计算机网络概念功能产生和发展因特网

NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17ITEducation&Training计算机网络原理与应用计算机网络原理与应用 NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training我是谁？我是谁？蒋晶晶蒋晶晶办公室：办公室：G314G314电话：电话：8483249984832499EmailEmail：NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training课程总体介绍课程总体介绍总学时：总学时：64学时，其中实验学时，其中实验20学时，全部为实验室实验学时，全部为实验室实验 周学时：周学时：4学时学时课程特点：课程特点：1.理论为基础理论为基础2.应用为核心应用为核心3.注重动手能力注重动手能力4.理论与实践相结合理论与实践相结合NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training课程目的和内容课程目的和内容对计算机网络从整体上有一个较清晰的深入了解。对计算机网络从整体上有一个较清晰的深入了解。计算机网络和数据通信基础知识。计算机网络和数据通信基础知识。掌握计算机网络的体系结构和网络协议的概念。掌握计算机网络的体系结构和网络协议的概念。以以TCP/IP协议族为线索，对当前计算机网络的主要协议族为线索，对当前计算机网络的主要种种 类和常用的网络协议有较清晰的概念。类和常用的网络协议有较清晰的概念。局域网的概念以及局域网的设计和组建。局域网的概念以及局域网的设计和组建。应用层运输层网络层表示层会话层数据链路层物理层7654321OSI的体系结构开放系统互连基本参考模型 NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training课程培养能力课程培养能力掌握计算机基础知识掌握计算机基础知识现代信息技术知识现代信息技术知识具有概念化和抽象化能力具有概念化和抽象化能力估计与定性分析估计与定性分析实验性的探索实验性的探索 电子及多媒体交流电子及多媒体交流行业应用技术行业应用技术NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training课程的意义与作用课程的意义与作用专业课专业课其他专业课程的基础其他专业课程的基础掌握计算机网络的基本应用方法掌握计算机网络的基本应用方法为将来从事专业方向工作打下基础为将来从事专业方向工作打下基础奠定坚实的网络基础（科研、工程、应用）奠定坚实的网络基础（科研、工程、应用）NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17权威参考书权威参考书计算机网络：自顶向下方法与Internet特色机械工业出版社作者：JamesF.Kurose第三版NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17权威参考书权威参考书计算机网络（第4版）清华大学出版社作者:AndrewS.Tanenbaum译者：潘爱民NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17权威参考书权威参考书计算机网络第6版谢希仁电子工业出版社本科硕士适用详细、权威、全面NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17教学的组织形式信息技信息技术与商与商务管理系管理系大大连东软信息学院信息学院2 21 14 4讲授讲授实践实践教学教学的组织的组织3 3提问提问习题习题NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17教学安排教学安排三级项目的安排：单元单元理论理论实践实践一一五级项目五级项目CUCU（1 1）二二五级项目五级项目CUCU（2 2）三三五级项目五级项目CUCU（3 3）四四五级项目五级项目CUCU（4 4）五五五级项目五级项目CUCU（5 5）六六五级项目五级项目CUCU（6 6）三级三级项目项目NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17实践项目实践项目网线制作并组建局域网网线制作并组建局域网划分虚拟网络划分虚拟网络路由器基本配置命令路由器基本配置命令动态路由配置动态路由配置IP访问控制列表访问控制列表虚拟网络互联虚拟网络互联路由器的路由器的DHCP配置及应用配置及应用远程网络访问远程网络访问NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17项目背景项目背景 信管系电子商务社区平台项目信管系电子商务社区平台项目爱尚东软。