中考历史热点复习——中外历史上重大改革ppt课件-人教版

人教版人教版20162016年中考历史热点复习年中考历史热点复习中外历史上重大改革中外历史上重大改革 2016年中考历史热点复习人教版人教版改革的含义：改革的含义：指对指对现有的政治、经济等现有的政治、经济等 各项各项制度进行制度进行的调整与变革的调整与变革。改革的含义：人教版人教版 男、女同学各为一组男、女同学各为一组,男生快递中国历史上的男生快递中国历史上的改革有哪些？女同学快递世界史上的改革有哪些改革有哪些？女同学快递世界史上的改革有哪些？1 1、戊戌变法戊戌变法戊戌变法戊戌变法2 2 2 2、土地改革土地改革土地改革土地改革3 3 3 3、三大改造三大改造三大改造三大改造4 4 4 4、改革开放、改革开放、改革开放、改革开放1 1、俄国俄国俄国俄国1861186118611861年改革年改革年改革年改革2 2 2 2、日本明治维新、日本明治维新、日本明治维新、日本明治维新3 3 3 3、苏俄新经济政策、苏俄新经济政策、苏俄新经济政策、苏俄新经济政策4 4 4 4、美国罗斯福新政、美国罗斯福新政、美国罗斯福新政、美国罗斯福新政5 5 5 5、苏联赫鲁晓夫改革、苏联赫鲁晓夫改革、苏联赫鲁晓夫改革、苏联赫鲁晓夫改革 6 6 6 6、苏联戈尔巴乔夫改革、苏联戈尔巴乔夫改革、苏联戈尔巴乔夫改革、苏联戈尔巴乔夫改革知识快递员 男、女同学各为一组,男生快递中国历史上的改革有人教版人教版请同学们按照自己的角度给这些改革请同学们按照自己的角度给这些改革归类：归类：古代古代古代古代：伯利克里改革、大化改：伯利克里改革、大化改：伯利克里改革、大化改：伯利克里改革、大化改新、查理新、查理新、查理新、查理 马特改革、马特改革、马特改革、马特改革、近代近代近代近代：18611861年俄国农奴年俄国农奴年俄国农奴年俄国农奴制改革、日本明治维新、制改革、日本明治维新、制改革、日本明治维新、制改革、日本明治维新、中国戊戌变法、中国戊戌变法、中国戊戌变法、中国戊戌变法、现代现代现代现代：列宁新经济政策、罗：列宁新经济政策、罗：列宁新经济政策、罗：列宁新经济政策、罗斯福新政、赫鲁晓夫改革、斯福新政、赫鲁晓夫改革、斯福新政、赫鲁晓夫改革、斯福新政、赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、中国的戈尔巴乔夫改革、中国的戈尔巴乔夫改革、中国的戈尔巴乔夫改革、中国的改革开放改革开放改革开放改革开放封建地主阶级性质改革封建地主阶级性质改革封建地主阶级性质改革封建地主阶级性质改革：大化改：大化改：大化改：大化改新、查理新、查理新、查理新、查理 马特改革、洋务运动马特改革、洋务运动马特改革、洋务运动马特改革、洋务运动资产阶级性质改革资产阶级性质改革资产阶级性质改革资产阶级性质改革：俄国农奴制改俄国农奴制改俄国农奴制改俄国农奴制改革革革革、日本明治维新、中国戊戌变、日本明治维新、中国戊戌变、日本明治维新、中国戊戌变、日本明治维新、中国戊戌变法、罗斯福新政法、罗斯福新政法、罗斯福新政法、罗斯福新政社会主义性质改革社会主义性质改革社会主义性质改革社会主义性质改革：列宁新经：列宁新经：列宁新经：列宁新经济政策、赫鲁晓夫改革、戈济政策、赫鲁晓夫改革、戈济政策、赫鲁晓夫改革、戈济政策、赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、中国的改革尔巴乔夫改革、中国的改革尔巴乔夫改革、中国的改革尔巴乔夫改革、中国的改革开放开放开放开放成功的改革成功的改革成功的改革成功的改革：伯利克里改革、查理：伯利克里改革、查理：伯利克里改革、查理：伯利克里改革、查理 马特改革、大化改新、俄国农奴制马特改革、大化改新、俄国农奴制马特改革、大化改新、俄国农奴制马特改革、大化改新、俄国农奴制改革、日本明治维新、罗斯福新政、改革、日本明治维新、罗斯福新政、改革、日本明治维新、罗斯福新政、改革、日本明治维新、罗斯福新政、列宁新经济政策、中国的改革开放列宁新经济政策、中国的改革开放列宁新经济政策、中国的改革开放列宁新经济政策、中国的改革开放时间时间性质性质结果结果请同学们按照自己的角度给这些改革归类：古代：伯利克里改革、大人教版人教版 俄国废除农奴制俄国废除农奴制俄国废除农奴制俄国废除农奴制日本明治维新日本明治维新日本明治维新日本明治维新 美国罗斯福新政美国罗斯福新政美国罗斯福新政美国罗斯福新政苏联赫鲁晓夫改革苏联赫鲁晓夫改革苏联赫鲁晓夫改革苏联赫鲁晓夫改革改变了社改变了社会性质会性质未改变社未改变社会性质会性质匈牙利改革匈牙利改革列宁新经济政策列宁新经济政策新中国系列改革新中国系列改革 苏联戈尔巴乔夫改革苏联戈尔巴乔夫改革苏联戈尔巴乔夫改革苏联戈尔巴乔夫改革 戊戌变法戊戌变法大化改新大化改新是否改变社会性质 俄国废除农奴制日本明治维新 美国罗斯福新政人教版人教版 俄国废除农奴制俄国废除农奴制俄国废除农奴制俄国废除农奴制日本明治维新日本明治维新日本明治维新日本明治维新新中国系列改革新中国系列改革土地改革土地改革三大改造三大改造家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制 俄国废除农奴制日本明治维新涉及土地的改革专题知识梳理新中人教版人教版废除农废除农奴制改革奴制改革明治明治维新维新罗斯福新政罗斯福新政明治天皇明治天皇亚历山亚历山大二世大二世罗斯福罗斯福列宁列宁新经济政策新经济政策邓小平邓小平改革开放改革开放废除农明治罗斯福新政明治天皇亚历山罗斯福推动改革的重要人物专人教版人教版俄国俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革，年改革是一次资产阶级性质的改革，其主要依据是（其主要依据是（）A.A.亚历山大二世倾向于发展资本主义亚历山大二世倾向于发展资本主义亚历山大二世倾向于发展资本主义亚历山大二世倾向于发展资本主义B.B.改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开C.C.