗心或过于匆忙多用心，多检查1）非完整句错误粗心或过于匆忙2）现在分词独立成句现在分词短语以及它的独立机构在句子中往往充当状语，表示原因、目的、结果、伴随状况等。2）现在分词独立成句现在分词短语以及它的独立机构在句子中往往2）现在分词独立成句Theygotupearlythatmorning.Hopingtocatchupthe6:30traintoHongKong.Theygotupearlythatmorning,hopingtocatchupthe6:30traintoHongKong.2）现在分词独立成句Theygotupearlyth2）现在分词独立成句对于现在分词短语形式的非完整句，最好的办法就是改一下标点和大小写，视语义关系的紧密程度把它并入前面或后面一句，使其充当句子的附属成分。当然也可以加入它的逻辑主语，让它真正独立成句。2）现在分词独立成句对于现在分词短语形式的非完整句，最好的办3）细节补充独立句句子的细节补充部分，例如举例，罗列，补充说明等一般是既不含主语也不含谓语的一组词语的罗列，如果以句子的形式出现肯定是错句。3）细节补充独立句句子的细节补充部分，例如举例，罗列，补充说3）细节补充独立句Itishardtokeepwithmonthlypayments.Suchastelephone,electric,andgasbill.Itishardtokeepwithmonthlypayments,suchastelephone,electric,andgasbill.3）细节补充独立句Itishardtokeepwi3）细节补充独立句误以为一个句子的主语和谓语可以同时对随后的一组词语起作用。与汉语讲究“意合”的语言不同，英语严格要求“形合”，即每一个句子都要有自己的主，谓语，否则就被视为错句，非完整句。3）细节补充独立句误以为一个句子的主语和谓语可以同时对随后的4）无主语Tomdreamedofthedaythathewouldhavelotsofmoney.Andwoulduseittobuyanicehouse.Whilesittinginclass,sherealizedshehadlostaring.Buthappilyfounditonthefloorafterclass.4）无主语Tomdreamedofthedayth4）无主语Tomdreamedofthedaythathewouldhavelotsofmoney,andwoulduseittobuyanicehouse.Whilesittinginclass,sherealizedshehadlostaring.Butshehappilyfounditonthefloorafterclass.4）无主语TomdreamedofthedaythSomeofthemfirmlybelievethatsuchasystemisaperfectwaytosupervisestudentswhethertheytakecoursesornottourgethemtostudyhardespeciallywhocannotcontrolthemselveswell.主语？WhentheycantSomeofthemfirmlybelieveth4）无主语受汉语影响，误以为既然动作由同一主体发出，前句的主语就可以同样作用于后句。并列句中可以使用，但不可以单独成句。4）无主语受汉语影响，误以为既然动作由同一主体发出，前句的主2）主动和被动错误Assoonasthewrittenexaminationhasbeenfinishedbythestudent,hemusttaketheoralexamination.Weclimbedtothetopofthemountainandatentwasrentedforthenight.2）主动和被动错误Assoonasthewritte2）主动和被动错误Assoonasthestudenthasfinishedthewrittenexamination,hemusttaketheoralexamination.Weclimbedtothetopofthemountainandrentedforthenight.2）主动和被动错误Assoonasthestuden2）主动和被动错误在句子写作中，要避免语态的转换，因为语态的转换会不可避免地造成主语的转换，这些转换都会破坏句子的连贯性，从而使句子显得拙劣，别扭。不提倡使用被动语态。没必要指明动作发出者时可用被动。2）主动和被动错误在句子写作中，要避免语态的转换，因为语态的2）主动和被动错误（建议）凡是有必要指出动作的发出者时，尽量使用主动语态。如果没有必要指出动作的发出者时，可以恰当运用被动语态。在一个句子内部一定要避免语态（及主语）的转换。2）主动和被动错误（建议）凡是有必要指出动作的发出者时，尽量3）主谓不一致错误1）存现句中的谓语一致2）带修饰语的主语与谓语一致3）主谓一致问题中的就近原则4）不定代词作主语时的主谓一致5）定语从句的主谓一致6）集合名词作主语时的主谓一致3）主谓不一致错误1）存现句中的谓语一致1）存现句中的谓语一致存现句中，如果有数个主语并列，动词的数一般与离它最近的那个一致。但主语如果是几个并列的单数名词，谓语用复数。1）存现句中的谓语一致存现句中，如果有数个主语并列，动词的1）存现句中的谓语一致Thereareasmallbed,awoodentableandtwoold-fashionedchairsinmybed-room.Thereisasmallbed,awoodentableandtwoold-fashionedchairsinmybed-room.Thereareaboy,agirlandateacherintheclassroom.1）存现句中的谓语一致Thereareasmallb2）带修饰语的主语与谓语一致当一个主语后跟以with,aswellas,togetherwith,like,ratherthan,except,including,accompaniedby,besides等词语开始的修饰语时，谓语动词的数与主语本身保持一致。