三年级美术上册第16课一张奇特的脸ppt课件人美版

一张奇特的脸一张奇特的脸请你欣赏请你欣赏三年级美术上册第三年级美术上册第16课一张奇特的脸课一张奇特的脸ppt课件人美版课件人美版 请请你你欣欣赏赏 少女的脸少女的脸 毕加索毕加索(西班牙西班牙)请你欣赏请你欣赏 少女的脸少女的脸 毕加索毕加索(西班牙西班牙)请请你你欣欣赏赏藏族面具（中国）藏族面具（中国）请你欣赏藏族面具（中国）请你欣赏藏族面具（中国）请请你你欣欣赏赏图坦卡蒙金面具（埃及）图坦卡蒙金面具（埃及）请你欣赏图坦卡蒙金面具（埃及）请你欣赏图坦卡蒙金面具（埃及）请请你你欣欣赏赏用动物构成的奇怪的脸用动物构成的奇怪的脸请你欣赏用动物构成的奇怪的脸请你欣赏用动物构成的奇怪的脸 看完看完这些作品这些作品 你什么感受你什么感受？（造型、色彩、材料）（造型、色彩、材料）你在哪里还见过 很奇特的脸给大家说说吧！你在哪里还见过你在哪里还见过找不同找不同找一找，这张脸找一找，这张脸在哪些地方进行在哪些地方进行了夸张和变形？了夸张和变形？找不同找一找，这张脸在哪些地方进行了夸张和变形？找不同找一找，这张脸在哪些地方进行了夸张和变形？表情游戏表情游戏目瞪口呆目瞪口呆哈哈大笑哈哈大笑愁眉苦脸愁眉苦脸 怒目圆睁怒目圆睁张牙舞爪张牙舞爪表情游戏表情游戏注意观察，表情的变化注意观察，表情的变化表情游戏目瞪口呆哈哈大笑愁眉苦脸表情游戏目瞪口呆哈哈大笑愁眉苦脸 怒目圆睁张牙舞爪表情游戏注怒目圆睁张牙舞爪表情游戏注小问题小问题1.塑造一张奇特的脸五官应塑造一张奇特的脸五官应该（该（）和（）和（）。）。2.颜色选择应该（颜色选择应该（）和（）和（）。）。合作探究合作探究小问题小问题1.塑造一张奇特的脸五官应该（塑造一张奇特的脸五官应该（）和（）和（答案答案1.塑造一张奇特的脸，五官塑造一张奇特的脸，五官应该（应该（夸张夸张）和（）和（变形变形）。）。2.颜色选择应该（颜色选择应该（对比强烈对比强烈）和（）和（鲜艳醒目鲜艳醒目）。）。答案答案1.塑造一张奇特的脸，五官应该（夸张）和（变形）。塑造一张奇特的脸，五官应该（夸张）和（变形）。1 1、脸型奇特、脸型奇特1、脸型奇特、脸型奇特2 2、五官的形状、位置奇特、五官的形状、位置奇特2、五官的形状、位置奇特、五官的形状、位置奇特3 3、色彩（或表情）夸张、色彩（或表情）夸张3、色彩（或表情）夸张、色彩（或表情）夸张4 4、制作材料与方法多样、制作材料与方法多样4、制作材料与方法多样、制作材料与方法多样温故知新温故知新民间面塑中我们学到的制作面塑方法：巧手：搓、揉、压、捏、刻、贴。工具：剪刀、尺子、铅笔、梳子。温故知新民间面塑中我们学到的制作面塑方法：温故知新民间面塑中我们学到的制作面塑方法：教师示范教师示范制制 作作 过过 程程脸型脸型 五官五官 装饰装饰教师示范制教师示范制 作作 过过 程脸型程脸型 五官五官 装饰装饰同学们的作品同学们的作品同学们的作品同学们的作品 运用多种泥塑技法表现一张奇特的脸，并加以装饰，使其更加与众不同。学生实践学生实践 运用多种泥塑技法表现一张奇特的脸，并加以装饰，运用多种泥塑技法表现一张奇特的脸，并加以装饰，脸部彩绘脸部彩绘延伸拓展延伸拓展脸部彩绘延伸拓展脸部彩绘延伸拓展封面设计封面设计挂饰设计挂饰设计图腾柱图腾柱封面设计挂饰设计图腾柱封面设计挂饰设计图腾柱人脸鞋人脸鞋人脸鞋人脸鞋三年级美术上册第三年级美术上册第16课一张奇特的脸课一张奇特的脸ppt课件人美版课件人美版三年级美术上册第三年级美术上册第16课一张奇特的脸课一张奇特的脸ppt课件人美版课件人美版 总结反馈总结反馈1、这节课学到了什么？、这节课学到了什么？2、你还有什么不懂的问题吗？、你还有什么不懂的问题吗？总结反馈总结反馈 课后作业课后作业1、整理和完善课堂作业。、整理和完善课堂作业。2、寻找和发现生活中有趣奇特的脸。、寻找和发现生活中有趣奇特的脸。课后作业课后作业名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言关于读书的名人名言50条条我一生的嗜好，除了革命之外，我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山孙中山读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。-杜甫杜甫读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。-顾炎武顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁胡居仁明明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。-刘向刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄郑玄知识，主要是靠主动知识，主要是靠主动抓抓出来的，不是靠出来的，不是靠教教出来的。出来的。-钱三强钱三强学而不厌，诲人不倦。学而不厌，诲人不倦。-孔丘孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑陆珑清清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况荀况学而时习之，不亦悦乎！学而时习之，不亦悦乎！-孔丘孔丘倘能生存，我当然仍要学习。倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅鲁迅热爱书吧热爱书吧-这是知识的泉源！这是知识的泉源！-高尔基高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗弗培根培根三年级美术上册第三年级美术上册第16课一张奇特的脸课一张奇特的脸ppt课件人美版课件人美版