《差别》课件

差差 别别差 别 情节复述情节复述 阿诺德和布鲁诺同样受雇于一家阿诺德和布鲁诺同样受雇于一家店铺，拿同样的薪水，阿诺德店铺，拿同样的薪水，阿诺德“青云直上青云直上”，而布鲁诺则，而布鲁诺则“原地踏步原地踏步”，布鲁诺不满老，布鲁诺不满老板的不公平待遇，跑到老板那里发牢骚，老板的不公平待遇，跑到老板那里发牢骚，老板听后让两人分头去了解集市情况。结果是板听后让两人分头去了解集市情况。结果是布鲁诺跑了三次得到的信息，阿诺德一次就布鲁诺跑了三次得到的信息，阿诺德一次就得到了，还带来了许多有利的相关信息。得到了，还带来了许多有利的相关信息。情节复述 阿诺德和布鲁诺同样受雇于一家店内容分析内容分析 听完阿诺德的介绍，老听完阿诺德的介绍，老板转向了布鲁诺，说：板转向了布鲁诺，说：“现在，现在，您肯定知道了为什么阿诺德的薪您肯定知道了为什么阿诺德的薪水比您高了吧？水比您高了吧？”内容分析 听完阿诺德的介绍，老板转向了布鲁诺，相同点相同点差别差别布鲁诺布鲁诺 同龄，同时同龄，同时到一个店铺工作，拿到一个店铺工作，拿同样的薪水。同样的薪水。拿原来的薪水拿原来的薪水 （抱怨）（抱怨）几次提薪（工作几次提薪（工作热情、积极主动、热情、积极主动、办事精明、有超办事精明、有超前意识）前意识）阿诺德阿诺德道理道理 在现实生活中不要老是抱怨什么，应当多在现实生活中不要老是抱怨什么，应当多找找自己与别人的差别。只有认识到与别人找找自己与别人的差别。只有认识到与别人的差别，才能真正地认识自己、提高自己。的差别，才能真正地认识自己、提高自己。拿原来的薪水 （抱怨）几次提薪（工作热情、积极主动、阿诺德和布鲁诺表面上有阿诺德和布鲁诺表面上有何差别？同样去观察集市情况，但何差别？同样去观察集市情况，但两人的表现和带回来的信息却差别两人的表现和带回来的信息却差别很大，请你概括地说一说。很大，请你概括地说一说。阿诺德和布鲁诺表面上有何差别？同样去观察集市差别差别阿诺德阿诺德布鲁诺布鲁诺细心、干练、果敢、有经细心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、有超济头脑、办事周密、有超前意识、对工作积极主动前意识、对工作积极主动爱发牢骚、计较、办事效爱发牢骚、计较、办事效率低、对工作消极被动率低、对工作消极被动 二者的差别不是外貌，也不是勤劳程度，最二者的差别不是外貌，也不是勤劳程度，最主要的差别是思维态度和方式。主要的差别是思维态度和方式。在这充满竞争的社会，被动终会被淘汰，只在这充满竞争的社会，被动终会被淘汰，只有主动向上的人才能不断地进步与发展。有主动向上的人才能不断地进步与发展。差别阿诺德布鲁诺细心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、有超 为什么办同样的事情会有这为什么办同样的事情会有这样的差别？两人的真正差别是什么？样的差别？两人的真正差别是什么？二者的差别不是外貌，也不是勤二者的差别不是外貌，也不是勤劳程度，而是劳程度，而是思维态度、方式和观察能力思维态度、方式和观察能力。最主要的差别是思维态度和方式。两个人最主要的差别是思维态度和方式。两个人都很勤快，但是仅仅做到都很勤快，但是仅仅做到“勤勤”还是不够还是不够的，这是因为每个人的思维态度和方式不的，这是因为每个人的思维态度和方式不同，而这又决定着人的发展。同，而这又决定着人的发展。为什么办同样的事情会有这样的差别？两人的真正 这篇小说在情节安排上有什么特点这篇小说在情节安排上有什么特点？小说最后并没有直接告诉小说最后并没有直接告诉读者两人的差别是什么，而是用老读者两人的差别是什么，而是用老板的一句问话结束，给读者留下了板的一句问话结束，给读者留下了自己去想像和体会的空间。