2）带修饰语的主语与谓语一致当一个主语后跟以with,as2）带修饰语的主语与谓语一致Johnaswellastheresthaveagreedtocome.Johnaswellastheresthasagreedtocome.2）带修饰语的主语与谓语一致Johnaswellas2）带修饰语的主语与谓语一致主语中如果有allof,mostof,lotsof,someof等修饰限定语，谓语动词的数应与这些词之后的名词一致。2）带修饰语的主语与谓语一致主语中如果有allof,mo2）带修饰语的主语与谓语一致Mostofthewaterinthisareaarepolluted.Mostofthewaterinthisareaispolluted.2）带修饰语的主语与谓语一致Mostofthewate3）主谓一致问题中的就近原则由neithernor,eitheror,notonlybutalso等平行结构作主语时，谓语动词应与离它最近的那部分主语保持一致。3）主谓一致问题中的就近原则由neithernor,ei3）主谓一致问题中的就近原则Notonlythestudentsbutalsotheteacherhavedoubts.Notonlythestudentsbutalsotheteacherhasdoubts.3）主谓一致问题中的就近原则Notonlythestu4）不定代词作主语时的主谓一致不定代词和复合代词作主语时，谓语一律用单数：one,noone,nobody,nothing,anyone,anything,everyone,everybody,someone,something,each,either,neither等。4）不定代词作主语时的主谓一致不定代词和复合代词作主语时，谓4）不定代词作主语时的主谓一致NoneofherfriendshavebeentoNewYork.NoneofherfriendshasbeentoNewYork.4）不定代词作主语时的主谓一致Noneofherfri5）定语从句的主谓一致在定语从句中，关系代词who,that或which后的动词要与该关系代词所指代的先行词在人称和数上保持一致。5）定语从句的主谓一致在定语从句中，关系代词who,tha5）定语从句的主谓一致Computercandomanytaskswhichisimpossibletodobyhand.Computercandomanytaskswhichareimpossibletodobyhand.5）定语从句的主谓一致Computercandoman6）集合名词作主语时的主谓一致集合名词以单数形式出现，却常常表达复数的含义。一般来说，当这类名词用来表达整体概念时，后面的动词用单数；而当它们被用来指其组织成员时，谓语就用复数。这类集合名词主要有audience,family,class,heard,crowd,troop,team等6）集合名词作主语时的主谓一致集合名词以单数形式出现，却常常6）集合名词作主语时的主谓一致Myfamilyneverintendtohaveanythingtodowithbusiness.Myfamilyneverintendstohaveanythingtodowithbusiness.6）集合名词作主语时的主谓一致Myfamilynever4）修饰语问题修饰语悬垂如果修饰语放在句首，它的修饰对象必须紧跟其后，否则，这修饰就失去了“依靠”，表达的意思也会被歪曲，模糊纠正方法：1）对句子结构作必要的改动，使状语和逻辑主语一致2）给状语加一个适当的逻辑主语，使之成为一个独立结构3）将状语改成一个从句4）修饰语问题修饰语悬垂4）修饰语问题Fs:Whiletalkingonthetelephone,thechickensoupboiledover.Lookingoutofthewindow,thegrasslandstretchesasfarastheeyecanreach.Toswimproperly,acourseofinstructionisnecessary.4）修饰语问题Fs:4）修饰语问题WhileIwastalkingonthetelephone,thechickensoupboiledover.Welookingoutofthewindow,thegrasslandstretchesasfarastheeyecanreach.Toswimproperly,oneneedsacourseofinstructionisnecessary.(ifonewantstoswimproperly,acourseofinstructionisnecessary)4）修饰语问题WhileIwastalkingon5）错用平行结构平行结构要求并列部分在结构和意义上都必须完全相同。若干个平行部分中如果有一个与其他不同，就破坏了平行结构5）错用平行结构平行结构要求并列部分在结构和意义上都必须完5）错用平行结构Tomenjoysplayingfootball,swimmingandtoreadnovels.Tomenjoysplayingfootball,swimmingandreadingnovels.5）错用平行结构Tomenjoysplayingfo6）代词指代不明代词的功能是用来代替上文提到过的名词的，它避免了重复。遵循英语写作简洁这一原则，充分利用代词无疑是很必要的。注意使用代词时出现指代不明的现象6）代词指代不明代词的功能是用来代替上文提到过的名词的，它避6）代词指代不明Hewasknockeddownbyabicycle,butitwasnotserious.(F)Hewasknockeddownbyabicycle,butwasnotserious.6）代词指代不明Hewasknockeddownby6）代词指代不明Heaskedhisbrotherwhetherhecouldsendthegirlhome(F)HeaskedhisbrothertoallowhimtosendthegirlhomeHeaskedhisbrothertosendthegirlhome6）代词指代不明Heaskedhisbrotherw