九年级历史上册_第一单元第2课《大河流域-人类文明的摇篮》ppt课件_人教新课标版

第一单元第一单元人类文明的开端人类文明的开端第第2 2课课 大河流域大河流域人类文明的摇篮人类文明的摇篮第一单元人类文明的开端你知道世界上古代你知道世界上古代四大文明古国吗？四大文明古国吗？你知道世界上古代九年级历史上册_第一单元第2课大河流域-人类文明的摇篮ppt课件_人教新课标版九年级历史上册_第一单元第2课大河流域-人类文明的摇篮ppt课件_人教新课标版人类早期文明主要诞生在亚非地人类早期文明主要诞生在亚非地区的大河流域，最重要的有古代埃及区的大河流域，最重要的有古代埃及文明、古代两河文明、古代印度文明、中文明、古代两河文明、古代印度文明、中国的古代文明。国的古代文明。人类早期文明主要诞生在亚非地自主学习自主学习1、在大河流域的古老文明中，以、在大河流域的古老文明中，以哪些文明古国为代表？哪些河流蕴育了哪些文明古国为代表？哪些河流蕴育了这些文明古国？为什么文明古国都产生这些文明古国？为什么文明古国都产生于大河流域？于大河流域？2、古埃及文明的象征是什么？、古埃及文明的象征是什么？3、人类历史上第一部比较完整的、人类历史上第一部比较完整的成文法典叫什么？你怎样认识它？成文法典叫什么？你怎样认识它？4、印度的种姓制度是、印度的种姓制度是怎么回事？怎么回事？自主学习1、在大河流域的古老文明中，以知识归纳知识归纳一、尼罗河的赠礼一、尼罗河的赠礼埃及文明：前埃及文明：前3500年年埃及统一：前埃及统一：前3100年年文明象征：金字塔文明象征：金字塔知识归纳一、尼罗河的赠礼埃及文明：前3500年埃及统一九年级历史上册_第一单元第2课大河流域-人类文明的摇篮ppt课件_人教新课标版九年级历史上册_第一单元第2课大河流域-人类文明的摇篮ppt课件_人教新课标版胡夫金字塔，建于公元前胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高年，塔高146.5米，因米，因年久风化，顶端剥落年久风化，顶端剥落10米，现高米，现高136.5米。塔身是用米。塔身是用230万万块石料堆砌而成，大小不等的石料重达块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至吨至160吨，塔吨，塔的总重量约为的总重量约为684万吨，它的规模是埃及迄今发现的万吨，它的规模是埃及迄今发现的108座座金字塔中最大的。金字塔中最大的。胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高146一奇：塔高乘上一奇：塔高乘上10亿，即亿，即146.5910亿，差不多等于亿，差不多等于地球到太阳的距离。地球到太阳的距离。胡夫金字塔十奇胡夫金字塔十奇一奇：塔高乘上10亿，即146.5910亿二奇：把生锈的首饰置于塔内，过一段时间后，首饰二奇：把生锈的首饰置于塔内，过一段时间后，首饰锈斑全无，变得十分光亮。锈斑全无，变得十分光亮。二奇：把生锈的首饰置于塔内，过一段时间后，首三奇：把肉、蛋和三奇：把肉、蛋和鲜奶等食品长时间贮存鲜奶等食品长时间贮存于塔内，没有腐烂、变于塔内，没有腐烂、变质现象，其保鲜度胜过质现象，其保鲜度胜过现代的电冰箱。现代的电冰箱。三奇：把肉、蛋和四奇：用塔内放置过的水冲洗伤口，伤口四奇：用塔内放置过的水冲洗伤口，伤口愈合很快，胜过当今最好的愈合药物。愈合很快，胜过当今最好的愈合药物。四奇：用塔内放置过的水冲洗伤口，伤口五奇：穿越大金字塔五奇：穿越大金字塔(指最大的胡夫金字塔指最大的胡夫金字塔)的子的子午线，恰好把地球的陆地和海洋分成相等的两部分。午线，恰好把地球的陆地和海洋分成相等的两部分。五奇：穿越大金字塔(指最大的胡夫金字塔)的子六奇：六奇：以以2倍的塔高去除塔的底面积，恰好倍的塔高去除塔的底面积，恰好等于圆周率等于圆周率3.14159。六奇：以2倍的塔高去除塔的底面积，恰好七奇：把经脱水处理的鲜花置于塔内，经七奇：把经脱水处理的鲜花置于塔内，经一段时间后，花朵既不枯萎也不退色，鲜艳如初。一段时间后，花朵既不枯萎也不退色，鲜艳如初。七奇：把经脱水处理的鲜花置于塔内，经八奇：八奇：有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了几次脸，认识她的人均说她忽然看上去年轻了许几次脸，认识她的人均说她忽然看上去年轻了许多，似乎那种水具有返老还童之功效。多，似乎那种水具有返老还童之功效。八奇：有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了九奇：人们还曾用塔内的水浇树苗，结果九奇：人们还曾用塔内的水浇树苗，结果长得茂盛无比，似乎长得茂盛无比，似乎“喝喝”了生长激素。了生长激素。九奇：人们还曾用塔内的水浇树苗，结果十奇：一些科学家曾十奇：一些科学家曾在塔内长时间居住，产生在塔内长时间居住，产生一种奇异的感觉，体内似一种奇异的感觉，体内似乎增加了某种新力量。