改革使俄国走上了迅速发展资本主义的道路改革使俄国走上了迅速发展资本主义的道路改革使俄国走上了迅速发展资本主义的道路改革使俄国走上了迅速发展资本主义的道路D.D.改革使资本主义政治制度在俄国得以确立改革使资本主义政治制度在俄国得以确立改革使资本主义政治制度在俄国得以确立改革使资本主义政治制度在俄国得以确立俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革，其主要依据是（人教版人教版 A A识记识记识记识记：洋务洋务洋务洋务运动派别、定义、内容；戊戌变法的序幕、报纸、团体、高潮、失败；土运动派别、定义、内容；戊戌变法的序幕、报纸、团体、高潮、失败；土运动派别、定义、内容；戊戌变法的序幕、报纸、团体、高潮、失败；土运动派别、定义、内容；戊戌变法的序幕、报纸、团体、高潮、失败；土地改革；三大改造；中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；对外开放地改革；三大改造；中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；对外开放地改革；三大改造；中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；对外开放地改革；三大改造；中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；对外开放格局；医疗保险制度的建立；就业制度的变化；伯利克里改革；大化改新；格局；医疗保险制度的建立；就业制度的变化；伯利克里改革；大化改新；格局；医疗保险制度的建立；就业制度的变化；伯利克里改革；大化改新；格局；医疗保险制度的建立；就业制度的变化；伯利克里改革；大化改新；查理查理查理查理 马特改革；亚历山大二世废除农奴制；明治维新；新经济政策；罗斯福马特改革；亚历山大二世废除农奴制；明治维新；新经济政策；罗斯福马特改革；亚历山大二世废除农奴制；明治维新；新经济政策；罗斯福马特改革；亚历山大二世废除农奴制；明治维新；新经济政策；罗斯福新政；赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革和苏联解体；东欧国家改革。新政；赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革和苏联解体；东欧国家改革。新政；赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革和苏联解体；东欧国家改革。新政；赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革和苏联解体；东欧国家改革。B B理解：理解：理解：理解：认识中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折；认识认识中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折；认识认识中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折；认识认识中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折；认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想;以人们衣、食、住、以人们衣、食、住、以人们衣、食、住、以人们衣、食、住、行用方面的变化为例，说明改革开放对人们的生活方式所产生的影响行用方面的变化为例，说明改革开放对人们的生活方式所产生的影响行用方面的变化为例，说明改革开放对人们的生活方式所产生的影响行用方面的变化为例，说明改革开放对人们的生活方式所产生的影响;伯利克伯利克伯利克伯利克里的民主政治；大化改新的作用；明治维新的作用；农奴制改革的历史作用；里的民主政治；大化改新的作用；明治维新的作用；农奴制改革的历史作用；里的民主政治；大化改新的作用；明治维新的作用；农奴制改革的历史作用；里的民主政治；大化改新的作用；明治维新的作用；农奴制改革的历史作用；经济危机的原因和罗斯福改革的原因、成效；赫鲁晓夫改革的原因和结果；经济危机的原因和罗斯福改革的原因、成效；赫鲁晓夫改革的原因和结果；经济危机的原因和罗斯福改革的原因、成效；赫鲁晓夫改革的原因和结果；经济危机的原因和罗斯福改革的原因、成效；赫鲁晓夫改革的原因和结果；东欧剧变的原因东欧剧变的原因东欧剧变的原因东欧剧变的原因 C C运用：运用：运用：运用：评价洋务运动；戊戌变法对中国社会的影响；土改的意义；三大改造的意义；评价洋务运动；戊戌变法对中国社会的影响；土改的意义；三大改造的意义；评价洋务运动；戊戌变法对中国社会的影响；土改的意义；三大改造的意义；评价洋务运动；戊戌变法对中国社会的影响；土改的意义；三大改造的意义；改革开放和建设由中国特色的社会主义明治维新成功的原因；改革开放和建设由中国特色的社会主义明治维新成功的原因；改革开放和建设由中国特色的社会主义明治维新成功的原因；改革开放和建设由中国特色的社会主义明治维新成功的原因；;评价罗斯福新评价罗斯福新评价罗斯福新评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用政在资本主义发展史上的作用政在资本主义发展史上的作用政在资本主义发展史上的作用 ；分析苏联解体的原因。；分析苏联解体的原因。；分析苏联解体的原因。；分析苏联解体的原因。一、考点清单一、考点清单 明确要求明确要求 A识记：B理解：C运用：一、考点清单 明确要求人教版人教版戊戌变法戊戌变法戊戌变法戊戌变法_年，光绪帝颁布年，光绪帝颁布年，光绪帝颁布年，光绪帝颁布“明定国是明定国是明定国是明定国是”诏书，开始诏书，开始诏书，开始诏书，开始变法。发展农工商业变法。发展农工商业变法。发展农工商业变法。发展农工商业_ _ _ _；训练；训练；训练；训练 ；创办；创办；创办；创办报刊，开放言论；开办报刊，开放言论；开办报刊，开放言论；开办报刊，开放言论；开办_培养人才，废除培养人才，废除培养人才，废除培养人才，废除_。