资源描述
黄河知识知多少 黄河是中国第二长河，黄河是中国第二长河，被誉为中国的被誉为中国的“母亲河母亲河”。世世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。界第五长河，世界上含沙量最多的河流。黄河长达黄河长达6300千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。注入渤海。年径流量年径流量574亿立方米，平均径流深度亿立方米，平均径流深度79米。米。黄河知识知多少黄河是中国第二长河，被誉为中国的“母亲河”。1黄河颂光未然光未然黄河颂光未然2黄河大合唱共有八个乐章，分别是:黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄水谣黄河对口曲黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河诗中雄奇的想象与现实图景交织在起，组成一幅壮阔的历更画卷，刻画出气势宏大的黄河形象，反映了中华民族英雄儿女团结抗战的真实场面。像一个巨人/出现在亚洲平原之上，新中国成立后，曾担任剧本文艺报人民文学主编。茫茫的西伯利亚、在太行山上在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了”我怎样写黄河)。长短结合，自由奔放并且错落整齐。在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了”我怎样写黄河)。像一个巨人/出现在亚洲平原之上，黄河大合唱是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。黄河大合唱共有八个乐章，分别是:黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄水谣黄河对口曲黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河诗中雄奇的想象与现实图景交织在起，组成一幅壮阔的历更画卷，刻画出气势宏大的黄河形象，反映了中华民族英雄儿女团结抗战的真实场面。像你一样的伟大/坚强！A摇篮，歌颂了黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献诗人光未然曾在1935年8月创作出歌词五月的鲜花，歌词写道:“五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血。新中国成立后，曾担任剧本文艺报人民文学主编。从昆仑山下/奔向黄海之边，这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。长短结合，自由奔放并且错落整齐。1、抓住“颂”字，表达了对黄河的热爱和歌颂。这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。你是/我们民族的摇篮！教学目标1.感受感受诗中的黄河形象，中的黄河形象，领悟黄河悟黄河所凝聚着的中所凝聚着的中华民族的民族的伟大精神。大精神。2.细心揣摩心揣摩课文的精彩段落和关文的精彩段落和关键语句，学会做批注。句，学会做批注。黄河大合唱共有八个乐章，分别是:黄河船夫曲黄河颂3作者简介光未然光未然(1913-2002)(1913-2002)，原名张光年，湖北光原名张光年，湖北光化人。化人。19271927年在中学时代即参加革命工作，年在中学时代即参加革命工作，“四四一二一二”反革命政变后辍学，曾做过学徒、店员和反革命政变后辍学，曾做过学徒、店员和小学教师。小学教师。19361936年抵达上海参加抗日救亡运动并年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。从事进步文艺活动。19391939年到延安后创作了歌颂年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后，曾担任剧本谱曲后风行全国。新中国成立后，曾担任剧本文艺报人民文学主编。文艺报人民文学主编。作者简介光未然(1913-2002)，原名张光年，湖北光4 词的作曲者冼星海（1905-1945）中国近中国近现代著名的音代著名的音乐家家他积极参加抗日救亡运动，创作了救国军歌、游游击军歌歌、茫茫的西伯利亚、在太行山上在太行山上等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音人民音乐家家”的光荣称号词的作曲者冼星海（1905-1945）5创作背景黄河大合唱是著名黄河大合唱是著名诗人光未然人光未然(张光年光年)为配合配合音音乐家冼星海家冼星海创作的大型民族交响作的大型民族交响乐而写的而写的组诗。通通过自己自己创造的造的艺术形象反映形象反映现实斗争，激斗争，激发全全国人民的抗日国人民的抗日热情，是抗情，是抗战时期期许多多进步作家、步作家、艺术家的心愿。家的心愿。诗人光未然曾在人光未然曾在1935年年8月月创作作出歌出歌词五月的五月的鲜花，歌花，歌词写道写道:“五月的五月的鲜花花开遍了原野，开遍了原野，鲜花掩盖着志士的花掩盖着志士的鲜血。血。为了挽救了挽救这垂危的民族，他垂危的民族，他们曾曾顽强地抗地抗战不歇。歌不歇。歌词经谱曲后广曲后广为传唱。唱。创作背景黄河大合唱是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家61939年年诗人到延安后，又人到延安后，又创作了篇幅更作了篇幅更长、规模更大模更大的的组诗黄河大合唱。黄河大合唱共有八个黄河大合唱。黄河大合唱共有八个乐章，章，分分别是是:黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄水谣黄河对口曲黄河怨保卫黄河黄水谣黄河对口曲黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河怒吼吧，黄河诗中雄奇的想象与中雄奇的想象与现实图景交景交织在起，在起，组成一幅壮成一幅壮阔的的历更画卷，刻画出气更画卷，刻画出气势宏大的黄河形宏大的黄河形象，反映了中象，反映了中华民族英雄儿女民族英雄儿女团结抗抗战的真的真实场面。洗面。洗星海称星海称赞它它“充充满美，充美，充满写写实、愤恨、悲壮的情恨、悲壮的情绪，使般没有渡使般没有渡过资河的人和到河的人和到过黄衙的人都有种同感。在黄衙的人都有种同感。在歌歌词本身已尽量描写出数千年来的本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的大黄河的历史了史了”我怎我怎样写黄河写黄河)。1939年诗人到延安后，又创作了篇幅更长、规模更大的组诗7视频赏析视频赏析8深情地读：1.读出节奏与重音，把握好语速和语调。2.有感情的朗诵，读出气势，读出诗人要表达的感情。深情地读：1.读出节奏与重音，把握好语速和语调9黄河黄河颂啊，朋友！黄河/以它/英雄的气魄，出现在/亚洲的原野；它/表现出/我们民族的精神：伟大/而又坚强！这里，我们/向着黄河，唱出/我们的赞歌。黄河颂啊，朋友！