三个太阳课件--苏教版

导入新课v南极大陆是世界上最孤立的大陆；是世界上最寒冷的大陆；是世界上风最大的大陆；是世界上海拔最高的大陆；是世界上最干燥的大陆；是世界上河流最少的大陆。令人瞩目的是有一位女画家不畏艰险登上了南极大陆，那么今天就让我们一起走进三个太阳，来了解南极是怎样的，以及画家笔下的那些“南极人”。导入新课南极大陆是世界上最孤立的大陆；是世界上最寒冷的大陆；黄传会三个太阳黄传会学习目标v一、知识与技能v（1）初步了解通讯的一些基本常识，学习本文是如何通过精心选材、巧妙组材来展示人物精神品质的。v（2）理解文章内容，能够体会文章语言准确、凝练、富有表现力的特点。v（3）学习文章运用多种修辞手法，多种表达方式表现人物与主旨的方法。v二、过程与方法v（1）在对南极的探讨中，揭开南极的神秘面纱。v（2）先在总体上把握文章的内容，解决课文重点，然后通过对女画家行为、心理、精神的感受，领悟文章主旨，语言、表达方式以及修辞手法的教学贯穿其中。v三、情感、态度与价值观从女画家和南极人身上感受到民族的胆识与气概，领悟崇高的南极精神，增强民族的自豪感和责任感。学习目标一、知识与技能v重点：v通讯的特点，文章是如何围绕“南极精神”进行选材和构思的。v难点：“南极精神”的真正内涵和体现方式。重点：第一课时第一课时第一课时说说你所知道的南极说说你所知道的南极南极大陆之最南极大陆之最v世界上世界上最孤立最孤立的大陆：周围的大陆：周围被一片茫茫的海洋所包围，被一片茫茫的海洋所包围，距离最近的南美洲距离最近的南美洲950950千米。千米。v南极大陆是世界上南极大陆是世界上最寒冷最寒冷的的大陆（可达大陆（可达88.388.3）。）。v南极大陆是世界上南极大陆是世界上风最大风最大的的大陆（每秒大陆（每秒8383米还多），被米还多），被称作称作“风极风极”。v世界上世界上最高、最干燥、河流最高、最干燥、河流最少最少的大陆。的大陆。v世界上世界上最荒凉、冰最厚、最最荒凉、冰最厚、最干净、最纯洁干净、最纯洁的大陆。的大陆。说说你所知道的南极南极大陆之最企鹅群积雪夏日中的冰山日出长城湾极光中国长城站全景雪海燕雪海燕南极企鹅南极企鹅中国长城站全景雪海燕南极企鹅长城站升旗自学提纲（自学提纲（10分钟左右）分钟左右）1 1、了解本文题材特点，了解作者，识字解词，概、了解本文题材特点，了解作者，识字解词，概括各部分主要内容。括各部分主要内容。2 2、谈谈对标题、谈谈对标题“三个太阳三个太阳”的含义和妙处的理解。的含义和妙处的理解。3 3、作者用概括的笔墨写了几个南极人的形象，在、作者用概括的笔墨写了几个南极人的形象，在文中划出相关语句，找出他们的共同点。思考：文中划出相关语句，找出他们的共同点。思考：你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神的你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神的内涵吗？内涵吗？4 4、壁画上的三个太阳，考察队员对它分别有哪些、壁画上的三个太阳，考察队员对它分别有哪些解释？发挥你的想象，你能做出更好的解释吗？解释？发挥你的想象，你能做出更好的解释吗？5 5、文章写了女画家父亲的有关内容，有人说，这、文章写了女画家父亲的有关内容，有人说，这些内容与本文无关，你是怎样理解的？些内容与本文无关，你是怎样理解的？自学提纲（10分钟左右）1、了解本文题材特点，了解作者，识字v通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。体裁。v特点：特点：通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真实、真实、及时及时、思想性及典型意义构成了它的不同层面。、思想性及典型意义构成了它的不同层面。v种类种类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等。人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等。最常见的是最常见的是人物通讯人物通讯人物通讯人物通讯和和事件通讯事件通讯事件通讯事件通讯。三个太阳三个太阳是以写人为主的文艺通讯。是以写人为主的文艺通讯。