1898189818981898年年年年9 9 9 9月，慈禧太后发动政变，月，慈禧太后发动政变，月，慈禧太后发动政变，月，慈禧太后发动政变，变法失败。变法失败。变法失败。变法失败。在社会上起了在社会上起了在社会上起了在社会上起了_的作用。的作用。的作用。的作用。俄国农奴俄国农奴俄国农奴俄国农奴制改革制改革制改革制改革_年沙皇年沙皇年沙皇年沙皇_进行自上而下的改革。进行自上而下的改革。进行自上而下的改革。进行自上而下的改革。_获得人身自由；农民以获得人身自由；农民以获得人身自由；农民以获得人身自由；农民以_的方式分到一的方式分到一的方式分到一的方式分到一块耕地和宅旁园地；获得解放后的农民仍归块耕地和宅旁园地；获得解放后的农民仍归块耕地和宅旁园地；获得解放后的农民仍归块耕地和宅旁园地；获得解放后的农民仍归“村村村村社社社社”管理。这次改革废除了管理。这次改革废除了管理。这次改革废除了管理。这次改革废除了_，使俄国，使俄国，使俄国，使俄国走上走上走上走上了发展了发展了发展了发展_的道路，是俄国历史上的重大转的道路，是俄国历史上的重大转的道路，是俄国历史上的重大转的道路，是俄国历史上的重大转折点。折点。折点。折点。1898189818981898新式陆海军新式陆海军新式陆海军新式陆海军新式学堂新式学堂新式学堂新式学堂八股文八股文八股文八股文思想启蒙思想启蒙思想启蒙思想启蒙1861186118611861亚历山大二世亚历山大二世亚历山大二世亚历山大二世农奴农奴农奴农奴赎买赎买赎买赎买农奴制农奴制农奴制农奴制资本主义资本主义资本主义资本主义戊戌变法失败戊戌变法失败戊戌变法失败戊戌变法失败说明了什么？说明了什么？说明了什么？说明了什么？二、夯实基础二、夯实基础 归纳要点归纳要点戊戌变法_年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，开始俄国农人教版人教版日本明治日本明治维新维新 18681868年年_进行自上而下的改革。加强中央进行自上而下的改革。加强中央集权，；向西方学习集权，；向西方学习 ，鼓励发，鼓励发展近代工业，允许土地私有和买卖；实，展近代工业，允许土地私有和买卖；实，建立常备军；提倡建立常备军；提倡“_”_”，实行强制性，实行强制性。走上了发展。走上了发展_的道路，但是保的道路，但是保留了大量的封建残余，开始，留了大量的封建残余，开始，成为亚洲和平的新威胁。成为亚洲和平的新威胁。罗斯福新罗斯福新政政面对经济大危机激化的社会矛盾，面对经济大危机激化的社会矛盾，19331933年，罗斯年，罗斯福进行改革。核心和基础是福进行改革。核心和基础是。使美国渡过了经济危机，开创了使美国渡过了经济危机，开创了的先河的先河。明治天皇明治天皇明治天皇明治天皇废藩置县废藩置县废藩置县废藩置县文明开化文明开化文明开化文明开化殖产兴业殖产兴业殖产兴业殖产兴业义务教育义务教育义务教育义务教育资本主义资本主义资本主义资本主义国家工业复兴法国家工业复兴法国家工业复兴法国家工业复兴法规模干预经济生活规模干预经济生活规模干预经济生活规模干预经济生活征兵制征兵制征兵制征兵制资产阶级政府大资产阶级政府大资产阶级政府大资产阶级政府大对外殖民扩张对外殖民扩张对外殖民扩张对外殖民扩张日本明治1868年_进行自上而下的改革。加强人教版人教版赫鲁晓赫鲁晓赫鲁晓赫鲁晓夫改革夫改革夫改革夫改革从从从从1953195319531953年起。把年起。把年起。把年起。把_作为改革的突破点，涉及经作为改革的突破点，涉及经作为改革的突破点，涉及经作为改革的突破点，涉及经济领域和政治领域。虽取得了一些成效，但只是小济领域和政治领域。虽取得了一些成效，但只是小济领域和政治领域。虽取得了一些成效，但只是小济领域和政治领域。虽取得了一些成效，但只是小修小补，并没有实质性的突破。修小补，并没有实质性的突破。修小补，并没有实质性的突破。修小补，并没有实质性的突破。戈尔巴戈尔巴戈尔巴戈尔巴乔夫改乔夫改乔夫改乔夫改革革革革1985198519851985年进行改革。最初集中在经济领域，没有收到年进行改革。最初集中在经济领域，没有收到年进行改革。最初集中在经济领域，没有收到年进行改革。最初集中在经济领域，没有收到预期的效果，就把改革转向政治领域，提出预期的效果，就把改革转向政治领域，提出预期的效果，就把改革转向政治领域，提出预期的效果，就把改革转向政治领域，提出“”思想，主张由思想，主张由思想，主张由思想，主张由“一党政治一党政治一党政治一党政治”向向向向“”过渡。导致苏联思想界极端混乱，过渡。导致苏联思想界极端混乱，过渡。导致苏联思想界极端混乱，过渡。导致苏联思想界极端混乱，致使苏联解体。致使苏联解体。致使苏联解体。致使苏联解体。人道人道人道人道的、民主的社会主义的、民主的社会主义的、民主的社会主义的、民主的社会主义多党政治多党政治多党政治多党政治农业农业农业农业赫鲁晓夫改革从1953年起。把_作为改革的突破点，涉人教版人教版中国的经济体制改革中国的经济体制改革中国的经济体制改革中国的经济体制改革_年十一届三中全会开始。农村年十一届三中全会开始。农村年十一届三中全会开始。农村年十一届三中全会开始。农村实行实行实行实行_，城市对，城市对，城市对，城市对国有企业国有企业国有企业国有企业进行改革，对进行改革，对进行改革，对进行改革，对 和和和和社会保障制度进行改革。中国经济突社会保障制度进行改革。中国经济突社会保障制度进行改革。中国经济突社会保障制度进行改革。中国经济突飞猛进的发展，人民生活水平大大提飞猛进的发展，人民生活水平大大提飞猛进的发展，人民生活水平大大提飞猛进的发展，人民生活水平大大提高，综合国力大大增强。高，综合国力大大增强。高，综合国力大大增强。高，综合国力大大增强。19781978家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制就业制度就业制度就业制度就业制度历史上的伟大转折历史上的伟大转折劳动者自主就业劳动者自主就业市场调节就业市场调节就业政府促进就业政府促进就业在社会主义改革不断受挫的情况下，中国改革的巨大成功，也在社会主义改革不断受挫的情况下，中国改革的巨大成功，也向世人证明：社会主义拥有顽强的生命力，社会主义发展前途向世人证明：社会主义拥有顽强的生命力，社会主义发展前途是光明的，为各国提供了新的借鉴经验是光明的，为各国提供了新的借鉴经验走适合本国国情的走适合本国国情的改革道路。