《实验用打点计时器测速度》课件

第四节第四节 实验：用打点计时器测速度实验：用打点计时器测速度第四节 实验：用打点计时器测速度电磁打点计时器电磁打点计时器电磁打点计时器电磁打点计时器的电磁打点计时器的原理和构造原理和构造直流？直流？直流？直流？交流？交流？交流？交流？工作电压：6V以下电磁打点计时器的原理和构造直流？交流？工作电压：电火花计时器电火花计时器电火花计时器（1 1）构造：）构造：（2 2）原理：）原理：脉冲电流经放电针、墨粉脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花纸盘到纸盘轴，产生火花放电放电（3 3）工作电压：交流工作电压：交流 220V220V尖端放电尖端放电尖端放电尖端放电电火花计时器电火花计时器（1）构造：尖端放电电火花计时器（1）测时间 (电源频率50Hz，每隔 _秒打一个点)（2）测位移（3）研究纸带 研究物体运动打点计时器的作用打点计时器的作用0.02（1）测时间打点计时器的作用0.02练习使用打点计时器练习使用打点计时器1、操作步骤（1）固定计时器（2）穿纸带（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源2、纸带的简单处理 测平均速度 （1）需测量的量：（2）关系式：t t？x x？疏密与疏密与速度的速度的关系关系练习使用打点计时器1、操作步骤t？x？疏密与速度二、对打上点的纸带进行数据处理二、对打上点的纸带进行数据处理 目的是研究纸带或与纸带相连的物体的运动状况。设打点计时器打点的时间间隔为T，那么纸带上相邻两个点所表示的时间间隔就是T。如果数出纸带上一系列点的总数为N，则打这些点所用的总时间为 t=(N-1)T。如果测出这N个点之间的总距离 ，则t时间内纸带运动的平均速度为二、对打上点的纸带进行数据处理实验用打点计时器测速度课件三、注意事项：三、注意事项：打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸片的高度到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。使之增大一点。使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。定后，再释放纸带。释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间，使用电磁打点计时器时，应墨粉纸盘夹在两纸带之间，使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。三、注意事项：如何测出如何测出E E点的瞬时速度？点的瞬时速度？D DF FD DF FD D F F原则：原则：准确性准确性 可行性可行性如何测出E点的瞬时速度？DFDFDF原则：准确性 可行性实验用打点计时器测速度课件0 01 12 23 3 x0 x1 x2 x3用打点计时器测量瞬时速度用打点计时器测量瞬时速度0123x0 x1x2x3用打点计时器测量瞬时速度课堂训练：课堂训练：1 1电磁打点计时器是一种使用电磁打点计时器是一种使用_(_(交流交流?直直流流?)?)电源的电源的_仪器，它的工作电压是仪器，它的工作电压是_。当电源频率是。当电源频率是5050赫兹时，它每隔赫兹时，它每隔_s_s打一次点。打一次点。2 2根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是直接得到的物理量是()()A A时间间隔时间间隔 B B位移位移 C C加速度加速度 D D平均速度。平均速度。交流交流打点计时打点计时6v以下以下0.02AB交流打点计时6v以下0.02AB3 3、关于计数点间时间间隔的下列说法中正确的有、关于计数点间时间间隔的下列说法中正确的有()()A.A.每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0 01010秒秒B.B.每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔是每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔是O O0808秒秒C.C.每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0 00808秒秒D.D.每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0 01010秒秒E.E.每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0 01010秒秒4 4、打点计时器振针打点的周期，决定于：、打点计时器振针打点的周期，决定于：()()A.A.交流电压的高低。交流电压的高低。B.B.交流电的频率。交流电的频率。C.C.永久磁铁的磁性强弱。永久磁铁的磁性强弱。D.D.振针与复写纸的距离。振针与复写纸的距离。AEBAEB5 5如图所示的四条纸带，是某同如图所示的四条纸带，是某同 学练习使用打点计时器得到的学练习使用打点计时器得到的 纸带的右端后通过打点计时器。纸带的右端后通过打点计时器。从点痕的分布情况可以断定：从点痕的分布情况可以断定：纸带纸带_是匀速通过打点计时器的，纸带是匀速通过打点计时器的，纸带_是越走是越走越快的，纸带越快的，纸带_是先越走越快，后来又越走越慢。是先越走越快，后来又越走越慢。6 6若所用电源频率是若所用电源频率是5050赫，图中赫，图中D D纸带，从纸带，从A A点通过点通过 计时器到计时器到B B点通过计时器，历时点通过计时器，历时_s_s，位移为，位移为_米，这段时米，这段时间内纸带运动的平均速度是间内纸带运动的平均速度是_m_ms s。BCBC段的平均速度是段的平均速度是_m_ms s，而，而ADAD段的平均速度是段的平均速度是_m_ms s。实验用打点计时器测速度课件初识制表初识制表n01234 s（m）t（s）v（m/s）初识制表n01234 s（m）t（s）用图象表示速度用图象表示速度1 1、图象特点：直观、图象特点：直观2 2、常用作图法、常用作图法 （1 1）描点作图）描点作图 （2 2）据函数关系式作图）据函数关系式作图3 3、作图步骤、作图步骤:（1 1）描点）描点 （2 2）作图）作图 （3 3）拟合）拟合用图象表示速度1、图象特点：直观某同学手拉纸带运动的v-t图象描点描点作图作图拟合拟合某同学手拉纸带运动的v-t图象描点作图拟合n n0 01 12 23 34 45 5V m/sV m/s0.050.050.10.10.20.20.30.30.280.280.280.280 1 2 3 4 5 6 7 80.60.50.40.30.20.1t/10-1sv/(ms-1)据函数关系式作图据函数关系式作图n012345V m/s0.050.10.20.30.280课堂练习课堂练习 1 1、对纸带上的电迹说法正确的是？、对纸带上的电迹说法正确的是？A 点迹记录了物体运动的时间。B 点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。C 点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。D 点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位 移(ABD)2 2、打出的点迹不够清晰的原因可能是？、打出的点迹不够清晰的原因可能是？A 电源电压偏低 B 永磁体磁性不足C 振针位置过高 D 复写纸陈旧E 振动片不在永磁体的中央(ABCDE)课堂练习 1、对纸带上的电迹说法正确的是？(ABD)2、