什么是新闻通讯什么是新闻通讯通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件 相关背景相关背景v 19841984年年1111月月2020日，我国首次派出科学考日，我国首次派出科学考察队赴南极考察，并且在南极建立了长城站，察队赴南极考察，并且在南极建立了长城站，南极这块神秘的土地上，终于有了中国人的南极这块神秘的土地上，终于有了中国人的足印。足印。19861986年年1212月，我国派出第三支南极考月，我国派出第三支南极考察队，令人瞩目的是在考察队员中有一位女察队，令人瞩目的是在考察队员中有一位女画家。去南极考察本来就有些神秘，女画家画家。去南极考察本来就有些神秘，女画家赴南极，神秘中又增添了几分传奇色彩。这赴南极，神秘中又增添了几分传奇色彩。这篇报告文学就是以表现一位向往南极的女画篇报告文学就是以表现一位向往南极的女画家和我国南极考察队员的生活为内容，以歌家和我国南极考察队员的生活为内容，以歌颂颂“南极精神南极精神”为主题的通讯。为主题的通讯。相关背景黄传会v当代作家当代作家,1949,1949年出生，浙江苍南人。年出生，浙江苍南人。中共党员。中共党员。19751975年毕业于南开大学年毕业于南开大学中文系。中文系。19691969年应征入伍，历任海年应征入伍，历任海军某岸炮营战士、排长，海军政治军某岸炮营战士、排长，海军政治部创作室创作员、副主任，大校军部创作室创作员、副主任，大校军衔，专业作家，文学创作一级。衔，专业作家，文学创作一级。19901990年加入中国作家协会。著有长年加入中国作家协会。著有长篇报告文学篇报告文学希望工程纪实希望工程纪实、中国山村教师中国山村教师、中国贫困警中国贫困警示录示录等。小说集等。小说集婚约婚约、本本岛无故事岛无故事，电影文学剧本，电影文学剧本天涯天涯并不遥远并不遥远，电视剧剧本，电视剧剧本两个姑两个姑娘两个兵娘两个兵等。其作品曾获等。其作品曾获19941994年年当代当代文学奖、第五届文学奖、第五届“五个一五个一工程工程”奖奖.作品作品:成为成为初中生的教材初中生的教材.黄传会当代作家,1949年出生，浙江苍南人。中共党员。你能读准下列字的字音吗你能读准下列字的字音吗?亘亘古古 钦钦佩佩 船船舷舷 真真挚挚 踮踮脚脚 暴暴虐虐混混沌沌 吞吞噬噬 铠铠甲甲 抿抿住住 伫伫立立 剔剔透透翩跹翩跹 蓦蓦地地 紧紧蹙蹙 粗粗犷犷 俯俯瞰瞰 玛玛瑙瑙 步履步履蹒跚蹒跚 呕呕心心沥沥血血 蘸蘸 胡子拉胡子拉碴碴gnqnxinzhdinndnsh kimnzhtpinxin mcgung knpnshnulzhnnoch你能读准下列字的字音吗?亘古钦佩船舷真v第一部分：写女画家向往并争取去南极工作的经过第一部分：写女画家向往并争取去南极工作的经过以及愿望实现后投放漂流瓶的激动心情。以及愿望实现后投放漂流瓶的激动心情。v第二部分：写女画家在南极的紧张工作和生活，写第二部分：写女画家在南极的紧张工作和生活，写她对南极、对风暴以及对南极人的观察和感受。她对南极、对风暴以及对南极人的观察和感受。v第三部分：写女画家在南极长城站过生日以及她在第三部分：写女画家在南极长城站过生日以及她在长城站后山上的所见所思所感。长城站后山上的所见所思所感。v第四部分：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，第四部分：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳内涵丰富。画中的三个太阳内涵丰富。概括课文每一部分的内容概括课文每一部分的内容第一部分：写女画家向往并争取去南极工作的经过以及愿望实现后投2 2、谈谈你对本文标题、谈谈你对本文标题“三个太阳三个太阳”的含的含义和妙处的理解。义和妙处的理解。v标题标题”三个太阳三个太阳”，既紧扣画家的画，既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑夜。又突出南极的特点：没有黑夜。v这样命题，新颖醒目，含义丰富，给读这样命题，新颖醒目，含义丰富，给读者以充分想像的空间。者以充分想像的空间。2、谈谈你对本文标题“三个太阳”的含义和妙处的理解。标题”3 3、作者用概括的笔墨写了几个南极人的形象，、作者用概括的笔墨写了几个南极人的形象，在文中画出，你能找出他们的共同点吗？在文中画出，你能找出他们的共同点吗？