爱尚东软。按照职能分，可以将平台主要经营业务涉及到的按照职能分，可以将平台主要经营业务涉及到的组织机构分为：组织机构分为：采购部门采购部门销售部销售部财务部财务部科技研发部科技研发部配送部配送部人力资源部人力资源部NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17项目设计思路项目设计思路 以爱尚东软平台为设计背景，设计使用常见的网以爱尚东软平台为设计背景，设计使用常见的网络设备实现与各部门之间的远程网络通信。通过路由络设备实现与各部门之间的远程网络通信。通过路由器技术实现器技术实现IP子网划分及相互通信；通过子网划分及相互通信；通过PPP协议的协议的基本配置及两种安全认证方式实现广域网络配置；并基本配置及两种安全认证方式实现广域网络配置；并通过广域网配置和路由配置实现访问远程网络中的服通过广域网配置和路由配置实现访问远程网络中的服务器。务器。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17成绩评定成绩评定平时成绩平时成绩 10%课堂表现课堂表现 10%三级项目成绩三级项目成绩 10%总成绩总成绩总成绩总成绩实验室实验室实验实验成绩成绩 20%期末考试成绩期末考试成绩 50%NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17实验室实验注意事项实验室实验注意事项以小组为单位开展项目实践，建议以小组为单位开展项目实践，建议4-6人一组人一组务必遵守实验室相关规定务必遵守实验室相关规定实验报告实验测评实验成绩实验报告实验测评实验成绩20分分无实验报告没有实验成绩！无实验报告没有实验成绩！每次检查方式：每次检查方式：从小组中选择从小组中选择2名同学，对实验演示结果与问题回答情况打名同学，对实验演示结果与问题回答情况打分，分数平均数作为小组最终成绩。平均每学期人均分，分数平均数作为小组最终成绩。平均每学期人均2-3次。次。项目实践结束后，以小组为单位撰写电子版实验报告，下项目实践结束后，以小组为单位撰写电子版实验报告，下一次实验课上提交。一次实验课上提交。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17加分和扣分情况L迟到、早退、旷课（扣平时成绩）迟到、早退、旷课（扣平时成绩）L手机（振动或关机）手机（振动或关机）K请假（出示假条，请假（出示假条，一周内销假有效一周内销假有效）K电脑（只有习题课和实验课需要带）电脑（只有习题课和实验课需要带）J表现好加分表现好加分NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17学校文件2、按时上课。学生要按照学院的规定，提前10分钟进入上课的教室，做到不迟到、不早退、不旷课不迟到、不早退、不旷课。（1）上课铃响没有进入课堂者，按迟到处理上课铃响没有进入课堂者，按迟到处理，每迟到一次按旷课0.5学时计算。迟到12次，由素质教师批评教育；迟到或旷课累计5学时，由系综合办公室通报批评；累计旷课10学时，给予警告处分。（2）每迟到一次扣该门课程平时成绩每迟到一次扣该门课程平时成绩2 分，每旷课一次扣该门课分，每旷课一次扣该门课程平时成绩程平时成绩4 分；迟到两次按旷课一次计。分；迟到两次按旷课一次计。（6）一门课程累计缺课（包括旷课、事假、病假等）缺课（包括旷课、事假、病假等）达到或超过该门课程规定学时的规定学时的1/3者，取消该门课程期末考试资格，不允许参加补考，可以参加以后组织的毕业补考，并根据旷课情节给予相应的纪律处分。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17学校文件（三）严肃课堂、晨读和自习纪律（1）学生必须严格遵守课堂、晨读和自习纪律，任课教师任课教师和学生管理人员对违反课堂、晨读和自习纪律的学生，要进行严肃要进行严肃的批评教育以至必要的纪律处分的批评教育以至必要的纪律处分。（2）对上课不认真听讲，随意讲话、睡觉、打手机上课不认真听讲，随意讲话、睡觉、打手机等做与本课无关的活动扰乱课堂秩序者，授课教师应对其发出批评警告，授课教师应对其发出批评警告，不听或顶撞者，教师可令其立即离开教室，并于课后通知系综不听或顶撞者，教师可令其立即离开教室，并于课后通知系综合办公室，合办公室，由系综合办公室进行通报批评；再次违犯者教师有权中止其该门课程的学习或取消期末考试资格，并给予相应的纪律处分。（3）对在课堂（含晨读、自习课）上玩游戏或用电脑做与本课玩游戏或用电脑做与本课无关活动无关活动的学生，均按本次课为旷课旷课处理。