10从昆仑山下/奔向黄海之边，茫茫的西伯利亚、在太行山上长短结合，自由奔放并且错落整齐。中国近现代著名的音乐家1939年诗人到延安后，又创作了篇幅更长、规模更大的组诗黄河大合唱。这里，我们/向着黄河，在韵脚上，隔二三句押韵，形成了自然和谐的韵律。黄河大合唱共有八个乐章，分别是:黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄水谣黄河对口曲黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河诗中雄奇的想象与现实图景交织在起，组成一幅壮阔的历更画卷，刻画出气势宏大的黄河形象，反映了中华民族英雄儿女团结抗战的真实场面。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。黄河大合唱共有八个乐章，分别是:黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄水谣黄河对口曲黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河诗中雄奇的想象与现实图景交织在起，组成一幅壮阔的历更画卷，刻画出气势宏大的黄河形象，反映了中华民族英雄儿女团结抗战的真实场面。照应上文的上文“一泻万丈”“浩浩荡荡”，体现了不可阻挡的力量和恢宏磅礴的气势，足以激发民族的精神和信念。这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。光未然(1913-2002)，原名张光年，湖北光化人。像一个巨人/出现在亚洲平原之上，如何把握黄河颂语言上的特点?我们/祖国的英雄儿女，这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。像你一样的伟大/坚强！望/黄河滚滚，奔向/东南。多少/英雄的故事，在你的身边/扮演！用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。照应上文的上文“一泻万丈”“浩浩荡荡”，体现了不可阻挡的力量和恢宏磅礴的气势，足以激发民族的精神和信念。我/站在高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南。惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜；浊流/宛转，结成/九曲连环；从昆仑山下/奔向黄海之边，把中原大地/劈成南北两面。从昆仑山下/奔向黄海之边，我/站在高山之巅，11啊！黄河！你是/我们民族的摇篮！五千年的/古国文化，从你这儿/发源；多少/英雄的故事，在你的身边/扮演！啊！黄河！你是/伟大坚强，像一个巨人/出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。啊！黄河！12啊！黄河！你/一泻千丈，浩浩荡荡，向/南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！我们/祖国的英雄儿女，将要学习/你的榜样，像你一样的伟大/坚强！像你一样的伟大/坚强！啊！黄河！131、本课题目是黄河颂，哪个词是关键？1、抓住“颂”字，表达了对黄河的热爱和歌颂。2、歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神，作用是引出下文的颂歌。1、本课题目是黄河颂，哪个词是关键？1、抓住“颂”字，表14整体赏析1.黄河颂分为那两个部分？第一节朗诵词。第二节是歌词。2.请按“序曲主体尾声”划分诗的层次。绘黄河颂黄河学黄河。3.作者站在高山之巅望黄河，“望”统领哪些内容？望黄河滚滚把中原大地劈成了南北两面整体赏析1.黄河颂分为那两个部分？15惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄河之边;把中原大地劈成南北两面。近镜头俯瞰全景纵向描写横向展开“望”统领惊涛澎湃,浊流宛转,从昆仑山下奔把中原大地近镜头俯瞰全景纵164.整体赏析4.作者是从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献？A摇篮，歌颂了黄河养育养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献B屏障，像一道天然屏障保护保护着中华民族，指出了黄河的地理优势C臂膀，由实到虚，歌颂黄河流域宽广，激励激励中华民族，并且代表中华儿女发出要向它学习的誓言。4.整体赏析4.作者是从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献？17颂黄河抒壮志望颂绘黄河惊涛澎湃浊流婉转力劈中原中华民族的摇篮中华民族的屏障千万条铁的臂膀发扬民族精神增强民族观念文章结构直奔直奔东南南颂黄河抒壮志望颂绘黄河惊涛澎湃浊流婉转力劈中原中华民族的摇篮185.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？把黄河比把黄河比喻为“中中华民族的民族的摇篮”,黄河是中黄河是中华民族民族的的发祥地祥地,中中华文化在黄河流域文化在黄河流域产生、生、发展、壮大展、壮大,黄河哺育滋养了世代炎黄子黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比把黄河比喻为“民族的屏障民族的屏障”,侧重从黄河重从黄河对中中华民民族的保族的保卫作用而言作用而言。黄河天。黄河天险在地理上可作在地理上可作为军事屏障事屏障,黄河的黄河的伟大大坚强精神精神,更足以成更足以成为民族精神民族精神上的城防上的城防,这是中是中华民族抵御外侮的制民族抵御外侮的制胜法宝。法宝。5.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？把黄河比喻为“中华民193.如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”?拟人。把黄河当作一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“臂膀”。照应上文的上文“一泻万丈”“浩浩荡荡”，体现了不可阻挡的力量和恢宏磅礴的气势，足以激发民族的精神和信念。3.如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”?204.如何把握黄河颂语言上的特点?这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。长短结合，自由奔放并且错落整齐。在韵脚上，隔二三句押韵，形成了自然和谐的韵律。同时，十分注意刻画黄河形象，注意营造歌词的画面之美:“黄河滚滚”“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜;/浊流宛转，/结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅波澜壮阔的雄伟图画!4.如何把握黄河颂语言上的特点?21
展开阅读全文