v考察队长：考察队长：v女画家：女画家：v测绘工程师：测绘工程师：v地球物理研究生：地球物理研究生：v驳船驾驶员：驳船驾驶员：有强烈的民族自尊心、高度的事业心和责有强烈的民族自尊心、高度的事业心和责任感，懂得巧妙的鼓励艺术。任感，懂得巧妙的鼓励艺术。执著追求，吃苦耐劳，自我砥砺，热爱生活，执著追求，吃苦耐劳，自我砥砺，热爱生活，充满激情。充满激情。吃苦受累，富有科学探索精神吃苦受累，富有科学探索精神,能力超群。能力超群。持之以恒，不畏艰苦，开朗乐观。持之以恒，不畏艰苦，开朗乐观。思念亲人，但不忘教育儿子。思念亲人，但不忘教育儿子。共同点：共同点：共同点：共同点：执着、不怕辛苦、对南极有着无比的热爱。执着、不怕辛苦、对南极有着无比的热爱。3、作者用概括的笔墨写了几个南极人的形象，在文中画出，你能找你能从南极人与暴风雪的搏斗中你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现发现南极精神南极精神的内涵吗的内涵吗？v南极精神的内涵：南极精神的内涵：1 1、热爱南极、献身南极，、热爱南极、献身南极，探索自然，探索自然，献身科学的崇高精神献身科学的崇高精神；2 2、团结拼搏、不怕牺牲的团队精神。、团结拼搏、不怕牺牲的团队精神。你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神的内涵吗？文章为什么不更具体地写这些人物呢？文章为什么不更具体地写这些人物呢？品南极人品南极人本文是写女画家的南极之行；本文是写女画家的南极之行；每个南极人身上都有着太多的动每个南极人身上都有着太多的动人故事，一篇文章无法完成。人故事，一篇文章无法完成。文章为什么不更具体地写这些人物呢？品南极人本文是写女4、女画家所画的壁画上的三个女画家所画的壁画上的三个太阳，考察队员们对它分别有太阳，考察队员们对它分别有哪些解释？发挥你的想象，你哪些解释？发挥你的想象，你能做出更好的解释吗？能做出更好的解释吗？4、女画家所画的壁画上的三个太阳，考察队员们对它分别有哪些解5 5、第三部分写了女画家父亲的有关内、第三部分写了女画家父亲的有关内容，有人说，这些内容与本文无关，你容，有人说，这些内容与本文无关，你是怎样认为的？是怎样认为的？丰富了南极精神的内涵，告丰富了南极精神的内涵，告诉读者，我国一代代的科学家都诉读者，我国一代代的科学家都做着美丽的南极梦，也使女画家做着美丽的南极梦，也使女画家的行为更加合理可信。的行为更加合理可信。5、第三部分写了女画家父亲的有关内容，有人说，这些内容与本文走近走近“南极精神南极精神”v这篇通讯记叙了中国女这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到画家经过执著努力来到南极南极,战胜生理和自然条战胜生理和自然条件造成的困难件造成的困难,为中国南为中国南极长城站建设出力并为极长城站建设出力并为之作画立传的经过之作画立传的经过,表现表现了南极考察队员为祖国、了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非工作者的民族气概和非凡胆略。凡胆略。探索自然，献身探索自然，献身 科学的崇高精神，科学的崇高精神，为祖国、为事业为祖国、为事业而团结拼搏的奉而团结拼搏的奉献精神。献精神。课堂小结课堂小结走近“南极精神”这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极课堂练习课堂练习1.1.请给下列黑体字注音或根据拼音写汉字。请给下列黑体字注音或根据拼音写汉字。晕船（晕船（）亘古（亘古（）右舷（右舷（）伫立（伫立（）紧蹙（紧蹙（）粗犷（粗犷（）uu心沥血（心沥血（）暴暴n n（）（）吞吞shsh（）（）翩翩xinxin（）p p n n跚（）跚（）v2 2、掌握成语，关键在于能正确运用。请你用下面、掌握成语，关键在于能正确运用。请你用下面的成语造句。的成语造句。v惊心动魄：惊心动魄：_v呕心沥血：呕心沥血：_v晶莹剔透：晶莹剔透：_v沉默寡言：沉默寡言：_yngnzhxincgung呕虐噬蹒跹课堂练习1.请给下列黑体字注音或根据拼音写汉字。yngnv3.这篇通讯记叙了中国女画家 的经过，表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞扬了。