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17第第1章章 计算机网络概述计算机网络概述了解计算机网络的定义和作用了解计算机网络的定义和作用了解计算机网络的产生与发展了解计算机网络的产生与发展掌握因特网的基础知识掌握因特网的基础知识掌握计算机网络的分类掌握计算机网络的分类熟悉计算机网络的主要性能指标熟悉计算机网络的主要性能指标NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17认识一下网络世界认识一下网络世界NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.1 计算机网络的概念计算机网络的概念最简单的定义：最简单的定义：计算机网络是一些自主计算机的互连集合。计算机网络是一些自主计算机的互连集合。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.1 计算机网络的概念计算机网络的概念计算机网络在信息时代的作用：计算机网络在信息时代的作用：信息时代以网络为核心。信息时代以网络为核心。网络是指网络是指“三网三网”，即电信网络、有线电视网络和计算，即电信网络、有线电视网络和计算机网络。机网络。发展最快的并起到核心作用的是计算机网络。发展最快的并起到核心作用的是计算机网络。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17网络能干什么网络能干什么给你发给你发E-mail打印文件打印文件mail共享资源共享资源信息交换信息交换分布式数据处理分布式数据处理我的我的QQ丢失了！丢失了！娱乐功能娱乐功能NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17计算机网络在信息时代的作用计算机网络在信息时代的作用电子邮件电子邮件万维网万维网www远程控制远程控制电子商务电子商务文件传输文件传输即时通信即时通信网络网络NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.2 计算机网络的功能计算机网络的功能数据通信数据通信(Communication Medium)文件传输、文件传输、IP电话、电话、email、视频会议、信息发布、交互式、视频会议、信息发布、交互式娱乐、音乐娱乐、音乐资源共享资源共享(Resource Sharing)软件、硬件、数据（数据库）软件、硬件、数据（数据库）信息服务信息服务(Information Service)网络搜索、网上交易、网络视频点播、音乐下载、网络游网络搜索、网上交易、网络视频点播、音乐下载、网络游戏等戏等分布式处理分布式处理(Distributed Processing)NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.3 计算机网络的产生与发展计算机网络的产生与发展1.3.1 计算机网络的产生计算机网络的产生在在20世纪世纪50年代，通信技术和计算机技术的互相结合，年代，通信技术和计算机技术的互相结合，为计算机网络的产生奠定了理论基础。为计算机网络的产生奠定了理论基础。计算机网络是半导体技术、计算机技术、数据通信技术计算机网络是半导体技术、计算机技术、数据通信技术和网络技术相互渗透，相互促进的产物。和网络技术相互渗透，相互促进的产物。通信网为计算机网络提供了便利而广泛的信息传输通道，通信网为计算机网络提供了便利而广泛的信息传输通道，而计算机和计算机网络技术的发展也促进了通信技术的而计算机和计算机网络技术的发展也促进了通信技术的发展。发展。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/1720世纪50年代出现了多终端的主机系统，计算机与通信技术相结合起来1.3 计算机网络的产生与发展计算机网络的产生与发展1.3.1 20世纪世纪50-60年代年代计算机网络产生计算机网络产生NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17计算机网络的产生和发展计算机网络的产生和发展20世纪60年代，第一个计算机网络ARPANET产生了，它是Internet的祖先接口信息处理机NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17ARPANET的成功早期的面向终端的计算机网络是以单个主机为中心的星形网各终端通过通信线路共享昂贵的中心主机的硬件和软件资源。分组交换网则是以网络为中心，主机都处在网络的外围。用户通过分组交换网可共享连接在网络上的许多硬件和各种丰富的软件资源。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.3.2 20世纪世纪70-80年代年代-因特网和局域网发展因特网和局域网发展进入20世纪70、80年代，ARPANET稳步壮大，Internet已经初步形成。