三年级上册科学第二单元寻访小动物-课件

三年级上册科学第二单元寻访小动物三年级上册科学第二单元寻访小动物听到听到“动物动物”这这个词我们想到了个词我们想到了哪些动物？哪些动物？三年级上册科学第二单元寻访小动物豹子豹子三年级上册科学第二单元寻访小动物苍蝇苍蝇三年级上册科学第二单元寻访小动物大大象象三年级上册科学第二单元寻访小动物鳄鱼鳄鱼三年级上册科学第二单元寻访小动物狗和狗和鸭子鸭子三年级上册科学第二单元寻访小动物蝴蝴蝶蝶三年级上册科学第二单元寻访小动物鸡鸡三年级上册科学第二单元寻访小动物蝗虫蝗虫三年级上册科学第二单元寻访小动物孔孔雀雀三年级上册科学第二单元寻访小动物虎虎三年级上册科学第二单元寻访小动物老鼠三年级上册科学第二单元寻访小动物蚂蚁蚂蚁三年级上册科学第二单元寻访小动物猫猫三年级上册科学第二单元寻访小动物蜜蜜蜂蜂三年级上册科学第二单元寻访小动物瓢瓢虫虫三年级上册科学第二单元寻访小动物三年级上册科学第二单元寻访小动物企企鹅鹅三年级上册科学第二单元寻访小动物青蛙青蛙三年级上册科学第二单元寻访小动物蟾蜍蟾蜍三年级上册科学第二单元寻访小动物蜻蜓蜻蜓蚯蚓蚯蚓鲨鲨鱼鱼狮子狮子跳跳蚤蚤三年级上册科学第二单元寻访小动物“大动物大动物”我们能我们能想到哪些动物？想到哪些动物？“小动物小动物”我们我们能想到哪些动物能想到哪些动物？三年级上册科学第二单元寻访小动物我们用哪些方法我们用哪些方法区分大动物和小区分大动物和小动物？动物？三年级上册科学第二单元寻访小动物去观察小动物去观察小动物时要注意什么时要注意什么？三年级上册科学第二单元寻访小动物在观察活动中，我们能做到：在观察活动中，我们能做到：1）爱护小动物，不伤害它们。）爱护小动物，不伤害它们。2）保持动物的生存环境，保）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。护它们的生存环境。3）注意安全，不在有危险的）注意安全，不在有危险的地方活动。地方活动。