我国科学工作者的民族气概和非凡胆略我国科学工作者的民族气概和非凡胆略 经过执着努力来到南极，战胜生理和自然条件的困难，经过执着努力来到南极，战胜生理和自然条件的困难，为中国南极长城考察站建设出力并为之作画立传。为中国南极长城考察站建设出力并为之作画立传。第二课时第二课时三个太阳第二课时自学提纲（自学提纲（10分钟左右）分钟左右）1 1、大声朗读课文，划出你认为生动、大声朗读课文，划出你认为生动精彩的语句或者令你感动的语句，精彩的语句或者令你感动的语句，从修辞手法及作用等方面赏析。从修辞手法及作用等方面赏析。2 2、通过语言的品味，你得到了哪些、通过语言的品味，你得到了哪些写作启示？写作启示？3 3、你能说说本文的选材构思及写作、你能说说本文的选材构思及写作特色吗？特色吗？自学提纲（10分钟左右）1、大声朗读课文，划出你认为生动精彩品味品味 赏析赏析大声朗读课文，大声朗读课文，划出你认为生动划出你认为生动精彩的语句或者精彩的语句或者令你感动的语句，令你感动的语句，简单分析，然后简单分析，然后互相交流。互相交流。品味赏析大声朗读课文，划出你认为生动精彩的语句或者令你感动 例例：她她像像雕雕塑塑一一般般伫伫立立在在山山顶顶。四四周周一一层层层层雪雪浪浪好好似似大大海海 奔奔腾腾不不停停的的波波涛涛，一一座座座座山山丘丘犹犹如如晶晶莹莹剔剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。画横线处是三个比喻句，它们又构成了一个排比。画横线处是三个比喻句，它们又构成了一个排比。这这两两种种修修辞辞方方法法的的使使用用形形象象地地描描绘绘出出南南极极冰冰山山雪雪海海的的瑰瑰奇奇壮壮观观的的景景象象，与与雕雕塑塑般般伫伫立立的的女女画画家家融融为为一一体体，构构成成了了人人与与自自然然和和谐谐相相处处的的绝绝妙妙景景致致。写写雪雪浪浪、雪雪墙墙，化化静静为为动动，突突出出气气势势；写写山山丘丘，极极尽尽联联想想，突突出奇特。叠音词的使用也增强了表现力。出奇特。叠音词的使用也增强了表现力。（比喻比喻的作用：使语言更生动形象；的作用：使语言更生动形象；排排比比的的作作用用：用用整整齐齐的的句句式式把把复复杂杂的的内内容容表表达达得得 集中、感情强烈，使气势贯通、流畅。）集中、感情强烈，使气势贯通、流畅。）例：她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海奔腾语言品味语言品味 例：例：“成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了又飞走了”v这句话用拟人的方法，用企鹅、雪燕的可这句话用拟人的方法，用企鹅、雪燕的可亲，表现南极人的可爱。亲，表现南极人的可爱。语言品味例：“成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼v例：例：“她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己我像这颗星吗？她在心里问自己”v这段话是借助景物描写来烘托人物的内心感受，这段话是借助景物描写来烘托人物的内心感受，展现了她的精神风貌。展现了她的精神风貌。v例：例：“她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板，忽地，又站起来，在屋子里来回踱着步子，花板，忽地，又站起来，在屋子里来回踱着步子，不安，躁动，带着几分痛苦。不安，躁动，带着几分痛苦。”v这段话通过人物的动作，细腻地描写了女画家构这段话通过人物的动作，细腻地描写了女画家构思、思索的过程。思、思索的过程。语言品味语言品味例：“她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星v例：夕阳快要落下，淡淡的余辉缓缓地落例：夕阳快要落下，淡淡的余辉缓缓地落在千年冰川、莽莽古海上。她思索着，南在千年冰川、莽莽古海上。她思索着，南极，什么是你的真谛？极，什么是你的真谛？v前一句精彩的自然环境描写渲染了气前一句精彩的自然环境描写渲染了气氛，后一句问话则像面对面的询问、氛，后一句问话则像面对面的询问、交流，令人心动神摇，思绪翩翩。交流，令人心动神摇，思绪翩翩。语言品味例：夕阳快要落下，淡淡的余辉缓缓地落在千年冰川、莽莽古海上。