自己去想像和体会的空间。这篇小说在情节安排上有什么特点？小说最 小说是通过什么手法来小说是通过什么手法来揭示这一主题的？揭示这一主题的？写作特点写作特点对比叙述对比叙述 小说是通过什么手法来揭示这一主题的？写作特点微型小说的特点微型小说的特点短小精悍，寓意深远短小精悍，寓意深远 截取片断，以小见大截取片断，以小见大 布局谋篇，独具匠心布局谋篇，独具匠心 人物速写，传神写照人物速写，传神写照 微型小说的特点短小精悍，寓意深远 截取片断，以小见大 布局 微型小说是通过写生活的一微型小说是通过写生活的一个片段或一个侧面来表现社会的一个个片段或一个侧面来表现社会的一个大主题，那么作者写他们的差别表现大主题，那么作者写他们的差别表现了什么主题？了什么主题？在这充满竞争的社会里，在这充满竞争的社会里，被动者终将会被淘汰，只有主动向被动者终将会被淘汰，只有主动向上的人，才能不断地进步和发展。上的人，才能不断地进步和发展。微型小说是通过写生活的一个片段或一个侧面来表 小说所表达的主题有一小说所表达的主题有一定的社会普遍性，我们也是社会定的社会普遍性，我们也是社会中的一员，那么生活中你有过这中的一员，那么生活中你有过这样的经历吗？你觉得自己更接近样的经历吗？你觉得自己更接近谁？读完本文后，你得到什么启谁？读完本文后，你得到什么启示？示？问题思考问题思考 小说所表达的主题有一定的社会普遍性，我们也是 随着社会的发展，对人才的能力要随着社会的发展，对人才的能力要求也相应的提高，所以只被动地完成别人求也相应的提高，所以只被动地完成别人布置的任务（或作业）是不够的，只有主布置的任务（或作业）是不够的，只有主动动脑筋，想问题，把问题追寻到底，并动动脑筋，想问题，把问题追寻到底，并学会举一反三，才会进步。我们现在都在学会举一反三，才会进步。我们现在都在一起读书，但未来的命运也会有所不同，一起读书，但未来的命运也会有所不同，这也取决于你怎么想和怎么做。如果你现这也取决于你怎么想和怎么做。如果你现在学习上主动，多动脑筋想问题，那么你在学习上主动，多动脑筋想问题，那么你的成绩就会提高；如果你将来在工作上主的成绩就会提高；如果你将来在工作上主动，多动脑筋把工作做得最好，那么你就动，多动脑筋把工作做得最好，那么你就会有出色，否则则相反。会有出色，否则则相反。随着社会的发展，对人才的能力要求也相应的故事情节补充故事情节补充 一、开头：一、开头：1 1、布鲁诺怎么知道阿诺德又提、布鲁诺怎么知道阿诺德又提薪了？薪了？2 2、为什么在阿诺德第一次提薪、为什么在阿诺德第一次提薪时，他不找老板，而是几次之后，才鼓起时，他不找老板，而是几次之后，才鼓起勇气找老板发牢骚勇气找老板发牢骚?3 3、布鲁诺在老板面前会怎样发、布鲁诺在老板面前会怎样发牢骚？牢骚？故事情节补充 一、开头：二、结尾：二、结尾：1 1、布鲁诺看到了自己与别人的、布鲁诺看到了自己与别人的差别，会说什么，会做什么？差别，会说什么，会做什么？2 2、以后他会以什么样的态度工、以后他会以什么样的态度工作和生活呢？作和生活呢？二、结尾：再 见1 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩周恩来来2 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。法。华罗庚华罗庚3 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。更多，知道一切。高尔基高尔基8 8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，