七下历史15课ppt课件

故宫故宫 明长城（八达岭）明长城（八达岭）天坛天坛明十三陵明十三陵军机处(清)军机处(清)朱元璋朱元璋郑和郑和七下历史15课ppt课件康熙乾隆康熙慈禧太后慈禧太后明永乐大典明永乐大典明清四大名著明清四大名著七下历史15课ppt课件乾清宫乾清宫乾清宫乾清宫第三单元(明清时期)统一多民族国家的巩固和社会的危机第三单元(明清时期)统一多民族国家的巩固和社会的危七下历史15课ppt课件第15课明朝君权的加强第15课明朝君权的加强一、一、明朝的建立明朝的建立时间：时间：_。建立者：。建立者：_。都城：。都城：_。二、明朝加强君权的措施二、明朝加强君权的措施（一）明太祖加强君权的措施（一）明太祖加强君权的措施政治上：政治上：1、改革行政机构：、改革行政机构：地方：地方：_中央：中央：_2、设立特务机构：、设立特务机构：_文化上：文化上：_（二）明成祖强化君权的措施（二）明成祖强化君权的措施措施：措施：1、_2、_3、_一、明朝的建立学习目标：朱元璋，男，汉族别名：朱重八、朱国瑞。学历：无文凭，曾自学出身：（至少三代）贫农生卒：1328-1398社会关系：父亲朱五四农民母亲陈氏农民主要工作经历：1328年1344年放牛1344年1347年做和尚，主要工作是出去讨饭1347年1352年做和尚，主要工作是撞钟1352年1368年造反1368年1398年主要工作是做皇帝朱元璋档案朱元璋档案朱元璋，男，汉族别名：朱重八、朱国瑞。20一一.明朝的建立明朝的建立13681368年年 朱元璋朱元璋(明太祖明太祖)应天应天(南京南京)明太祖明太祖(1368-1398年在位年在位)时间时间:建立者建立者:都城都城:一.明朝的建立1368年明太祖(1368-1398年在位)材料一：胡惟庸由右丞相升任左丞相。胡门材料一：胡惟庸由右丞相升任左丞相。胡门生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。一天，生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。一天，胡惟庸的儿子骑马跌落马下，被一辆过路的胡惟庸的儿子骑马跌落马下，被一辆过路的马车压了，胡惟庸将马夫抓住，随即杀死。马车压了，胡惟庸将马夫抓住，随即杀死。从材料一可以看出什么问题？从材料一可以看出什么问题？材料二：行省长官：材料二：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之漕运、军国重事，无不领（掌管）之”-元史元史百官志百官志从材料二中可以看出，元朝行省制度有什从材料二中可以看出，元朝行省制度有什么弊端？么弊端？材料一：胡惟庸由右丞相升任左丞相。胡门生故吏遍于朝野，形成一1 1、改革行政机构。、改革行政机构。地方：废行省，设三司地方：废行省，设三司承宣布政使司（民政）承宣布政使司（民政）提刑按察司（刑狱）提刑按察司（刑狱）都指挥使司（军政）都指挥使司（军政）中央中央二、明太祖加强君权的措施：二、明太祖加强君权的措施：皇帝皇帝中央：废丞相和中书省，设六部中央：废丞相和中书省，设六部吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工1、改革行政机构。地方：废行省，设三司承宣布政使司（民政七下历史15课ppt课件242 2、设立特务机构、设立特务机构锦衣卫锦衣卫目的：监视官吏和镇压人民目的：监视官吏和镇压人民特点：它由皇帝直接指挥特点：它由皇帝直接指挥根据材料和教材分析：明太祖设立根据材料和教材分析：明太祖设立特务机构特务机构锦衣卫的目的、特点锦衣卫的目的、特点是什么？是什么？2、设立特务机构锦衣卫目的：监视官吏和镇压人民根据材料和锦衣卫法理之内，执行国法；法理之外，排除异己。锦衣卫法理之内，执行国法；3、八股取士命题范围：答题观点：文体：只能在四书五经范围只能在四书五经范围只能在四书五经范围只能在四书五经范围只能根据指定的观点答题只能根据指定的观点答题只能根据指定的观点答题只能根据指定的观点答题必须分为八个部分必须分为八个部分必须分为八个部分必须分为八个部分结果结果：许多读书人埋头攻读经书，许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，考中做官不讲求实际学问，考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴后，大都成为皇帝的忠实奴仆。