2 2、通过语言的品味，你得到了、通过语言的品味，你得到了哪些写作启示？哪些写作启示？v【技巧提炼技巧提炼】v1.1.妙用比喻、排比等修辞可以增妙用比喻、排比等修辞可以增强语言表现力。强语言表现力。v2.2.短句表达更有力。短句表达更有力。v3.3.与无生命的景与物对话、交流与无生命的景与物对话、交流更能打动人。更能打动人。2、通过语言的品味，你得到了哪些写作启示？【技巧提炼】3 3、本文的选材构思、本文的选材构思 这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女画这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女画家赴南极体验生活的全过程。家赴南极体验生活的全过程。小标题：全文运用了四个动作性很强的小小标题：全文运用了四个动作性很强的小标题揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。标题揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。组材：抓住了最能表现中国妇女的坚强意组材：抓住了最能表现中国妇女的坚强意志和高尚品质、中国科学工作者的献身精神和民志和高尚品质、中国科学工作者的献身精神和民族气概的事例。以女画家的切身感受为线索，明族气概的事例。以女画家的切身感受为线索，明写她的亲身参与和其眼中的南极人，将南极战斗写她的亲身参与和其眼中的南极人，将南极战斗生活的一幕幕呈现在我们面前，暗写壁画生活的一幕幕呈现在我们面前，暗写壁画“三个三个太阳太阳”的孕育过程。的孕育过程。3、本文的选材构思这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女写作特色：写作特色：1 1、线索清晰，构思巧妙线索清晰，构思巧妙 这是一篇写人的文艺这是一篇写人的文艺通讯。课文展现了女画家赴南极体验生活的全过通讯。课文展现了女画家赴南极体验生活的全过程，抓住那些最能表现中国妇女的坚强意志和高程，抓住那些最能表现中国妇女的坚强意志和高尚品质，中国科学工作者的献身精神和民族气概尚品质，中国科学工作者的献身精神和民族气概的事例，的事例，以女画家的切身感受这一强烈感情为线以女画家的切身感受这一强烈感情为线索索，将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有序地展现在观众面前。四个动作性很强的小标题序地展现在观众面前。四个动作性很强的小标题揭示了各部分主要内容，突出了各自的侧重点。揭示了各部分主要内容，突出了各自的侧重点。全文以时间为顺序，结合运用了回忆全文以时间为顺序，结合运用了回忆。如第一部如第一部分先写去南极途中。再回忆申请始末，然后又回分先写去南极途中。再回忆申请始末，然后又回到赴南极途中，这样可以突出女画家行成的曲折、到赴南极途中，这样可以突出女画家行成的曲折、艰难造成悬念，引起读者的兴趣。艰难造成悬念，引起读者的兴趣。写作特色：1、线索清晰，构思巧妙这是一篇写人的文艺通讯。2.2.修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议论综合运用，富有表现力。论综合运用，富有表现力。写南极的海浪、狂风，写南极的海浪、狂风，写南极的冰雪世界，写女画家的形象和内心感受，写南极的冰雪世界，写女画家的形象和内心感受，多处运用了确切的多处运用了确切的比喻比喻。例：例：“四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。像是翩跹起舞的银龙。”这三个比喻句，形象地描绘出一幅幅南极冰山雪海这三个比喻句，形象地描绘出一幅幅南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。2.修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议论综合运用，富 3.3.语言准确、凝炼、富有表现力语言准确、凝炼、富有表现力。作者善于作者善于运用富于个性化的语言，寥寥几笔，使人物个性跃运用富于个性化的语言，寥寥几笔，使人物个性跃然纸上；同时，他还善于根据画画的特点来真切描然纸上；同时，他还善于根据画画的特点来真切描述女画家的内心活动。