闻王昌龄左迁龙标遥有此寄ppt-人教版课件

闻王昌龄左迁龙标遥有所寄李白（李白（701762701762），字太白，号青莲），字太白，号青莲居士。唐朝浪漫主义诗人，有居士。唐朝浪漫主义诗人，有“诗仙诗仙”之称，之称，与杜甫齐名，世称与杜甫齐名，世称“李杜李杜”。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲辞亲远游远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。唐元和涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。唐元和十二年（十二年（817817），宣歙池观察使范传正根据李），宣歙池观察使范传正根据李白生前白生前“志在青山志在青山”的遗愿，将其墓迁至青的遗愿，将其墓迁至青山。有山。有李太白文集李太白文集三十卷行世。三十卷行世。作者作者作者作者李白（701762），字太白，号青闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白李白李白李白杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。朗读朗读朗读朗读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄朗读王昌龄和李白都是唐时著名的诗人，两人是很要好的朋友。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。以慰藉的好诗。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。背景背景背景背景王昌龄和李白都是唐时著名的诗人，两人是很要好杨花落尽子规啼杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼 首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；叫着“不如归去”的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合当时情事，也就融情入景。赏析赏析赏析赏析杨花落尽子规啼杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼闻道龙标过五溪。听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情远的深切同情。赏析赏析赏析赏析闻道龙标过五溪。听说你遭贬了，被贬到龙标去，一我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！借景抒情。这两句诗所表现的意味，有三层意思，一一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；二二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三三是说，人隔两地，难以相从，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无它法。赏析赏析赏析赏析我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！让我把为你而忧愁的心托付给我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！通过诗人丰富的想象想象，本来无知无情的明月，竟成为了一个富有同情心的人(拟人拟人)，她将诗人对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西。有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的是对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀慰友人并不孤单的一种情怀所有这些，真切地传达出作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发出来的强烈的主观感情。赏析赏析赏析赏析我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！让我把为你而忧愁的心托付给 诗人李白通过丰富的想象丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。想像惊人，气概超逸，笔势灵动，充分地显示出李白的艺术个性，这也是闻王昌龄左迁龙标遥有此寄之所以有长久的艺术魅力的真正原因。总结总结总结总结诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道链接链接链接链接以月寄情的句子“美人迈兮音尘缺，隔千里兮共明月。”谢庄月赋“愿为南流景，驰光见我君。”曹植杂诗“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”张若虚春江花月夜链接以月寄情的句子“美人迈兮音尘缺，隔千里兮共明月。”“练习练习练习练习1、诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是、。2、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。3、诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?练习1、诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的1、诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是我寄愁心与明月我寄愁心与明月 、随风直到夜郎西随风直到夜郎西。答案答案答案答案1、诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句 2 2、拟人。明月有了人性，能、拟人。明月有了人性，能将将“愁心愁心”带给远方的朋友，诗句生带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。以及对友人的关切之情。答案答案答案答案2、拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方 3 3、写、写“杨花杨花”且且“落尽落尽”是先点是先点时令，这样的时令，这样的“暮春暮春”在古诗中是一个花在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。基调。“杨花杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。自现。答案答案答案答案3、写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德