改革道路。（1 1）确立解放思想实事求是的指导思想（）确立解放思想实事求是的指导思想（2 2）作）作出把党和国家工作重心转移到社会主现代化建设出把党和国家工作重心转移到社会主现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策上来和实行改革开放的重大战略决策中国的经济体制改革_年十一届三中全会开始。农村实行_人教版人教版 1、比较明治维新和农奴制改革的异同点三、探究问题，形成认识三、探究问题，形成认识 1、比较明治维新和农奴制改革的异同点三、探究问题，形成认人教版人教版日本明治维新和俄国年改日本明治维新和俄国年改革的相同点和不同点革的相同点和不同点 .资本主义发展受到阻碍资本主义发展受到阻碍 资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革都走上了资本主义道路都走上了资本主义道路 都面临着统治危机而被迫进行改革。都面临着统治危机而被迫进行改革。都由统治者实行自上而下的改革。都由统治者实行自上而下的改革。都为资本主义的发展创造了条件都为资本主义的发展创造了条件1919世纪世纪6060年代年代背景背景时间时间方式方式内容内容性质性质影响影响改革后都有封建残余改革后都有封建残余比较日本明治维新和俄国年改革的相同点和不同点？人教版人教版日本明治维新和俄国年改日本明治维新和俄国年改革的相同点和不同点革的相同点和不同点 .1 1、原因不同：、原因不同：日本是在严重的民族危机的情况日本是在严重的民族危机的情况下倒幕运动取得胜利后进行改革的。下倒幕运动取得胜利后进行改革的。俄国俄国18611861年改革是国内农奴制危机引起的。年改革是国内农奴制危机引起的。2 2、内容不同：、内容不同：18611861年改革国内废除农奴制年改革国内废除农奴制日本明治维新是从政治、经济、文化教育日本明治维新是从政治、经济、文化教育等各方面进行改革。等各方面进行改革。比较日本明治维新和俄国年改革的相同点和不同点？人教版人教版2.明治维新与戊戌变法的异同：相同点：相同点：背景相同：都遭到了帝国主义的背景相同：都遭到了帝国主义的入侵，面临民族危机入侵，面临民族危机领导阶级相同，都以领导阶级相同，都以最高统治者为首最高统治者为首性质相同性质相同不同点不同点:领导阶级的实力不同，中国的皇帝领导阶级的实力不同，中国的皇帝没有实权没有实权国内的形势不同，中国当时顽固国内的形势不同，中国当时顽固派势力力量强大，而日本则推翻了幕府统治，派势力力量强大，而日本则推翻了幕府统治，为变法扫除了障碍为变法扫除了障碍结果不同：中国变法仅结果不同：中国变法仅103天就失败了，而日本取得了成功，摆脱了天就失败了，而日本取得了成功，摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路，沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路，走上了对外侵略扩张的道路。走上了对外侵略扩张的道路。2.明治维新与戊戌变法的异同：相同点：背景相同：都遭到了帝人教版人教版3 3、2020世纪世界上三次成功的经济改革世纪世界上三次成功的经济改革名称名称相同背景相同背景相同影响相同影响各自特色各自特色成功原因成功原因认识苏俄新经济政策苏俄新经济政策美国罗斯福新政美国罗斯福新政中国的改革开放中国的改革开放都面临极为困难的经济形势；都面临极为困难的经济形势；都促进了经济的恢复和发展；都巩固了本国的制度。都促进了经济的恢复和发展；都巩固了本国的制度。允许多种经允许多种经济并存，大济并存，大力发展商品力发展商品经济；经济；加强国家对经加强国家对经济的干预和指济的干预和指导；导；中国特色的社会中国特色的社会主义改革开放，主义改革开放，建立社会主义市建立社会主义市场经济体制；场经济体制；从本国的国情出发，采取行之有效的措施；调整生产关系，适应并推从本国的国情出发，采取行之有效的措施；调整生产关系，适应并推动了生产力发展；适当照顾人民利益，赢得人民的支持；动了生产力发展；适当照顾人民利益，赢得人民的支持；不同的经济体制可以相互借鉴，取长补短；改革没有固定的模式，不同的经济体制可以相互借鉴，取长补短；改革没有固定的模式，必须从国情出发，走有自己特色的改革之路；改革要勇于创新。必须从国情出发，走有自己特色的改革之路；改革要勇于创新。3、20世纪世界上三次成功的经济改革名称相同背景相同影响各自人教版人教版4、建国以来在农村分别实行了什么政策？各产生、建国以来在农村分别实行了什么政策？各产生了什么影响？中共一直重视了什么影响？中共一直重视“三农三农”问题的根本问题的根本目的是什么？目的是什么？土地改革，废除封建地主阶级土地所有制，实土地改革，废除封建地主阶级土地所有制，实行农民土地所有制。废除了封建土地制度，农民行农民土地所有制。废除了封建土地制度，农民成为土地的主人，为国家工业化建设准备了条件。成为土地的主人，为国家工业化建设准备了条件。三大改造时期：对农业实行社会主义改造，建三大改造时期：对农业实行社会主义改造，建立农业生产合作社，全国掀起农业合作化的高潮，立农业生产合作社，全国掀起农业合作化的高潮，对农业的社会主义改造完成，为社会主义制度在对农业的社会主义改造完成，为社会主义制度在我国确立奠定了基础，提高了农村生产力水平。我国确立奠定了基础，提高了农村生产力水平。全面建设时期：全面建设时期：1958年发动大跃进运动：左倾年发动大跃进运动：左倾错误泛滥，国民经济发生严重困难，国家和人民错误泛滥，国民经济发生严重困难，国家和人民遭到重大损失，遭到重大损失，1960年全面调整国民经济。年全面调整国民经济。改改革开放后，革开放后，家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制4、建国以来在农村分别实行了什么政策？