述女画家的内心活动。例：例：“她望着夜空，夜空已变得像原来那样明她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己，光。我像这颗星吗？她在心里问自己，”这段话这段话是借助景物描写来烘托人物的内心感受，展现了她是借助景物描写来烘托人物的内心感受，展现了她的精神风貌。的精神风貌。例：例：“她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板，忽地，又站起来，在屋子里来回踱着步子，天花板，忽地，又站起来，在屋子里来回踱着步子，不安，躁动，带着几分痛苦。不安，躁动，带着几分痛苦。”这段话通过人物的这段话通过人物的动作，细腻地描写了女画家构思、思索的过程。动作，细腻地描写了女画家构思、思索的过程。3.语言准确、凝炼、富有表现力。作者善于运用富于个性化 民族精神是一个国家的脊梁，是一个民族精神是一个国家的脊梁，是一个国家历史的变迁、国与国的竞争中永不落国家历史的变迁、国与国的竞争中永不落败、永不消亡的支撑和动力。民族精神是败、永不消亡的支撑和动力。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，一一个民族赖以生存和发展的精神支撑，一个民族，没有振兴的精神，不可能立于世个民族，没有振兴的精神，不可能立于世界民族之林；一个国家，没有高尚的品格，界民族之林；一个国家，没有高尚的品格，不可能立于世界强国之林。在几千年的发不可能立于世界强国之林。在几千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。族精神。感悟民族精神感悟民族精神民族精神是一个国家的脊梁，是一个国家历史的变迁 各出所学，各尽所各出所学，各尽所知，使国家富强不知，使国家富强不受外辱，足以自立受外辱，足以自立于地球之上。于地球之上。詹天佑各出所学 我们自古以来，就有埋头我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有人，有为民请命的人，有舍身求法的人。舍身求法的人。这就就是中国的脊梁。是中国的脊梁。鲁迅我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民三个太阳课件-苏教版 20082008年年年年春春春春节节节节前前前前夕夕夕夕，中中中中国国国国南南南南方方方方遭遭遭遭遇遇遇遇罕罕罕罕见见见见的的的的冰冰冰冰雪雪雪雪灾灾灾灾害害害害。雪雪雪雪灾灾灾灾导导导导致致致致公公公公路路路路、铁铁铁铁路路路路、民民民民航航航航等等等等交交交交通通通通运运运运输输输输严严严严重重重重受受受受阻阻阻阻，大大大大量量量量旅旅旅旅客客客客和和和和人人人人员员员员滞滞滞滞留留留留；部部部部分分分分地地地地区区区区电电电电网网网网、通通通通讯讯讯讯线线线线路路路路受受受受损损损损严严严严重重重重，出出出出现现现现了了了了大大大大面面面面积积积积停停停停电电电电和和和和通通通通信信信信中中中中断断断断现现现现象象象象，严严严严重重重重影影影影响响响响生生生生产产产产和和和和群群群群众众众众生生生生活活活活。在在在在中中中中共共共共中中中中央央央央、国国国国务务务务院院院院的的的的统统统统一一一一领领领领导导导导下下下下，各各各各级级级级职职职职能能能能部部部部门门门门和和和和社社社社会会会会各各各各界界界界紧紧紧紧急急急急行行行行动动动动，团团团团结结结结协协协协作作作作,应应应应对对对对灾灾灾灾难难难难。在在在在较较较较短短短短的的的的时时时时间间间间迅迅迅迅速速速速完完完完成成成成了了了了国国国国家家家家“保保保保交交交交通通通通、保保保保供供供供电电电电、保保保保民民民民生生生生”的的的的目目目目标标标标，取取取取得得得得了了了了抗抗抗抗击击击击低低低低温温温温雨雨雨雨雪雪雪雪冰冰冰冰冻冻冻冻灾灾灾灾害害害害的的的的胜胜胜胜利利利利。抗抗抗抗击击击击雪雪雪雪灾灾灾灾的的的的胜胜胜胜利利利利，检检检检验验验验了了了了中中中中国国国国改改改改革革革革开开开开放放放放3030年年年年经经经经济济济济和和和和社社社社会会会会发发发发展展展展的的的的成成成成果果果果。