1983年，APANET被分为两个网络：ARPANET和MILNET。美国国家科学基金会于1986年组建了NSFNET（主干网速率为56Kbps），与ARPANET相连，成为了Internet的新主干NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17计算机网络的产生和发展计算机网络的产生和发展20世纪70、80年代，各种类型的计算机局域网技术也纷纷出现了，如Ethernet、CambridgeRing，whalllop、Z-netOmninet等为统一局域网标准，IEEE下属的802委员会推出802系列局域网标准ISO于1981年推出ISORM，确立了计算机网络的体系结构的理论模型TCP/IP协议也在实践中产生了，1983年ARPANET向TCP/IP协议的转换全部结束，TCP/IP成为了Internet上的事实标准协议NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17因特网概述因特网概述世界上最大的国际性计算机世界上最大的国际性计算机互联网互联网 网络网络(network)由若干由若干结点结点(node)和连接这些结点的和连接这些结点的链链路路(link)组成。结点可以是计算机、集线器、交换机或组成。结点可以是计算机、集线器、交换机或路由器等。如图（路由器等。如图（a）所示）所示 互联网是互联网是“网络的网络网络的网络”(network of networks)，即，即网络和网络通过路由器互连起来。网络和网络通过路由器互连起来。如图（如图（b）所示）所示 NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17(a)(b)网络互联网（网络的网络）结点链路NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.3.3 20世纪世纪90年代年代-因特网大发展时期因特网大发展时期20世纪90年代是因特网大发展的时期，因特网已经演变成了多级结构的网络，不再有单一的主干网络了。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17用户因特网ISP1ISP2因特网服务提供者用户通过用户通过 ISP 上网上网根据提供服务的覆盖面积大小以及所拥有的IP地址数目的不同，ISP也分成为不同的层次。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17一级 ISP一级 ISP第一层 ISP大公司本地 ISP大公司大公司公司本地 ISP本地 ISP校园网校园网校园网校园网第二层 ISP第二层 ISPNAPNAPAB主机A 本地 ISP 第二层 ISP NAP 第一层 ISP NAP 第二层 ISP 本地 ISP 主机B第一层 ISP第二层 ISP本地 ISP本地 ISP本地 ISP本地 ISP第一层 ISP第一层第二层第三层本地 ISP第二层 ISP本地 ISP本地 ISP本地 ISP本地 ISP第二层 ISP本地 ISP本地 ISP第二层 ISPNAP:网络接入点或对等点，表示接入NAP的设备都是平等的NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17计算机网络的产生和发展计算机网络的产生和发展20世纪90年代，万维网（WorldWideWeb，WWW）的发明极大地推动了因特网应用的发展1993年美国提出了NII计划（俗称信息高速公路），世界各国也纷纷提出自己的信息化建设规划我国于1994年12月10日，正式启动“三金工程”NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.3.4 21世纪世纪-网络和信息化的社会网络和信息化的社会进入21世纪，在统一的IP网络上实现语音、视频、数据融合已成为不可逆转的趋势1996年，美国政府推出下一代互联网发展规划NGI2004中国第一个下一代互联网主干网CERNET2试验网正式宣布开通并提供服务NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.4 因特网的组成因特网的组成 从因特网的工作方式上看，可以划分为以下的两大块：从因特网的工作方式上看，可以划分为以下的两大块：(1)边缘部分边缘部分由所有连接在因特网上的主机组成。这部分是用由所有连接在因特网上的主机组成。这部分是用户直接使用的，用来进行通信和资源共享。户直接使用的，用来进行通信和资源共享。(2)核心部分核心部分由大量网络和连接这些网络的路由器组成。这部由大量网络和连接这些网络的路由器组成。这部分是为边缘部分提供服务的（提供连通性和交换）。