各产生了什么影响？中共人教版人教版5.20世纪七八十年代，中国和苏联先后进世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革，结果如何？你有什么想法？行了改革，结果如何？你有什么想法？十一届三中全会后，中国开始进行改革，十一届三中全会后，中国开始进行改革，找到了一条适合中国国情的、有中国特色的找到了一条适合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始进行改革，激苏联戈尔巴乔夫上台后开始进行改革，激化了社会各种矛盾，引起动荡和分裂，直接化了社会各种矛盾，引起动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共下台。导致了苏联解体和苏共下台。5.20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革，结果如何人教版人教版四、联系热点 以史为鉴四、联系热点 以史为鉴人教版人教版（一）、改革割肉论改革就是拿刀割肉（一）、改革割肉论人教版人教版1.材料一材料一反映：改革在推行的过程中遇到了怎样反映：改革在推行的过程中遇到了怎样巨大的阻碍？巨大的阻碍？变法触动了顽固势力的利益，遭到强变法触动了顽固势力的利益，遭到强烈的反对。烈的反对。材料一：材料一：维新变法运动，废除了八股文，使大维新变法运动，废除了八股文，使大批读书人通过八股取士考取功名、升官发财的梦批读书人通过八股取士考取功名、升官发财的梦想破灭；裁撤多余官员，导致部分官员丢了乌纱想破灭；裁撤多余官员，导致部分官员丢了乌纱帽；令旗人自谋生计，更引起不少旗人的强烈不帽；令旗人自谋生计，更引起不少旗人的强烈不满，从中央到地方反对势力聚集在一起。满，从中央到地方反对势力聚集在一起。1.材料一反映：改革在推行的过程中遇到了怎样巨大的阻碍？人教版人教版 “你要我做什么事我都会去做。你就是我们的领袖。你要我做什么事我都会去做。你就是我们的领袖。你要我做什么事我都会去做。你就是我们的领袖。你要我做什么事我都会去做。你就是我们的领袖。”爱荷华州一位众议员给罗斯福的信爱荷华州一位众议员给罗斯福的信爱荷华州一位众议员给罗斯福的信爱荷华州一位众议员给罗斯福的信 “从来没有哪一个总统能在如此短的时间里叫人觉得从来没有哪一个总统能在如此短的时间里叫人觉得从来没有哪一个总统能在如此短的时间里叫人觉得从来没有哪一个总统能在如此短的时间里叫人觉得满怀希望。满怀希望。满怀希望。满怀希望。炉边谈话获得了巨大成功。炉边谈话获得了巨大成功。炉边谈话获得了巨大成功。炉边谈话获得了巨大成功。”纽约时报纽约时报纽约时报纽约时报1933193319331933年年中的相关评论年年中的相关评论年年中的相关评论年年中的相关评论“炉边谈话炉边谈话炉边谈话炉边谈话”是罗斯福首倡的领袖与民众沟通是罗斯福首倡的领袖与民众沟通是罗斯福首倡的领袖与民众沟通是罗斯福首倡的领袖与民众沟通的途径，它是的途径，它是的途径，它是的途径，它是“家常式家常式家常式家常式”的广播谈话方式。的广播谈话方式。的广播谈话方式。的广播谈话方式。2.阅读材料，根据所学知识回答：罗斯福的阅读材料，根据所学知识回答：罗斯福的“炉边炉边谈话谈话”有何作用？有何作用？取信于民，凝聚改革力量。取信于民，凝聚改革力量。取信于民，凝聚改革力量。取信于民，凝聚改革力量。“你要我做什么事我都会去做。你就是我们的领袖。”“炉边人教版人教版认识 改革不可能是一帆风顺的；改革者要具备坚定的决心和坚强的勇魄；改革者要取信于民，凝聚力量；认识 改革不可能是一帆风顺的；改革者要具备坚定的决心和坚强人教版人教版（二）、改革红利论（二）、改革红利论改革是中国发展最大的红利（二）、改革红利论人教版人教版材料一：材料一：20132013年年年年3 3 3 3月月月月20202020日，是联合国确定的首个日，是联合国确定的首个日，是联合国确定的首个日，是联合国确定的首个“国国国国际幸福日际幸福日际幸福日际幸福日”。不少媒体就。不少媒体就。不少媒体就。不少媒体就“什么是幸福什么是幸福什么是幸福什么是幸福”纷纷进行调纷纷进行调纷纷进行调纷纷进行调查。老人们爱怀念过去，青年们爱畅想未来，不同的查。老人们爱怀念过去，青年们爱畅想未来，不同的查。老人们爱怀念过去，青年们爱畅想未来，不同的查。老人们爱怀念过去，青年们爱畅想未来，不同的人在不同时期，人在不同时期，人在不同时期，人在不同时期，“幸福幸福幸福幸福”的想法也不一样的想法也不一样的想法也不一样的想法也不一样。1.1.1.1.从衣、食、住、行等方面任选一项，谈谈与改革前从衣、食、住、行等方面任选一项，谈谈与改革前从衣、食、住、行等方面任选一项，谈谈与改革前从衣、食、住、行等方面任选一项，谈谈与改革前相比，人们今天获得了怎样的相比，人们今天获得了怎样的相比，人们今天获得了怎样的相比，人们今天获得了怎样的“幸福幸福幸福幸福”？材料一：2013年3月20日，是联合国确定的首个“国际幸福人教版人教版 结合所学知识，请举出一例说明结合所学知识，请举出一例说明结合所学知识，请举出一例说明结合所学知识，请举出一例说明“十一届三中全会以来，十一届三中全会以来，十一届三中全会以来，十一届三中全会以来，中国农民获得实实在在的改革红利中国农民获得实实在在的改革红利中国农民获得实实在在的改革红利中国农民获得实实在在的改革红利”。实行家庭联产承包责任制，解放了农村生产力，促进了中国实行家庭联产承包责任制，解放了农村生产力，促进了中国实行家庭联产承包责任制，解放了农村生产力，促进了中国实行家庭联产承包责任制，解放了农村生产力，促进了中国农业的大发展。农业的大发展。农业的大发展。农业的大发展。减免农业税，减轻农民负担。减免农业税，减轻农民负担。减免农业税，减轻农民负担。减免农业税，减轻农民负担。实行新型农村合作医疗制度，明显减轻了农民的负担，对解实行新型农村合作医疗制度，明显减轻了农民的负担，对解实行新型农村合作医疗制度，明显减轻了农民的负担，对解实行新型农村合作医疗制度，明显减轻了农民的负担，对解决农民看病难的问题发挥了重要作用。决农民看病难的问题发挥了重要作用。