仆。3、八股取士命题范围：只能在四书五经范围只能根据指定材料一:“朝为田舍郎，暮登天子堂。”-唐太宗材料二：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊”-顾炎武1.1.材料一指的是什么制度？材料一指的是什么制度？2.2.科举制度创立于哪个朝代科举制度创立于哪个朝代?完善于哪个朝代？完善于哪个朝代？3.3.材料二中科举制较以前发生了什么变化？材料二中科举制较以前发生了什么变化？材料一:“朝为田舍郎，暮登天子堂。”.假如你是明清时期的考生，你会怎样准备科举考试？你认为科举考试制度的这种改变好不好？为什么？(结合90页动脑筋)积极影响：从考试制度来看，明朝用八股文考试从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，使的办法，使考试更加规范化考试更加规范化考试更加规范化考试更加规范化，增大了考试标准的，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。消极影响消极影响：对人们的思想有束缚作用，对人们的思想有束缚作用，对人们的思想有束缚作用，对人们的思想有束缚作用，扼杀了许扼杀了许扼杀了许扼杀了许多人才的创造性思维多人才的创造性思维多人才的创造性思维多人才的创造性思维，助长了为了当官而读死书，助长了为了当官而读死书不讲求实际学问的坏学风。不讲求实际学问的坏学风。对中国的思想文化、对中国的思想文化、科学技术的发展造成极大的阻碍科学技术的发展造成极大的阻碍。.假如你是明清时期的考生，你会怎样准备科举考试？你认为科举考七下历史15课ppt课件二、靖难之役和迁都北京二、靖难之役和迁都北京“靖难之役靖难之役”：背景背景经过经过结果结果性质性质性质性质建文帝削藩。建文帝削藩。燕王朱棣起兵反对建文帝。燕王朱棣起兵反对建文帝。燕王获胜，称帝，是为明成祖。燕王获胜，称帝，是为明成祖。封建统治阶级内部争夺皇权的斗争封建统治阶级内部争夺皇权的斗争二、靖难之役和迁都北京“靖难之役”：背景建文帝削藩。燕王朱棣 明成祖是如何继明成祖是如何继续和发展强化君续和发展强化君权的？权的？1、迁都北京、迁都北京2、继续削藩、继续削藩3、增设特务机构东厂、增设特务机构东厂明成祖是如何继续和发展强化君权的？1、迁都北京2、继续七下历史15课ppt课件厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。集权，在我国封建史上还属少见。厂卫特务机构的设置，是明朝君主厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。专制空前加强的一种表现。厂卫：锦衣卫厂卫：锦衣卫、东厂东厂、西厂的合称。西厂的合称。厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了一、明朝的建立一、明朝的建立时间：时间：_建立者：建立者：_都城：都城：_二、明朝加强君权的措施二、明朝加强君权的措施（一）明太祖加强君权的措施（一）明太祖加强君权的措施政治上：政治上：1、改革行政机构：、改革行政机构：地方：地方：_中央：中央：_2、设立特务机构：、设立特务机构：_文化上：文化上：_（二）明成祖强化君权的措施（二）明成祖强化君权的措施措施：措施：1、_2、_3、_1368朱元璋朱元璋南京南京废行省，设三司，分管民政、刑狱、军政废行省，设三司，分管民政、刑狱、军政废丞相，撤销中书省，设六部废丞相，撤销中书省，设六部设锦衣卫设锦衣卫八股取士八股取士迁都北京迁都北京继续削藩继续削藩增设特务机构东厂增设特务机构东厂一、明朝的建立1368朱元璋南京废行省，设三司，分管民政、“斜阳之余黄昏尽斜阳之余黄昏尽”明朝明朝君权不断加强的背后，折射君权不断加强的背后，折射出的是中国封建社会无可挽出的是中国封建社会无可挽回的回的日趋没落日趋没落。“斜阳之余黄昏尽”明朝君权不断加强的背后，折射12345678123456PK对抗78请回答：请回答：1、朱元璋为什么能做到、朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事安然朝中坐，却知天下事”？2、明朝类似的机构还有什么？、明朝类似的机构还有什么？