活塞连杆组拆装说课课件

活塞连杆组的拆装活塞连杆组的拆装说课课件赣 北 电 子 涂 静活塞连杆组的拆装说课课件赣 北 电 子 涂 静1教材分析（一）教材分析（一）本节课选自中等职业学校教材汽车发动机构造与维修第二章第二节，是本课程的一个重要章节，本章节是发动机的能量装换机构，也是发动机上最精密、最核心的机构。本章节阐述了活塞连杆组拆装的方法、要点及注意事项。通过这节课的学习，让学生初步掌握发动机的拆装原则，培养学生正确的操作技能，为今后发动机的整体拆装奠定基础。教材分析（一）本节课选自中等职业学校教材汽车发动机构2教学目标教材分析（二）教材分析（二）知识与能力目标：初步了解发动机的拆装原则，掌握活塞连杆组的拆装工艺，并培养学生积极探索、主动学习的学习习惯。过程与方法目标：通过PPT演示、教师的实物演示、学生的观察、学生的模拟达到掌握活塞连杆组拆装工艺。情感态度与价值观目标：培养学生学习汽车知识的兴趣，树立对汽车维修的热情和信心。教学目标教材分析（二）知识与能力目标：初步了解发动机的拆装原3重、难点分析及确认依据教材分析（三）教材分析（三）综合教材及学生的实际情况确立本章节的重点是掌握活塞连杆组的拆装工艺。由于活塞连杆组是发动机上最精密、最核心的机构，要求很严格、细致，因此确立本章节的难点是活塞连杆组拆装工艺过程中细小环节多，容易遗漏。重、难点分析及确认依据教材分析（三）综合教4学情分析现在的职业学校的学生学习情绪化较强，对感兴趣的东西学习积极性高，而对内容枯燥的理论不怎么感兴趣，另外，中职生对实践性环节的学习比对理论知识的学习兴趣大的多，因此在组织教学过程中必须注意结合学生之前学到的、了解过的知识及生活中的常识，吸引学生的注意力，综合运用多媒体教学课件演示给学生直观的感受，理论联系实际，并留意不同学生的不同表现，有效运用因材施教，引导学生主动参与到教学环节中来，从而提高学生的学校积极性。学情分析现在的职业学校的学生学习情绪化较强，对感兴趣的东西学5教学方法及依据本节课讲的是活塞连杆组的拆装，是一节实训课，安全教育是实训课的必备内容，每次实训课前都必须着重强调安全守则。在实训课教学中应突出技能和能力的培养。因此本节课的教学应在一体化教室进行，并有3S-GE发动机6台（带翻转架），及相应的实训工具。在教学中通过实物讲解和课件演示来促进学生对知识和技能的真正理解。教师通过现场指导进行教学互动，分组实训让学生积极探索，主动实践，动手反复练习，在做中掌握活塞连杆组的拆装工艺，从而突破难点，充分融合“教、学、做”一体的教学方法。教学方法及依据本节课讲的是活塞连杆组的拆装，是一节实训课，安6学习方法及依据现代的中职学生普遍学习积极性不高，缺乏主动探索新知识的能力、信心及毅力，习惯依赖教师讲授、被动接受知识，因此培养学生主动探索，自主学习是本节课成功的关键。1、学生通过多媒体教学课件的演示形成直观感性的认识，从而发挥其形象思维的协调作用，用科学的方法理解、识记。2、学生在教师启发诱导的教学过程中，积极主动的探索新知识，培养了自己自主学习的能力，体现了教学过程中学生的主体性。3、学生通过反复练习，在做中掌握活塞连杆组的拆装工艺，从而突破难点，达到做中学的效果。学习方法及依据 现代的中职学生普遍学习积极性不高，缺乏7教学过程及分析1.新课导入：1、复习曲柄连杆机构的组成及曲柄连杆机构的维修。2、维修活塞连杆组时该注意什么？如何进行活塞连杆组的拆装？复习及提问：教学过程及分析新课导入：1、复习曲柄连杆机构的组成及曲柄连杆82.讲授新课一、通过多媒体教学课件演示活塞连杆组的组成及工作原理，学生通过复习回忆加深对活塞连杆组的理解，熟系活塞连杆组各零件之间的结构关系。点击进入.mpeg2.讲授新课一、通过多媒体教学课件演示活塞连杆组的组成及工作9二、介绍活塞连杆组的组成气环气环油环油环活塞销活塞销活塞活塞连杆连杆连杆螺栓连杆螺栓连杆轴瓦连杆轴瓦连杆盖连杆盖 二、介绍活塞连杆组的组成气环油环活塞销活塞连杆连杆螺栓10三、讲解活塞连杆组拆卸过程1、附件拆卸2、拆卸某缸连杆盖螺丝及取下活塞放置一起3、用相同的方法取下其他各缸活塞连杆组4、用专用工具拆卸活塞环5、用油压法压出活塞销三、讲解活塞连杆组拆卸过程1、附件拆卸11四、活塞连杆组的安装1、连接活塞及连杆2、安装活塞销并适当按角度错开3、注意安装要求安装活塞连杆组（每装完一个应旋转一次曲轴，应无卡死，否则该缸有问题）u在这里要注意装入发动机里面的零件都需要清洗干净四、活塞连杆组的安装1、连接活塞及连杆在这里要注意装入发动机12五、事后检查把活塞连杆组装好之后，转动曲轴，曲轴应很轻松的能转动，如果转动过程中有卡滞或费力的话，那说明你安装过程中有错误或不到位之处，应拆下从新检查，否则会造成事故。五、事后检查 把活塞连杆组装好之后，转动曲轴，曲轴应很轻13六、分组练习将学生分成6个组（选派动手能力强、责任心强的人为组长），让学生在观察的基础上实际操作，老师在傍边观察加以指导，并让学生反复练习，熟练活塞连杆组的拆装工艺，以达到在做中学的效果。六、分组练习将学生分成6个组（选派动手能力强、责任心强的人为14七、总结将学生在操作过程中犯的错误跟同学们在一起交流，让学生们引起注意，并通过多媒体教学课件复习活塞连杆组的拆装工艺巩固所学。七、总结 将学生在操作过程中犯的错误跟同学们在一起交流，让学15布置作业1、写出活塞连杆组的拆装工艺。2、填写实训报告。布置作业1、写出活塞连杆组的拆装工艺。16我的演讲完毕，谢谢！我的演讲完毕，谢谢！结束17