决农民看病难的问题发挥了重要作用。决农民看病难的问题发挥了重要作用。2.2.2.2.中国的经济体制改革首先是从什么地方开始推行的？中国的经济体制改革首先是从什么地方开始推行的？中国的经济体制改革首先是从什么地方开始推行的？中国的经济体制改革首先是从什么地方开始推行的？农村农村 结合所学知识，请举出一例说明“十一届三中全会以来，中国人教版人教版 材料二材料二材料二材料二：2012201220122012年年年年3 3 3 3月月月月17171717日上午，国务院总理李克强在人民大会日上午，国务院总理李克强在人民大会日上午，国务院总理李克强在人民大会日上午，国务院总理李克强在人民大会堂金色大厅与中外记者见面并回答记者提问。堂金色大厅与中外记者见面并回答记者提问。堂金色大厅与中外记者见面并回答记者提问。堂金色大厅与中外记者见面并回答记者提问。李克强李克强李克强李克强 在我个人的经历在我个人的经历在我个人的经历在我个人的经历悟出一个道理，就是行大道、民悟出一个道理，就是行大道、民悟出一个道理，就是行大道、民悟出一个道理，就是行大道、民为本、利天下。如果说政府也是民生政府的话，就要重点保障为本、利天下。如果说政府也是民生政府的话，就要重点保障为本、利天下。如果说政府也是民生政府的话，就要重点保障为本、利天下。如果说政府也是民生政府的话，就要重点保障基本民生，来编织一张覆盖全民的保障基本民生的安全网。基本民生，来编织一张覆盖全民的保障基本民生的安全网。基本民生，来编织一张覆盖全民的保障基本民生的安全网。基本民生，来编织一张覆盖全民的保障基本民生的安全网。3.3.3.3.结合所学知识回答：改革开放以来，我国政府为编织这张结合所学知识回答：改革开放以来，我国政府为编织这张结合所学知识回答：改革开放以来，我国政府为编织这张结合所学知识回答：改革开放以来，我国政府为编织这张覆覆覆覆盖全民保障基本民生的安全网做了哪些努力？盖全民保障基本民生的安全网做了哪些努力？盖全民保障基本民生的安全网做了哪些努力？盖全民保障基本民生的安全网做了哪些努力？4.4.4.4.新时期的中国改革，促使经济长期高速发展新时期的中国改革，促使经济长期高速发展新时期的中国改革，促使经济长期高速发展新时期的中国改革，促使经济长期高速发展,因此被因此被因此被因此被许多中外观察者称之为许多中外观察者称之为许多中外观察者称之为许多中外观察者称之为“中国奇迹中国奇迹中国奇迹中国奇迹”。结合所学知识，。结合所学知识，。结合所学知识，。结合所学知识，谈谈新时期中国改革为什么能够取得如此奇迹？谈谈新时期中国改革为什么能够取得如此奇迹？谈谈新时期中国改革为什么能够取得如此奇迹？谈谈新时期中国改革为什么能够取得如此奇迹？普及义务教育，建立以医疗、养老、失业保险和社会救济普及义务教育，建立以医疗、养老、失业保险和社会救济普及义务教育，建立以医疗、养老、失业保险和社会救济普及义务教育，建立以医疗、养老、失业保险和社会救济为重点的社会保障制度为重点的社会保障制度为重点的社会保障制度为重点的社会保障制度 材料二：2012年3月17日上午，国务院总理李克强人教版人教版感悟 改革是富国之路；改革是富国之路；改革要走符合本国国情的发展之路；改革要走符合本国国情的发展之路；改革要顺应时代潮流；改革要顺应时代潮流；感悟 改革是富国之路；改革要走符合本国国情的发展之路；人教版人教版（三）、改革强国论（三）、改革强国论人教版人教版 材料一：材料一：材料一：材料一：佩里（率美国军舰）在佩里（率美国军舰）在佩里（率美国军舰）在佩里（率美国军舰）在1853185318531853年进行的那次访问是不受年进行的那次访问是不受年进行的那次访问是不受年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州长州长州长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。就要学习西方列强的秘密。就要学习西方列强的秘密。就要学习西方列强的秘密。明治时代是日本西化的伟大年明治时代是日本西化的伟大年明治时代是日本西化的伟大年明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。代。从此日本变成了一个现代的民族国家。代。从此日本变成了一个现代的民族国家。代。从此日本变成了一个现代的民族国家。摘自（美摘自（美摘自（美摘自（美国）帕尔默国）帕尔默国）帕尔默国）帕尔默 科尔顿科尔顿科尔顿科尔顿近代世界史近代世界史近代世界史近代世界史1.1.1.1.根据材料，结合所学知识列举明治时代有哪些西化措施？根据材料，结合所学知识列举明治时代有哪些西化措施？根据材料，结合所学知识列举明治时代有哪些西化措施？根据材料，结合所学知识列举明治时代有哪些西化措施？2.2.2.2.结合所学知识，谈谈为什么结合所学知识，谈谈为什么结合所学知识，谈谈为什么结合所学知识，谈谈为什么1853185318531853年佩里的年佩里的年佩里的年佩里的“那次访问那次访问那次访问那次访问”是不是不是不是不受欢迎的？请用史实证明受欢迎的？请用史实证明受欢迎的？请用史实证明受欢迎的？请用史实证明“从此日本变成了一个现代的民族国从此日本变成了一个现代的民族国从此日本变成了一个现代的民族国从此日本变成了一个现代的民族国家家家家”？殖产兴业、文明开化、征兵制殖产兴业、文明开化、征兵制殖产兴业、文明开化、征兵制殖产兴业、文明开化、征兵制1853185318531853年佩里的访问迫使日本签订了不平等条约，使日本面临着年佩里的访问迫使日本签订了不平等条约，使日本面临着年佩里的访问迫使日本签订了不平等条约，使日本面临着年佩里的访问迫使日本签订了不平等条约，使日本面临着沦为殖民地或者是半殖民地的命运；日本向西方学习，实行了沦为殖民地或者是半殖民地的命运；日本向西方学习，实行了沦为殖民地或者是半殖民地的命运；日本向西方学习，实行了沦为殖民地或者是半殖民地的命运；日本向西方学习，实行了明治维新，使日本走上了资本主义道路，成为亚洲唯一一个可明治维新，使日本走上了资本主义道路，成为亚洲唯一一个可明治维新，使日本走上了资本主义道路，成为亚洲唯一一个可明治维新，使日本走上了资本主义道路，成为亚洲唯一一个可以和西方列强平起平坐的国家。