1一天早朝，明太祖朱元璋问官员宋讷一天早朝，明太祖朱元璋问官员宋讷一天早朝，明太祖朱元璋问官员宋讷一天早朝，明太祖朱元璋问官员宋讷,昨天晚昨天晚昨天晚昨天晚上为什么发怒，宋讷先是一惊。只见朱元璋拿出上为什么发怒，宋讷先是一惊。只见朱元璋拿出上为什么发怒，宋讷先是一惊。只见朱元璋拿出上为什么发怒，宋讷先是一惊。只见朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨夜生气表情的画像。一时间一幅画，正是宋讷昨夜生气表情的画像。一时间一幅画，正是宋讷昨夜生气表情的画像。一时间一幅画，正是宋讷昨夜生气表情的画像。一时间宋讷骨悚然宋讷骨悚然宋讷骨悚然宋讷骨悚然,解释道：因有下属打坏了茶具。明太解释道：因有下属打坏了茶具。明太解释道：因有下属打坏了茶具。明太解释道：因有下属打坏了茶具。明太祖这才放心。祖这才放心。祖这才放心。祖这才放心。请回答：1一天早朝，明太祖朱元璋问官员宋讷,昨天21.1.如果你是明朝一地方官员，有事上京参见如果你是明朝一地方官员，有事上京参见如果你是明朝一地方官员，有事上京参见如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（朱元璋皇帝，应去（朱元璋皇帝，应去（朱元璋皇帝，应去（）A.A.长安长安长安长安B.B.东京东京东京东京C.C.北京北京北京北京D.D.南京南京南京南京22.明朝设立东厂特务机构的是（明朝设立东厂特务机构的是（明朝设立东厂特务机构的是（明朝设立东厂特务机构的是（）A.A.明成祖明成祖明成祖明成祖B.B.明太祖明太祖明太祖明太祖C.C.明英宗明英宗明英宗明英宗D.D.明景帝明景帝明景帝明景帝DA21.如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（31 1.2000.2000年年年年1010月，在江苏苏州出现了一家以月，在江苏苏州出现了一家以月，在江苏苏州出现了一家以月，在江苏苏州出现了一家以“锦锦锦锦 衣卫衣卫衣卫衣卫”命名的国有企业。很多人对这种命名提出命名的国有企业。很多人对这种命名提出命名的国有企业。很多人对这种命名提出命名的国有企业。很多人对这种命名提出 尖锐批评。尖锐批评。尖锐批评。尖锐批评。“锦衣卫锦衣卫锦衣卫锦衣卫”一词所反映一词所反映一词所反映一词所反映 的实质是（的实质是（的实质是（的实质是（）A.A.经济的高度发展经济的高度发展经济的高度发展经济的高度发展B.B.专制制度的强化专制制度的强化专制制度的强化专制制度的强化C.C.国家监督机构的完善国家监督机构的完善国家监督机构的完善国家监督机构的完善D.D.思想文化的繁荣思想文化的繁荣思想文化的繁荣思想文化的繁荣 2 2.“八股文八股文八股文八股文”最早出现在（最早出现在（最早出现在（最早出现在（）AA隋文帝时隋文帝时隋文帝时隋文帝时B B唐太宗时唐太宗时唐太宗时唐太宗时C C明太祖时明太祖时明太祖时明太祖时D D明成祖时明成祖时明成祖时明成祖时Bc31.2000年10月，在江苏苏州出现了一家以“锦22.下列内容不属于明朝下列内容不属于明朝下列内容不属于明朝下列内容不属于明朝“八股取士八股取士八股取士八股取士”规定的规定的规定的规定的是（是（是（是（）A.A.科举考试只能在四书五经范围内命题科举考试只能在四书五经范围内命题科举考试只能在四书五经范围内命题科举考试只能在四书五经范围内命题B.B.考生的答卷不能有个人见解考生的答卷不能有个人见解考生的答卷不能有个人见解考生的答卷不能有个人见解C.C.文章死板地分为八个部分文章死板地分为八个部分文章死板地分为八个部分文章死板地分为八个部分D.D.考生可以针对时弊、谈古论今考生可以针对时弊、谈古论今考生可以针对时弊、谈古论今考生可以针对时弊、谈古论今411明朝的建立时间在（明朝的建立时间在（明朝的建立时间在（明朝的建立时间在（）A A13681368年年年年B B13991399年年年年 C C14211421年年年年D D14021402年年年年AD2.下列内容不属于明朝“八股取士”规定的是（）4122七年级学生王明对同学说：七年级学生王明对同学说：七年级学生王明对同学说：七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没明朝的官员没明朝的官员没明朝的官员没有隐私权，太可怕了！有隐私权，太可怕了！有隐私权，太可怕了！