雪雪雪雪灾灾灾灾考考考考验验验验出出出出中中中中华华华华民民民民族族族族一一一一方方方方有有有有难难难难、八八八八方方方方支支支支援援援援、顽顽顽顽强强强强不不不不屈屈屈屈和和和和无无无无所所所所畏畏畏畏惧惧惧惧的的的的中中中中华华华华民民民民族族族族精精精精神神神神，锤锤锤锤炼炼炼炼了了了了中中中中华华华华民民民民族族族族伟伟伟伟大大大大的的的的民民民民族族族族精精精精神神神神。中中中中国国国国人人人人民民民民在在在在灾灾灾灾难难难难面面面面前前前前又又又又一一一一次次次次得得得得到到到到了了了了锻锻锻锻炼，抗雪灾精神将永远镌刻在民族精神的丰碑上。炼，抗雪灾精神将永远镌刻在民族精神的丰碑上。炼，抗雪灾精神将永远镌刻在民族精神的丰碑上。炼，抗雪灾精神将永远镌刻在民族精神的丰碑上。2008年春节前夕，中国南方遭遇罕见的冰雪灾害 2008年年5月月12日日14时时28分分，汶汶川川发发生生里里氏氏8.0级级特特大大地地震震，数数万万同同胞胞在在灾灾害害中中不不幸幸遇遇难难，数数百百万万家家庭庭失失去去世世代代生生活活的的家家园园，数数十十年年辛辛勤勤劳劳动动积积累累的的财财富富毁毁于于一一旦旦。面面对对突突如如其其来来的的巨巨大大灾灾难难，在在党党中中央央、国国务务院院和和中中央央军军委委的的坚坚强强领领导导下下，全全党党全全军军全全国国各各族族人人民民众众志志成成城城，团团结结一一心心，奋奋力力抗抗震震救救灾灾中中所所表表现现出出我我们们中中华华民民族族的的伟伟大大民民族族精精神神。可可歌歌可可泣泣可敬可佩。可敬可佩。三个太阳课件-苏教版课堂作业课堂作业v一.品味下面语句，根据提示作答。v（1）啊，南极！遥远的神秘的令人向往的南极！（修饰语突出了南极的什么特点？）v(2)一幅壁画终于诞生了！这是人类赠给南极的第一幅壁画吗？（“诞生”一词用得好吗？为什么？第二句为什么要用问号？）从从“遥远遥远”“神秘神秘”和和“令人神往令人神往”三个方面赞叹南极，分三个方面赞叹南极，分别突出了南极的极远、未知和诱人的特点。别突出了南极的极远、未知和诱人的特点。用得好。这里把壁画拟人化了，是画家用生命和感情用得好。这里把壁画拟人化了，是画家用生命和感情创造出来的活体，给人以神圣庄严之感。第二句子用创造出来的活体，给人以神圣庄严之感。第二句子用问号更能激发读者的思考、品味和感悟。问号更能激发读者的思考、品味和感悟。课堂作业一.品味下面语句，根据提示作答。从“遥远”“神秘”和二、仿写：“四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。”三、阅读“夜里，整理完好几张速写 蓝莹莹的星也在望着她。”回答下列问题。1请你认真阅读第段，思考并回答“呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼”在文中的作用。v2第段主要描写了什么？对描写人物起什么作用？运用比喻的修辞方法，生动形象地写出风力的强大，运用比喻的修辞方法，生动形象地写出风力的强大，突出了环境的恶劣。突出了环境的恶劣。肆虐的暴风雪、艰苦的搏斗的场面。反衬了人物艰肆虐的暴风雪、艰苦的搏斗的场面。反衬了人物艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。二、仿写：“四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘v3 3“头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。莹莹蓝光。”“蓝莹莹的星也在望着她。蓝莹莹的星也在望着她。”这两句话的深刻含义是什么？这两句话的深刻含义是什么？v4 4课文中有这样一句话：课文中有这样一句话：“这些这些南极人南极人，这些身上凝聚着南极精神的，这些身上凝聚着南极精神的南极人南极人！”从选文看，从选文看，“南极精神南极精神”的内涵是什么？的内涵是什么？v5 5通讯在写人叙事时，往往适当插入一定的通讯在写人叙事时，往往适当插入一定的生动形象的描写，结合本文，谈谈你对生动形象的描写，结合本文，谈谈你对“通通讯讯”这一特点的认识。这一特点的认识。那颗星在风暴过后升起，隐喻着她战胜困难，硬是那颗星在风暴过后升起，隐喻着她战胜困难，硬是闯进了南极这块远离祖国的本该属于男子汉的领地。闯进了南极这块远离祖国的本该属于男子汉的领地。充满团队精神，用自己的身躯，用自己的毅力和充满团队精神，用自己的身躯，用自己的毅力和死神搏斗。死神搏斗。在写人叙事时适当插入生动形象的描写，有利于提在写人叙事时适当插入生动形象的描写，有利于提高表达效果，增强感染力。高表达效果，增强感染力。那颗星在风暴过后升起，隐喻着她战胜困难，硬是闯进了南极这块远课外作业v用复述的方法向家人或朋友介绍女画家在南极参加建设、抢险、画画的事迹。课外作业用复述的方法向家人或朋友介绍女画家在南极参加建设、抢v46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！v28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。v59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。v60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经v61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇v62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！v63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！v64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。v65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。v66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。v67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。v68、找不到路不是没有路，路在脚下。v69、幸福源自积德，福报来自行善。v70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。v71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。v72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。v73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。v74、今天学习不努力，明天努力找工作。v75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。v76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。v77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。v78、技艺创造价值，本领改变命运。v79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。v80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。v81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！v82、校兴我荣，校衰我耻。v83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。v84、不想当老板的学生不是好学生。v85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。v86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。v87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。v88、知技并重，德行为先。v89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天v90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做