分是为边缘部分提供服务的（提供连通性和交换）。因特网的核心部分因特网的边缘部分主机网络路由器NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.4.1 因特网的边缘部分因特网的边缘部分处在因特网边缘的部分就是连接在因特网上的所有的主处在因特网边缘的部分就是连接在因特网上的所有的主机。这些主机又称为机。这些主机又称为端系统端系统(end system)。“主机主机 A 和主机和主机 B 进行通信进行通信”，实际上是指：，实际上是指：“运行运行在主机在主机 A 上的某个程序和运行在主机上的某个程序和运行在主机 B 上的另一个程序上的另一个程序进行通信进行通信”。即。即“主机主机 A的某个的某个进程进程和主机和主机 B 上的另一上的另一个个进程进程进行通信进行通信”，或简称为，或简称为“计算机之间通信计算机之间通信”。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17两种通信方式两种通信方式 在网络边缘的端系统中运行的程序之间的通信方式通常在网络边缘的端系统中运行的程序之间的通信方式通常可划分为两大类：可划分为两大类：客户服务器方式客户服务器方式（C/S 方式）方式）即即Client/Server方式方式 对等方式对等方式（P2P 方式）方式）即即 Peer-to-Peer方式方式NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.客户服务器方式客户服务器方式客户客户(client)和和服务器服务器(server)都是指通信中所涉及的两都是指通信中所涉及的两个应用个应用进程进程。客户服务器方式所描述的是进程之间服务和被服务的关客户服务器方式所描述的是进程之间服务和被服务的关系。系。客户是客户是服务的请求方服务的请求方，服务器是，服务器是服务的提供方服务的提供方。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17运行客户程序网络边缘网络核心运行服务器程序AB 请求服务 得到服务客户端服务器端客户A向服务器B发出请求服务，而服务器B向客户A提供服务。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/172.对等连接方式对等连接方式 对等连接对等连接(peer-to-peer，简写为，简写为 P2P)是指两个主机在通是指两个主机在通信时并不区分哪一个是服务请求方还是服务提供方。信时并不区分哪一个是服务请求方还是服务提供方。只要两个主机都运行了对等连接软件（只要两个主机都运行了对等连接软件（P2P 软件），它软件），它们就可以进行们就可以进行平等的、对等连接通信平等的、对等连接通信。对等连接方式从本质上看仍然是使用客户服务器方式，对等连接方式从本质上看仍然是使用客户服务器方式，只是只是对等连接中的每一个主机既是客户又同时是服务器对等连接中的每一个主机既是客户又同时是服务器。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17网络边缘网络核心运行P2P程序运行P2P程序DCEF运行P2P程序运行P2P程序例如主机例如主机 C 请求请求 D 的服务时，的服务时，C 是客户，是客户，D 是服务器。但如果是服务器。但如果 C 又同时向又同时向 F提供服务，提供服务，那么那么 C 又同时起着服务器的作用。又同时起着服务器的作用。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17 P2PP2P是指通过在系统之间的直接交换实现计算机资源和服务的共享。是指通过在系统之间的直接交换实现计算机资源和服务的共享。P2PP2P（对等网络）是不同于（对等网络）是不同于C/SC/S、B/SB/S等传统模式的新通信技术，它最大的等传统模式的新通信技术，它最大的特点是抛开了应用服务器的束缚，用户之间可以直接通信、共享资源或特点是抛开了应用服务器的束缚，用户之间可以直接通信、共享资源或协同工作。协同工作。P2PP2P应用程序由一些（通常是动态的）对等点组成。网络上现有的应用程序由一些（通常是动态的）对等点组成。网络上现有的许多服务可以归入许多服务可以归入P2PP2P的行列，如的行列，如ICQICQ、微软的、微软的MSN MessengerMSN Messenger、QQQQ等是最等是最流行的流行的P2PP2P应用。应用。