一年级语文下册第15课寻隐者不遇-ppt课件西师大版

一年级语文下册第15课寻隐者不遇-ppt课件西师大版学习古诗的方法:知 诗 人解 诗 题明 诗 意悟 诗 情品 佳句学习古诗的方法:一年级语文下册第15课寻隐者不遇-ppt课件西师大版一年级语文下册第15课寻隐者不遇-ppt课件西师大版一年级语文下册第15课寻隐者不遇-ppt课件西师大版一年级语文下册第15课寻隐者不遇-ppt课件西师大版一年级语文下册第15课寻隐者不遇-ppt课件西师大版一年级语文下册第15课寻隐者不遇-ppt课件西师大版把古诗中的对话补充完整:作者作者:你的师傅在吗你的师傅在吗?童子童子:_作者作者:_ 童子童子:_作者作者:_ 童子童子:_把古诗中的对话补充完整:作者:你的师傅在吗?把古诗中的对话补充完整:作者作者:你的师傅在吗你的师傅在吗?童子童子:我的师傅上山采药去了我的师傅上山采药去了.作者作者:他去哪里采药他去哪里采药?童子童子:就在这座山中就在这座山中.作者作者:怎样找到他怎样找到他?童子童子:云雾弥漫云雾弥漫,恐怕很难找到师傅恐怕很难找到师傅.把古诗中的对话补充完整:作者:你的师傅在吗?一年级语文下册第15课寻隐者不遇-ppt课件西师大版 1.寻隐者不遇作者是_诗人_,诗歌记叙了_这件事.课文主要写了_,体现了隐者_的性格以及诗人对他的_,抒发了作者对隐者的_.本诗的特点是_.2.诗人在问答中的情绪变化是:_.1.寻隐者不遇作者是_诗人_ 1.寻隐者不遇作者是唐代诗人贾岛,诗歌记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事.课文主要写了诗人与童子的问答,体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕,抒发了作者对隐者的仰慕之情.本诗的特点是寓问于答,平白如话.2.诗人在问答中的情绪变化是:满怀希望-失望-一线希望-彻底失望.1.寻隐者不遇作者是唐代诗人贾岛,诗歌记梦想的力量，梦想的力量，当我充满自信地，朝着梦想当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进，并且毫不畏惧的方向迈进，并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活，地，过着我理想中的生活，成功，会在不期然间忽然降成功，会在不期然间忽然降临！临！1有了坚定的意志，就等于给双有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。的人，才能到达彼岸。4 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。先读书。梦想的力量，1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。