乎增加了某种新力量。十奇：一些科学家曾说一说：说一说：从金字塔的修建中你认识到什么？从金字塔的修建中你认识到什么？金字塔是古代埃及人民留给人类的金字塔是古代埃及人民留给人类的伟大艺术品，充分显示出古代埃及人民伟大艺术品，充分显示出古代埃及人民的伟大智慧和卓越的创造才能，是埃及的伟大智慧和卓越的创造才能，是埃及文明的伟大象征；同时，金字塔也是埃文明的伟大象征；同时，金字塔也是埃及统治者压迫和剥削人民的历史见证，及统治者压迫和剥削人民的历史见证，它凝结着数以万计的奴隶的血泪和生命。它凝结着数以万计的奴隶的血泪和生命。说一说：金字塔是古代埃及人民留给人类的二、两河的赠礼二、两河的赠礼两河流域文明：前两河流域文明：前3500年年（幼发拉底河、底格里斯河）（幼发拉底河、底格里斯河）二、两河的赠礼两河流域文明：前3500年古巴比伦：前古巴比伦：前1894年（阿摩利人）年（阿摩利人）古巴比伦：前1894年（阿摩利人）古巴比伦城复原图（想象）古巴比伦城复原图（想象）古巴比伦城复原图（想象）古巴比伦城复原图古巴比伦城复原图古巴比伦城复原图古巴比伦的巴别塔（想像图）古巴比伦的巴别塔（想像图）古巴比伦的巴别塔（想像图）空中花空中花园（园（想像想像图）图）空中花园（想像图）古巴比伦城的供水系統古巴比伦城的供水系統古巴比伦城的供水系統汉谟拉比法典：是流传下来的汉谟拉比法典：是流传下来的人类历史上第一部比较完备的法典。人类历史上第一部比较完备的法典。汉谟拉比法典汉谟拉比法典汉谟拉比像汉谟拉比像汉谟拉比法典：是流传下来的汉谟拉比法典汉谟拉比像印度雅利安人的等级制度印度雅利安人的等级制度印度雅利安人的等级制度一、尼罗河的赠礼一、尼罗河的赠礼埃及文明：前埃及文明：前3500年年埃及统一：前埃及统一：前3100年年文明象征：金字塔文明象征：金字塔二、两河的赠礼二、两河的赠礼两河流域文明：前两河流域文明：前3500年年（幼发拉底河、底格里斯河）（幼发拉底河、底格里斯河）古巴比伦：前古巴比伦：前18世纪（阿摩利人）世纪（阿摩利人）汉谟拉比法典：是流传下来的汉谟拉比法典：是流传下来的人类历史上第一部比较完备的法典人类历史上第一部比较完备的法典三、印度河的赠礼三、印度河的赠礼印度文明：前印度文明：前2500年年古代印度：雅利安人、种姓制度古代印度：雅利安人、种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）归纳一、尼罗河的赠礼归纳问题探究问题探究1、读图思考：亚非四大文明古国、读图思考：亚非四大文明古国在自然地理环境方面有什么共同特点？在自然地理环境方面有什么共同特点？它对古代文明产生有哪些影响？它对古代文明产生有哪些影响？问题探究1、读图思考：亚非四大文明古国亚非四大文明古国都诞生于大河流亚非四大文明古国都诞生于大河流域的河谷地带。域的河谷地带。这里水源充足，气候湿润，土地肥这里水源充足，气候湿润，土地肥沃便于灌溉，有利农耕，为以农业为基沃便于灌溉，有利农耕，为以农业为基础的古代文明创造了有利的生态环境。础的古代文明创造了有利的生态环境。河谷地带物产丰富，林果满布，鱼类资河谷地带物产丰富，林果满布，鱼类资源丰富，便于渔猎业的发展。源丰富，便于渔猎业的发展。亚非四大文明古国都诞生于大河流2、关于汉谟拉比法典：、关于汉谟拉比法典：2、关于汉谟拉比法典：1）目的：）目的：2）实质：）实质：3）价值：）价值：巩固奴隶主阶级的统治。巩固奴隶主阶级的统治。维护奴隶主阶级的利益，维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级的专政。强化奴隶主阶级的专政。它是两河流域古代文明的它是两河流域古代文明的集中体现，是流传下来的集中体现，是流传下来的人类历史上第一部比较完人类历史上第一部比较完备的成文法典。备的成文法典。1）目的：2）实质：3）价值：巩固奴隶主阶级的统治。维护奴隶1、埃及出现奴隶制国家，距今天约：埃及出现奴隶制国家，距今天约：【D D】A.3100 A.3100年年 B.4000 B.4000年年 C.5000 C.5000年年 D.5500 D.5500年左右年左右2、金字塔是古代埃及国王的：金字塔是古代埃及国王的：【】A.A.处理政事的场所处理政事的场所 B.B.祭神的地方祭神的地方 C.C.陵墓陵墓 D.D.游乐的场所游乐的场所C C1、埃及出现奴隶制国家，距今天约：2、金字塔是古代埃及国王的3、下面国家中位于两河流域的文明下面国家中位于两河流域的文明 古国是古国是【】A.A.古埃及古埃及 B.B.古罗马古罗马 C.C.古印度古印度 D.D.古巴比伦古巴比伦D D4、在古代印度种姓制度中，位于最、在古代印度种姓制度中，位于最高等级的是【高等级的是【】A.婆罗门婆罗门B.刹帝利刹帝利C.吠吠舍舍D.首陀罗首陀罗A A3、下面国家中位于两河流域的文明D4、在古代印度种姓制度中，