(1)P2P(1)P2P(1)P2P(1)P2P通信服务简介通信服务简介通信服务简介通信服务简介 P2PP2P和和BTBT下载下载NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17P2P（peer-to-peer）P2P还是还是point to point 点对点下载的意思，意思是下载的点对点下载的意思，意思是下载的同时，还要继续做主机上传，这种下载方式，人越多速度同时，还要继续做主机上传，这种下载方式，人越多速度越快，但缺点是对硬盘损伤比较大（在写的同时还要读），越快，但缺点是对硬盘损伤比较大（在写的同时还要读），还有就是对内存占用较多，影响整机速度还有就是对内存占用较多，影响整机速度德国互联网调研机构德国互联网调研机构ipoque称，称，P2P已经彻底统治了当今已经彻底统治了当今的互联网，其中的互联网，其中50-90的总流量都来自的总流量都来自P2P程序。程序。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17P2P应用应用BT下载下载eDonkey、emule在线视频（在线视频（pplive、pps等）等）NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17即时通讯即时通讯QQMSNICQ阿里旺旺阿里旺旺新浪新浪UCYahoo MessagerAIM NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17BTBT全称全称BitTorrentBitTorrent（中文全称比特流，俗称（中文全称比特流，俗称BTBT下载、变态下载）是下载、变态下载）是一个多点下载的源码公开的一个多点下载的源码公开的P2PP2P（点对点）下载软件，使用非常方便，就（点对点）下载软件，使用非常方便，就像一个浏览器插件，很适合新发布的热门下载。在下载（像一个浏览器插件，很适合新发布的热门下载。在下载（downloaddownload）的）的同时，也在为其他用户提供上传（同时，也在为其他用户提供上传（uploadupload），因为大家是），因为大家是“互相帮助互相帮助”，所以不会随着用户数的增加而降低下载速度。总的来说，所以不会随着用户数的增加而降低下载速度。总的来说，BTBT下载的特下载的特点就是下的人越多速度就越快。点就是下的人越多速度就越快。(2)BT(2)BT(2)BT(2)BT简介简介简介简介 1.BT概念概念P2PP2P和和BTBT下载下载NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17 BTBT首先在上传者把一个文件分成了多个部分，客户首先在上传者把一个文件分成了多个部分，客户端甲在服务器随机下载了第端甲在服务器随机下载了第N N部分，客户端乙在服务器部分，客户端乙在服务器随机下载了第随机下载了第M M部分。这样甲的部分。这样甲的BTBT就会根据情况到乙的就会根据情况到乙的电脑上去拿乙已经下载好的第电脑上去拿乙已经下载好的第M M部分，乙的部分，乙的BTBT就会根据就会根据情况去到甲的电脑上去拿甲已经下载好的第情况去到甲的电脑上去拿甲已经下载好的第N N部分。部分。2.BT的工作原理的工作原理NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/173.种子种子 就是提供你下载的网友，而这就是提供你下载的网友，而这个文件有多少种子就是有多少个文件有多少种子就是有多少个网友在下载同时上传。个网友在下载同时上传。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.4.2 因特网的核心部分因特网的核心部分网络核心部分是因特网中最复杂的部分。因特网的核心部网络核心部分是因特网中最复杂的部分。因特网的核心部分是由许多分是由许多网络网络和把它们互连起来的和把它们互连起来的路由器路由器组成。组成。网络中的核心部分要向网络边缘中的大量主机提供连通性，网络中的核心部分要向网络边缘中的大量主机提供连通性，使边缘部分中的任何一个主机都能够向其他主机通信。使边缘部分中的任何一个主机都能够向其他主机通信。在网络核心部分起特殊作用的是在网络核心部分起特殊作用的是路由器路由器(router)。路由器是实现路由器是实现分组交换分组交换(packet switching)的关键构件，的关键构件，其任务是转发收到的分组，这是网络核心部分最重要的功其任务是转发收到的分组，这是网络核心部分最重要的功能。能。