以和西方列强平起平坐的国家。以和西方列强平起平坐的国家。以和西方列强平起平坐的国家。材料一：佩里（率美国军舰）在1853年进行的那次人教版人教版 3.3.3.3.一次成功的改革，无疑会成为一个民族振兴、国家一次成功的改革，无疑会成为一个民族振兴、国家一次成功的改革，无疑会成为一个民族振兴、国家一次成功的改革，无疑会成为一个民族振兴、国家发展的转折点。日本改革的成功，给中国今天的社会发展的转折点。日本改革的成功，给中国今天的社会发展的转折点。日本改革的成功，给中国今天的社会发展的转折点。日本改革的成功，给中国今天的社会主义建设带来什么样的启示主义建设带来什么样的启示主义建设带来什么样的启示主义建设带来什么样的启示？改革是强国之路；改革要解放思想，善于吸收和借鉴世界先进文明和经验；3.一次成功的改革，无疑会成为一个民族振兴、国家发展的人教版人教版改革的含义：改革的含义：指指改革者改革者对对现有的政治、现有的政治、经济等经济等制度进行制度进行的调整与变革的调整与变革。改革不可能一帆风顺。改革不可能一帆风顺。要有坚定的信要有坚定的信心和勇气。心和勇气。取信于民，争取人取信于民，争取人民的支持和拥护。民的支持和拥护。改革是促进社会进步的主要手改革是促进社会进步的主要手段，是富国强国之路。段，是富国强国之路。与时俱进，具与时俱进，具有改革意识。有改革意识。要顺应历史发展的潮流。要顺应历史发展的潮流。要善于吸取先进文明成果。要善于吸取先进文明成果。要立足国情，要遵守经济发展客观规律。要立足国情，要遵守经济发展客观规律。改革的含义：指改革者对现有的政治、经济等人教版人教版1.1.1.1.时间是组成生命的材料，时间是解读历史的标尺时间是组成生命的材料，时间是解读历史的标尺时间是组成生命的材料，时间是解读历史的标尺时间是组成生命的材料，时间是解读历史的标尺 材料：材料：材料：材料：1949194919491949年年年年10101010月，有位诗人以一句月，有位诗人以一句月，有位诗人以一句月，有位诗人以一句“时间开始了时间开始了时间开始了时间开始了”来表达自己当时的喜悦心情。来表达自己当时的喜悦心情。来表达自己当时的喜悦心情。来表达自己当时的喜悦心情。1978197819781978年年年年12121212月，对于无月，对于无月，对于无月，对于无数中国人来，数中国人来，数中国人来，数中国人来，“时间又开始了时间又开始了时间又开始了时间又开始了”请回答请回答请回答请回答:党和国家的工作重心做出了怎样的转移促使党和国家的工作重心做出了怎样的转移促使党和国家的工作重心做出了怎样的转移促使党和国家的工作重心做出了怎样的转移促使1978197819781978年人们心情喜悦的年人们心情喜悦的年人们心情喜悦的年人们心情喜悦的“时间又开始了时间又开始了时间又开始了时间又开始了”？转移到经济建设上来（转移到社会主义现代化建设转移到经济建设上来（转移到社会主义现代化建设转移到经济建设上来（转移到社会主义现代化建设转移到经济建设上来（转移到社会主义现代化建设上来上来上来上来 ）。五、链接中考转移到经济建设上来（转移到社会主义现代化建设上来）。五、链人教版人教版2.2.同学们通过探究同学们通过探究同学们通过探究同学们通过探究“三次科技革命三次科技革命三次科技革命三次科技革命对日本的影响对日本的影响对日本的影响对日本的影响”，分别得出，分别得出，分别得出，分别得出“耻辱与振兴耻辱与振兴耻辱与振兴耻辱与振兴”、“疯狂与罪恶疯狂与罪恶疯狂与罪恶疯狂与罪恶”、“伤痛与崛起伤痛与崛起伤痛与崛起伤痛与崛起”的结论。的结论。的结论。的结论。请结合上述图片和所学历史知请结合上述图片和所学历史知请结合上述图片和所学历史知请结合上述图片和所学历史知识简要说明。（识简要说明。（识简要说明。（识简要说明。（6 6分）分）分）分）“耻辱与振兴耻辱与振兴耻辱与振兴耻辱与振兴”：_图一：图一：图一：图一：18531853年佩里舰队到达日本港口年佩里舰队到达日本港口年佩里舰队到达日本港口年佩里舰队到达日本港口 国门被打开，签订一系列不平等条约；明治维新，走上资本国门被打开，签订一系列不平等条约；明治维新，走上资本国门被打开，签订一系列不平等条约；明治维新，走上资本国门被打开，签订一系列不平等条约；明治维新，走上资本主义发展道路主义发展道路主义发展道路主义发展道路 ，成为亚洲唯一一个可以与西方列强平起平，成为亚洲唯一一个可以与西方列强平起平，成为亚洲唯一一个可以与西方列强平起平，成为亚洲唯一一个可以与西方列强平起平坐的国家。坐的国家。坐的国家。坐的国家。2.同学们通过探究“三次科技革命对日本的影响”，分别得出“耻人教版人教版 3.3.中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索救国之路的过程。救国之路的过程。救国之路的过程。救国之路的过程。材料一材料一材料一材料一 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。第一期，先从器物上感觉不足。第一期，先从器物上感觉不足。第一期，先从器物上感觉不足。第一期，先从器物上感觉不足。第二期，是第二期，是第二期，是第二期，是从制度上感觉不足。从制度上感觉不足。从制度上感觉不足。从制度上感觉不足。第三期，便是从文化根本上第三期，便是从文化根本上第三期，便是从文化根本上第三期，便是从文化根本上感觉不足。感觉不足。感觉不足。感觉不足。梁启超梁启超梁启超梁启超五十年中国进化概论五十年中国进化概论五十年中国进化概论五十年中国进化概论 请指出先进的中国人为解决请指出先进的中国人为解决请指出先进的中国人为解决请指出先进的中国人为解决“器物器物器物器物”、“制度制度制度制度”的不的不的不的不足分别进行了哪些探索？（足分别进行了哪些探索？（足分别进行了哪些探索？（足分别进行了哪些探索？（4 4 4 4分）分）分）分）器物：洋务运动；制度：戊戌变法和辛亥革命；器物：洋务运动；制度：戊戌变法和辛亥革命；器物：洋务运动；制度：戊戌变法和辛亥革命；器物：洋务运动；制度：戊戌变法和辛亥革命；器物：洋务运动；制度：戊戌变法和辛亥革命；人教版人教版1 1 1 1）.