有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝哪项措施他评述了明朝哪项措施他评述了明朝哪项措施他评述了明朝哪项措施造成的后果？造成的后果？造成的后果？造成的后果？（）A A梵书坑儒梵书坑儒梵书坑儒梵书坑儒B B设置厂卫特务机构设置厂卫特务机构设置厂卫特务机构设置厂卫特务机构C C八股取士八股取士八股取士八股取士D D大兴文字狱大兴文字狱大兴文字狱大兴文字狱5 11人们常用人们常用人们常用人们常用“一人之下，万人之上一人之下，万人之上一人之下，万人之上一人之下，万人之上”来形容来形容来形容来形容丞相（宰相）的地位，我国古代设立和废除丞相（宰相）的地位，我国古代设立和废除丞相（宰相）的地位，我国古代设立和废除丞相（宰相）的地位，我国古代设立和废除丞相（宰相）制度的朝代分别是（丞相（宰相）制度的朝代分别是（丞相（宰相）制度的朝代分别是（丞相（宰相）制度的朝代分别是（）A A秦朝和唐朝秦朝和唐朝秦朝和唐朝秦朝和唐朝B B西汉和唐朝西汉和唐朝西汉和唐朝西汉和唐朝C C秦朝和明朝秦朝和明朝秦朝和明朝秦朝和明朝D D西汉和明朝西汉和明朝西汉和明朝西汉和明朝CB2七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕61 1、明朝时期，明成祖为加强君权而采取的措施、明朝时期，明成祖为加强君权而采取的措施、明朝时期，明成祖为加强君权而采取的措施、明朝时期，明成祖为加强君权而采取的措施是是是是（）实行削藩政策实行削藩政策实行削藩政策实行削藩政策 设锦衣卫设锦衣卫设锦衣卫设锦衣卫 废丞相废丞相废丞相废丞相 设东设东设东设东厂厂厂厂A A、B B、C C、D D、22、明初在地方废除行中书省，设立三司的目的、明初在地方废除行中书省，设立三司的目的、明初在地方废除行中书省，设立三司的目的、明初在地方废除行中书省，设立三司的目的是是是是（）A.A.更改旧的机构名称更改旧的机构名称更改旧的机构名称更改旧的机构名称B.B.加强君主权力加强君主权力加强君主权力加强君主权力 C.C.扩大机构的管理权限扩大机构的管理权限扩大机构的管理权限扩大机构的管理权限D.D.解除元朝的民族压迫解除元朝的民族压迫解除元朝的民族压迫解除元朝的民族压迫CB61、明朝时期，明成祖为加强君权而采取的措施是上图是科举考生看榜图，请说出明朝科举考试发生上图是科举考生看榜图，请说出明朝科举考试发生上图是科举考生看榜图，请说出明朝科举考试发生上图是科举考生看榜图，请说出明朝科举考试发生了哪些重大的变化？了哪些重大的变化？了哪些重大的变化？了哪些重大的变化？7上图是科举考生看榜图，请说出明朝科举考试发生了哪些8阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。小明：小明：小明：小明：明太祖和明成祖加强君主集权的措施非常有效明太祖和明成祖加强君主集权的措施非常有效从此以后，大臣们忠从此以后，大臣们忠于皇帝，臣民们安分守己，社会出现稳定局面。于皇帝，臣民们安分守己，社会出现稳定局面。小军：小军：小军：小军：这些措施对明朝来讲，有巩固统治的积极作用。但锦衣卫、东厂不受法这些措施对明朝来讲，有巩固统治的积极作用。但锦衣卫、东厂不受法律制约，致使社会没有法制、民主可言，到后期，还导致了宦官专权，又成了律制约，致使社会没有法制、民主可言，到后期，还导致了宦官专权，又成了明朝灭亡的原因之一。明朝灭亡的原因之一。小红：小红：小红：小红：八股取士虽然培养出了忠于皇帝的官吏，但却禁锢了读书人的思想，限八股取士虽然培养出了忠于皇帝的官吏，但却禁锢了读书人的思想，限制了读书人的眼界，他们不关心世界发展，不关心科技发展。这是我国落后于制了读书人的眼界，他们不关心世界发展，不关心科技发展。这是我国落后于世界发展潮流一个原因。世界发展潮流一个原因。请回答：请回答：（1）请你列举小明所说）请你列举小明所说“明太祖和明成祖加强君主集权的措施明太祖和明成祖加强君主集权的措施”。（2）小明、小军、小红针对明朝制度展开讨论，从他们的讨论中你得到了什）小明、小军、小红针对明朝制度展开讨论，从他们的讨论中你得到了什么启示？么启示？专制、黑暗的社会制度不利于发展，要建设民主、法制、公平的国家。专制、黑暗的社会制度不利于发展，要建设民主、法制、公平的国家。专制、黑暗的社会制度不利于发展，要建设民主、法制、公平的国家。专制、黑暗的社会制度不利于发展，要建设民主、法制、公平的国家。8阅读材料，回答问题。小明：明太祖goodbye!