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.5 计算机网络的分类计算机网络的分类按网络拓扑结构划分按网络拓扑结构划分总线、星状、环状、网状、树状和星环网络总线、星状、环状、网状、树状和星环网络按网络的覆盖范围划分按网络的覆盖范围划分广域网、城域网、局域网广域网、城域网、局域网按通信传输介质划分按通信传输介质划分有线：双绞线、同轴电缆、光纤有线：双绞线、同轴电缆、光纤无线：微波、红外线、激光无线：微波、红外线、激光NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.5 计算机网络的分类计算机网络的分类按数据传输方式划分按数据传输方式划分广播网络、点对点网络广播网络、点对点网络按使用网络的对象划分按使用网络的对象划分私有网和公用网私有网和公用网按网络组件的关系划分按网络组件的关系划分对等网络、基于服务器的网络对等网络、基于服务器的网络NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.5.1 网络的拓扑结构网络的拓扑结构NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.5.2 从网络的覆盖范围进行分类从网络的覆盖范围进行分类广域网广域网 WAN(Wide Area Network)局域网局域网 LAN(Local Area Network)城域网城域网 MAN(Metropolitan Area Network)NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.5.3 通信传输介质通信传输介质双绞线双绞线1234567812345678T-568BT-568ANeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.5.3 通信传输介质通信传输介质同轴电缆同轴电缆细缆细缆(thinnet)粗缆粗缆(thicknet)NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.5.3 通信传输介质通信传输介质光纤光纤折射角折射角入射角入射角 包层包层（低折射率的媒体）（低折射率的媒体）包层包层（低折射率的媒体）（低折射率的媒体）纤芯纤芯（高折射率的媒体）（高折射率的媒体）包层包层纤纤芯芯 光线在光纤中的折射光线在光纤中的折射运行速度每运行速度每10年提高年提高10倍，传输速度每倍，传输速度每10年提高年提高100倍倍NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.5.4 不同使用者的网络不同使用者的网络从网络的使用者进行分类从网络的使用者进行分类公用网公用网(public network)私有网私有网(private network)NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.6 计算机网络的主要性能指标计算机网络的主要性能指标带宽带宽数据的发送速率数据的发送速率时延时延数据从源主机传送到目的主机所需要数据从源主机传送到目的主机所需要的时间的时间NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/171.6.1 带宽带宽“带宽带宽”(bandwidth)本来是指信号具有的频带宽度，单本来是指信号具有的频带宽度，单位是赫（或千赫、兆赫、吉赫等）。位是赫（或千赫、兆赫、吉赫等）。现在现在“带宽带宽”是数据的发送速率，单位是是数据的发送速率，单位是“比特每秒比特每秒”，或，或 b/s(bit/s)。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17字节和比特字节和比特byte字节字节bit比特比特1byte=8bit作为单位时，通常用作为单位时，通常用B代表代表byte，用，用b代表代表bit。NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17基本单位：基本单位：K、M、G、T在计算机界，在计算机界，K=210=1024，M=220，G=230，T=240。1K(B)=210=1024B1M(B)=210K=220B1G(B)=210M=230B 1T(B)=210G=240B 问题问题:1K字节最多能包含多少个字母，多少个汉字字节最多能包含多少个字母，多少个汉字?1024 512汉字在计算机中存储是使用机内码（一种数字编号）来存储的，而常用汉字不过是几万个NeusoftInstituteofInformationDate:25.Feb2005ITEducation&TrainingNeusoftInstituteofInformationDate:04.Mar.2013ITEducation&Training2024/5/17常用的带宽单位常用的带宽单位更常用的带宽单位是更常用的带宽单位是千比每秒，即千比每秒，即 kb/s（103 b/s），），也常写为也常写为kbps兆比每秒，即兆比每秒，即 Mb/s（106 b/s），），也常写为也常写为Mbps吉比每秒，即吉比每秒，即 Gb/s（109 b/s），），也常写为也常写为Gbps太比每秒，即太比每秒，即 Tb/s（1012 b/s），），也常写为也常写为Tbps描述带宽也常常把描述带宽也常常把“比特比特/秒秒”