结合所学知识回答：为营造这种公正的氛围，结合所学知识回答：为营造这种公正的氛围，结合所学知识回答：为营造这种公正的氛围，结合所学知识回答：为营造这种公正的氛围，请说说我国现在实施什么样的就业方针？请说说我国现在实施什么样的就业方针？请说说我国现在实施什么样的就业方针？请说说我国现在实施什么样的就业方针？劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业。劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业。劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业。劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业。4 4、20122012年年年年3 3月月月月1717日上午，国务院总理李克强在人日上午，国务院总理李克强在人日上午，国务院总理李克强在人日上午，国务院总理李克强在人民大会堂金色大厅与中外记者见面并回答记者提民大会堂金色大厅与中外记者见面并回答记者提民大会堂金色大厅与中外记者见面并回答记者提民大会堂金色大厅与中外记者见面并回答记者提问。问。问。问。材料：材料：材料：材料：李克强李克强李克强李克强 政府理应是社会公正的守护者。政府理应是社会公正的守护者。政府理应是社会公正的守护者。政府理应是社会公正的守护者。我们要努力使人人享有平等的机会，不论是来自我们要努力使人人享有平等的机会，不论是来自我们要努力使人人享有平等的机会，不论是来自我们要努力使人人享有平等的机会，不论是来自城市还是农村，城市还是农村，城市还是农村，城市还是农村，不论是怎样的财富创造者不论是怎样的财富创造者不论是怎样的财富创造者不论是怎样的财富创造者只要靠诚信公平竞争，都可以获得应有的收只要靠诚信公平竞争，都可以获得应有的收只要靠诚信公平竞争，都可以获得应有的收只要靠诚信公平竞争，都可以获得应有的收获。获。获。获。1）.结合所学知识回答：为营造这种公正的氛围，请说说我国现在人教版人教版 2）.改革是除旧布新，作为国家未来的主人，改革是除旧布新，作为国家未来的主人，谈谈今天你们应该培养哪些素质才能成为国家合谈谈今天你们应该培养哪些素质才能成为国家合格的接班人？格的接班人？改革不停顿改革不停顿改革不停顿改革不停顿 开放不止步开放不止步开放不止步开放不止步1.1.1.1.作为新一代的青少年要有创新意识。作为新一代的青少年要有创新意识。作为新一代的青少年要有创新意识。作为新一代的青少年要有创新意识。2.2.2.2.青少年要有青少年要有青少年要有青少年要有敢于改革的勇气和魄力敢于改革的勇气和魄力敢于改革的勇气和魄力敢于改革的勇气和魄力。2）.改革是除旧布新，作为国家未来的主人，谈谈今天人教版人教版专题集训1.改革与创新是一个民族和国家发展的必由之改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读下列材料，回答问题。路。阅读下列材料，回答问题。专题集训1.改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读人教版人教版材料一 1919世纪中期，资本主义工业在俄国世纪中期，资本主义工业在俄国缓慢发展，使用机器生产的工厂开始代替手工缓慢发展，使用机器生产的工厂开始代替手工工场，而农奴制已成为俄国资本主义发展的严工场，而农奴制已成为俄国资本主义发展的严重障碍。重障碍。1919世纪中期的日本，仍然是一个世纪中期的日本，仍然是一个闭关自守、封建落后的国家，实际权力掌握在闭关自守、封建落后的国家，实际权力掌握在世袭的将军手里，天皇只是傀儡。农民生活悲世袭的将军手里，天皇只是傀儡。农民生活悲惨，反抗斗争此起彼伏。而幕府引狼入室，遭惨，反抗斗争此起彼伏。而幕府引狼入室，遭到美、英、法、俄等国侵略，民族危机严重更到美、英、法、俄等国侵略，民族危机严重更激起了各阶层人民的愤怒。激起了各阶层人民的愤怒。材料一 19世纪中期，资本主义工业在俄国缓慢发展，使用人教版人教版（1）近代史上为了摆脱困境，）近代史上为了摆脱困境，19世纪世纪60年代俄年代俄国和日本分别进行了什么改革？这两场改革有何国和日本分别进行了什么改革？这两场改革有何共同作用？中国近代史上，民族资产阶级领导的共同作用？中国近代史上，民族资产阶级领导的哪次政治运动也对这种途径进行了有益探索？哪次政治运动也对这种途径进行了有益探索？俄国农奴制改革（或俄国农奴制改革（或1861年改革或亚历山大年改革或亚历山大二世改革）；日本明治维新；作用：走上了二世改革）；日本明治维新；作用：走上了资本主义道路，促进了资本主义经济的发展。资本主义道路，促进了资本主义经济的发展。戊戌变法。戊戌变法。（1）近代史上为了摆脱困境，19世纪60年代俄国和日本分别进人教版人教版材料二材料二 在在19321932年的美国总统选举中，民主年的美国总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条大萧条”，他坚定地认为，这国家需要进行大胆的、坚持他坚定地认为，这国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是进行试验。方法，最重要的是进行试验。摘编自人教版历史必修第二册摘编自人教版历史必修第二册（2）材料）材料二中，罗斯福这场二中，罗斯福这场“试验试验”的特点是什么？的特点是什么？试验中他采取的试验中他采取的“中心措施中心措施”是什么？是什么？加强国家对经济的干预和指导；实行加强国家对经济的干预和指导；实行“产业复产业复兴法兴法”(或国家对工业的调整或国家对工业的调整)。材料二 在1932年的美国总统选举中，民主党候选人罗斯人教版人教版材料材料三三 在在2020世纪的最后世纪的最后2020年，在世界的东方，中国年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